EL CONCYTEC

Docente:

 Dra. Delia Mamani Huanca

Integrantes:

 Calisaya Sarmiento, Yhein

 Quenaya Layme, Hans
 Cayo Huayhua, Joshep

Curso:

Tesis II

Turno:

XII – Noche

AGRADECIMIENTO TACNA – PERÚ

2018
 AGRADECIMIENTO

El presente trabajo de investigación sobre el CONCYTEC desarrollándose

en el Curso de Tesis II, primeramente me gustaría agradecerte a ti Dios por
bendecirme para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste realidad este
sueño anhelado. A la Universidad Privada de Tacna por darme la oportunidad de
estudiar y ser un profesional. A nuestra docente Dra. Delia Yolanda Mamani
Huanca por su esfuerzo y dedicación, quien con sus conocimientos, su
experiencia, su paciencia y su motivación de brindarnos sus conocimientos en el
presente curso.

También quiero dar las gracias a la biblioteca de la Universidad Privada

de Tacna, por contar con los libros necesarios para la realización del presente
trabajo.

A todos ellos, muchas gracias.

El CONCYTEC -1-
 INDICE

AGRADECIMIENTO ..................................................................................................... 1

PRESENTACION ......................................................................................................... 4

CAPITULO I: ................................................................................................................ 5

1. CONCEPTO:........................................................................................................................ 5
2. LA CONCYTEC .................................................................................................................... 5
3. LA FINALIDAD: ................................................................................................................... 5
4. VISION Y MISION: .............................................................................................................. 6
a) Visión ............................................................................................................................. 6
b) Misión ............................................................................................................................ 6
5. FUNCIONES DEL CONCYTEC: ............................................................................................. 6
6. Organigrama...................................................................................................................... 8
7. POLITICAS Y ESTRATEGIAS:................................................................................................ 9
7.1. Política Nacional para el Desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
Tecnológica – CTI ................................................................................................................... 9
7.2. Competencias y rol de las entidades que integran el SINACYT en la Promoción y
Desarrollo de la CTel (Artículo 6) dela LEY Nº 28613 .......................................................... 10
7.3. COMO DESARROLLAR LA CONCYTEC....................................................................... 12
8. POLfTICA NACIONAL DE CTI .................................................................................... 12
8.1. Programas de Ciencia Tecnologia e lnnovaclon .................................................... 12
9. CONCYTEC ESTUDIOS ...................................................................................................... 13
CAPITULO II .............................................................................................................. 16

1. Plan Nacional de CTI 2006-2021...................................................................................... 16

2. Programas Nacionales y Especiales de Ciencia, Tecnología e Innovación ...................... 17
3. COOPERACION INTERNACIONAL ..................................................................................... 18
4. PUBLICACIONES:.............................................................................................................. 19
a. Caracterización de los Proyectos de Ciencia y Tecnología .......................................... 19
b. La situación de la formación de capital humano e investigación en las universidades
peruanas .............................................................................................................................. 23
c. La innovación tecnológica en el sector manufacturero .............................................. 24
d. Doctorados: garantía para el desarrollo sostenible del Perú ...................................... 25
5. PROBLEMÁTICA DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL
PERÚ ........................................................................................................................................ 25
A. Resultados de investigación y desarrollo tecnológico no responden a las necesidades
del país. ............................................................................................................................... 26

El CONCYTEC -2-
 B. Insuficientes incentivos para CTI ................................................................................. 27
6. PROBLEMÁTICA EN EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA
CIENTÍFICO – TECNOLÓGICA ................................................................................................... 29
A. Bajos niveles de calidad de los centros y laboratorios de investigación..................... 29
7. INSUFICIENTE INFORMACIÓN SOBRE LAS CONDICIONES DEL SINACYT ......................... 30
CONCLUSIONES ....................................................................................................... 32

RECOMENDACIONES ............................................................................................... 33

WEBGRAFIA: ............................................................................................................ 34

El CONCYTEC -3-
 PRESENTACION

El presente trabajo de investigación desarrollaremos el tema referente a la

CONCYTEC, su importancia radica en tener una idea centrada y no confundir la
innovación con ideas innovadoras ya que se necesita de personas con el conocimiento
necesario de desarrollar la idea y convertirla en un nuevo producto o servicio que sea
utilizado, esa es la verdadera innovación ya que se necesita de científicos, ingenieros y
técnicos.

Ante ello el CONCYTEC es la más importante entidad del Estado peruano

porque busca determinar a esas personas y esas instituciones que puedan proveer esa
información sobre problemas con respecto a los oleoductos en la Amazonia, y no hay
suficientes especialistas en corrosión o en tectónica para identificar los movimientos de
tierra, las corrosiones naturales que afectan el funcionamiento del ducto entre otros
problemas, esta institución trata de habilitar al Perú para responder a sus necesidades
y aprovechar sus ventajas.

El Perú debe tener programas especializados con respecto al tema mencionado,

para lograr grandes retos nacionales e incluso mundiales como el cambio climático, por
ende esto involucra a las instituciones a universidades privadas y es para conseguir la
excelencia.

Por otro lado la gobernanza significa institucionalizar la ciencia, tecnología e

innovación y hacer que las instituciones públicas no se cambien constantemente a los
jefes, para que la mayor parte apunte hacia objetivos nacionales.

La CONCYTEC va acompañada de instituciones extranjeras para cambiar las

cosas, en el Perú se observa una gran presión sobre todo en el sistema administrativo
universitario ya que los cuerpos de alta dirección de las universidades se han
transformado y han sido reemplazados por gente mucho mas técnica y que quiere ver
a sus entidades florecer, con respecto a las universidades privadas hay que examinar
los efectos que se están teniendo con respecto a los dictámenes a tiempo completo que
se estarían dando en calidad de profesores.

En los países más avanzados las personas de todo el mundo quieren ir a trabajar
en sus laboratorios o instituciones en cambio en unainstitucion deprimida de mala
calidad nadie desearía trabajar y esta se queda con personas del país y no siempre las
mejores. El nivel de internacionalización es una medida de la calidad delas instituciones.
Seguidamente se desarrollara las concepciones, objetivos, funciones, visión y misión
entre otros puntos relacionado con la CONCYTEC.

El CONCYTEC -4-
 CAPITULO I:

1. CONCEPTO:

2. LA CONCYTEC

El Concytec es la institución rectora del Sistema Nacional de Ciencia y

Tecnología e Innovación Tecnológica, SINACYT, integrada por la Academia, los
Institutos de Investigación del Estado, las organizaciones empresariales, las
comunidades y la sociedad civil. Está regida por la Ley Marco de Ciencia y
Tecnología N° 28303.

