Solucionario Provisional VENYSIGUEME3

Desarrollo del libro Tema 1
Objetivos
Conocimientos Actitudes Vida cristiana

-Comprender que Dios nos da -Desear recibir a Jesús -Rezar muchas veces la
su gracia a través de los Sacramentado. comunión espiritual.
Sacramentos. -Ver en Jesús al amigo cercano -Acostumbrarse a ofrecer al
-En la Eucaristía recibimos a en quien siempre podemos Señor las cosas que más nos
Jesús, que se nos da como confiar. cuesten.
alimento de la vida que dura
para siempre.
Puntos de referencia en el .El Sacramento de la Eucaristía: 271-294.

Compendio del Catecismo Creo en la vida eterna: nn. 207-216.
de la Iglesia Católica
Capítulos de referencia en Capítulo 41: Comemos el Pan de la Vida eterna.

el Catecismo “Jesús es el
Señor”
Solucionario
Experiencia de vida
Página 7
Partiendo de este hecho del pasado debe quedar patente que el principal tesoro que tenemos
los cristianos es la presencia real y verdadera de Jesucristo, custodiado en el sagrario, y que
se hace presente cada vez que se celebra la Santa Misa.
Dialogamos
● ¿Por qué la gente de aquel pueblo veneraba aquella cruz?

Porque era un signo de identidad de su pueblo, algo que sólo ellos tenían. Aquella reliquia les
hacía sentirse importantes.
● ¿Hicieron bien en esconder la cruz?

Sí, pues de lo contrario la hubieran perdido para siempre.
● ¿Qué tesoro escondido hay en nuestras iglesias?

Jesús Sacramentado, que está oculto bajo las especies sacramentales.
Palabra de Dios
Página 8
Jesús es el amigo más cercano
Interesa resaltar en esta doble página que Jesús, Hijo de Dios verdadero, se hizo hombre
como nosotros. Su trato, amable y cercano, atraía a las gentes que se acercaban a Él. Desde
el principio convendrá destacar su misión salvadora; por eso buscaba a todos, incluidos los
pecadores. A través de los ejemplos de Mateo, Zaqueo, María de Betania y el buen ladrón
los niños deben comprender que la amistad con Jesús es el mayor premio al que podemos
aspirar.
Actividades
● ¿Qué debemos hacer para ser muy amigos de Jesús? Escribe las dos cosas que te parecen
más importantes
Respuesta Libre. Puede valer:
Visitarle con frecuencia
Contarle todo lo que nos preocupe.
La Eucaristía es el alimento del alma

Página 9
Conviene despertar en los niños el deseo de ver en Jesús al mejor amigo, a ese Jesús
todopoderoso que es capaz de realizar milagros admirables y que, al tiempo, se muestra
cercano e íntimo.
Que aprendan a mostrar su agradecimiento al Señor acudiendo a visitarle en el sagrario para
expresarle su amor y amistad.
● Leemos y comentamos la página 123 del Catecismo JS.
● Lee y completa.
1. Llevó a Jesús en su vientre. María
2. Apóstol al que llamó Jesús. Mateo
3. Sacramento en el que recibimos a Jesús. Eucaristía
4. Lugar donde se reserva al Señor. Sagrario
5. Mandamiento Nuevo que nos enseñó Jesús. Amor
Celebramos
La presencia de Jesús en el Sagrario
Conviene resaltar que el epicentro del templo, el lugar más importante es el sagrario, Página 10
porque allí está reservado Nuestro Señor Jesucristo. Hacer caer en la cuenta que,
como muestra de amor y respeto, los cristianos saludamos al Señor con la
genuflexión, que es un acto de adoración que se tiene únicamente ante Dios. Para
advertirnos de su presencia contamos con la luz de la lamparilla, que luce noche y
día junto al sagrario.
Una vez más podremos recordar el sentido de las visitas al Señor que, aunque
breves, siempre han hecho los buenos cristianos para mostrar su amor a Jesús.
● Contesta a las siguientes preguntas:

-¿Cuál es la señal de que Jesús Sacramentado está en el sagrario?
La lamparilla encendida; a veces también puede estar el sagrario cubierto por un velo
llamado conopeo.
-¿Qué gesto corporal debemos hacer al pasar delante del sagrario?
Una genuflexión pausada y llena de amor.
-¿Qué significado tiene ese gesto?
Es un acto de adoración a Jesús presente en el sagrario.
Cantamos
Página 10
Escuchamos la canción Alma de Cristo.
Mi respuesta a Dios
Resaltar que cuando llegue el gran día de la Primera Comunión serán muchos los motivos de
alegría: una fiesta muy bonita, regalos, el encuentro con familiares y amigos, pero nada se puede
Página 11 comparar a la gran dicha de recibir por primera vez a Jesús Sacramentado. La idea de prepararse
muy bien para ese momento ha de ser como un estribillo de fondo que debe estar presente a lo
largo del año.
● Escribe dos cosas que puedes hacer en los próximos meses para prepararte para tu Primera
Comunión: una para amar más a Jesús y otra para amar más a tus prójimos.
Visitarle con frecuencia en el sagrario.

Pedir por las necesidades de las personas que tengo más cerca.
Aprendo y Recuerdo
Página 11 ● ¿Qué celebra la Iglesia en la Eucaristía?

En la Eucaristía la Iglesia celebra el memorial de la Pascua de Cristo, la
actualización y ofrenda sacramental de su único Sacrificio en la Cruz. (JS, n. 62)
● ¿Está Jesús realmente presente en la Eucaristía?

Sí, por la acción del Espíritu Santo, Jesús está realmente presente en la Eucaristía:
lo que parece pan y vino es el Cuerpo y la Sangre del Señor. (JS, n. 64)
● ¿Qué hace en nosotros la Eucaristía?

La Eucaristía nos une más a Cristo y a la Iglesia, fortalece nuestra vida cristiana y
nos hace crecer en el amor al prójimo. (JS, n. 66)
Catequesis en Familia
Orientaciones para los padres
Esta primera película es muy importante, pues sirve de introducción para este curso de
preparación inmediata para la Primera Comunión. Una vez visionado el DVD Mi primera Página 12
Comunión, se puede mantener el diálogo que se propone a continuación. No deben
plantearse estas preguntas como un «examen», sino como un diálogo en familia.
(Sugerimos leer el capítulo 43 del Catecismo JS)
Oración inicial
Comenzamos rezando la siguiente oración:
«¡Gracias, padre, porque nos has regalado el Pan de Vida, alimento para nuestro camino hacia Ti!»
(Catecismo JS, pág. 123)
En familia
● Vemos en el DVD el capítulo «Mi Primera Comunión»
-¿Qué es lo que iban buscando Luis y Andrés cuando entraron en la iglesia?

El tesoro escondido del que les había hablado el párroco.
-¿Qué estaba haciendo Fátima en la iglesia?
Hablar con Jesús y pedirle por su hermanito.
-¿Qué es el sagrario? ¿Quién vive en él?
El lugar donde Jesús queda reservado para que podamos acudir a Él.
-Jesús ha querido quedarse en lo que parece un trozo de pan, ¿por qué y para qué?
Para estar más cerca de nosotros y ser alimento de nuestra alma.
-¿Qué le piden los niños a Jesús cuando ven tan enfermo al hermanito de Fátima?
Que lo cure, pues Él es todopoderoso y escucha a los que se lo piden.
-¿Qué oración dirige el sacerdote a Jesús al final de la película?
-¿Cómo podemos agradecer a Jesús el haberse quedado con nosotros en el sagrario?
Visitándole con frecuencia y ofreciéndole lo que más nos cueste.
● Hacemos el propósito de visitar con frecuencia a Jesús en el Sagrario.
● Leemos la siguiente anécdota real y la comentamos.
● Escuchamos en familia la canción «Alma de Cristo», y dialogamos sobre el Página 13

significado de cada una de sus frases.
● Dialogamos en familia sobre las siguientes preguntas:

-¿Cuánto falta para el día de tu Primera Comunión? (Cada niño escribirá la fecha
que le corresponda).
-¿A quién vas a recibir ese día? (A Jesús, el Hijo de Dios)
-¿Qué cosas puedes hacer para prepararte mientras llega ese feliz día? (Después de la intervención de
cada niño se resaltarán las intervenciones más correctas y adecuadas)
-¿Dónde está ahora Jesús? (En el cielo y el Sagrario)
-¿Qué puedes hacer para crecer en el amor a Jesús? (Tratarle con más cariño cada día, visitarle en el
sagrario, ofrecerle lo que más te cueste…)
-¿Y en el amor al prójimo? ( Ser más cariñoso con mi familia, obedecer con más alegría, ser
generoso con todos mis compañeros…)
● Completa los huecos que están en blanco en la Fuga de Letras.

