Temario Ingles

INGLES
1.- La lengua como comunicación: lenguaje oral y lenguaje escrito.

Factores que definen una situación comunicativa: emisor, receptor,
funcionalidad y contexto.
2.- La comunicación en la clase de lengua extranjera: comunicación

verbal y no verbal. Estrategias extra-lingüísticas: reacciones no verbales
a mensajes en diferentes contextos.
3.- Desarrollo de las destrezas lingüísticas: comprensión y expresión oral,

comprensión y expresión escrita. La competencia comunicativa en inglés.
4.- Valoración del conocimiento de las lenguas extranjeras como

instrumento de comunicación entre las personas y los pueblos. Interés
por la diversidad lingüística a través del conocimiento de una nueva
lengua y su cultura.
5.- Marco geográfico, histórico y cultural de los países de habla inglesa.

Aplicación didáctica de los aspectos geográficos, históricos y culturales
más significativos.
6.- Aportaciones de la lingüística a la enseñanza de las lenguas

extranjeras. El proceso de aprendizaje lingüístico: semejanzas y
diferencia entre la adquisición de la primera lengua escolar y de la lengua
extranjera.
7.- La lengua extranjera oral. La complejidad de la comprensión del

sentido global en la interacción oral: de la audición a la escucha activa y
selectiva. La toma de palabra: de la reproducción imitativa a la
producción autónoma.
8.- La lengua extranjera escrita. Aproximación, maduración y

perfeccionamiento del proceso lecto-escritor. La comprensión lectora:
técnicas de comprensión global y específica de textos. La expresión
escrita: de la interpretación a la producción de textos.
9.- Descripción del sistema fonológico de la lengua inglesa. Modelos y

técnicas de aprendizaje. Percepción, discriminación y emisión de
sonidos, entonaciones, ritmos y acentos. La corrección fonética.
10.- Los códigos ortográficos de la lengua inglesa. Relación sonido-grafía.

Propuestas para la didáctica del código escrito. Aplicaciones de la
ortografía en las producciones escritas.
11.- Campos léxicos y semánticos en lengua inglesa. Léxico necesario

para la socialización, la información y la expresión de actitudes. Tipología
de actividades ligadas a la enseñanza y el aprendizaje del léxico en la
clase de lengua extranjera.
12.- Elementos esenciales de morfosintaxis de la lengua inglesa.
Estructuras comunicativas elementales. Uso progresivo de las categorías
gramaticales en las producciones orales y escritas para mejorar la
comunicación.
13.- Historia de la evolución de la didáctica de las lenguas extranjeras: de

los métodos de gramática-traducción a los enfoques actuales.
14.- Métodos y técnicas enfocados a la adquisición de competencias

comunicativas. Fundamentos metodológicos específicos de la enseñanza
del inglés.
15.- Épocas, autores y géneros literarios más adecuados para su

aplicación didáctica en clase de inglés. Tipologías de textos.
16.- La literatura infantil en lengua inglesa. Técnicas de aplicación

didáctica para acceder a la comprensión oral, iniciar y potencias los
hábitos lectores y sensibilizar en la función poética del lenguaje.
17.- La canción como vehículo poético y como creación literaria en la

clase de inglés. Tipología de canciones. Técnicas de uso de la canción
para el aprendizaje fonético, lexical y cultural.
18.- Funciones del juego y de la creatividad en el aprendizaje de las

lenguas extranjeras. Definición y tipología de juegos para el aprendizaje y
el perfeccionamiento lingüístico. El juego como técnica lúdico-creativa de
acceso a la competencia comunicativa en lengua extranjera.
19.- Técnicas de animación y expresión como recurso para el aprendizaje

de las lenguas extranjeras. La dramatización de situaciones de la vida
cotidiana y la representación de cuentos, personajes, chistes, etc. El
trabajo en grupos para actividades creativas. Papel del profesor.
20.- El área de lenguas extranjeras en el currículo. Criterios a reflejar en el

proyecto educativo de centro y en el proyecto curricular de centro.
21.- La programación del área de lenguas extranjeras: unidades de

programación. Criterios para la secuencia y temporización de contenidos
y objetivos. Selección de la metodología a emplear en las actividades de
aprendizaje y de evaluación.
22.- Variables a tener en cuenta en la organización de la clase de lengua

inglesa: agrupación del alumnado, distribución del espacio y tiempo,
selección de metodologías, papel del profesor, etc.
23.- La elaboración de materiales curriculares para la clase de inglés.

Criterios para la selección y uso de los libros de texto. Documentos
auténticos y documentos adaptados: limitaciones de su uso. La
colaboración de los alumnos en el diseño de materiales.
24.- Aspectos tecnológicos y pedagógicos de la utilización de los
materiales audiovisuales (el periódico, la TV, el mangnetófono, el vídeo,
etc.) El ordenador como recurso auxiliar para el aprendizaje y
perfeccionamiento de las lenguas extranjeras.
25.- El proceso de enseñanza y aprendizaje en la lengua extranjera

centrado en el alumno: fundamentos y aplicaciones. La identificación de
las motivaciones y actitudes ante la lengua inglesa. Aplicaciones
prácticas.

Temario Ingles

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Temario Ingles

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Temario Ingles

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INGLES

1.- La lengua como comunicación: lenguaje oral y lenguaje escrito.

2.- La comunicación en la clase de lengua extranjera: comunicación

3.- Desarrollo de las destrezas lingüísticas: comprensión y expresión oral,

4.- Valoración del conocimiento de las lenguas extranjeras como

5.- Marco geográfico, histórico y cultural de los países de habla inglesa.

6.- Aportaciones de la lingüística a la enseñanza de las lenguas

7.- La lengua extranjera oral. La complejidad de la comprensión del

8.- La lengua extranjera escrita. Aproximación, maduración y

9.- Descripción del sistema fonológico de la lengua inglesa. Modelos y

10.- Los códigos ortográficos de la lengua inglesa. Relación sonido-grafía.

11.- Campos léxicos y semánticos en lengua inglesa. Léxico necesario

13.- Historia de la evolución de la didáctica de las lenguas extranjeras: de

14.- Métodos y técnicas enfocados a la adquisición de competencias

15.- Épocas, autores y géneros literarios más adecuados para su

16.- La literatura infantil en lengua inglesa. Técnicas de aplicación

17.- La canción como vehículo poético y como creación literaria en la

18.- Funciones del juego y de la creatividad en el aprendizaje de las

19.- Técnicas de animación y expresión como recurso para el aprendizaje

20.- El área de lenguas extranjeras en el currículo. Criterios a reflejar en el

21.- La programación del área de lenguas extranjeras: unidades de

22.- Variables a tener en cuenta en la organización de la clase de lengua

23.- La elaboración de materiales curriculares para la clase de inglés.

25.- El proceso de enseñanza y aprendizaje en la lengua extranjera

También podría gustarte