Organismo Público adjunto a la PCM encargado de desarrollar políticas,

normativas, así como fomentar las acciones de Ciencia, Tecnología e Innovación
Tecnológica (CTI) del país. Encargado de promover y fomentar las actividades CTI
a través de los instrumentos o esquemas financieros de CIENCIACTIVA. Ejerce la
rectoría del Sistema Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación Tecnológica
(SINACYT).

3. LA FINALIDAD:

Tiene por finalidad normar, dirigir, orientar, fomentar, coordinar, supervisar y

evaluar las acciones del Estado en el ámbito de la Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica y promover e impulsar su desarrollo mediante la acción
concertada y la complementariedad entre los programas y proyectos de las
instituciones públicas, académicas, empresariales organizaciones sociales y
personas integrantes del SINACYT. Para ello, una de las primeras tareas a
realizar es la de articular todos los organismos y recursos del sector en función
de los objetivos y políticas nacionales de desarrollo establecidos dentro de las
leyes que nos rigen y dentro de las políticas señaladas por nuestro actual
Gobierno, en particular en el marco del "Plan Nacional de Ciencia y Tecnología
e Innovación para la Competitividad y el Desarrollo Humano 2006-2021". Se
continuará así, promoviendo la capacidad nacional de generación de
conocimientos científicos y tecnológicos, mediante la investigación;
conocimientos que puedan ser incorporados a los bienes y servicios que el país
debe producir y, en lo posible, exportar.

El CONCYTEC -5-
 4. VISION Y MISION:

a) Visión

Concytec es reconocido por su liderazgo y capacidad para orientar el desarrollo

científico, tecnológico y de innovación en el Perú: y aporta significativamente en
la toma de decisiones que contribuyen al desarrollo sostenible.
b) Misión

Concytec es el organismo público rector de la ciencia, tecnología e innovación

encargado de formular políticas, y de promover y gestionar acciones para
generar y transferir conocimiento científico y tecnologías a favor del desarrollo
social y económico del país.

5. FUNCIONES DEL CONCYTEC:

 Normar, dirigir, orientar, coordinar y articular el SINACYT, así como el proceso

de planeamiento, programación, seguimiento y evaluación de las actividades de
CTeI en el país.
 Formular la política y planes nacionales de desarrollo científico y tecnológico,
articulando las propuestas sectoriales, regionales e institucionales de CTeI, con
los planes de desarrollo socioeconómico, ambiental y cultural, entre otros del
país.
 Promover la descentralización y adaptación de las actividades de CTeI en los
niveles de gobierno regional y local.
 Coordinar con los sectores y entidades del Estado y sector privado, los planes
estratégicos sectoriales y planes operativos institucionales, a fin de articularlos
con el Plan Nacional de CTeI y lograr la interconexión progresiva de sus sistemas
de información en una red nacional de información científica e interconexión
telemática.
 Promover y desarrollar mecanismos de protección de los derechos de propiedad
intelectual, propiedad industrial y sus derechos conexos en coordinación con los
organismos competentes.

El CONCYTEC -6-
  Promover y desarrollar mecanismos de protección del conocimiento tradicional
y fomentar el rescate, utilización y difusión de las tecnologías tradicionales en
coordinación con los organismos competentes.
 Brindar asesoría a las instancias y niveles de Gobierno y a los poderes del
Estado en materia de CTeI.
 Promover la articulación de la investigación científica y tecnológica, y la
producción del conocimiento con los diversos agentes económicos y sociales,
para el mejoramiento de la calidad de vida y el impulso de la productividad y
competitividad del país.
 Implementar mecanismos de coordinación, intercambio y concertación entre las
instituciones integrantes del SINACYT, así como con el empresariado,
universidades, embajadas y otras entidades del país y del exterior.
 Aprobar los programas nacionales de CTeI y articular y compatibilizar los
programas regionales y especiales de CTeI.
 Desarrollar y ejecutar programas especiales de CTeI orientados a la formación,
perfeccionamiento, retención y colaboración de científicos y tecnólogos, así
como para el apoyo a la investigación universitaria y para la promoción de
proyectos de innovación, transferencia, difusión, intercambio y divulgación de la
CTeI.
 Coordinar con las entidades competentes la recopilación, sistematización y
control de calidad de la información e indicadores de CTeI, los procedimientos
de normalización, calificación y registro de entidades de CTeI, concursos de
méritos, premios, licitaciones, contratos y convenios para el desarrollo de la
CTeI.
 Diseñar y proponer a las instancias correspondientes las normas y estrategias
para el cumplimiento de los objetivos del SINACYT, así como la reglamentación
y directivas para la implementación del esquema promocional y el régimen de
incentivos.
 Elaborar los informes periódicos sobre el estado de situación general de la CTeI
y sobre el avance de la inversión y ejecución presupuestal; así como los informes
de evaluación sobre el desempeño de las entidades integrantes del Sistema.
 Proponer la asignación de recursos disponibles y el régimen de incentivos en
CTeI, de acuerdo a ley.

El CONCYTEC -7-
  Diseñar las políticas sobre transferencia de tecnología; así como los
mecanismos de cooperación con otros países y organismos internacionales en
materia de CTeI.
 Calificar a las instituciones e investigadores que conforman el SINACYT.
 Emitir opinión sobre proyectos normativos o institucionales vinculados con la
CTeI.
 Promover el estudio del conocimiento y las tecnologías tradicionales.
 Promover el establecimiento y desarrollo de una red nacional de información
científica e interconexión telemática, para un manejo ágil, oportuno y eficiente de
la estadística científico-tecnológica que permita la obtención de la información
necesaria para el planeamiento, operación y promoción de CTeI.
 Fomentar y promover mecanismos para la creación de Parques Tecnológicos.
 Promover, orientar y coordinar en forma desconcentrada y descentralizada la
producción científico-tecnológico y la prestación y aprovisionamiento de bienes
y servicios de ciencia, tecnología e innovación del SINACYT, así como realizar
la acción concertada y la complementariedad entre los programas y proyectos
del Sistema.
 Asumir la Secretaría Técnica del Consejo Consultivo Nacional de Investigación
y Desarrollo para la Ciencia, Tecnología e Innovación -CONID, la misma que
tendrá la responsabilidad de convocar, asistir, difundir y coordinar la ejecución
de sus acuerdos, recomendaciones y propuestas.
 Formular y proponer el Programa Nacional de Cooperación Técnica y Financiera
Internacional para la CTeI, en coordinación con el Ministerio de Economía y
Finanzas, y la Agencia Peruana de Cooperación Internacional, a fin de
establecer directivas y políticas vinculantes para el sector público y orientadoras
para el sector privado, en el ámbito del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología
e Innovación.
 Otras establecidas por ley.