(Solución: «Yo quisiera, Señor, recibiros con aquella pureza, humildad y devoción con que os recibió
vuestra Santísima Madre, con el espíritu y fervor de los santos»)
Fiestas y Santos
San Josemaría Escrivá de Balaguer (26 de junio)
Página 14
● Busca más información sobre la infancia de San Josemaría Escrivá de Balaguer.
Entre otros lugares se puede encontrar información adecuada en:
Miguel Ángel Cárceles. Historia de un Sí. Ed. Rialp.

Objetivos

-Saber que Dios creó al hombre -Agradecimiento a Dios por - Acudir a Dios ante la menor
por amor y que por el pecado se haber entregado a la muerte a su insinuación del demonio.
perdió la amistad divina. propio Hijo para salvarnos del -Huir del pecado, que nos aparta
-El Bautismo perdona el pecado pecado. de Dios y de nuestros hermanos
original y devuelve la amistad -Gratitud por haber recibido el los hombres.
con Dios. Bautismo, que nos hace hijos de
Dios y miembros de la Iglesia.
Puntos de referencia en el .La caída: 73-78.

Compendio del Catecismo El Sacramento del Bautismo: nn. 252-264.
Capítulos de referencia en Capítulo 5: El amor de Dios es más fuerte que el pecado.

el Catecismo “Jesús es el Capítulo 28: Nacemos a la vida nueva.
Señor”
Solucionario
Página 15
Experiencia de vida
Esta pequeña historia ayudará a los niños a entender que la verdadera amistad lleva al
sacrificio. Felipe no dudó en arriesgar su propia vida con tal de ayudar a su amigo Manu. El
mejor ejemplo lo tenemos en Jesucristo, el cual dio su vida por todos los hombres,
rescatándonos del pecado y abriendo las puertas del cielo.
Dialogamos
● ¿Quién fue el salvador de Manu?

Su amigo Felipe, con su decisión le salvó la vida.
● ¿Quién es el verdadero Salvador de los hombres?

Jesucristo, que entregó su vida en la Cruz por todos.
● ¿De qué nos ha salvado?

Del pecado y de la muerte eterna.
Palabra de Dios
Página 16 El primer pecado de la humanidad
Idea central en este apartado es que los niños entiendan que fue el hombre --con su
desobediencia-- el que se apartó de Dios. A pesar de la gravedad de esta acción, el amor de
Dios hacia sus hijos era tan grande que prometió que salvaría al género humano.
Otra idea a destacar es que el abuso de la libertad es siempre contraproducente para nuestra
vida de hijos de Dios.
Actividades
● Contesta a las siguientes preguntas
- ¿Podía Dios imponer alguna prohibición a Adán y a Eva? (Sí). ¿Por qué? (Porque era su
Creador y Señor).
- ¿Deberían haberla respetado Adán y Eva por encima de todo? (Sí, pues Dios tenía derecho
a ser obedecido y a que no se defraudara la confianza que había puesto en Adán y Eva).
- ¿Por qué fue tan grave el pecado de nuestros primeros padres? (Porque pretendieron hacer
su voluntad y no la de su Creador).
- ¿Cómo se llama el pecado que cometieron Adán y Eva? (Pecado original).
- ¿Quiénes heredan ese pecado? (Todos sus descendientes, es decir la humanidad entera).
La promesa del Salvador
Página 17 Interesa resaltar aquella primera promesa de salvación --el llamado

protoevangelio-- y el papel decisivo que desde entonces desempeña la Virgen
María en la obra de nuestra Redención..
● Leemos y comentamos las páginas 22 y 23 del Catecismo JS.
● Elegir una sílaba de cada una de las tres columnas
1. Redentor
2. María
3. Promesa
4. Pecado
5. Salvador.
Celebramos
Convendrá detenerse ante la grandeza del Bautismo, sacramento que nos Página 18
hace hijos de Dios y miembros de la Iglesia, al tiempo que elimina todo
resto de pecado en nuestra vida.
Cantamos
Página 18
Todos juntos cantamos la canción Eres más pura que el sol.
Mi respuesta a Dios
Se hará especial hincapié en la dicha que el Bautismo supone para la persona: ser hijo de
Página 19 Dios, discípulos suyos y llamados a la santidad.
● Completa:
-Debes de dar muchas gracias a Dios por haber recibido el (Bautismo)
-Desde ese gran día eres hijo de (Dios)
-Y eres discípulo de (Cristo)
-También desde ese día estás llamado a ser (Santo)
Aprendo y Recuerdo
● ¿Cuál fue el pecado de Adán y Eva?

Página 19 Adán y Eva, nuestros primeros padres, tentados por el diablo, quisieron ser como
Dios y le desobedecieron. (JS, n. 20).
● ¿Qué es el pecado original?
El pecado original es la condición de alejamiento de Dios en la que nacemos, como
consecuencia del pecado de nuestros primeros padres. Por eso necesitamos la
Salvación de Dios. (JS, n. 22).
● ¿Abandonó Dios a los hombres después de su pecado?
Dios no abandonó a los hombres, sino que tuvo misericordia de ellos, les tendió la
mano y les prometió un Salvador, Jesucristo. (JS, n. 23).

Página 20
La historia del pecado de Adán y Eva (Génesis 3) es la historia de todo ser humano. El
demonio existe y a todos nos tienta para que desconfiemos de Dios y nos apartemos de Él.
El demonio trata de persuadirnos de que Dios no nos quiere y que no nos escucha. Sin
embargo, es justamente al revés: obedecer a Dios es elegir el bien y eso produce alegría;
elegir el mal, en cambio, lleva a la tristeza. El Bautismo nos limpia el pecado original y nos
hace de nuevo hijos de Dios y miembros de Jesucristo en su Iglesia. Sólo en ella
encontramos la verdad sobre Jesucristo nuestro Salvador. Sugerimos leer los capítulos 5 y
28 del Catecismo JS.
● Leemos en familia la Palabra de Dios: (Génesis 3, 1-15)

Si fuera posible, se sugiere que este texto sea leído por tres personas: un narrador, la voz de
Dios y otra voz correspondiente a los distintos personajes.
● Dialoga con tus padres sobre las siguientes preguntas:
-¿Qué mandato había dado Dios a nuestros primeros padres? (Que no comieran del árbol
que estaba en el centro del Paraíso).
-¿En qué consistió el pecado de Adán y Eva?
(Fue un pecado de desobediencia: no cumplieron lo que Dios les había mandado; de avaricia
y soberbia: quisieron ser como Dios).
¿Cómo se sintieron Adán y Eva después de haber desobedecido a Dios? (Tristes y
apenados; con muchos remordimientos por la acción realizada).
-¿Dios los rechazó para siempre después del pecado? (No) ¿Qué sucedió? (Fueron
expulsados del Paraíso pero se les prometió que vendría un Redentor que los redimiría de
ese pecado).
● Completa las siguientes preguntas

Página 21
a) Hizo caer a Adán y a Eva en la tentación D E M O N I O
b) Lugar donde vivían felices Adán y Eva P A R A Í S O
c) Primer pecado de la humanidad O R I G I NA L
d) Sacramento que perdona ese pecado B A U T I S M O
e) Aspecto bajo el que se presentó el demonio S E R P I E N T E
● Escuchamos la canción: <<Eres más pura que el sol>>, al tiempo que comentamos lo
que significa cada una de las estrofas.
-¿Cuáles aluden al pecado original? (La primera estrofa).

