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    1 - Sociologia, Educacion y Sociologia de La Educacion

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    Cristell Ballona
    Este documento presenta un cuadro comparativo de las ramas de la sociología, la educación y la sociología de la educación. Describe los conceptos, características y objetos de estudio de cada una. La sociología estudia la interacción social y los fenómenos sociales. La educación busca desarrollar las capacidades de los individuos de acuerdo a la cultura. La sociología de la educación explica lo educativo como una institución social y cómo influye en los sujetos. Las tres disciplinas se retroalimentan y comparten el objetivo de

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    1 - Sociologia, Educacion y Sociologia de La Educacion

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    Cristell Ballona
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    Este documento presenta un cuadro comparativo de las ramas de la sociología, la educación y la sociología de la educación. Describe los conceptos, características y objetos de estudio de cada una. La sociología estudia la interacción social y los fenómenos sociales. La educación busca desarrollar las capacidades de los individuos de acuerdo a la cultura. La sociología de la educación explica lo educativo como una institución social y cómo influye en los sujetos. Las tres disciplinas se retroalimentan y comparten el objetivo de

    Descripción original:

    Ana Cristel Gonzalez Ballona

    Título original

    1- Sociologia, Educacion y Sociologia de La Educacion

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    Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

    División Académica de Educación y Artes.

    Actividad: Cuadro comparativo 1.3 Ramas de la sociología

    1.4 Relación entre educación y sociología.

    Nombre: Ana Cristel González Ballona

    Profesor: Felipe de Jesús Lezama Félix

    Asignatura: Sociología de la Educación.

    Licenciatura: Ciencias de la Educación

    Fecha: 25 de agosto del 2019

    Semestre: 2 Grupo: C
    Aspectos: Sociología: Educación:: Sociología de la educación:

    Conceptualización: Es una ciencia de carácter explicativo, que se La educación se concibe como un


    encarga de estudiar el proceso de interacción de proceso de formación destinada a Según Emile Durkheim: “Es una disciplina que
    una sociedad en todos sus ámbitos, con el fin de desarrollar las capacidades utiliza los conceptos, modelos y teorías de la
    explicar la actividad social, cuáles son las causas de intelectuales, morales y sociales del sociología para entender la educación en su
    los fenómenos sociales, además de cómo individuo de acuerdo con la cultura y las dimensión social”. Busca explicar, lo educativo
    evolucionan y cómo se desarrollan. normas de convivencia en la sociedad como una institución que por un lado satisfacer la
    a la que pertenece, en el cual necesidad social de la reproducción en grupo y por
    intervienen diversas estancias otro lado, capacita a los sujetos para la preparación
    socializadoras. ocupacional en la escuela etc.

    Características: 1. Sistemática, es decir, lleva a cabo un orden en sus 1. Siempre se mantiene perfeccionándose: a) Es una Sociología especial, es decir, se ocupa de
    estudios. busca mejorar día a día. aspectos concretos de la sociedad.
    2. Investigación empírica. 2. Es influyente quiere motivar e influir al b) Es una Ciencia de la educación, en tanto que
    3. Neutralidad ética (no es normativa, ni correctiva). educando. tiene como objeto de estudio la educación.
    4. Capacidad crítica. 3. Es intencional, busca lograr un resultado c) Es una ciencia explicativa y descriptiva
    5. Metodología (cualitativa, cuantitativa, comparativa, positivo y para ello planifica y organiza su esencialmente, tiene por objetivo principal
    entre otras). manera de llevarse a cabo. intervenir en el proceso educativo. Esta
    4. Es dirigida a seres racionales. Los únicos afirmación que opone
    seres con capacidad de raciocinio somos los
    seres humanos.
    Objeto de Estudio: Su objeto de estudio es el hombre en su medio social, es Su objeto de estudio es el ser humano con el Su objeto de estudio es la educación en su
    decir, en el seno de una sociedad, cultura, país clase social fin de hacerlo vivir as humanamente y que dimensión social, o más bien el proceso educativo
    etc. Con el fin de explicar sus interacciones desde el estudio tenga un proceso de formación y adaptación como una forma institucionalizadas de
    científico de la estructura y funcionamiento social. ante la sociedad. socialización,

    ¿Cómo actúa? Actúa analizando las formas en la que las estructuras Actúa, conservando y transmitiendo las Actúa explicando el por qué y el para que se forma
    sociales. Las instituciones (escuela, familia, comunidad, verdades sistemáticas y morales que son tan a la persona, así, como explicar los modos de
    poder etc.) y los problemas de índole social influyen en la esenciales para el progreso de la sociedad, inculcar los valores del grupo social que
    sociedad. porque al final el objetivo de enseñar no es conforman la conciencia colectiva y orientan al
    meramente solo el de comunicar consenso. Ocupándose también de la educación
    conocimiento a quienes carecen de este, sino que el ser humano recibe del sistema informal, y
    que el aprendiz se adueñe del conocimiento de la influencia que esta educación tiene en el
    aprendido por el docente. ámbito escolar.

    Relación: Su relación principal es que su objeto de estudio va realizado Diferencias: una de las principales diferencias es que su concepto difiere a cada una
    hacia los seres humanos, las tres se retroalimentan, por lo tanto estas como: ciencia, preparación y disciplina. Creo que los elementos por los que están
    Es importante referenciados. Además tiene un objetivo en común que es formar conformadas marcan igual una diferencia una de ellas por ejemplo: la sociología está
    rescatar: individuos intelectualmente, moralmente y socialmente, social porque se conformada por la sociedad en general, la segunda que es la educación, esta
    busca que este cuando se eduque sea capaz de ser un buen ciudadano, conformada por docentes, familia, modelos educativos etc. Y por último, la sociología
    con el fin de que la educación explote nuestras potencialidades. de la educación está conformada por sociólogos y personajes del entorno educativo.
    Referencia bibliográfica:

    Guevara, M., (s/f). Conceptos básicos de Sociología, Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. Recuperado de
    www.ugr.es/~aguevara/SOCIOLOGIAso_archivos/Tema2.pdf
    Pont Vidal, Joseph. (2000).”Estatuto Epistemológico de la Sociología de la Educación” en Sociología de la Educación. España:
    NAU libres, pp. 9- 24.

    Rossi, J. (2011). Concepto de educación de Emilio Durkheim. Recuperado de:peducativas.blogspot.mx/2011/08/concepto-de-


    educacion-de-emilio.html

    Seròn, A. G. (2010). Enseñanza y sociedad: El conocimiento sociologico de la educación España: Siglo XXI de España
    editores, S. A.

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