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    Chakana Del Modelo de La Escuela (5) (1) .Revisado

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    Marco Julca Rurush
    El documento describe varios desafíos y fortalezas en una institución educativa, incluyendo docentes que necesitan mejorar en el uso de estrategias pedagógicas, comprensión lectora baja en estudiantes, y falta de compromiso de padres. También destaca algunas fortalezas de docentes innovadores y una convivencia respetuosa.

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    CHAKANA DEL MODELO DE LA ESCUELA

    GESTION PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO EN LA IE DOCENTE

    Sensibilización a los docentes en el uso adecuado de las estrategias en comprensión lectora.

    Fortaleciendo las capacidades docentes en el uso de los enfoques, procesos pedagógicos y


    didácticos.

    Capacitación en el manejo de software educativo y TICS

    Acompañamiento y monitoreo permanente de la práctica pedagógica.

    Falta de compromiso docente.

    Documentos de gestión consensuados.


    Infraestructura adecuada y moderna

    Implementación de proyectos productivos

    PROCESOS PEDAGÓGICOS QUE SE REALIZAN EN LA IE

    Docentes no manejan adecuadamente los procesos pedagógicos, procesos didácticos el enfoque


    comunicativo textual, estrategias metodológicas e instrumentos de evaluación.

    Escaso domino de las herramientas pedagógicas (Rutas de aprendizaje, DCN, Unidades)

    Falta de manejo del enfoque de área

    Poca motivación e interés en los adolescentes por el estudio


    Estudiantes con bajo nivel en comprensión lectora.

    Docentes fortalezas en cada área

    Docentes innovadores y proactivos

    Docentes predispuestos para el cambio


    APRENDIZAJES EN LA INSTITUCIÓN
    EDUCATIVA

    Problemas/potencialidades identificadas

    Desnutrición

    Resultados insatisfactorio en las en la


    evaluaciones ECE.

    Asistencia permanente de estudiantes.

    Dotación de textos escolares

    CONVIVENCIA ENTRE LOS ACTORES DE LA IE


    El trato de estudiantes y docentes es de respeto. INTERACCIÓN/ALIANZA ESCUELA Y COMUNIDAD Y PFF
    (ALIADOS QUE FORTALECEN LA GESTIÓN?
    Las relaciones directivos y docentes es de forma ¿CUALES SON?
    horizontal. .
    La I.E. Cuenta con aliados de la comunidad
    Los padres de familia son respetosos. como: CENTRO DE SALUD, MINERA BARRICK
    Los padres muestran poco interés por el Poca participación de los padres de familia en
    aprendizaje de los estudiantes. el aprendizaje de los estudiantes
    Falta de principio de autoridad de algunos Poco compromiso en el cumplimiento de las
    docentes. actividades programadas de los aliados
    estratégicos
    La institución cuenta con normas de convivencia.

    Clima institucional favorable

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