-¿Y a la pureza de María? (La segunda y tercera estrofa).
● Completa con la ayuda de tus padres el siguiente anagrama en escalera

1. L 6. DIABLO
2. FE 7. PARAÍSO
3. EVA 8. ORIGINAL
4. YAVÉ 9. REDENCIÓN
5. MARÍA 10.JESUCRISTO
● Rezamos juntos la oración final de la página 27 del Catecismo JS.

Fiestas y Santos
Santa Teresa de Jesús (15 de octubre)
Página 22
● Busca con la ayuda de tus padres más información sobre Santa Teresa de Jesús.
WWW.CORAZONES.ORG
● ¿Qué virtudes destacaría más en Santa Teresa de Jesús
Ya desde muy pequeña brillaron muchas virtudes en Santa Teresa: su determinación y valentía; su cariño y
confianza con la Virgen, a la que trataba como a una madre; su buen humor y alegría desbordante y, por encima de
todo, su gran amor a Dios, como se reflejan en sus obras literarias y en la gran tarea que llevó adelante con la
reforma del Carmelo.
Objetivos

-Entender que la fe lleva a la -Mantener una actitud de - Obedeciendo a los padres
obediencia y al abandono pleno escucha y de obediencia ante agradamos y cumplimos la
en Dios. los requerimientos de la Palabra voluntad de Dios.
-Reconocer el papel que de Dios. -Pedir con fe a Dios, sabiendo
desempeñó Abraham en la -Confiar en Dios, que siempre que siempre escucha a los que
elección del pueblo de Israel. quiere lo mejor para sus hijos. confían en Él.
Puntos de referencia en el .La Revelación de Dios: 6-9.

Compendio del Catecismo Abrahán, modelo de fe, obediencia y oración: nn. 25, 26, 536.
Capítulos de referencia en Capítulo 6: Dios Padre nunca nos abandona.

Señor”
Solucionario
Página 23
Experiencia de vida
Tomando como eje central el sacrificio de Isaac, los niños deben llegar a entender que quien
confía en Dios siempre sale victorioso. Es un momento muy adecuado para comprender la
importancia de dos virtudes tan necesarias como la fe y la obediencia, en las que Abrahán
descolló sobremanera. La escena final del sacrificio de Isaac aumentará la confianza en Dios,
que siempre quiere lo mejor para sus hijos.
Dialogamos
● ¿Qué edad tenía Abrahán cuando fue llamado por Dios?

75 años.
● ¿Qué misión confió Dios a Abrahán?

Ser el padre de su pueblo y conducirlo a la Tierra Prometida.
● ¿Cómo se llama el pueblo que tendrá como padre a Abrahán?

Pueblo de Israel.
Palabra de Dios
Historia de Abrahán
Página 24
Aunque los niños seguramente conocerán la historia de Abrahán, convendrá que en la catequesis
se vuelvan a narrar los momentos más significativos de la misma. Al hilo del relato se pondrán
de manifiesto tantas virtudes como vivió Abrahán: su capacidad de escucha, la confianza y la
pronta obediencia a Dios, su fe inquebrantable en los mandatos del Señor, etc. Será una buena
ocasión para hacer ver que cumplir la voluntad de Dios no siempre resulta fácil y cómodo, pero
que siempre compensa llevar a cabo lo que Dios nos pide.
Actividades
● Comenta lo que expresa cada viñeta y colorea la última
-Viñeta a: Representa el viaje que realizó Abrahán desde Ur hasta el país de Canán.
-Viñeta b: Expresa el momento en que el Señor hace la promesa de constituir a Abrahán como
padre del pueblo elegido.
-Viñeta c: Muestra la gran alegría de Sara y de Abrahán a los que Dios, en su ancianidad, les
concedió un hijo.
-Viñeta d: Isaac era lo que más quería Abrahán, el cual no dudó en ofrecérselo a Dios cuando así
se lo pidió.
● Colorea, entre las siguientes virtudes, las cuatro que más destacan en Abrahán.
(Agradecimiento; Obediencia; Fe; Confianza).
El sacrificio de Isaac
Página 25
Para dar mayor realce a esta escena vendría bien leer este texto en forma dialogada: el
narrador y Dios. Antes de contestar a las preguntas seguro que los niños querrán
expresar su opinión sobre la grandeza de este relato que tan acertadamente refleja el
amor y la omnipotencia de Dios .
● Piensa y contesta
-¿Cuál fue la cosa más difícil que Dios pidió a Abrahán?

Que sacrificara a su propio hijo.
-¿Por qué se lo pidió?
Para probar su fe y su obediencia.
-¿Por qué es importante Abrahán en la Historia de la Salvación?
Porque es el padre del pueblo elegido; tras la muerte y resurrección de Cristo quedó
constituido el nuevo y definitivo pueblo de Dios, la Iglesia.
Celebramos
Muy de pasada convendrá comentar las tres escenas reseñadas: el fin Página 26
del diluvio, en el que Noé ofrece un sacrificio en un altar hecho con
piedras; el ara que levantó Abrahán para inmolar a su hijo Isaac y el
altar por excelencia, la Cruz, donde Cristo ofreció a Dios Padre el
definitivo sacrificio por toda la humanidad.
Cantamos
Escuchamos la canción Oh, happy day. Página 26

Mi respuesta a Dios
Página 27
Fíjate lo que nos dice el catecismo: Dios eligió a Abrahán como “padre de
muchedumbres de pueblos” para hacer llegar su amor a todas las gentes y le
prometió su bendición. Dios hizo un pacto de amistad con Abrahán y sus
descendientes (Leemos la página 24 del Catecismo JS).
Abrahán es el padre del pueblo elegido --Israel--. El Antiguo Testamento puso de

manifiesto los muchos bienes que Dios concedió a Israel. El pacto que Dios hizo con
Abrahán perdura para siempre en la Iglesia, el nuevo y definitivo pueblo de Dios.
● Como ya hemos visto, Abrahán siempre fue muy obediente a Dios. Escribe tú dos
maneras de demostrar tu fe en Dios y tu obediencia hacia Él
LA FE LA OBEDIENCIA
1. Escuchando con 1. Obedeciendo prontamente a mis padres, que
atención la Palabra de representan a Dios.
Dios 2. Haciendo lo que mandan con alegría,
2. Rezando con confianza, aunque me cueste.
sabiendo que Dios
siempre nos escucha.
Aprendo y recuerdo
● ¿Quién fue Abrahán?

Página 27
Abrahán fue el hombre elegido por Dios para formar el pueblo de Israel. De su descendencia
nacerá el Mesías Salvador.
● ¿Qué podemos aprender de Abrahán?

De Abrahán podemos aprender la obediencia a Dios y la fe en sus promesas.
● ¿Abandonó Dios a los hombres después de su primer pecado?

Dios no abandonó a los hombres, sino que tuvo misericordia de ellos, les tendió la mano y les
prometió un Salvador, Jesucristo (JS, n. 23)

Para cumplir su promesa de Salvación, Dios decidió formar un pueblo -el pueblo Página 28
de Israel o pueblo de Dios-- del que nacería el Mesías prometido (Jesucristo).
Abrahán fue el hombre elegido por Dios para ser el padre de su pueblo. Dios
probó su fe y Abrahán respondió a la palabra de Dios con una gran fe. Tener fe es
creer en Dios como creyó Abrahán. Por eso le llamamos a Abrahán “nuestro
padre en la fe”. (Sugerimos la lectura del tema 6 del Catecismo JS).
Oración inicial
Se leerá la oración “Señor: hoy queremos darte gracias porque, para cumplir tu
promesa de Salvación, decidiste formar un pueblo -el pueblo de Israel- del que
nacería el Mesías prometido, Jesucristo. Y porque tu siervo Abrahán supo
responder con fe a tu palabra”.
En familia
● Has visto el DVD que cuenta la historia de Abrahán e Isaac. Ahora,

contesta a las siguientes preguntas y colorea el fotograma de abajo.
-¿Cómo se presenta en la película la llamada de Dios a Abrahán? (Desde la óptica

de la fe, con un agradecimiento grande por parte de Abrahán).
-¿Por qué Abrahán sentía un amor muy grande hacia Isaac? (Porque era fruto de
la promesa de Dios, él sería el comienzo de ese gran pueblo que Dios le había
prometido).
-¿Tenía Isaac confianza con su padre Abrahán? (Una confianza total y absoluta).
-¿Piensas que es importante que los hijos tengan confianza con sus padres? (Es
muy importante que los hijos tengan confianza con sus padres). ¿Por qué? (La
confianza es la base del amor).
-La obediencia a veces cuesta, ¿crees que sólo tenemos que obedecer cuando nos
resulta fácil? (Debemos obedecer siempre; cuando algo cuesta tiene mucho más Página 29
mérito la obediencia pues manifiesta mejor el amor).
-¿Qué debemos hacer cuando no entendemos una cosa que nuestros padres nos
han mandado? (Pedirles con toda confianza que nos expliquen lo que debemos
hacer y, una vez entendido, hacerlo con prontitud y alegría).
● Observa atentamente el siguiente gráfico y coméntalo en familia.