6. Organigrama

El organigrama del CONCYTEC representa, de manera gráfica, la estructura orgánica

de la institución y permite visualizar las relaciones e interacciones de los órganos que la
conforman de manera que se puedan mostrar las relaciones jerárquicas y las

El CONCYTEC -8-
competencias. Organigrama del CONCYTEC de acuerdo al Decreto Supremo Nº 026-
2014-PCM

7. POLITICAS Y ESTRATEGIAS:

7.1. Política Nacional para el Desarrollo de la Ciencia, la Tecnología

y la Innovación Tecnológica – CTI

CONCYTEC ha formulado la propuesta de Política Nacional para el

Desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Investigación Tecnológica –
CTI, la misma que ya ha sido presentada a las diferentes instancias que
corresponden, y que se encuentra en espera de aprobación final.

Esta Política constituye una importante herramienta que permitirá

consolidar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Tecnológica (SINACYT), cuyo objetivo general es fortalecer y mejorar el
desempeño de la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica en el
país.

El objetivo general requiere del exitoso desarrollo de los siguientes seis

(06) Objetivos Estratégicos (OE)

El CONCYTEC -9-
  OE 1: Promover la generación y transferencia de conocimiento científico –
tecnológico alineando los resultados de investigación con las necesidades
del país, las cuales serán definidas con los sectores involucrados.
 OE 2: Promover y desarrollar nuevos incentivos que estimulen e
incrementen las actividades de CTI por parte de los actores del
SINACYT.
 OE 3: Promover la generación de capital humano debidamente
calificado para la CTI.
 OE 4: Mejorar los niveles de calidad de los centros de investigación y
desarrollo tecnológico.
 OE 5: Generar información de calidad sobre el desempeño de los
actores que conforman el SINACYT.
 OE 6: Fortalecer la institucionalidad de la ciencia, tecnología e
innovación tecnológica en el país.

Luego de su aprobación, CONCYTEC diseñará, en coordinación con los

diferentes sectores pertenecientes al SINACYT, la Estrategia Nacional para
el Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, como
elemento angular de la implementación de la Política Nacional para el
Desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Tecnológica – CTI.

7.2. Competencias y rol de las entidades que integran el

SINACYT en la Promoción y Desarrollo de la CTel (Artículo
6) dela LEY Nº 28613

La promoción y desarrollo de la CTel es responsabilidad que asume el

Estado a través del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Tecnológica (SINACYT), bajo la dirección y coordinación del CONCYTEC.
El SINACYT articula funcionalmente a las instituciones públicas
especializadas que lo integran, actuando en forma conjunta y concertada
con otras personas naturales y jurídicas vinculadas a dichas actividades, en
todo el país. Con tal finalidad, las referidas entidades actuarán
concurrentemente dentro de un esquema promocional que comprende:

El CONCYTEC - 10 -
 a. La adecuación de sus planes, programas y proyectos a los principios
fundamentales y los objetivos nacionales de la CTel, definidos en los
artículos 4 y 5 de la Ley Marco.

b. La planificación participativa y concertada en el desarrollo de la CTel

vinculada estrechamente a la educación, la creatividad y a la actividad
productiva y social del país.

c. La coordinación y la consolidación del SINACYT, como soporte de la

colaboración entre el Estado, las universidades, la comunidad científica, el
sector empresarial y el sector social.

d. El establecimiento y desarrollo de la Red Nacional de Información

Científica e Interconexión Telemática y del registro de ciencia, tecnología e
innovación tecnológica.

e. El óptimo aprovechamiento de los incentivos, exoneraciones y tributación

especial que el Estado destine para actividades de CTel.

f. La eficiente captación, canalización y aplicación de los recursos

financieros del FONDECYT y de la cooperación internacional destinados a
CTel.

g. La protección efectiva de la propiedad intelectual, propiedad industrial y

sus derechos conexos, de los inventos y otros aportes nacionales, para lo
cual el INDECOPI coordinará con las instancias correspondientes.

h. La gestión directa de programas de CTel, prestación de servicios y

asistencia técnica de alta calidad, a través de los organismos especializados
del Estado, con el concurso del sector privado. i. La formulación e
implantación de sistemas de seguimiento y evaluación, así como de
calificación, acreditación y registro, con procedimientos de estándares de
validez internacional, a los que estarán sujetos todos los programas,
proyectos y actividades, entidades, funcionarios e investigadores del
SINACYT.

j. La aplicación y evaluación de los mecanismos de promoción del desarrollo

de la CTel y de estímulo al fortalecimiento del SINACYT, en particular lo que
concierne al desarrollo de la calidad de la producción científica y de la
producción tecnológica, del desarrollo de la masa crítica de científicos y

El CONCYTEC - 11 -
 tecnólogos, la actualización de equipos e infraestructura, la especialización
y descentralización de actividades de CTel y de la institucionalidad del
sistema.

7.3. COMO DESARROLLAR LA CONCYTEC

1 Coneytee Politicos
2 Coneytec Estudios
3 Coneytec doto

4 Concytec Fondos

8. POLfTICA NACIONAL DE CTI

• Consensuada con todos los actores, señala el camino país a seguir en CTI.

8.1. Programas de Ciencia Tecnologia e lnnovaclon

Nacionales Transversales

Son mesas de trabajo transversales, en las que participan el sector

público, privado y académico, y funcionan en todo el territorio nacional
de manera integral.

o Programa Nacional Transversal de Ciencia, Tecnología e Innovación

de

Valorización de la Biodiversidad (ValBio)

o Programa Nacional Transversal de Ciencia y Tecnología de Materiales

(PROMAT)

o Programa Nacional Transversal de Ciencia y Tecnología Ambiental

(CINTyA)

o Programa Nacional Transversal de Ciencias Básicas (ATLAS)

o Programa de Biotecnología

El CONCYTEC - 12 -
 o Programa de Tecnologías de información y comunicación

Lo logrado:

• Ley de migraciones que facilita la contratación de científicos

• Ley que permite contratación directa de bienes y servicios para I + D

• Ley de beneficios tributarios: Deducción de 175% de proyectos de

investigación, desarrollo tecnológico e innovación, por hasta S/. 530
millones para los primeros 4 años, con un 10% reservado para micro y
pequeñas empresas.

DESTRABANDO EL ESTADO

Lo pendiente

• Propuesta de semáforo verde en Aduanas

• Cuerpo Nacional de Investigadores

• Facilidades para la contratación de personal extranjero altamente

calificado CTI

• Transporte de insumos químicos

Más empresas apuestan por proyectos de I+D+i en colaboración con

universidades.

