Fotografía I - 1º Fotografía (Sampedro-Carou) - 2019

CARRERA: Tecnicatura en Fotografía
CURSO: 1º Año
ESPACIO CURRICULAR: Fotografía I
Cantidad de horas semanales: 5 módulos
Plan autorizado por resolución: 13253/99
DOCENTES: María de los Angeles Sampedro (A) - Gabriela Carou (B)
Ciclo Lectivo 2019
FUNDAMENTACIÓN
“Aunque surjan nuevas tecnologías fotográficas, esta disciplina

seguirá siendo lo que hacemos de ella, no lo que ella hace de
nosotros”
Mary Warner Marien
La fotografía es el primer sistema de representación visual moderno y conjuga desde sus

inicios el uso del lenguaje técnico y el lenguaje artístico. Esta dualidad no es tomada como
compartimentos separados en el hacer fotográfico, sino como aquello que da identidad a la
fotografía.
La materia fotografía tiene como objetivo introducir a los y las estudiantes en el universo
fotográfico, su lenguaje, su técnica, su particular manera de representar y crear nuevos
mundos. Se propone crear una sólida base desde las teoría del arte y de la fotografia, asi
como tambien desde la práctica, incentivando la experimentación grupal e individual y
acompañando, con estrategias contemporáneas, la búsqueda de una poética personal.
Este espacio de taller se presenta como núcleo del aprendizaje en el primer año de estudios,
reuniendo e integrando los conocimientos construidos en las demás cátedras. funcionaran
como temas articuladores: el manejo de la cámara fotográfica y la construcción del lenguaje
fotográfico /visual
OBJETIVOS
● Exploración, problematización y experimentación, tanto teórica como práctica de los conceptos
básicos de la Fotografía.
● Aplicación de los contenidos teóricos en la propia práctica fotográfica, ampliando y complejizando

las practica previas
● Desarrollo de una actitud crítica y respetuosa frente a las propias producciones y las ajenas,
privilegiando la pregunta por sobre la respuesta
● Adquisición de estrategias y criterios pertinentes para llevar a cabo las distintas etapas del acto
fotográfico: desde la ideación de una fotografía hasta su exhibición en contextos físicos y virtuales.
● Construcción de la propia mirada fotográfica a través de las investigaciones propuestas y creación

de las propias estrategias de búsqueda.
CONTENIDOS
UNIDAD 1: LA CÁMARA FOTOGRÁFICA

1.1. Cámaras fotográficas digitales y analógicas: desarrollo histórico y usos en la actualidad
1.2. Funcionamiento de una cámara réflex. Manejo preciso.
1.3. Control de la exposición: obturador y diafragma.
1.4 Tiempos de obturación y definición.
1.5. Enfoque: selección de la zona de nitidez de una imagen.
1.6. Profundidad de Campo.
1.7. Objetivos: Ángulos de cobertura. Aplicación de objetivos de diferente distancia focal. Uso del
zoom.
UNIDAD 2: El manejo de la LUZ

2.1. Medición y modos de exposición. La exposición correcta.
2.2. Exposímetros incorporados: uso y aplicación.
2.3. Manejo de la luz en exteriores y luz ambiente. Escenas de diferente contraste lumínico.
Iluminación blanda e iluminación dura: efectos visuales y comunicacionales.
2.4. Sub y sobreexposición según efectos buscados. High key y low key.
2.5. Compensación de la exposición: ley de reciprocidad
UNIDAD 3: FOTOGRAFÍA DIGITAL

3.1. Calidad y tamaño de las imágenes.
3.2. Almacenamiento de imágenes digitales: tipos de archivos
3.3. Balance de blancos.
3.4. Modos de disparo. Modos de enfoque.
3.5. Zoom óptico y zoom digital.
3.6. Diferentes sensibilidades y sus usos. ISO y películas (color, blanco y negro y diapositiva). Elección
de la sensibilidad adecuada para diferentes condiciones de luz. Lectura del histograma
UNIDAD 4: EL LENGUAJE FOTOGRÁFICO

4.1. El lenguaje fotográfico: su construcción en el tiempo.Usos no-normativos del lenguaje fotográfico
postfotografía
4.2. Encuadre: planos de toma. Punto de vista. Previsualización de la escena a fotografiar
4.3. Formato, marco y composición. Regla áurea. Punto de interés.
4.4. Narrativa fotográfica: de la imagen única a la secuencia fotográfica. fotografía y texto
4.5. Fotógrafos y fotógrafas clásicas. Escuelas fotográficas contemporáneas.
4.6. Montaje y exhibición de fotografías: armado y colgado de una muestra. Cómo presentar una
fotografía. La copia final: soportes y escala. Armado de un portfolio.
ARTICULACIÓN E INTEGRACIÓN
La cátedra fotografía articula con las materias:

● Percepción Visual: unidades 2 y 4
● Tecnología: unidades 1, 2 y 3
● Laboratorio Monocromo: práctica de tomas con película negativa blanco y negro , manejo de
exposición. Asesoramiento en la práctica con cámara estenopeica
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Se realizarán dos evaluaciones parciales al final cada cuatrimestre, que deben aprobarse con una
calificación de 4(cuatro) o más.
La evaluación final (Res. 4043) se realizará sobre el proceso de producción y del producto final que
realice cada alumno, teniendo en cuenta:
● Comprensión, adquisición y aplicación de conceptos teórico-prácticos.