Observamos los grandes personajes que conformaron el pueblo de Israel hasta la
llegada de Cristo.
El Cóndor Sabio
1. Esposa de Abrahán: Sara 7. Oración que… Rosario
2. Ángel que ayudó… Rafael 8. Comunidad autónoma… Rioja
3. Nombre de mujer: Elsa 9. Especie de lanza…
Jabalina
4. Pequeño reptil… Salamanquesa 10. Mujer nacida…
Napolitana
5. Rey muy sabio…. Salomón 11. Organismo… Nasa
6. Persona que… Montero
● Rezamos la oración final de la página 25 del Catecismo JS.

Fiestas y Santos
● Con ayuda de tus padres busca más información sobre José Luis Sánchez del Río.
Entre otros lugares se puede encontrar más información en:
WWW.CORAZONES.ORG

Objetivos

-Identificar cuál es la principal -Aumentar nuestra fe y -Leer y escuchar con gran
misión de los profetas. esperanza en Dios, que nunca respeto los textos en los que
-Entender el verdadero sentido deja de cumplir sus promesas. Dios nos habla a través de las
del Adviento. -Agradecer a Dios que nos haya lecturas de la Misa.
transmitido sus mensajes a -Concretar algunos pequeños
través de hombres con virtudes sacrificios para preparar mejor la
y defectos como los nuestros. venida del Señor.
Puntos de referencia en el Profetas: nn. 8, 102, 140, 265, 313, 340, 539.
Compendio del Catecismo
Capítulos de referencia en Capítulo 7: Dios Padre cumple su promesa.

el Catecismo “Jesús es el Capítulo 8: Preparar el camino del Señor.
Señor”
Solucionario
Página 31
Experiencia de vida
Partiendo de la experiencia de la espera de algo que anhelamos mucho --por ejemplo, la llegada
de las vacaciones-- se hará ver a los niños cómo el pueblo de Israel permaneció expectante
durante siglos a la espera del Mesías, y el papel fundamental que desempeñaron los profetas en
ese tiempo. Además, de para moderar impaciencias, será una ocasión propicia para conocer en
qué radica la virtud de la esperanza.
Dialogamos
● ¿Conoces el nombre de algún profeta del Antiguo Testamento?

Bastará con que citen a cualquiera de los profetas mayores o menores: Isaías, Jeremías,
Ezequiel, Daniel, Oseas, Miqueas, Habacuc…
● ¿Qué anunció ese profeta?

Puede valer. Isaías anunció que el Mesías nacería de una virgen; Miqueas anunció que el Mesías
nacería en Belén; Zacarías, que entraría en Jerusalén montado en un asno, etc.
● ¿Cómo se llama el tiempo litúrgico que prepara la Navidad?

Tiempo de Adviento.
Página 32
Palabra de Dios
El Profeta Elías y la viuda
Interesa dejar claro que los profetas no tenían como misión adivinar el futuro ni realizar
hechos portentosos: «Los Profetas invitaban al Pueblo a creer en Dios y a vivir según la Ley
que les dio. A veces denunciaban las injusticias. Pero siempre mantenían viva, en el Pueblo, la
esperanza de que Dios cumpliría la promesa de enviarles al Salvador, al Mesías».
Dentro de la singularidad y la excepcionalidad de la figura de Elías se puede leer a los niños el
momento en que el profeta es arrebatado al cielo (ver 2 Reyes 2, 1-11).
Actividades
● Observa el dibujo, lee el texto y contesta:
-¿En qué casa entró Elías al llegar a Sarepta? (En casa de una viuda muy pobre).
-¿Qué milagro hizo Elías en Sarepta? (Multiplicó la harina y el aceite).
-¿Con qué poder hacía Elías los milagros? (Con el poder de Dios).
-¿Qué alimento, que se renueva cada día, alimenta el alma de los cristianos? (La Eucaristía).
-Escribe el nombre de los profetas más importantes (Isaías, Jeremías, Ezequiel y Daniel).
En el Adviento preparamos la venida del Señor

Página 33
Al igual que cualquier familia prepara con antelación suficiente las principales efemérides:
una primera comunión, una boda, etc., la Iglesia cada año se prepara para el gran
acontecimiento de la Navidad con el tiempo de Adviento, que da inicio al año litúrgico.
Procuraremos que los niños reparen en algunos aspectos del Adviento: color de los
ornamentos, protagonismo de la figura de Juan el Bautista, actitud de espera de la Virgen…
● Leemos y comentamos las páginas 32 y 33 del Catecismo JS. Después, indica a qué profeta
se refiere cada una de estas profecías sobre el Mesías:
«La Virgen dará a luz un hijo que se llamará Emmanuel.» (Isaías)

«De ti, Belén, saldrá el que ha de gobernar Israel.» (Miqueas)
«Tu rey viene a ti, humilde y montado en un asno.» (Zacarías)
Celebramos
Sucintamente se puede enunciar a los niños las cuatro partes Página 34
principales de la Misa: Ritos iniciales, Liturgia de la Palabra, Liturgia
Eucarística y Ritos de despedida. Nos detendremos en la explicación
del contenido de la Liturgia de la Palabra: las lecturas, el salmo
responsorial, el aleluya, el Evangelio y el significado de la homilía y la
oración de los fieles.
Cantamos
Página 34
Escuchamos la canción Adviento que se encuentra en la pista 4 del
CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 35 El catequista comentará, en un diálogo con los niños, las cuatro formas en que ellos pueden
ser testigos de Jesús y que se recogen en esta página.
● Escribe otras maneras de dar testimonio de Jesucristo ante los demás
1. Saludando respetuosamente al Señor cuando paso delante de una iglesia.

2. Rezando delante de mis amigos el Rosario, el Angelus o cualquier otra oración.
Aprendo y recuerdo
Página 35 ● ¿Quiénes son los profetas?

Los profetas son hombres que nos hablan de parte de Dios y anuncian a Dios y a su Hijo,
Jesucristo.
● ¿Qué es el tiempo de Adviento?