Deducción tributaria sobre los gastos incurridos en proyectos de I+D+i

de hasta un 175% cuando son desarrollados en el país o 150% con
centros de investigación domiciliados en el extranjero.

9. CONCYTEC ESTUDIOS

Información y estudios para la mejora en la toma de decisiones orientadas a

CTI

ARTICULACIÓN INTERINSTITUCIONAL PARA

El CONCYTEC - 13 -
 TOMA DE DECISIONES.

Se han firmado convenios de intercambio de base de datos para estudios

con el INEI y la SUNAT. Esto permitirá al CONCYTEC contar con datos
estadísticos y administrativos para el desarrollo de estudios.

CONVENIO CON EL INTERNATIONAL DEVELOPMENT RESEARCH

CENTRE - IDRC DE CANADÁ para recibir financiamiento para el
desarrollo de estudios de análisis de políticas públicas en CTI. Permite
recibir financiamiento para proyectos de ejecución anual.

I Censo Nacional de I + D en Centros de Investigación

2016 Cerca de 900 centros de lnvestiqacion y desarrollo en todo el

territorio nacional. Universidades e institutos publicos y privados

• Institutos de salud

• Instituciones privadas sin fines de lucro

ONC ONCYTEC DATA YVICIOSevas herramientas, acceso a bases

CONCYTEC DATA Y SERVICIOS

Nuevas herramientas, acceso a bases de datos y Sistemas de información

Para más investigación, ciencia y tecnología

 Ire DINA base de datos que registra información de personas

naturales relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación,
tanto en el país como en el extranjero.
 A DAN I registra información de las personas jurídicas públicas y
privadas que se relacionan con la ciencia, tecnología e innovación
centraliza y mantiene información digital resultado de la producción
científica, tecnológica e innovación (libros, publicaciones, artículos
de revistas especializadas, trabajos técnico- científico, programas
informáticos, datos procesados y estadísticas de monitoreo, tesis
académicas y similares).

El CONCYTEC - 14 -
  Inversión de alrededor de 10 millones de dólares, que hasta el 2016
benefició a 143 instituciones y miles de investigadores y estudiantes
de todo el país.
 Más de 4 millones de descargas de documentos científicos
completos,desde el 2013 la 2016.
 Más de134 millones de dólares de ahorro país investigadores,
estudiantes e innovadores de toda la nación (costo promedio de
documento USD 35.00
 Acceso gratuito a revistas científicas, bases de datos especializadas
(ScienceDirect, SCOPUS - Elsevier) y libros de texto Universitario a
universidades, institutos de investigación y organismos
gubernamentales.

de información

El CONCYTEC - 15 -
 CAPITULO II

1. Plan Nacional de CTI 2006-2021

El Perú cuenta con un Plan Nacional Estratégico de Ciencia, Tecnología e

Innovación para la Competitividad y el Desarrollo Humano, PNCTI 2006-
2021, que propone poner estas herramientas al servicio de los objetivos de
desarrollo sostenido del país.

Se trata de un Plan elaborado con criterio participativo y descentralizador y

con la colaboración activa de todos los miembros del sistema.

El objetivo del PNCTI 2006 – 2021 es asegurar la articulación y concertación

entre los actores del SINACYT, enfocando sus esfuerzos para atender las
demandas tecnológicas en áreas estratégicas prioritarias, con la finalidad de
elevar el valor agregado y la competitividad, mejorar la calidad de vida de la
población y contribuir con el manejo responsable del medio ambiente.

En ese sentido, se busca convertir al SINACYT en un instrumento

interinstitucional coherente, dinámico y eficaz que permita construir redes
institucionales que coordinen eficientemente sus actividades para atender
necesidades locales, regionales y nacionales, así como desarrollar
convenientes vínculos de cooperación internacional.

De esta manera se podría acceder a los beneficios de la globalización para

lograr una mejor calidad de vida para los peruanos, dentro de una sociedad
más justa, productiva y solidaria.

Uno de los aspectos que prioriza el Plan privilegia es el fortalecimiento de

las capacidades humanas, al promover que sean potenciadas y
aprovechadas dotándolas del indispensable soporte material en
infraestructura, información y equipamiento.

Otra característica del PCNTC 2006 – 2021 es que su enfoque está dirigido
hacia la demanda, es decir, las prioridades de generación y aplicación de
conocimientos son definidas por los propios usuarios (empresas,
organizaciones sociales, instituciones del Estado y ciudadanos en general),
facilitando su aplicación industrial y comercial en los mercados, en

El CONCYTEC - 16 -
 concordancia con los objetivos sociales y ambientales que el país se
proponga alcanzar.

2. Programas Nacionales y Especiales de Ciencia,

Tecnología e Innovación

En el marco del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2006-

2021, el CONCYTEC y los organismos del SINACYT promueven la
interacción de los sectores privada, pública y académica para contribuir a
preparar los programas nacionales, regionales y especiales que se requieran
para impulsar la ciencia y la tecnología en el Perú.

En ese sentido, el CONCYTEC actúa de manera coordinada y articulada con

los sectores y regiones en la formulación, aprobación y ejecución de los
programas que se prioricen. Todos y cada uno de los programas guarda
coherencia con los planes y políticas de largo plazo del Estado peruano.

Los Programas Nacionales pueden ser sectoriales o transversales. Los

primeros están orientados a las áreas prioritarias productivas, sociales y
ambientales propias de los sectores en que se organiza el Estado y los
segundos corresponden a las áreas de especialización científica tecnológica
útiles en varios de los campos de intervención de los programas sectoriales.

En cuanto a los Programas Especiales, tienen como finalidad la mejora de

los servicios científicos y tecnológicos (SCT), el desarrollo de recursos
humanos con sólida formación en CTeI, crear centros de excelencia y formar
equipos de gerencia de alto nivel, con el concurso de la academia, institutos
de investigación y empresa privada (tomado del Plan al 2012). Por lo que
proveen de capacidades humanas y materiales, así como de instrumentos
normativos, financieros e institucionales indispensables para los programas
nacionales y regionales de CTI. (PNCTI 2021); constituyéndose en
instrumentos de gestión que responden a las necesidades de soporte a las
actividades de CTeI. (Directiva N°04-2015-CONCYTEC-DPP).

El CONCYTEC - 17 -
 Los programas del PNCTI son documentos de política vinculantes para la
inversión del Estado en ciencia, tecnología e innovación.

Una vez aprobados los programas nacionales regionales y especiales se

convierten en documentos de política vinculantes para la inversión del CTeI.

3. COOPERACION INTERNACIONAL

Fomentamos la vinculación del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología e

Innovación Tecnológica – SINACYT con entidades extranjeras estratégicas
del sector público y del sector privado, con la finalidad de promover la
investigación científica; la transferencia de conocimiento y practicas
innovadoras; y los avances en la CTeI.

