UNIVERSIDAD DE CUENCA 

FACULTAD DE INGENIERÍA 
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL 
 
 

INFORMACIÓN REQUERIDA: 
Basada en el documento otorgado por el CES, donde se aprueba el Rediseño de la Carrera. 
 
 
DIEGO MORA SERRANO 
DIRECTOR DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL 
 
 

CUENCA, JULIO DE 2018. 

   
CARRERA INGENIERÍA CIVIL 
 
1. NOMBRE DE LA IES:  
UNIVERSIDAD DE CUENCA 
 
2. UBICACIÓN 
AV. 12 DE ABRIL Y AGUSTÍN CUEVA, CIUDADELA UNIVERSITARIA, CUENCA, ECUADOR 
 
3. PÁGINA WEB 
https://www.ucuenca.edu.ec/la‐oferta‐academica/oferta‐de‐grado/facultad‐de‐ 
ingenieria/carreras/ing‐civil 
 
4. DATOS DE CONTACTO: 
RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA 
ING. PABLO FERNANDO VANEGAS PERALTA 
TEL. : (593 7) 405 1000 EXT. 1105 1101 
CEL. : 0998419820 
 
DIRECTOR DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL 
ING. DIEGO MORA SERRANO 
TEL. : (593 7) 405 1000 EXT. 2310 
CEL. : 098758386 
 
SECRETARIA DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL 
SRA. NANCY ARIAS 
TEL. : (593 7) 405 1000 EXT. 2306 
CEL. : 0995386450 
 
5. REDES SOCIALES 
TWITTER @ING_UCUENCA 
FACEBOOK FACULTADDEINGENIERIAUCUENCA@LIVE.COM 
 
6. NOMBRE DE LA CARRERA 
INGENIERÍA CIVIL 
 
7. PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE A LA CARRERA 
La revisión y definición del perfil de ingreso [ver: Procedimiento para Definición del Perfil de 
Ingreso  CIC]está  a  cargo  de  la  Dirección  de  Carrera  en  base  a  la  información  y  referencias 
mínimas  como:  Misión,  Visión,  Objetivos  Educacionales  de  la  Carrera,  Resultados  del 
aprendizaje  de  la  Carrera  de  Ingeniería  Civil,  Oferta  Académica  de  la  Carrera,  Sílabos  y 
contenidos  de  Asignaturas,  Estudios  comparativos  con  otras  Instituciones  de  Educación 
Superior IES, Estudio de satisfacción a empleadores, entre otros. Son candidatos idóneos para 
el  ingreso  a  la  carrera,  los  graduados  de  cualquier  institución  de  nivel  secundario  de 
bachillerato  con  interés  de  adquirir  conocimiento  en  ciencias  tecnológicas  y  ciencias  de  la 
tierra  en  el  ámbito  de  la  ingeniería  civil,  con  disponibilidad  completa  para  la  formación 
profesional.  Para  la  adquisición  de  los  Resultados  del  Aprendizaje  y  Objetivos  Educacionales 
planteados  en  la  carrera,  se  considera  fundamental  disponer  de  las  siguientes  cualidades 
deseables, descritas en términos de cualidades cognitivas, procedimentales y actitudinales. 
 
DE CONOCIMIENTO: 
• El  aspirante a la carrera  de Ingeniería Civil de la Universidad de Cuenca deberá contar con 
dominio suficiente del pensamiento lógico formal y matemático  
• Deberá contar con conocimiento aceptable de cultura humanística y naturalista 
• Deberá contar con conocimiento básico aceptable de un segundo idioma (Inglés) 
•  El  aspirante  deberá  contar  con  conocimiento  básico  e  inclinación  por:  i)  Ciencias 
naturales/exactas, como: Física, Matemáticas y ii) Tecnologías de la Información 
 
DE HABILIDADES Y DESTREZAS: 
• El aspirante a la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad de Cuenca deberá contar con un 
manejo correcto del lenguaje español referido a capacidad de expresión oral y escrita clara y 
bien estructurada 
• Deberá contar con gran capacidad analítica para involucrarse de manera directa y eficiente a 
procesos de enseñanza‐aprendizaje en los cursos de formación profesional 
• Manejo aceptable de tecnología y medios 
• Habilidad para aplicar conocimiento de manera práctica 
• Gran capacidad de trabajo autónomo 
 