Son las cuatro semanas en las que nos preparamos para celebrar la Navidad, la gran fiesta
del nacimiento de Jesús.
● ¿Quién es Jesucristo?
Jesucristo es el Hijo de Dios hecho hombre, que nació de la Virgen María por obra y gracia
del Espíritu Santo. Es verdadero Dios y verdadero hombre. (JS, n. 24).
Este es un tema importante y sugerente para los niños a los que gustan los personajes Página 36
misteriosos. Los profetas del Antiguo Testamento fueron como “una lámpara que brilla en
un lugar oscuro hasta que despunta el día y aparece el lucero de la mañana” (2 Pedro 1,
19). Los profetas fueron desvelando los rasgos del Mesías Salvador y siempre mantuvieron
en el pueblo de Israel la esperanza en la venida del Señor. (Sugerimos la lectura del tema 7
del Catecismo JS).
Oración inicial
«Oh Dios, te damos gracias porque por medio de los profetas prometiste enviarnos a tu
Hijo para que pudiéramos alcanzar la vida eterna; concédenos la gracia de escuchar
atentamente sus palabras. Por Jesucristo Nuestro Señor. Amén.»
En familia
● Leemos un texto del profeta Isaías (Is 7, 10, 13) y dialogamos en familia sobre las
siguientes preguntas:
-¿A quién se refiere el profeta? (A la Virgen María)
-¿Qué quiso anunciar el profeta con esas palabras? (Que el Hijo de Dios se iba a hacer
hombre)
-¿Cuándo ocurrió ese acontecimiento? (La noche de Navidad)
-¿Dónde ocurrió ese hecho extraordinario? (En Belén) Página 37
-¿Qué significa la palabra Emmanuel? (Significa que Dios quiso hacerse uno de nosotros:
«Dios con nosotros»)
● Completa las frases del siguiente pergamino con las letras que faltan:
(La principal misión de los profetas fue anunciar la venida del Mesías Salvador).
● «Hundir la flota» Escribe, de entre lows siguientes, los seis personajes del
Antiguo Testamento que son profetas:
Isaías Noé Josué Isaac Oseas Esaú

Abel Jeremás Benjamín Daniel Jacob Moisés
Tobías Abrahán Ezequiel Aarón Sansón Miqueas
(Isaías – Jeremías – Ezequiel – Daniel – Oseas – Miqueas)
Gran crucigrama horizontal
1. Lo que deben…. Testimonio 7. Profeta que… Elías

2. Tiempo anterior… Adviento 8. Es el último… Juan(Bautista)
3. Explicación de la… Homilía 9. Creador del… Dios
4. Fue anunciado… Mesías 10. Profetizó que… Isaías
5. Dio a luz… Virgen (María) 11. Pueblo elegido… Israel
6. Lugar donde… Belén 12. Hablaban en… Profetas
● Escuchamos y cantamos en familia la canción «Adviento».
● Leemos la oración final de la página 33 del Catecismo JS.
Fiestas y Santos
El Profeta Jonás
Página 38
Colorea con fondo rojo los defectos que se aprecian en la vida de Jonás, y con fondo verde sus cualidades.
Defectos: Fue desobediente, rebelde y muy testarudo.

Cualidades: Creyó en Dios, supo rectificar y reconocer sus fallos.
Objetivos

-Saber qué es y cuándo tuvo -Agradecer a Dios Padre que -Vivir las fiestas de Navidad con
lugar la Encarnación del Hijo de haya querido enviarnos a su alegría y espíritu de servicio.
Dios. Hijo. -Hacer el <<belén>> y cantar
-Distinguir los aspectos -Tratar a Jesús con amor, como villancicos, recordando el
esenciales de los que son la Virgen y San José. nacimiento de Jesús..
secundarios en la Navidad..
Puntos de referencia en el La Anunciación: nn. 86, 94-97.

Compendio del Catecismo Navidad: n. 103.
Capítulos de referencia en Capítulo 10: Jesús, el Mesías nace en Belén.9

Señor”
Solucionario
Página 39
Experiencia de vida
Si la llegada de un nuevo hijo --de un hermanito-- supone un acontecimiento de primer orden

en cualquier familia, la venida al mundo del Hijo de Dios encierra el momento central de la
historia de la humanidad. Los niños deben entender que la solemnidad con que se celebran estas
fiestas se debe a que Jesucristo, el Mesías Salvador, vino al mundo para redimir al género
humano.
Dialogamos
● ¿Recuerdas el nacimiento de algún hermanito, primo u otro familiar?

Respuesta Libre.
● ¿Por qué la alegría de la Navidad supera a la del nacimiento de un nuevo hermanito?

El nacimiento de un nuevo hijo significa una gran alegría para cada hogar y su entorno más
íntimo; el nacimiento del Hijo de Dios es una alegría que pertenece a la humanidad en su
conjunto, pues Jesús vino a traer la vida eterna a todos.
Palabra de Dios
Página 40 La Anunciación
Dentro del halo de misterio que envuelve el nacimiento del Hijo de Dios, es bueno
acostumbrar a los niños a mirar con otra visión estos acontecimientos sobrenaturales, a meterse
dentro de las escenas y a mostrarse agradecidos ante el amor de Dios, que se abaja y se hace
uno de nosotros para que nosotros nos acerquemos a Él.
Actividades
● Lee Lc 2, 1-7. Después escribe debajo de cada viñeta un resumen de lo que sucedió
Se leerá el comienzo del capítulo 2 de San Lucas con un tono solemne y cercano al mismo
tiempo.
Viñeta 1: El ángel anuncia a María que ha sido elegida por Dios para ser Madre de su Hijo. La
Virgen acepta con total disponibilidad.
Viñeta 2: José comunica a María que deben dirigirse a Belén para empadronarse; María, a
pesar de su estado, emprende el camino.
Viñeta 3: José busca posada para alojar a María y al Niño que va a nacer; sólo encuentra
negativas y rechazo.
Viñeta 4: En medio de su pobreza, nadie hay tan feliz como María y José, que ya contemplan
al Hijo de Dios.
La adoración al Niño de los pastores y los Reyes Magos

Página 41
● Lee Lc 2, 8-20 y escribe debajo de las viñetas 1 y 2 un resumen de lo que sucedió. Después
lee Mt 2, 1-11 y escribe debajo de las viñetas 3 y 4.
Viñeta 1: Un ángel anuncia a los pastores que Cristo, el Señor ha nacido en Belén.
Viñeta 2: Los pastores acuden con sus presentes a adorar al Niño.
Viñeta 3: Los Magos preguntan a Herodes por el rey de los judíos que acaba de nacer.
Viñeta 4: Los magos, postrados, ofrecen sus presentes al Niño.
● Investiga qué tres regalos ofrecieron los magos al Niño Jesús. Colorea sólo los tres
correctos.
Mirra Juguetes Oro Diamantes Plata Incienso

Celebramos
Será el momento de enumerar los distintos aspectos que conforman el entorno de la

Página 42
Navidad: calles engalanadas, ambiente de fiesta y alegría, villancicos, regalos…, todo
para festejar el nacimiento del Salvador del mundo.
Cantar villancicos junto al portal es una buena manera de acercarse a Jesús.
● Contesta a las siguientes preguntas:
-¿Qué celebramos en la Navidad? (La venida al mundo de Jesús, el Hijo de Dios).

-¿Por quienes hemos de rezar más en estos días de Navidad? (Por todas las personas,
pues todos somos hijos de Dios. De un modo especial rezaremos por los que están
más cerca: familiares y amigos, y por los más necesitados: los pobres, los enfermos,
los que están solos…).
-Qué podemos hacer en los días de Navidad para demostrar nuestro amor a los
demás?(Vivir con más alegría; tener un mayor espíritu de servicio con nuestra
familia y nuestros amigos; compartir lo que tenemos con las personas necesitadas…).
Cantamos
Escuchamos la canción Ver a Dios, que encontraréis entera en la pista 5 del CD.
Página 42
Mi Respuesta a Dios
● Imagina que estás en Belén, como si fueras un pastor de los que fueron a adorar al Niño
Jesús y completa el siguiente cuadro:
Página 43
Yo quiero ir a adorar al Niño (Jesús) que nació en (Belén).
Allí me encuentro con (María) y con (José).
Les pido que me dejen al (Niño). Tengo ya a (Jesús) en mis brazos y le pido por (mi
familia y mis amigos) y por todas las personas que están mas necesitadas.
● También nosotros podemos ofrecerle nuestros presentes al Niño Jesús. Colorea los tres que tú
consideres que más agradarán a Jesús:
Rezar al levantarme y Ser más generoso Obedecer a mis Hacer bien mi trabajo
al acostarme con los demás padres
Decir siempre la No quejarme ante las Tener más paciencia Respetar a los
verdad dificultades mayores
(Cualquiera de los tres que elijan pueden ser acertados).
Aprendo y recuerdo
● ¿Quién es Jesucristo?
Jesucristo es el Hijo de Dios hecho hombre, que nació de la Virgen María por obra y gracia del Espíritu Santo.
Es verdadero Dios y verdadero hombre (JS, n. 24)
● ¿Qué significa el nombre de Jesús?