Funciones

A través de las siguientes funciones, La OCTAI asesora a los órganos del

CONCYTEC en materia de cooperación internacional en CTeI:

 Diseñar y articular mecanismos de cooperación con otros países y

organismos internacionales;

 Coordinar con los órganos de línea el diseño y seguimiento de los

proyectos de cooperación técnica internacional;

 Formular en cooperación con los órganos de línea del CONCYTEC el

Programa de Cooperación Técnica Internacional para CTeI;

 Diseñar y articular mecanismos de coordinación, intercambio y

concertación entre las instituciones integrantes del Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología e Innovación (SINACYT), así como el
empresariado, universidades, embajadas y otras entidades del país y del
exterior para atraer la cooperación internacional.

 Evaluar el estado y cumplimiento de los compromisos internacionales; las

membresías; y los objetivos y resultados de los convenios
interinstitucionales del CONCYTEC.

El CONCYTEC - 18 -
 4. PUBLICACIONES:

a. Caracterización de los Proyectos de Ciencia y Tecnología

Resumen Ejecutivo. –

El Fondo Proyectos de Investigación en Ciencia y Tecnología – PROCYT

fue creado en 2004 con la finalidad de subvencionar propuestas que
generen conocimiento científico y/o tecnológico. Para alcanzar
financiamiento, los proyectos PROCYT tenían que contar con una
metodología explícita que condujera a resultados verificables y
evaluables. Hasta la fecha, los proyectos PROCYT no habían sido objeto
de evaluación y sistematización de los resultados, por lo que no se tenía
conocimiento del cumplimiento de sus objetivos. El presente estudio
busca suplir la falta de evaluación de los proyectos PROCYT,
estableciendo las principales características de aquellos llevados a cabo
en el periodo 2006 – 2011, así como sus beneficiarios y entidades
participantes. Se describen las fases de los proyectos PROCYT, desde la
convocatoria, las instituciones elegibles, los criterios de selección hasta el
cierre de proyecto. Similar descripción se hace de los Proyectos de
Investigación Básica y Aplicada – PIBAP, otro fondo de apoyo a la
investigación creado en 2007, que al haber sido objeto de evaluación y
sistematización de resultados, permite contar con variables con las cuales
efectuar comparaciones. En la primera parte, se presentan numerosas
tablas elaboradas a partir de las fichas de postulación y los informes
técnicos y económicos de los proyectos PROCYT. Desde el número de
proyectos postulantes y financiados por convocatoria, pasando por el
financiamiento por partidas, así como el aporte de las instituciones
contrapartes. También figuran las áreas de conocimiento predominantes,
los promedios de edad de los investigadores, y en relación al género y al
grado académico, y el número de coinvestigadores, entidades ejecutoras
y colaboradoras, y sus regiones o países de origen. Los 143 proyectos
subvencionados durante dicho periodo contaron con un presupuesto de
alrededor de 4 millones de nuevos soles, con un monto promedio de 30
mil nuevos soles por proyecto. Se presenta el financiamiento por partidas,
lo que permite diferenciar los montos relativos a compra o alquiler de

El CONCYTEC - 19 -
 equipos, contratación de servicios técnicos, gastos de viaje y otros, lo que
permite conocer la importancia de cada tipo de gasto en la ejecución de
un proyecto de investigación. Respecto a la edad de los investigadores,
destaca el promedio de 51 años, lo cual muestra el grado de
envejecimiento de la comunidad científica peruana, frente, por ejemplo a
la de la UE (29.5 años), y por tanto la ausencia de una masa crítica de
investigadores jóvenes participantes del PROCYT (y PIBAP, 52 años), así
como el tarde inicio de la carrera de investigador en el Perú y , por tanto,
los pocos años de actividad científica. Respecto al género, se muestra
que el 36% de los investigadores en los proyectos PROCYT son mujeres,
porcentaje menor que la media latinoamericana (44%), con una edad
media de 51 años, frente al 64% correspondientes a los hombres con una
edad media de 51.2. En relación al grado académico de los
investigadores, el 53% cuenta con doctorado, 33% con magíster y 14%
con bachillerato, con una edad promedio de 52.2, 51.7 y 45.7,
respectivamente. También se muestran tablas de distribución según
grado académico y área de conocimiento. En los proyectos PROCYT
hubo 767 coinvestigadores, de los cuales el 28% tenía el grado de doctor,
el 17%de magíster, el 43% de bachiller y el 10% era estudiantes de
pregrado. Se presentan tablas de los promedios por equipo según grado
académico. El estudio muestra que si bien el número de entidades
ejecutoras ascendía a 32, existía una alta concentración de proyectos en
tan solo 5 entidades, que ejecutaban el 60.8% del total de investigaciones
subvencionadas. Respecto a la asociatividad, se presentan las entidades
colaboradoras de la investigación, así como el país de origen (27%
extranjeras, en las cuales predominan España y EE.UU), donde la
universidad ocupa el primer lugar (49%), luego la empresa (19%) y los
centros de investigación (18%). En la segunda mitad del estudio figuran
tablas e ilustraciones elaboradas a partir de un cuestionario aplicado a los
investigadores principales, para recoger sobre todo información relativa a
los resultados generados por los proyectos PROCYT (ver temas y
cuestionario completo en el Anexo 3). Estas tablas contemplan resultados
de los proyectos PROCYT reflejados en publicaciones académicas,

El CONCYTEC - 20 -
 formación de recursos humanos, vinculaciones académicas,
vinculaciones con empresas y registros de propiedad intelectual. También
se incluyen consideraciones sobre su replicabilidad, financiamiento y
seguimiento, y comentarios finales. Entre estas tablas e ilustraciones cabe
destacar la relativa a los resultados en publicaciones académicas, donde
se muestra que el 80% tuvo resultados en esta área, de los cuales el 64%
fueron artículos en revistas indexadas, el 14% en manuales
especializados y el 16% en otro tipo de publicación (pósters y memorias
de congreso). Sin embargo, si bien solo el 20% reportó no haber originado
publicaciones, se considera que este porcentaje es alto, ya que se espera
que la investigación concluya con una divulgación de resultados, sean o
no los esperados. Respecto a la formación de recursos humanos, se
destaca que el 99% de los proyectos permitieron el entrenamiento de
estudiantes de pre y postgrado y se presenta el número y el tipo de tesis
producto del proyecto. En relación a la vinculación académica, las tablas
muestran que el 91% tenía algún tipo de intercambio, y que el 56.6%
estaba satisfecho con dicho vínculo y el 37.8% muy satisfecho. Asimismo,
se muestra la intención de aliarse con otras instituciones para realizar
proyectos: 67% con institutos y 59% con empresa privada. Respecto a la
vinculación con la empresa y el grado de satisfacción, se subraya el que
a pesar de que los proyectos PROCYT estaban destinados a la
investigación básica y aplicada, los investigadores consideraban que
había que involucrar a las empresas porque demandaban investigación
(47%) y para obtener soluciones técnicas (27%). El 86% de los
investigadores de estos proyectos reportó haber tenido una experiencia
positiva. Respecto a la Propiedad Intelectual (PI), el 86% reportó no haber
obtenido resultados en el registro de la PI, y de estos el 40% manifestó
que se debía a no conocer las herramientas de PI, lo cual reflejaría que la
transferencia tecnológica no está presente en las estrategias o agenda de
las instituciones. El 97% manifiesta que los resultados son replicables y
señala los ámbitos: 67% en otra región, 32% a otra especie vegetal, 23%
a otra industria, 20% a otra especie animal. Respecto al tema de
financiamiento, el inesperado grado de satisfacción (67%) por parte de la