DE ACTITUD: 
•  El  aspirante  a  la  carrera  de  Ingeniería  Civil  de  la  Universidad  de  Cuenca  deberá  tener 
actitudes mínimas de respeto al orden establecido para la estructura familiar, las estructuras 
sociales y organizacionales, a los postulados éticos y morales y a la diversidad cultural 
•  Así  mismo  deberá  presentar  actitudes  de  respeto  a  la  institucionalidad  de  la  Facultad  de 
Ingeniería y la Universidad de Cuenca, para constituirse a futuro en un elemento que aporte de 
manera  cívica  y  positiva  al  desarrollo  de  la  Nación,  a  través  del  su  formación  personal  y 
profesional 
•  Tener  gran  sentido  de  responsabilidad,  honestidad  y  de  compromiso  social  como  un  ser 
humano íntegro y con gran sentido de solidaridad 
• Deberá tener actitud observadora y crítica, así como interés por conocimiento del entorno y 
la participación en temas técnico‐científicos 
•  Deberá  tener  disposición  para  el  estudio,  la  búsqueda  de  información,  la  lectura 
independiente, y para la realización de trabajo asociado a la elaboración de productos durante 
su formación 
•  Gusto  natural  por  las  actividades  relacionadas  a  desarrollo  técnico  de  infraestructura  con 
creatividad y optimización de recursos 
• Buena actitud para el trabajo disciplinado y metódico 
•  Estabilidad  emocional  suficiente  y  buena  disposición  para  enfrentar  retos  como  un 
estudiante universitario que requieren esfuerzo y presión 
 
8. PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE 
 
¿QUÉ  RESULTADOS  O  LOGROS  DE  LOS  APRENDIZAJES  POSIBILITARÁN  EL  DESARROLLO  DE  LAS  CAPACIDADES  Y 
ACTITUDES DE LOS FUTUROS PROFESIONALES PARA CONSOLIDAR SUS VALORES REFERENTES A LA PERTINENCIA, LA 
BIO‐CONCIENCIA, LA PARTICIPACIÓN RESPONSABLE, LA HONESTIDAD, Y OTROS? 
 
 Habilidad para funcionar como un miembro de un equipo multidisciplinario: 
Colabora  de  manera  eficaz  y  con  eficiencia  como  miembro  de  un  equipo  para: 
Fiscalización  de  construcción  de  obra  civil.  Formulación  de  proyectos  de  ingeniería, 
Realización de estudios técnicos vinculados a las ciencias tecnológicas y de la tierra en 
los  ámbitos  de  la  Ingeniería  de  Carreteras,  Construcciones,  Estructuras,  Hidráulica  & 
Sanitaria, Planificación, gestión y administración de proyectos y procesos de ingeniería 
civil.    Conformación  de  empresas  industriales  de  materiales  de  construcción. 
Asesoramiento técnico en obras e industrias de la construcción civil. 
 
 Entendimiento de responsabilidad y ética profesional 
Demuestra  entendimiento  de  responsabilidad  y  ética  profesional  en  actividades  de: 
elaboración  de  estudios,  diseño,  preparación  de  documentos,  procesos  de 
contratación, control técnico y dirección de procesos, ejecución de planes y dirección 
de la construcción de obras civiles. 
 
 Habilidad para comunicar efectivamente 
Demuestra  habilidad  para  comunicar  efectivamente  durante  el  desarrollo  de  las 
diferentes  fases  de  ejecución  de  estudios  y  de  implementación  de  obras  civiles  en 
actividades de: Diseño, Fiscalización de obra, Formulación de proyectos de Ingeniería, 
Realización de estudios en los ámbitos de la Ingeniería de Carreteras, Construcciones, 
Estructuras  e  Hidráulica  &  Sanitaria  y  estudios  multidisciplinarios.  Planificación, 
Gestión y Administración de proyectos y procesos de Ingeniería Civil. 
 