● Realización.
● Fundamentación teórica de su producción.
● Cumplimiento con trabajos prácticos en tiempo y forma.
● Cooperación con sus pares en análisis grupales.
● Compromiso y responsabilidad en la toma de decisiones.
● Actitud crítica conforme al nivel.
● Presentismo.
Los alumnos que cumplimenten los requisitos antes mencionados estarán en condiciones de rendir el
examen final de acreditación de la cátedra.
El trayecto de evaluación será continuo y permanente a lo largo de la cursada y será ponderado para las dos
calificaciones parciales.
Para acreditar la Unidad Curricular, el alumno deberá obtener una calificación de 4 o más puntos en cada
instancia de parcial, no siendo las mismas promediables para la calificación del examen final.
(*) Así mismo, el estudiante deberá asistir al 80% de las clases dadas, considerándose ½ falta cuando el
alumno se presente a la clase luego de 15 minutos de la hora de inicio de la misma.
BIBLIOGRAFÍA
- ANG, T. (2017) Fundamentos de la fotografía. Barcelona: Blume.

- AUMONT J., La imagen, Paidós, Barcelona, 1992.
- CASTELO, L. (2006) Del ruido al arte. una interpretación de los usos no normativos del lenguaje
fotográfico. Madrid: Blume
- DUBOIS P., El acto fotográfico. Paidós. Barcelona, 1986.
- FEININGER, A., La nueva técnica fotográfica, Hispano Europea, 1977.
- FONTCUBERTA, J. (2015) el beso de Judas. fotografía y verdad. Barcelona: Gustavo Gili (3ª
edición, 2ª tirada)
--------------------------- (2011) La cámara de Pandora. la fotografi@ después de la fotografía. Barcelona :
GG
- FREEMAN, M., Guía completa de la fotografía, Blume, Barcelona, 1993.
- JACOBSON, C., MANNHEIM, L., La ampliación, Omega, España, 1968.
- LANGFORD, M., Fotografía básica: nueva edición, Omega, Barcelona, 1997.
- LANGFORD, M., La fotografía paso a paso, Blume, Madrid, 1992.
- SONTAG, S., Sobre la fotografía, Edhasa, Barcelona, 1996.
- SOUGEZ M. L., Historia de la fotografía. Cátedra. Madrid, 1981.
- WARNER MARIEN, M. (2012) 100 ideas que cambiaron la fotografía. Barcelona: Blume
REVISTAS
- REVISTAS ESPECIALIZADAS: FOTOMUNDO, LA MAGA (Argentina)
- CO&CO, FOTO, LA FOTOGRAFÍA, (España)
- DIGITAL CAMERA (España)
- CONTRASTES (Argentina)
El presente Proyecto de Cátedra está sujeto a modificaciones y adecuaciones si el docente o el

Equipo de Conducción lo consideran necesario.-
(Ante situaciones atípicas o problemáticas específicas se reformulará el Proyecto de Cátedra con el

asesoramiento de la Jefa de Área y/o Regente)
………………………….……..……... …………………………………………
Firma y aclaración de las Profesoras Firma y aclaración Jefe de Área

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“Aunque surjan nuevas tecnologías fotográficas, esta disciplina

La fotografía es el primer sistema de representación visual moderno y conjuga desde sus

● Aplicación de los contenidos teóricos en la propia práctica fotográfica, ampliando y complejizando

● Construcción de la propia mirada fotográfica a través de las investigaciones propuestas y creación

UNIDAD 1: LA CÁMARA FOTOGRÁFICA

UNIDAD 2: El manejo de la LUZ

UNIDAD 3: FOTOGRAFÍA DIGITAL

UNIDAD 4: EL LENGUAJE FOTOGRÁFICO

La cátedra fotografía articula con las materias:

● Comprensión, adquisición y aplicación de conceptos teórico-prácticos.

- ANG, T. (2017) Fundamentos de la fotografía. Barcelona: Blume.

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(Ante situaciones atípicas o problemáticas específicas se reformulará el Proyecto de Cátedra con el

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