Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1- Pre tarea:
Reconocer los Géneros Periodísticos

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Géneros Periodísticos
curso
Código del curso 401110
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

1. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce y apropia la clasificación de los géneros
periodísticos
Temáticas a desarrollar:
Conocimientos previos: géneros periodísticos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El estudiante realizará sus actividades mediante Aprendizaje Basado en
Tareas. En la presente etapa se evaluará el desempeño de la Pre tarea,
como actividad de reconocimiento del curso.
Actividades a desarrollar

Individual

• El estudiante realiza la lectura de la Unidad 1 Manual de

géneros periodísticos, páginas 31-39 y el OVI Géneros
Periodísticos, ubicados en el entorno de conocimiento y syllabus
del curso.
• Discute con sus compañeros en el foro de trabajo colaborativo
sobre el tema: La importancia de los Géneros Periodísticos y
los modelos estilísticos en la narración de un hecho o
suceso.
• A partir de la discusión genera una reflexión de media cuartilla e
incluye dos conclusiones.

Entornos
Entorno de conocimiento /Entorno de trabajo colaborativo
para su
/ Entorno de seguimiento y evaluación
desarrollo
Individuales:

El estudiante entrega de manera individual en el entorno

de seguimiento y evaluación un documento en Word con
Productos
portada, donde se evidencie la reflexión y dos
a entregar
conclusiones.
por el
estudiante
Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación 1.Lea la guía de actividades detenidamente.

de 2.Consulte los recursos didácticos que se ponen a disposición para el
actividades desarrollo del curso.
para el 3. Examine y analice la bibliografía propuesta.
desarrollo 4.Tenga en cuenta que compartir en el foro su actividad individual.
del trabajo 5.Comente y realimente las propuestas de sus compañeros en el entorno
colaborativo de trabajo colaborativo.
ROLES FUNCIÓN
Compilador Consolidar el documento que se constituye
como el producto final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que solo se incluya a
los participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el
producto a entregar
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas
Roles a de presentación de trabajos exigidas por el
desarrollar docente.
por el Evaluador Asegurar que el documento contenga los
estudiante criterios presentes en la rúbrica. Debe
dentro del comunicar a la persona encargada de las alertas
grupo para que informe a los demás integrantes del
colaborativo equipo en caso de que haya que realizar algún
ajuste sobre el tema.
Encargado de Alertar sobre los tiempos de entrega de los
Entregas productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
Encargado de Asegurar que se avise a los integrantes del
Alertas grupo de las novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el
envío del documento.
 1. Líder Comunicador: Responsable de la comunicación entre el tutor y el
equipo, como también de presentar a su equipo la información que recoge
de la observación - al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
equipos de grupo.
2. Relator: Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma
Roles y
escrita. También es responsable por recopilar y sistematizar la información
responsabili
a entregar al facilitador-docente.
dades para
3. Vigía del tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
la
responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del
producción
tiempo pactado.
de
4. Dinamizador del proceso: Quien se preocupa por verificar al interior del
entregables
equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de
por los
grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y por último
estudiantes
cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya
se aprendió y lo que se está aprendiendo.
5. Relator /Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de
las actividades y/o procesos
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos
Uso de
más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera

como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención
realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia”
Políticas de y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos
plagio o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
2. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluación unidad

Niveles de desempeño de la actividad individual

Aspectos
Puntaje
evaluados
Valoración
Valoración media Valoración baja
alta
El estudiante
realiza una
El estudiante realiza
reflexión El estudiante no
una reflexión sobre la
argumentando comparte la reflexión,
importancia de los
la importancia ni las dos
Géneros Periodísticos
de los Géneros conclusiones sobre la
y los modelos
Periodísticos y importancia de los
Reflexión y estilísticos en la
los modelos Géneros Periodísticos
capacidad narración de un hecho 20
estilísticos en y los modelos
argumentativa o suceso, pero su
la narración de estilísticos en la
intervención carece
un hecho o narración de un
de argumentos omite
suceso. hecho o suceso.
las dos conclusiones.
Incluye dos
conclusiones.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
participa
El estudiante
activamente
participa en el foro, El estudiante no
en el foro y
pero no comenta, ni ingresa o no participa
comenta como
interactúa con sus en el foro.
Interacción mínimo el
compañeros 5
en el foro trabajo de un
compañero
(Hasta 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
(Hasta 25
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 25