El CONCYTEC - 21 -
 comunidad científica es entendido como una posible percepción de los
PROCYT como exploratorios o complementarios con otras fuentes de
financiamiento para la investigación. Asimismo, se resalta que es
interesante que cerca del 60% de los investigadores que manifestaron
estar conformes con la subvención recibida, tuvieron que solicitar
financiamiento adicional a otras instituciones. Se presentan datos
relacionados con los retrasos en los desembolsos por parte del
FONDECYT y los motivos de ello. Respecto a la dificultad en la
elaboración y presentación de informes técnicos y económicos para el
FONDECYT, preguntas que determinan el nivel de conocimiento de los
investigadores en gestión de proyectos, solo el 15% reportó haber tenido
dificultades con el informe económico y un 8% con el informe técnico. Las
conclusiones abordan gran parte de los datos arriba mencionados, entre
las que destacan, por su número, las relacionadas con los promedios de
edad de los investigadores: 51 años de los investigadores participantes;
52 años de los investigadores con grado de doctor y magíster; 40 años al
momento de obtener el grado de doctor, 36 años el de magíster y 27 años
el de bachiller o licenciatura. Asimismo se señala que la mayor parte de
los investigadores manifestó tener conocimiento intermedio y avanzado
en el marco lógico y elaboración de cronograma de desembolsos,
mientras que las líneas de base y salida, evaluación de impacto y plan de
adquisiciones eran menos conocidas. También que la mayoría de
investigadores considera que el monto subvencionado por PROCYT es
escaso y no permite realizar investigación de mayor impacto Entre las
recomendaciones , figura la necesidad de promover y financiar proyectos
orientados a la investigación básica en ciencias como matemáticas,
química y física, a fin de tener capacidades para generar conocimientos
de vanguardia; el diseño de instrumentos que permitan la formación de
investigadores jóvenes; la necesidad de promover la participación de las
mujeres en la investigación; la necesidad de garantizar la divulgación de
resultados; y la importancia de continuar el financiamiento de los
proyectos PROCYT, con una reestructuración que permita financiar
montos mayores, así como establecer indicadores y mecanismos que

El CONCYTEC - 22 -
 permitan un mejor monitoreo, seguimiento y evaluación del impacto. El
estudio adjunta tres anexos: el primero (Anexo 1) con los comentarios
generales de los investigadores principales sobre los proyectos PROCYT
y los fondos de estímulo para la investigación, el segundo (Anexo 2) con
las acciones a tomar para la recolección de indicadores de resultados del
presente estudio, y el tercero con el cuestionario completo que se aplicó
a los investigadores. Se espera que este estudio permita al Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, SINACYT,
adoptar las mejores decisiones en el fomento de actividades de I+D en
Perú.

b. La situación de la formación de capital humano e

investigación en las universidades peruanas

Se trata de un análisis realizado por el Consejo Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación Tecnológica a partir de los resultados del II
Censo Nacional Universitario realizado en el 2010, y su propósito es
facilitar información útil para la toma de decisiones de los actores del
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica.

“La situación de la formación de capital humano e investigación en las

universidades peruanas” es un documento que reconoce la importancia
de la educación universitaria para una economía y una sociedad del
conocimiento que contribuya de manera decisiva al desarrollo económico-
social al brindar mejores condiciones de vida para la población. Sin
embargo, al referirse al incremento del número de universidades,
registrado en los últimos 50 años, considera que si bien la expansión de
la oferta educativa universitaria puede facilitar la democratización de la
educación superior, sin los mecanismos adecuados puede llevar a los
ciudadanos a un bien cuya calidad no está asegurada. El análisis incluye
una lista de conclusiones para mejorar la formación de capital humano en
las universidades peruanas y el nivel de producción científica nacional, así
como recomendaciones para mejorar la situación actual, entre las que
destaca el apoyo a las universidades pública por ser las que cuentan con
la mayor cantidad de laboratorios, centros e institutos de investigación;

El CONCYTEC - 23 -
 concentran a la mayor cantidad de docentes; poseen la mayor cantidad
de carreras de CINTEC y forman a la mayor cantidad de estudiantes de
pre y posgrado.

c. La innovación tecnológica en el sector manufacturero

En “La Innovación Tecnológica en el Sector Manufacturero: esfuerzos y

resultados de la pequeña, mediana y gran empresa” se muestran los
principales indicadores de la innovación tecnológica empresarial según la
Encuesta Nacional de Innovación en la Industria Manufacturera 2012
(ENIIM-2012) y las características del proceso de innovación tecnológica
en este importante sector que emplea alrededor de 550 mil trabajadores.

El documento se elaboró con el propósito de contribuir al debate y al

sustento de políticas que fomenten el desarrollo científico, tecnológico y
de innovación, como piedras angulares para alcanzar el bienestar social
del país. Según la encuesta, el sector manufacturero enfrenta importantes
brechas de productividad e innovación tecnológica y aunque estas pueden
reducirse con mayor inversión y mayor demanda de empleados altamente
calificados, esto no es suficiente, ya que se trata de un sector muy
expuesto a las fluctuaciones externas. Los factores que obstaculizaron las
innovaciones de las empresas durante el periodo 2009-2011 son múltiples
y multidimensionales. Por ejemplo, del total de empresas no innovadoras,
el 46,8% considera como principal obstáculo el alto costo de la innovación,
le sigue la escasez de personal calificado (40.8%) y la falta de fondos en
la empresa como la facilidad de que otros imiten la innovación alcanzada
(32.2%). Aunque la mayor inversión en innovación la realizan las grandes
empresas, la intensidad de la actividad de innovación, medida en
inversión en innovación como porcentaje de las ventas, se encuentra en
la mediana y la pequeña empresa. La encuesta revela que alrededor de
una cuarta parte de las empresas dedicó mayores recursos a la inversión
en I+D dentro de la empresa, y mucho menos a la inversión en I+D
externa. Finalmente, en una de sus últimas conclusiones, el documento