Jesús significa <<Dios salva>>, es decir, Salvador.
● ¿Por qué llamamos Salvador a Jesús?

Llamamos Salvador a Jesús porque, enviado por el Padre, quita el pecado del mundo y hace de todos los
hombres una sola familia (JS, n. 28)
Los cristianos celebramos la gran fiesta de la Navidad el día 25 de diciembre. Estamos Página 44
ante el misterio más grande y el que más puede ilusionar a los niños: la Encarnación
del Hijo de Dios. Ese Niño que va a nacer en Belén es el Hijo de Dios, es Dios como el
Padre y como el Espíritu Santo. El canto de villancicos en familia es una de las más
bellas tradiciones cristianas. Sugerimos la lectura del tema 10 del Catecismo JS.
● Rezamos la oración del Angelus para recordar el misterio de la Encarnación del Hijo
de Dios.
● Vemos la película «Jesús ha nacido» (2ª parte) y con la ayuda de tus padres, contesta
a las siguientes preguntas:
-¿Dónde nació Jesús? (En Belén).

-¿Por qué quiso nacer en un lugar tan pobre? (Para darnos ejemplo y enseñarnos a no
ambicionar el lujo y las riquezas).
-¿Quién anunció a los pastores el nacimiento de Jesús? (Un ángel)
-¿Qué hicieron los pastores ante este anuncio? (Fueron a adorar al Niño, llevándole
presentes)
-¿Qué les preocupaba a algunos pastores? (No dejar al ganado solo, sin vigilancia)
-¿Cómo supieron los Magos que el Mesías nacería en Belén? (Por medio de los sabios
de Herodes)
-¿Qué regalos llevaron al Niño Jesús? (Oro, incienso y mirra)
Página 45
● Como ya sabes, los Magos le llevaron al Niño oro, incienso y mirra. Si has atendido
bien a la película seguro que sabrás completar esta actividad.
Le ofrecieron oro, por ser (Rey).

Le ofrecieron incienso, por ser (Dios).
Le ofrecieron mirra, por ser (Hombre).
● Localiza los siguientes personajes. No olvides que, con las letras restantes se forma una frase que está
relacionada con lo aprendido estos días.
MARÍA JOSÉ POSADERO GASPAR HERODES

JESÚS PASTORES ÁNGELES MELCHOR BALTASAR
P A S T O R E S E N
O B E L E N N A C I
S J E S U S O E L R
A O M A E S I A O S
D S G S I E S H P E
E E A E R R C A D L
R A S A T L A B O E
O P P O E R L M O G
S P A M R O F E T N
H E R O D E S A S A
(Frase: En Belén nació el Mesías esperado por los profetas)
● Ordena las letras de este villancico
cheNo ed azp, noche ed roma (Noche de paz, noche de amor)

doTo dumere ne derredor (Todo duerme en derredor)
Y las treesllas noc us resplandor (Y las estrellas con su resplandor)
Van tilantido ne (Van titilando en)
leArge fulgor (Alegre fulgor)
Praa acinunar uqe seta noche (Para anunciar que esta noche)
ieVe a la ietrra el Señor (Viene a la tierra el Señor)
● Leemos en familia la oración de la página 37 del Catecismo JS.
● Escuchamos el villancico <<El Tamborilero>>, que encontraréis en la pista 6 del CD.Luego se lo

cantamos al Niño Jesús.
Fiestas y Santos
El origen del belén
Página 46
Cantamos un villancico delante del belén. Pedidle al Niño Jesús por la familia, por la Iglesia, por las personas
enfermas y necesitadas, por la paz. Añadid otras peticiones que sean importantes para vosotros.
Objetivos

-Aprender los Diez -Agradecer a Dios los -Procurar vivir el espíritu de las
Mandamientos y las Mandamientos, camino que nos Bienaventuranzas en nuestro
Bienaventuranzas. conduce al cielo. propio ámbito.
-Saber que Cristo ha llamado a -Apreciar las enseñanzas que se -Escuchar con atención la
todas las personas a la santidad. contienen en la Palabra de Dios. homilía dominical y practicar lo
que nos dicen en ella.
Puntos de referencia en el Bienaventuranzas evangélicas: nn.359-361.

Compendio del Catecismo Llamados a la santidad: n. 188.
de la Iglesia Católica El Decálogo: nn. 434-441.
Capítulos de referencia en Capítulo 13: Jesús nos anuncia la Buena Noticia, el Evangelio.
el Catecismo “Jesús es el Capítulo 30: Llamados a vivir como hijos de Dios.
Señor” Capítulo 39: Escuchamos la Palabra de Dios.
Solucionario
Página 47 Experiencia de vida
Es importante partir de hechos contrastados: nada tan evidente para los niños como el
cariño de sus padres. Trascendiendo la paternidad humana llegaremos al amor paternal
que Dios siente por cada uno. En su benevolencia y amor, Dios nos ha dado los
Mandamientos, el sendero más seguro para llegar al cielo.
Dialogamos
● ¿Qué cosas buenas deseamos para los demás?

Respuesta Libre. Puede valer: el no padecer enfermedades, el cariño entre todos los
miembros de la familia, el tener éxito en los estudios…
● ¿Qué desea Jesús para nosotros?

Que seamos felices en esta tierra y que luego gocemos con Él en el cielo.
● ¿Qué nos enseñó para que seamos felices en la tierra y en el cielo?

El camino de los Mandamientos; si los cumplimos siempre estaremos contentos.
Palabra de Dios
Página 48 Jesús nos enseña los Mandamientos y las Bienaventuranzas
Ha de quedar muy claro que los Mandamientos son requerimientos del amor de
Dios, que facilitan nuestro camino al cielo. El niño no debe ver en ellos
prohibiciones o limitaciones para su actuar, sino la posibilidad de vivir más
cerca de Jesús. Igualmente, las Bienaventuranzas son el mejor sendero para ser
felices en esta tierra y ganarnos el cielo.
Actividades
● Repasamos hasta saberlos de memoria los Diez Mandamientos de la Ley de

Dios.
● Lee las Bienaventuranzas y explica:

-¿En qué consiste cada una de ellas?
Cada una de ellas explicita el camino para alcanzar nuestra felicidad, hacer
felices a los demás y llegar al Cielo.
-¿Por qué si vivimos las Bienaventuranzas somos felices y hacemos felices a los
demás?
Porque al cumplirlas nos identificamos más con el Señor y nos acercamos más
a todos nuestros hermanos.
Jesús quiere que seamos santos

Página 49
Desde muy temprana edad los niños deben entender meridianamente que Dios
es nuestro Padre, que nos ama y que desea que vivamos cerca de Él Para hacer
realidad esta gran verdad nos ha dado los Mandamientos que son <<camino de
vida>>.
La llamada a la santidad se dirige a todos: hombres y mujeres, niños y ancianos;
todos sin excepción son llamados a vivir una vida de santidad. A algunos les
pedirá una entrega de renuncia total, apartándose de las realidades ordinarias; la
gran mayoría habrá de buscar la santidad en medio de las circunstancias
cotidianas, especialmente en su familia y trabajando cara a Dios.
Actividades
● Piensa y contesta:
- ¿A quienes llama Jesús a la santidad? (A todas las personas)
- ¿En qué consiste la santidad? (En hacerlo todo cara a Dios, cumpliendo los
Mandamientos que Él nos ha dado)
- ¿En qué mandamientos expresamos especialmente nuestro amor a Dios? (En
los tres primeros)
- ¿Y en cuáles nuestro amor al prójimo? (En los siete restantes)
Celebramos
● Observa en este dibujo cómo esta familia escucha la Palabra de Dios.
Página 50
Con ocasión del dibujo iniciaremos un breve coloquio sobre lo que en él se
observa.
Cantamos Página 50
Escuchamos el Recitado de las Bienaventuranzas, que encontraréis en

