Eva 1 Qui Eess 2do

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NIVEL: ELEMENTAL ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES AÑO LECTIVO
CURSO / AÑO EGB/BGU: GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: PRIMERO 2018-2019
DOCENTE: UNIDAD Nº: 1, 2 Y 3
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
I.CS.2.1.1.Describe los diferentes tipos de familia y reflexiona sobre los derechos que ejercen y las
responsabilidades que cumplen cada uno de sus miembros, reconociendo su historia familiar como parte importante
en el fortalecimiento de su propia identidad.
I.CS.2.3.1.Reconoce los datos importantes de su escuela (nombre, símbolos, historia) y la identifica como un espacio
de socialización e intercambio de aprendizajes con compañeros y maestros, que influirán en la construcción de su
identidad. (J.3., I.2.)
I.CS.2.2.1.Infiere que la ubicación de su vivienda, escuela y localidad le otorga características diferenciales en cuanto
a estructuras, accidentes geográficos y riesgos naturales, y analiza las posibles alternativas que puede aplicar en
caso de un desastre natural.
ESTUDIANTE:
FECHA:
PRUEBA FIN DE UNIDAD EXAMEN QUIMESTRAL SUPLETORIO REMEDIAL
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.1.6. Indagar las características más significativas de la localidad, parroquia,
cantón y provincia, mediante el uso de diversas fuentes.
ITEMS
3
1.- Encierre a la familia nuclear, pinte a la familia monoparental y tache a la familia

extendida.
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DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: - CS.2.1.8.Reconocer acontecimientos, lugares y personajes de la

localidad, a partir de los puntos de referencia (calles, cuadras y manzanas) y representaciones gráficas.
ITEMS
2.-Grafique a su familia dentro del recuadro y pinte. 2
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.1.8. Describir los medios de transporte de su localidad a
partir de la observación considerando la incidencia en la vida de sus habitantes.
3.-Encierre las buenas acciones que cumple como responsabilidad de ayudar las 2
tareas en casa.
4.- Pinte el cìrculo de la respuesta correcta. 1

Cuàl de estas es una necesidad proritaria que los padres deben cubrir con su
trabajo?

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DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CE.CS.2.4. Analiza las características

fundamentales del espacio del que forma parte, destacando la historia, la diversidad, la economía, la división político-
administrativa, los riesgos naturales, los servicios públicos y las normas y derechos de los ciudadanos, en función de una
convivencia humana solidaria y la construcción del Buen Vivir.
4
5.- .-Marque con una x a las personas que trabajan en la Unidad Educativa Guapàn.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.2.1. Reconocer y ubicar la vivienda, la escuela y la localidad a
partir de puntos de referencia y representaciones gráficas (croquis, planos, etc.), considerando accidentes
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geográficos y posibles riesgos naturales.
ITEMS 5
6. Encierre las dependencias de la escuela.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.3.2. Reconocer a la comunidad como un espacio de

interacción compartida basada en acuerdos, normas, derechos y deberes
7_ De las siguientes comunidades pinte el círculo que corresponde a la 1
comunidad religiosa.
2
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8.Represente mediante un dibujo el trabajo en comunidad. pinte
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.2.1. Reconocer y ubicar la escuela a partir de puntos de
referencia y representaciones gráficas (croquis, planos, etc.). Explicar datos importantes sobre su escuela
mediante una breve historia.
9.Dibuje instituciones, tiendas que sirvan como punto de referencia teniendo como
base la escuela: norte , al sur, este y oeste
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.2.2. Describir los diferentes tipos de viviendas y sus
estructuras en las diferentes localidades, regiones y climas a través de la observación directa, uso de
las TIC y otros recursos
1
10. Pinte el círculo de la respuesta correcta.
La vivienda que está cerca de los ríos es.

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TOTAL 25
EQUIVALENCIA /10
VALIDADO APROBADO
ELABORADO
DOCENTE: DIRECTOR(A) DE ÁREA: V VICERRECTOR(A):
Firma: Firma: Firma:
Fecha: : Fecha: Fecha

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4.- Pinte el cìrculo de la respuesta correcta. 1

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DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CE.CS.2.4. Analiza las características

geográficos y posibles riesgos naturales.

6. Encierre las dependencias de la escuela.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.3.2. Reconocer a la comunidad como un espacio de

8.Represente mediante un dibujo el trabajo en comunidad. pinte

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