 Reconocer  la  necesidad  de  aprendizaje  continuo  para  el  desarrollo  y  promoción 
profesional 
Reconoce  la  necesidad  del  aprendizaje  permanente  en  términos  de  formación 
continua  para  la  adquisición  de  seguridad  profesional,  de  actualización  de 
conocimientos,  y  desarrollo  de  capacidades  para  la  promoción  y  superación 
profesional  participando  en  cursos  de  posgrado,  seminarios,  foros  técnicos  y 
científicos, eventos profesionales, etc. 
 
 Desarrollo personal y conocimiento de temas de actualidad (cultura general) 
Conoce  temas  de  actualidad,  valora  la  pertinencia  del  aprendizaje  permanente  y  se 
preocupa  por  mantener  un  estado  conocimiento  acorde  al  desempeño  de  sus 
actividades  profesionales  mediante  la  práctica  de  la  lectura  técnica  y  de  cultura 
general que le permite participar, opinar, criticar, proponer y debatir. 
   
¿QUÉ  RESULTADOS  O  LOGROS  DE  LOS  APRENDIZAJES  RELACIONADOS  CON  EL  DOMINIO  DE  TEORÍAS,  SISTEMAS 
CONCEPTUALES,  MÉTODOS  Y  LENGUAJES  DE  INTEGRACIÓN  DEL  CONOCIMIENTO,  LA  PROFESIÓN  Y  LA 
INVESTIGACIÓN DESARROLLARÁ EL FUTURO PROFESIONAL? 

 Habilidad  para  diseñar  un  sistema,  componente  o  proceso  para  cubrir  necesidades 
de  acuerdo  a  condicionantes  económicas,  sociales,  políticas,  éticas  con  seguridad  y 
sostenibilidad 
Diseña: 
• La obra civil de edificaciones de hasta tres plantas 
• Pavimentos asfálticos para vías 
•  El  sistema  vial  y  de  drenaje  de  una  urbanización  de  hasta  400  viviendas  o  de  una 
comunidad de hasta 1000 habitantes 
• Caminos vecinales e intersecciones a nivel en condiciones topográficas y geológicas 
favorables 
• Programas de evaluación y seguridad vial 
• Sistemas y procesos de saneamiento 
• Sistemas y procesos de abastecimiento de agua 
• Sistemas y procesos de tratamiento de aguas residuales 
• Puentes de hasta 15 metros de luz 
•  Obras  hidráulicas  para  captación,  conducción,  distribución  y  tratamiento  de  hasta 
1m3/s de capacidad 
• Instalaciones hidráulicas y sanitarias para edificaciones de hasta tres plantas 
• Procesos de control de calidad de agua 
• Procesos de control de calidad de materiales y de fabricación 
• Procesos de medición y monitoreo de parámetros 
• Procesos constructivos y de administración de recursos 
 
 Habilidad para identificar, formular y solucionar problemas de ingeniería 
Identifica, formula y soluciona problemas de ingeniería referentes a: 
• Estudios geotécnicos para obras civiles 
• Comprobación y auditoría de proyectos de obras civiles 
•  Selección  de  tecnologías  de  construcción,  incluyendo  la  selección  de  los  equipos 
principales y auxiliares para la ejecución 
de obras, con sus correspondientes estudios técnico‐económicos 
• Manejo e interpretación de normatividad 
• La preparación técnica, el presupuesto y programación de la obra 
• Control técnico en la ejecución de obras viales, hidrosanitarias y estructurales 
• Manejo y aprovechamiento de recursos hídricos 
• Tratamiento de aguas 
• Evaluación de los impactos ambientales en las obras de Ingeniería Civil 
• Elaboración y ejecución de planes de mantenimiento de proyectos relacionados con: 
diagnóstico del estado de vías rurales 
y  urbanas,  reparación  y/o  reconstrucción  de  vías,  mantenimiento  y  conservación  de 
puentes y obras civiles 
•  Elaboración  y  ejecución  de  planes  de  mantenimiento  de  obras  principales  y  obras 
complementarias para: redes de 
distribución y conducción de agua, alcantarillado y drenaje 
• Dirección en procesos de producción y de recepción de materiales 
• Dirección de la ejecución de construcción de obra civil 
•  Dirección  en  la  ejecución  de  procesos  administrativos,  de  construcción  y  de 
administración de recursos 
¿QUÉ  RESULTADOS  O  LOGROS  DE  LOS  APRENDIZAJES  RELATIVOS  A  LAS  CAPACIDADES  COGNITIVAS  Y 
COMPETENCIAS GENÉRICAS SON NECESARIAS PARA EL FUTURO EJERCICIO PROFESIONAL? 