la pista 7 del CD.
Mi respuesta a Dios
Página 51 La homilía
Sirviéndonos del texto de la pág. 118 del Catecismo JS se explicará a los niños cómo el
sacerdote, cada domingo, nos explica la Palabra de Dios, a través de la homilía.
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas:
-¿Cómo explicarías a un amigo lo que es la homilía? (Es como una aclaración de las
palabras que el Señor nos ha dicho en el Evangelio. Si hay algo que no se entiende bien, o
algo en lo que debamos esforzarnos más en la homilía se nos aclara).
-¿Qué debes hacer tú durante la homilía? (Estar muy atento, para intentar llevar a la
práctica lo que se ha dicho).
- ¿Cómo puedes aplicar después lo que has oído en la homilía? (Respuesta Libre. Puede
valer: Intentando pensar que el Señor es el que me pide que yo saque propósitos para
vivirlos en mi casa, en el colegio, con mis amigos, etc.).
Aprendo y recuerdo
Los Diez mandamientos
(Ver Catecismo JS, pág. 154).
Las Bienaventuranzas
(Ver Catecismo JS, pág. 153).
Aunque los niños ya han estudiado los Diez Mandamientos en el curso anterior, es muy Página 52
importante que los vuelvan a repasar para memorizarlos e interiorizarlos. Al guardar los
Mandamientos, el pueblo expresa su pertenencia a Dios y responde con gratitud a su amor.
Jesús nos dijo: <<No he venido a abolir los mandamientos sino a darles su plenitud>> (Mt
5, 17). Para ello nos enseñó las Bienaventuranzas, que son -junto con los Mandamientos-
la senda que lleva a la felicidad eterna del Cielo. (Sugerimos leer el tema 30 del
Catecismo JS).
Oración inicial
Leeremos entre todos la oración: <<Señor, aviva en tus hijos… >> (ver Libro del
alumno, pág. 52).
En familia
● Escuchamos la canción de las Bienaventuranzas.
Observa esta flor y colorea sus pétalos. Comenta luego con tus padres qué
Bienaventuranzas te gusta más y cuál te parece que se debería vivir mejor en vuestra
familia.
Respuesta.Libre: En cualquier posible respuesta que den se procurará tener un diálogo
fluido y animante.
● Lee con tus padres el texto de Mt 5, 1-12, donde Jesús nos enseñó las Bienaventuranzas
y comenta con ellos el significado de cada una de ellas.
Será una ocasión estupenda para ahondar en el sentido de las Bienaventuranzas, toda vez
Página 53
que los niños no podrán dar explicaciones profundas.
● ¿Conocéis alguno de la familia la historia de algún santo o santa que haya destacado
por vivir las bienaventuranzas? El que la conozca la puede contar a los demás.
● La caravana de las tinieblas
Escribe sobre cada camello el número del mandamiento correspondiente.
Jurar en vano…2º Hablar mal de…8º Ver revistas… 6º

Adorar a un… 1º Faltar a Misa… 3º Sentir envidia…10º
No devolver… 7º Faltar al respeto…4º
● Hacemos el propósito de escuchar con atención la Palabra de Dios para cumplir mejor
su voluntad:
Enséñame, Señor, a cumplir tu voluntad

y a guardarla con todo mi corazón;
guíame por el camino de tus mandamientos,
porque ellos son mi alegría. (Salmo 119, 34-35)
● Escuchamos de nuevo en la pista 7 del CD el «Recitado de las Bienaventuranzas».
Fiestas y Santos
Santa Teresa de Jesús de los Andes (13 de julio)
Página 54
Busca más información sobre Santa Teresa de Jesús de los Ángeles.
WWW.CAMINANDO-CON-JESUS.ORG/TERESADELOSANDES.HTM
WWW.ACIPRENSA.COM/TESTIGOSDEFE/TERESADEJESUS.HTM

Objetivos

-Saber explicar qué es una -Desear con todas nuestras -Vivir con delicadeza las
parábola y citar alguna de las fuerzas colaborar en la obligaciones propias de un
que enseñó Jesús. extensión del Reino de Dios. cristiano, que se sabe llamad a la
-Aprender las principales -Agradecer a Jesús las santidad.
enseñanzas que se encierran en enseñanzas que nos da a través -Rezar por la Iglesia y los
las parábolas. de la Iglesia. misioneros, pidiendo por la
extensión del Reino de Dios.
Puntos de referencia en el Parábolas: nn. 546, 2607, 2613

Compendio del Catecismo (Son números correspondientes al Catecismo de la Iglesia Católica).
Capítulos de referencia en Capítulo 14: Jesús nos trae el Reino de Dios.

Señor”
Solucionario
Experiencia de vida
Página 55
Los niños sintonizarán muy pronto con este ejemplo, pues a todos les encantan las historias
del pasado, y más cuando son narradas por personas con mucha experiencia. Pues bien, nadie
como Jesús contó historias tan llenas de contenido humano y sobrenatural. En las parábolas
siempre encontraremos las verdades más sublimes expuestas del modo más atractivo.
Dialogamos
● ¿Recuerdas alguna historia del pasado que te hayan contado tus padres, tus tíos o tus
abuelos? ¿Por qué te gustan esas historias?
Respuesta Libre. Puede valer: Como en otras actividades de este tipo, se trata de que los
niños expresen unas vivencias que enriquezcan a todos.
● ¿Quieres conocer los relatos de Jesús sobre el Reino de Dios?

Será la ocasión para establecer un animado coloquio que servirá para apreciar cuál es el
grado de conocimiento que los niños tienen sobre esta materia.
Palabra de Dios
La parábola del grano de mostaza y la parábola de la levadura.
Página 56
Antes de comenzar a analizar las distintas parábolas que se incluyen en este capítulo, el
catequista deberá recalcar cómo las parábolas forman parte de ese “abajarse” de Nuestro Señor
hasta ponerse a nuestra altura: es lo que se llama el <<estilo de la condescendencia divina>>,
donde Jesús se adapta incluso a nuestro lenguaje y a nuestras formas de expresión más
cotidianas, de ahí que se sirva de ejemplos de la vida corriente que tan familiares nos resultan.
Las dos parábolas del grano de mostaza y la levadura las utilizó Jesús para hablarnos de la
Iglesia, que nació pequeña pero que luego se desarrolló hasta extenderse por todo el mundo
Actividades
-¿Por qué se compara a la Iglesia con una semilla muy pequeña? (Porque la iglesia, al igual
que una pequeña semilla, nació casi sin hacerse notar).
-¿Y con la levadura? (Porque con el tiempo y, sobre todo, con la acción de la gracia, creció y
se extendió por todas partes).
La parábola del tesoro escondido y la perla

Página 57
Se resaltará la idea de que nada se puede comparar al Reino de Dios y que todos nuestros
esfuerzos deben ir encaminados a lograr la meta del cielo.
Actividades
● Dialogamos
-¿Cuál es el significado del tesoro escondido en el campo? (Que por conseguir el Reino de los
Cielos se ha de estar dispuesto a renunciar a todo, ese es el mayor tesoro al que se puede
aspirar).
-¿Y el de la parábola de la perla preciosa? (Es semejante. Lo mismo que un comerciante daría
todo lo que posee por tener esa perla preciosa, los cristianos debemos darlo todo con tal de
alcanzar el Reino de los Cielos).
-¿Cuándo está dentro de nosotros el Reino de Dios? (Cuando estamos en gracia de Dios y
vivimos de acuerdo a sus normas y enseñanzas).
-¿Qué puedes hacer tú para que el Reino de Dios crezca más dentro de ti? (Cumplir muy bien
mis obligaciones: obedecer y querer a mis padres, trabajar con esfuerzo e ilusión, ser muy
amigo de mis amigos…).
-¿Y para que se extienda en tu familia y por el mundo? Señala algunos ejemplos.
(Contribuir a crear un ambiente de paz. Rezar por los misioneros, ofrecer al Señor lo que me
cueste, contribuir con mi ayuda a la Iglesia necesitada…).
Celebramos
Página 58
Ocasión ideal para hablar de la fe de la Iglesia, la que todos profesamos desde el
principio y de su principal fórmula
● Rezamos todos juntos el Credo o Símbolo de los Apóstoles (Ver Catecismo JS,
pág.152).
Cantamos
Página 58
Escuchamos la canción Háblame, Señor, que encontraréis entera en la pista 8 del
CD, y la aprenderemos.
Mi respuesta a Dios
Página 59
El Señor nos llama a difundir el Evangelio y el Reino de Dios
● ¿Cómo podemos hacerlo? Dialogamos un rato sobre esto con el catequista. Después,
escribe dos cosas que puedes hacer para extender el Reino de Dios.
Respuesta libre. Puede valer:

