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    Anexo 5 Pato-Competencias, Criterios, Evidencias 20177

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    PATRICIA VANEGAS JIMENEZ
    Este documento presenta la evaluación anual de desempeño del docente Patricia Vanegas Jiménez. Se evalúan sus competencias funcionales y comportamentales en cuatro áreas: académica, administrativa, comunitaria y comportamental. Se miden sus contribuciones individuales, criterios de evaluación y evidencias en cada competencia. El docente cumple con los criterios establecidos y aporta a la formación de los estudiantes.

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    Anexo 5 Pato-Competencias, Criterios, Evidencias 20177

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    PATRICIA VANEGAS JIMENEZ
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    Este documento presenta la evaluación anual de desempeño del docente Patricia Vanegas Jiménez. Se evalúan sus competencias funcionales y comportamentales en cuatro áreas: académica, administrativa, comunitaria y comportamental. Se miden sus contribuciones individuales, criterios de evaluación y evidencias en cada competencia. El docente cumple con los criterios establecidos y aporta a la formación de los estudiantes.

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    Anexo 5 Pato-competencias, Criterios, Evidencias 20177

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    Este documento presenta la evaluación anual de desempeño del docente Patricia Vanegas Jiménez. Se evalúan sus competencias funcionales y comportamentales en cuatro áreas: académica, administrativa, comunitaria y comportamental. Se miden sus contribuciones individuales, criterios de evaluación y evidencias en cada competencia. El docente cumple con los criterios establecidos y aporta a la formación de los estudiantes.

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    Anexo 5 Pato-Competencias, Criterios, Evidencias 20177

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    PATRICIA VANEGAS JIMENEZ
    Este documento presenta la evaluación anual de desempeño del docente Patricia Vanegas Jiménez. Se evalúan sus competencias funcionales y comportamentales en cuatro áreas: académica, administrativa, comunitaria y comportamental. Se miden sus contribuciones individuales, criterios de evaluación y evidencias en cada competencia. El docente cumple con los criterios establecidos y aporta a la formación de los estudiantes.

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    REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

    RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS


    DOCENTE PATRICIA VANEGAS JIMENEZ

    Competencias funcionales
    Área de gestión
    Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
    Área %
    Aplicar conocimientos métodos y
    Utiliza el método de las partes
    herramientas propias de las
    y el directo práctico en todas Desarrollo curricular
    Dominio curricular disciplinas en los procesos que
    las clases. Fotos (mosaico)
    dirige.

    Establecer y socializar en clase Indica al inicio del año escolar


    reglas, normas y rutinas las normas a seguir en la
    Planeación consistentes de convivencia y clase de educación física en Desempeño de los estudiantes en las clases.
    y organización consecuencias del los diferentes ambientes
    comportamiento. escolares.
    Académica 50% Diferencia las actividades de
    Utilizar variadas estrategias de
    acuerdo a la capacidad
    enseñanza y ajustarlas según las Fotos (mosaicos)
    Pedagógica y fisiológica y física de los
    características, las necesidades Material didáctico
    didáctica estudiantes.
    y los ritmos de aprendizaje de los Desarrollo curricular
    .
    estudiantes.

    .Retroalimentar las prácticas


    deportivas de acuerdo con los Utiliza instrumentos teóricos
    Evaluación del fotos (mosaicos)
    resultados mostrados por los prácticos para el proceso de
    aprendizaje formatos de talleres
    estudiantes. retroalimentación.

    Prever y gestionar los recursos


    Maximiza el uso de los
    necesarios para el desarrollo de
    Uso de recursos recursos para el trabajo Formato de solicitud de las necesidades.
    su actividad pedagógica.
    práctico.
    .
    Administrativa 10%
    .Desarrollar actividades de
    acuerdo con el calendario y la Actas de reuniones
    Seguimiento de jornada escolar Cumple con las actividades en
    Informes académicos
    procesos los tiempos establecidos.
    Observador del estudiante

    NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
    REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

    Competencias funcionales
    Área de gestión
    Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
    Área %
    Fomentar el respeto por los
    Comunicación valores entre sus superiores, Fomenta un ambiente cordial
    Exposiciones de estudiante en valores.
    institucional colegas y estudiantes. con la comunidad educativa.

    Comunitaria 10% Fomentar el buen uso del tiempo


    libre en los estudiantes a través
    de la práctica deportiva en Participa con los estudiantes
    Asistencias a diferentes eventos deportivos.
    Comunidad y actividades extracurriculares de en diferentes eventos
    Planillas de juegos.
    entorno ciudad. deportivos competitivos en la
    Fotos.
    ciudad.

    Competencias comportamentales
    Competencia Evidencias para la valoración

    INICIATIVA Proyecto Tiempo libre, testimonio de docentes, estudiantes y coordinadora jornada de la mañana sede
    Diamante

    Observador del estudiante, seguimiento de compromisos de convivencia, Testimonio y de sus acudientes al


    NEGOCIACION Y MEDIACIÓN
    igual que la coordinadora jornada de la mañana.

    COMUNICACIÓN Y RELACIONES Actas de reuniones, actas de consejo académico, pantallazos de correos electrónicos, testimonio de
    INTERPERSONALES estudiantes, padres de familia y docentes.

    Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:


    PATRICIA VANEGAS JIMÈNEZ CARLOS FERNANDO ZEA HINCAPIÈ

    Firma y número de cédula Firma y número de cédula:


    CC 29118410 CC 16762598
    Ciudad y fecha de concertación:

    NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

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