El CONCYTEC - 24 -
 señala un dato interesante: a pesar de que el promedio de años de
educación de los trabajadores es bastante homogéneo en la industria
manufacturera, se observa una diferencia importante en la productividad
de las empresas que emplean trabajadores con posgrado respecto de
aquellas que no lo hacen.

d. Doctorados: garantía para el desarrollo sostenible del Perú

Estudios internacionales aseguran que para lograr el buen desempeño de
la economía en el largo plazo y mejorar los indicadores sociales de
pobreza y mortalidad infantil, los países requieren invertir en investigación
y desarrollo (I+D).
El documento “Doctorados: garantías para el desarrollo sostenible del
Perú” revela la situación de nuestro país en lo que se refiere a la
disponibilidad de profesionales con grado de doctor y destaca la
importancia de este nivel de profesionales en el crecimiento económico y
desarrollo de la ciencia y la tecnología en beneficio de la población en
general. Aunque resulte difícil predecirlo con precisión, asegurar un
importante número de doctores ayudará al Perú a atraer inversión
extranjera directa e impulsará el desarrollo y la innovación en las
empresas locales. El Perú requiere aproximadamente 22000 doctores
adicionales, de los cuales 17000 deberían concentrarse en las
especialidades de ingeniería y tecnología, ciencias naturales, ciencias
médicas y de la salud y ciencias agrícolas.

5. PROBLEMÁTICA DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL PERÚ

Teniendo presente la racionalidad e importancia de la política de CTI para el

desarrollo de un país y teniendo en consideración que toda política nacional
debe responder a la realidad económica, social y cultural en la que se tiene

El CONCYTEC - 25 -
 planificado implementarla. así como, contempla la necesidad de conocer el
marco normativo e institucional que rodea la actuación de los agentes
públicos y privados relevantes para la política pública, y presenta la
problemática identificada en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica que sustentará la Política Nacional para el
Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica que propone
este documento24. Esta problemática se ha estructurado teniendo en cuenta
los tres componentes de los esfuerzos de CTI descritos anteriormente.

A. Resultados de investigación y desarrollo tecnológico no

responden a las necesidades del país.

Los resultados de investigación no responden a las necesidades sociales,

económicas y ambientales del país por las siguientes razones: escasa
vinculación de programas de formación con las necesidades sociales,
económicas y ambientales; escasa vinculación de los centros de investigación
con las necesidades sociales, económicas y ambientales; y bajos incentivos
para proteger la propiedad intelectual. A continuación presentamos con más
detalle cada una de las razones expuestas:

• Los centros de investigación y desarrollo tecnológico, además de sus

debilidades en infraestructura y equipamiento, presentan poca vinculación
con las necesidades sociales, económicas y ambientales, dado que
realizan proyectos de investigación y desarrollo con bajos niveles de
aplicación práctica y, por lo tanto, con poca demanda en el sector
empresarial. La falta de capacidades técnicas y recursos económicos
limitan las posibilidades de que los centros puedan atender los problemas
recurrentes de los sectores sociales, económicos y ambientales. A esto
se suma la poca vinculación entre ellos y con centros de investigación
internacionales que les permita compartir y adquirir conocimientos.

• La protección de la propiedad intelectual en el Perú es un tema que se

encuentra rezagado. El sistema de protección de la propiedad intelectual
es débil y desprotege la capacidad inventiva de los actores generadores
de conocimiento tecnológico (empresas, centros de investigación y

El CONCYTEC - 26 -
 desarrollo, inventores) debido al poco desarrollo del marco normativo y la
escasa normalización (normas técnicas) teniendo como resultado final un
reducido número de registro de patentes y propiedad intelectual.

B. Insuficientes incentivos para CTI

Los insuficientes incentivos para la CTI son explicados por las siguientes
razones: insuficientes fuentes de financiamiento, insuficientes
instrumentos de promoción para la absorción, transferencia y difusión
tecnológica, inadecuadas fuentes de financiamientos e inadecuado
acompañamiento del emprendimiento tecnológico. A continuación
presetamos con más detalle cada una de las razones expuestas:

a. Las empresas no cuentan con suficientes mecanismos de financiamiento

para sus actividades de innovación tecnológica. Mientras el sector
financiero privado no ha creado productos en este ámbito debido a la
naturaleza riesgosa de estas actividades y a la falta de una masa crítica
de empresas que se dediquen a ellas, el Estado por su parte no ha
implementado instrumentos financieros suficientes para promover la
innovación tecnológica. Asimismo, no existen suficientes mecanismos
de financiamiento para el desarrollo de investigación básica y aplicada
que sustenten las actividades de innovación tecnológica por parte de las
empresas. Estos proyectos de investigación básica y aplicada se
realizan principalmente en las universidades e institutos públicos de
investigación, sin contar con el financiamiento suficiente para realizar
estas actividades.

b. El mercado ni el Estado han generado mecanismos suficientes que

permitan a las empresas peruanas, en especial a las medianas y
pequeñas, tener acceso a tecnologías existentes y/o participar de
procesos de transferencia tecnológica. Las empresas tienen bajas
capacidades para llevar a cabo procesos de absorción y transferencia
tecnológica (TT) y no encuentran en el mercado suficientes servicios de
acompañamiento a estas actividades. Por otro lado, los centros de

El CONCYTEC - 27 -
 investigación no han desarrollado capacidades para transferir el
conocimiento que generan hacia la sociedad. Estas capacidades
implican el ámbito del capital humano especializado para gestión y TT,
adecuada normatividad de la PI y TT, promoción de una cultura
emprendedora en los centros de investigación, entre otros

c. Los instrumentos financieros que ofrece el mercado a las empresas para

actividades de innovación tecnológica son reducidos o inexistentes, por
lo que tienen que recurrir a fuentes alternativas de financiamiento que,
dada la naturaleza de las actividades, son más costosas, lo que reduce
la probabilidad de que las empresas emprendan estas actividades. Por
otro lado, las escasas fuentes de financiamiento provenientes del Estado
solo se concentran en subsidios entregados directamente a las
empresas.

d. Los emprendimientos tecnológicos requieren de diversas facilidades y

condiciones durante las etapas por las que deben transcurrir. Los
problemas que deben enfrentar los emprendedores van desde la
presencia de barreras burocráticas, pasando por reducida capacidad
para gestionar negocios y actividades tecnológicas, y reducida oferta de
servicios relacionados (incubadoras, aceleradoras, vigilancia
tecnológica, etc.), para finalmente llegar a incipientes o inexistentes
mecanismos e instrumentos de financiamiento (capital semilla,
inversionistas ángeles, capital de riesgo). Adicionalmente, es necesario
que la sociedad tenga predisposición a realizar actividades
emprendedoras y científico- tecnológicas. Para ello, es importante
generar incentivos para crear una cultura de innovación que valore la
ciencia y tecnología.

e. La innovación tecnológica es una actividad sumamente riesgosa e

incierta. Por esa razón, no hay mercados que abunden para lanzar
nuevos productos y servicios. Los gobiernos en distintas partes del
mundo hacen uso de sistemas de compras públicas, así como de otros

El CONCYTEC - 28 -
 instrumentos de demanda para facilitar que las innovaciones en
formación puedan contar con condiciones favorables o, por lo menos,
menos adversas.

