Silabo 01201901IIAC21A
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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
SÍLABO
1. DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la asignatura : Matemática Básica II
1.2 Código de la asignatura : IIAC21
1.3 Prerrequisito(s) : Matemática Básica I
1.4 Créditos : 04
1.5 Ciclo : II
1.6 Año y Semestre Académico : 2019-I
1.7 Duración : 16 semanas
1.8 Horas : TH: 05 (HT: 03; HP: 02)
1.9 Fecha de inicio y término : Del 01/04/2019 al 19/07/2019
1.10 Ambiente/instalaciones : Aula 101 - EPIS/ Sede Ccoyahuacho
1.11 Docente responsable : Arturo Rojas Benites
1.12 Correo electrónico : aarrbb7@hotmail.com
2. SUMILLA:
La asignatura de Matemática Básica II tiene naturaleza teórico-práctica; su propósito por un lado
desarrollar en el estudiante capacidades de razonamiento, simbolización, abstracción, rigor y precisión, y
por otro brindarle herramientas matemáticas que contribuyan en su formación profesional. Esta
asignatura comprende los siguientes tópicos: Vectores en el plano y en el espacio, Matrices,
Determinantes de matrices, Sistemas de ecuaciones lineales, Espacios vectoriales, Transformaciones
lineales.
3. CONTENIDOS TRANSVERSALES:
3.1 Educación en valores
3.2 Desarrollo sostenible local, regional y nacional
3.2 Investigación científica y tecnológica
4. COMPETENCIA:
Resuelve ejercicios y problemas matemáticos aplicando los conocimientos de vectores en el plano y
espacio, Matrices, Determinantes de matrices, Sistemas de ecuaciones lineales, Espacios vectoriales y
Transformaciones lineales; utilizando adecuadamente las propiedades, axiomas, teoremas, valorando la
importancia de los mismos.
1
5.1 Título de la Primera Unidad: Vectores en el plano y en el espacio y Matrices.
Duración y horas: 8 semanas, 40 horas
Resultado de aprendizaje (Capacidad): Evalúa y aplica definiciones, propiedades, teoremas, métodos y
técnicas de Vectores en plano y espacio y de Matrices, en la resolución de ejercicios y problemas demostrando
orden y eficiencia.
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias metodológicas:
a. Conferencia o clase magistral
b. Metodologías activas: rompecabezas, tándem, aprendizaje colaborativo
c. Técnicas grupales: debate, seminario, taller
d. Análisis y controles de lecturas
e. Trabajos y prácticas individuales y grupales
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f. Trabajo de aplicación
TÉCNICAS DE
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS PESO
EVALUACIÓN
Conocimiento (Contenido conceptual): - Pruebas escritas - Cuestionario 50%
- Resolución de problemas y ejercicios - Pruebas orales - Ficha de (0.5)
matemáticos observación
Productos (contenido procedimental): - Prueba escrita Rúbricas 40%
- Investigación de formación - Análisis de contenido Lista de cotejo (0.4)
- Trabajo grupal e individual del producto Escala de actitudes
Desempeño (Contenido procedimental - Observación
de proceso):
- Demostraciones
- Elaboración de productos
Actitudes (Contenido actitudinal) - Observación Lista de actitudes 10%
-Actitudes (0.1)
8. BIBLIOGRAFÍA
4
RICHARD O. HILL, Jr. “Álgebra Lineal Elemental con aplicaciones”. Editorial Prentice- Hall,
Hispanoamericana S.A., México, 2001, Sexta Edición
STANLEY I.GROSSMAN. Algebra Lineal. Editorial McGraw-Hill / Interamericana de México,S.A. de
C.V. Impreso en Colombia –Ultima Edición- 2002
Grossman S., Álgebra lineal, 2da edición, México, Editorial Iberoamérica, 1988, 474 pág.
SERGE LANG. “Introducción al Álgebra Lineal”. Editorial Addison. México.
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Arturo Rojas Benites
Docente de asignatura
RECEPCIÓN