 Habilidad para aplicar conocimiento de matemáticas, ciencia e ingeniería 
Soluciona mediante la aplicación de conocimiento obtenido de las ciencias básicas y de 
las ciencias tecnológicas específicas, 
problemas  profesionales  de  cálculo,  de  condiciones‐requerimientos  y 
dimensionamiento para: 
• Residencia de obra 
• Levantamientos topográficos y replanteo de obras. 
• Interpretación y elaboración de planos 
• Trazado geométrico de vías 
• Mezclas y selección de cantidad de materiales 
• Movimiento de tierras 
• Pavimentos 
• Cimentaciones 
• Estructuras en hormigón 
• Estructuras de acero 
• Obras de distribución, conducción, captación y evacuación de agua 
 
 Educación amplia, necesaria para entender el impacto de las soluciones de Ingeniería 
en un contexto global, económico, ambiental y social
Tiene una educación amplia, necesaria para entender el impacto de las soluciones de 
ingeniería en un contexto global, 
ambiental  y  social  que  le  permiten  realizar:  Diseño,  Planificación,  Gestión  y 
Administración de proyectos y procesos de 
Ingeniería Civil en términos de un eficiente manejo de recursos 

¿QUÉ  RESULTADOS  O  LOGROS  DE  LOS  APRENDIZAJES  QUE  SE  RELACIONAN  CON  EL  MANEJO  DE  MODELOS, 
PROTOCOLOS,  PROCESOS  Y  PROCEDIMIENTOS  PROFESIONALES  E  INVESTIGATIVOS  SON  NECESARIOS  PARA  EL 
DESEMPEÑO DEL FUTURO PROFESIONAL? 
 
 Habilidad  para  diseñar  y  conducir  experimentos,  así  como  analizar  e  interpretar 
datos
Conduce  experimentos  para:  evaluación  de  materiales  de  construcción,  modelos  y 
obras hidráulicas, ingeniería de tráfico, 
desempeño estructural. Analiza e interpreta datos e información referente a: 
• Control técnico en la producción de materiales de construcción 
• Control técnico de la calidad de fabricación de elementos de hormigón hidráulico y 
hormigón asfáltico 
• Control técnico de la calidad de fabricación de pavimentos 
• Calidad de agua y Tratamiento 
• Experimentación de procesos de flujo 
• Hidrología e Hidrometeorología 
• Modelización y simulación 
 
 Habilidad  para  utilizar  técnicas  y  herramientas  modernas  para  la  práctica  de  la 
Ingeniería 
Utiliza técnicas y herramientas computacionales en la práctica de la Ingeniería para: 
 • Ensayos de laboratorio y tratamiento de datos 
• Elaboración de programas de computación para resolver problemas prácticos o para 
lograr un mejor aprovechamiento de 
un programa existente 
•  La  proyección,  diseño,  revisión,  construcción  y  montaje  de  obras  estructurales  y 
viales 
• Diseño de obras de conducción y Evaluación de su desempeño hidráulico 
• Diseño de sistemas de distribución de agua y Evaluación de su desempeño hidráulico 
• Análisis de procesos hidrológicos 
•  Simulación  de  procesos  relacionados  al  flujo,  tratamiento  y  control  de  calidad  de 
agua 
• Gestión, administración y supervisión de obras civiles 
 
9. SEDE 
SEDE MATRIZ, CAMPUS CENTRAL, UNIVERSIDAD DE CUENCA, FACULTAD DE INGENIERÍA. 
 
10. MODALIDAD 
PRESENCIAL 
 
11. JORNADA 
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO 
 
12. DURACIÓN DE LA CARRERA 
5 AÑOS – 10 CICLOS 
   
13. MALLA CURRICULAR 

 
   
  
 
  
 
14. TITULACIÓN 
INGENIERO/A CIVIL