Unidad Cero

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL FERREÑAFE
UYURPAMPA – INCAHUASI
Cód. Mod. Primaria N° 0345603 Secundaria N°0621912 Cód. Esc. 282518
UNIDAD DIAGNÓSTICA
“Conociendo los logros alcanzados de los estudiantes”

I. INFORMACIÓN GENERAL :
 I.E. : Nº 10082 “Sagrado Corazón de Jesús”
 LUGAR : Uyurpampa - Inkawasi
 DIRECTOR : Prof. Oscar Bernilla Carlos
 NIVEL : Secundaria
 CICLOS : VI
 ÁREA : Comunicación
 GRADO Y SECCIÓN : 2°- “A-B”
 DURACIÓN : 11 al 29 de marzo
 DOCENTE : Prof. Nancy Isabel Vélez López
 COORDINADORA DE ÁREA : …………
II. JUSTIFICACIÓN:
Nuestra país actualmente en sus instituciones educativas necesita realizar políticas educativas que
permitan al estudiante mejorar sus relaciones sociales y académicas, por ello desde el Ministerio
de Educación se vienen planteando diversas estrategias que permitan la buena acogida de los
estudiantes y por ende mejorar la calidad de los aprendizajes en espacios confortantes y
agradables, donde se sientan seguros y confiados en realizar y consolidar los aprendizajes
previstos.
En el marco del Buen Inicio del Año Escolar, nuestra IE realiza estrategias para que nuestros
estudiantes encuentren desde el primer día de clases un ambiente seguro y gratificante, se
sientan identificados con sus docentes y al mismo tiempo encuentren un clima apropiado para los
aprendizajes que se desarrollarán en cada uno de las áreas durante el presente año académico.
Según el CNEB el estudiante debe lograr desarrollar competencias, capacidades, desempeños y
estándares de aprendizaje, para ello en esta unidad se va aplicar actividades donde los
estudiantes van a demostrar si han logrado los desempeños establecidos de cada competencia.
III. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
Emplea gestos y Crear un cuento teniendo en

movimientos corporales que cuenta los elementos de un texto
enfatiza lo que dice. narrativo, donde se pueda
Se comunica Mantiene la distancia física observar a los personajes que  Lista de
oralmente en que guarda con sus desempeñen roles donde se cotejo
su lengua interlocutores. Ajusta el aprecie los gestos, movimientos Anexo 01
materna volumen, la entonación y el corporales, volumen, entonación,
ritmo de su voz para ritmo de la voz, caracterización
transmitir emociones, de personajes cumpliendo con la
caracterizar personajes o característica del texto narrativo
producir efectos en el de entretener al público
público con el suspenso, el
entretenimiento entre otros
IV. EVALUACIÓN:
 La presente unidad se evaluará utilizando instrumentos de evaluación.
V. BIBLIOGRAFÍAS
 Currículo Nacional
 Programa Curricular de Educación Básica Regular
Uyurpampa, 11 de marzo del 2019.
DIRECTOR COORDINADOR
DOCENTE
ACTIVIDAD Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
- I.E. : Nº 10082 “Sagrado Corazón de Jesús”
- LUGAR : Uyurpampa - Inkawasi
- DIRECTOR : Prof. Oscar Bernilla Carlos
- NIVEL : Secundaria
- CICLOS : VI
- ÁREA : Comunicación
- GRADO Y SECCIÓN : 2°- “A-B”
- DURACIÓN : 3H
- FECHA : 11 y 12 de marzo
- DOCENTE : Prof. Nancy Isabel Vélez López
- COORDINADORA DE ÁREA : …………
II. COMPETENCIA
- Se comunica oralmente en su lengua materna
III. DESEMPEÑO
- Emplea gestos y movimientos corporales que enfatiza lo que dice. Mantiene la distancia
física que guarda con sus interlocutores. Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de
su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o producir efectos en el
público con el suspenso, el entretenimiento entre otros
IV. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

- El docente realiza el saludo respectivo, a la vez realiza su presentación personal y los
estudiantes realizan la misma acción.
- Se establece las normas de la actividad.
- Se describe la actividad teniendo en cuenta el proceso como se va a desarrollar, para
que estamos aplicando esta actividad, se va a evaluar a través de un instrumento - Lista
de Cotejo- cuyos resultados que obtengamos van a servir para el diagnóstico de sus
aprendizajes con la finalidad de informarnos si logro el estándar requerido.
ACTIVIDAD
- Crear un cuento teniendo en cuenta los elementos de un texto narrativo, donde se pueda
observar a los personajes que desempeñen roles donde se aprecie los gestos, movimientos
corporales, volumen, entonación, ritmo de la voz, caracterización de personajes cumpliendo con
la característica del texto narrativo de entretener al público.
V. EVALUACIÓN
- Lista de cotejo – Anexo 01
ANEXO 01
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
NOMBRES Y APELLIDOS Emplea Ajusta el Utiliza la Hace Caracteriza

gestos y volumen entonación uso del los
Nº
movimien de su de la voz en ritmo personajes
tos voz la narración de la según sus
corporales voz roles
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL FERREÑAFE

“Conociendo los logros alcanzados de los estudiantes”

Emplea gestos y Crear un cuento teniendo en

 La presente unidad se evaluará utilizando instrumentos de evaluación.

Uyurpampa, 11 de marzo del 2019.

IV. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS Emplea Ajusta el Utiliza la Hace Caracteriza

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