6. PROBLEMÁTICA EN EL DESARROLLO Y

FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

CIENTÍFICO – TECNOLÓGICA

A. Bajos niveles de calidad de los centros y laboratorios de

investigación

 Los centros y laboratorios de investigación presentan bajos

niveles de calidad principalmente por las siguientes razones:
deficiente infraestructura y equipamiento, bajas capacidades y
poca vinculación con otros centros de investigación, deficiente
asignación de los RRHH para investigación, restricciones a la
incorporación de nuevos investigadores, y una inadecuada
distribución geográfica de las capacidades de investigación. A
continuación, presentamos con más detalle cada una de las
razones expuestas:

 El Perú cuenta con una amplia red de entidades de investigación

y desarrollo tecnológico que necesitan mejorar su dotación de
recursos físicos y equipamiento de sus laboratorios. También
existe un deficiente equipamiento relacionado con un sistema de
calidad, lo que se traduce en un insuficiente número de
laboratorios acreditados con reconocimiento internacional.
 Los centros y laboratorios de investigación y desarrollo han
experimentado un largo período de estancamiento y su capacidad
de investigación es débil. La contratación de nuevo personal es
limitada, las calificaciones de personal son bajas y la edad
promedio de los investigadores es alta. Se dedican principalmente

El CONCYTEC - 29 -
 a proveer servicios y formular investigación desconectada de las
necesidades sociales, económicas y ambientales del país
 En los últimos veinte años, las leyes anuales de presupuesto han
establecido diversas prohibiciones y restricciones para gestionar
adecuadamente la carrera pública, lo que impide que los centros
públicos de investigación puedan subir los salarios del personal,
menos aún atraer personal altamente calificado. Ello se ha
traducido en la falta de estrategias para asegurar la idoneidad del
personal en las tareas fundamentales de investigación, ausencia
de métodos meritocráticos de ingreso y ascenso, distorsiones
remunerativas y carencia de información que permita conocer las
habilidades, conocimientos y desarrollo en la Carrera
 En las regiones existen pocos actores para la implementación de
proyectos de investigación que generen valor agregado o
resuelvan desafíos de la economía regional. Los programas y
subsidios no crean nuevos centros o masa crítica de
investigadores al interior del país.

7. INSUFICIENTE INFORMACIÓN SOBRE LAS CONDICIONES

DEL SINACYT

La insuficiente información sobre las condiciones del sistema es explicada

por el déficit de mecanismos y servicios de vigilancia tecnológica,
inadecuados sistemas de información (generación, recopilación, gestión,
difusión y uso) e inadecuada infraestructura de comunicaciones (redes
banda ancha y otros). A continuación, presentamos con más detalle cada
una de las razones expuestas:

i. El sistema nacional de innovación tecnológica no cuenta con

mecanismos ni servicios de vigilancia tecnológica que permitan
identificar y acceder a nuevas tecnologías con factibilidad de
aplicación y que permitan brindar una solución de los problemas
prioritarios del país. Esta situación limita las posibilidades de
reducir las brechas tecnológicas y de innovación que enfrenta el
país y reduce las posibilidades de desarrollo.

El CONCYTEC - 30 -
 ii. El SINACYT no cuenta con un sistema de información que le
permita gestionar (recopilación, sistematización, almacenamiento
y comunicación) los datos que se genera en la ejecución de sus
actividades. Cada institución integrante del SINACYT tiene sus
propios mecanismos de gestión, hecho que dificulta compartir y
homogenizar la información. Esta situación no permite gestionar
adecuadamente la CTI, evaluar los niveles de avance de las
actividades y evaluar los resultados de las mismas.

iii. El Perú es un país deficitario en infraestructura de

comunicaciones. Aún son bajos los niveles de acceso de la
población a servicios de banda ancha de Internet y lo mismo
ocurre a nivel de las instituciones que operan en el SINACYT.
Esta situación es aún más precaria a nivel regional, habiendo
regiones donde la conectividad a través de este medio es muy
limitada. Esta situación dificulta el intercambio de información, la
coordinación y la toma de decisiones.

El CONCYTEC - 31 -
 CONCLUSIONES

1. PRIMERA: Su finalidad es de identificar a líderes en innovación y

emprendimiento en nuestro país, el Consejo Nacional de Ciencia
Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) en alianza con la
Embajada de Reino Unido, u otrospaises para que se realice talleres de
capacitación.

2. SEGUNDA: La protección de la propiedad intelectual en el Perú es un tema

que se encuentra rezagado. El sistema de protección de la propiedad
intelectual es débil y desprotege la capacidad inventiva de los actores
generadores de conocimiento tecnológico (empresas, centros de
investigación y desarrollo, inventores) debido al poco desarrollo del marco
normativo y la escasa normalización (normas técnicas) teniendo como
resultado final un reducido número de registro de patentes y propiedad
intelectual.

El CONCYTEC - 32 -
 RECOMENDACIONES

1. Se recomienda mejorar las políticas del Estado para que haya programas
que especialicen mejor a los estudiantes sobre los problemas que atañen
al pueblo, y así poder tener mejor calidad de trabajadores.

2. Que haya mayor difusión hacia el público para ser partícipe de las
inscripciones y poder participar de Los talleres que abordarán temas
orientados a cómo construir un modelo de negocios a partir de una
innovación tecnológica.

El CONCYTEC - 33 -
 WEBGRAFIA:

 http://portal.concytec.gob.pe/index.php/concytec/quienes-somos
 https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Nacional_de_Ciencia,_Tecn
olog%C3%ADa_e_Innovaci%C3%B3n_Tecnol%C3%B3gica
 https://portal.concytec.gob.pe/index.php/noticias/1568-programa-
de-concytec-reino-unido-recorre-el-peru-en-busca-de-lideres-en-
innovacion-y-emprendimiento

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