1. Rezando mucho para que Jesús sea más conocido en todas las partes del mundo
2. Ofreciendo sacrificios por los sacerdotes y los misioneros.
● Rezamos juntos esta oración pidiendo a Dios que nos ayude:
¡Señor, venga tu Reino! Que es Reino de amor, de justicia, de vida y de paz. Que no reinen
en el mundo la mentira, el odio, la violencia, el egoísmo. Que los cristianos, con nuestra
vida, anunciemos que Tú ya reinas entre nosotros. (Catecismo JS, pág. 49).
Aprendo y recuerdo
Página 59
● ¿Qué hizo Jesús durante su vida pública?
Durante su vida pública, Jesús anunció e hizo presente la Buena Noticia de la
Salvación: el Reino de Dios ya ha llegado a nosotros (JS, n. 30).
● ¿Qué son las parábolas y por qué las utilizó Jesús?

Las parábolas son ejemplos o comparaciones que Jesús tomaba de la vida real para
explicar el Reino de Dios.
● ¿Qué es el Reino de Dios? El Reino de Dios es la nueva Vida que Dios nos da,
que es vivir en justicia, verdad, amor y paz (JS, n. 31).
Página 60

A los niños les sugestiona el lenguaje de las parábolas de Jesús sobre el Reino de
Dios; todos estamos llamados a convertirnos y aceptar la infinita misericordia de
Dios Padre, que nos la da por medio de Jesucristo. (Sugerimos leer el tema 14 del
Catecismo JS).
Oración inicial
Podemos rezar la oración del Padrenuestro, fijando la atención en las palabras
«venga a nosotros tu Reino».
En familia
● Has visto la película Las parábolas del Reino. Ahora, con la ayuda de tus padres, contesta a
las siguientes preguntas:
-¿Quién sembró la mala hierba en la parábola del trigo y la cizaña? ( Un enemigo)

-¿Qué desea el dueño del campo que se haga con los abrojos (malas hierbas)? (Que esperen a
la hora de la siega y los quemen después)
-¿Qué quiere enseñarnos Jesús con esta parábola? (Que Dios siembra continuamente, pero no
todos reciben con igual interés sus enseñanzas; sólo las ponen en práctica aquellos que las
acogen y dan frutos de buenas obras)
-¿Y con la parábola de la perla preciosa? (Que tenemos que estar dispuestos a dejarlo todo por
alcanzar el Reino de Dios)
-¿Qué hemos de hacer para conseguirla? (Poner todo nuestro esfuerzo, valorando el Reino de
Dios por encima de todas las cosas de la tierra)
● Escuchamos la canción «Háblame, Señor» y dialogamos sobre el significado de la

letra de la canción:
Página 61
Tú tienes palabras de vida,
Tú tienes palabras de verdad,
Palabras de amor y de esperanza,
Que siempre yo quiero escuchar.
(Las palabras del Señor son eternas y plenas de verdad. El que escucha lo que Dios
dice vivirá por siempre feliz, lleno de amor y esperanza)
● Asocia las enseñanzas de la parábola del sembrador y di a quién representa cada

grupo
Como pista te diremos que si sumas los números que figuran delante de las columnas de
la izquierda y las de la derecha los resultados deben ser: 26; 22; 38; 19; 35; 6.
1. El que siembra la semilla 10. El Diablo
2. La semilla que cayó en el camino 15. Los que sólo piensan en las riquezas y en
pasarlo bien
3. La semilla que cae entre piedras 20. Los que escuchan pero se olvidan enseguida
4. la semilla que cae entre espinos 25. El Hijo de Dios
5. La semilla que cae en tierra buena 30. Los que la oyen y dan fruto bueno
6. El enemigo que sembró la semilla 35. Los que creen con alegría pero por poco
tiempo
(1+25); (2+20), (3+35); (4+15); (5+30); (6+10).

● Resume las siguientes parábolas:
Texto TÍTULO CONTENIDO

Mateo 13, 47-50 La red barredera Al final de los tiempos, en el
Juicio Universal, serán
separados los justos de los
pecadores. Unos irán al Cielo
y otros al Infierno.
Mateo 25, 14-30 Los talentos Cada uuno tiene que rendir de
acuerdo a los dones que Dios
le ha dado.
Lucas 15, 3-7 La oveja perdida Que Dios es un Padre
misericordioso, que busca a los
pecadores con amor.
● Leemos en familia la oración de la página 49 del Catecismo JS.
Fiestas y Santos
San Ignacio de Loyola (31 de julio)

Página 62
● Busca más información sobre San Ignacio de Loyola.
WWW.ACIPRENSA.COM/SANTOS
WWW.CATHOLIC.NET
Objetivos
-Entender qué es y en qué -Agradecer al Señor el que -Rezar el Padrenuestro y otras
consiste la oración, camino podamos dirigirnos a Él oraciones, especialmente al
privilegiado para tratar a Dios. llamándole Padre. levantarnos y al acostarnos.
-Aprender las enseñanzas y el -Confiar en el poder de la -Proponernos ser perseverantes
contenido del Padrenuestro.. oración, que todo lo alcanza de en nuestras peticiones al Señor..
Dios.
Puntos de referencia en el La oración cristiana: nn. 535-566.

Compendio del Catecismo La oración del Señor: nn. 578-598.
Capítulos de referencia en Capítulo 16: Jesús ora y cumple la voluntad de su Padre.

Señor”
Solucionario
Cualquier niño tiene muy clara la vivencia de la separación de familiares o amigos tras finalizar
un periodo de vacaciones, campamentos o cualquier otro tipo de encuentros. A partir de este
hecho, de haber comprobado que el trato genera la amistad y el cariño, podrán entender que el
amor a Jesús se fortalece con el trato asiduo, en el día a día. Por contraposición con lo que
ocurre en la amistad humana, la amistad con el Señor nunca se verá interrumpida si sabemos
acudir a Él por medio de la oración.
Dialogamos
● ¿Te ha ocurrido algo parecido? ¿Cómo sucedió?

Respuesta Libre. Los niños que lo deseen expondrán en qué momentos y en qué
circunstancias tuvieron lugar los hechos que relatan, así como sus sentimientos tras
finalizar ese periodo de tiempo.
● ¿Es necesario mantener un trato frecuente con Jesús para quererlo de verdad?
Totalmente necesario, pues el trato engendra el cariño. Si no existe trato la amistad se
enfría y puede acabar por apagarse.
● ¿Dónde lo podemos tratar cada día?

En la oración. En ella mantenemos un diálogo de tú a tú con Jesús. Cuando recibamos la
Primera Comunión lo trataremos con mayor intimidad cada vez que comulguemos
sacramentalmente.
Página 64 Palabra de Dios
Jesús nos enseña a orar

Tras exponer a los niños que Jesús nunca actuaba sin antes dirigirse a su Padre, se les hará
ver lo necesario que es actuar de este modo.
Nos detendremos en la oración del Padre Nuestro, la oración por excelencia que nos
enseña a tratar a nuestro Padre Dios con la confianza de hijos.
Actividades
● Explica brevemente qué es orar. (Es hablar con Jesús con total confianza, sabiendo que
siempre nos escucha)
● Hay dos maneras de hacer oración: vocal y mental. Explica las diferencias que hay entre una
y otra. (La oración mental es aquella en que nos dirigimos a Dios sin palabras, le exponemos
nuestras inquietudes, le damos gracias, le adoramos, etc. La oración vocal siempre es con
palabras y con gestos)
Escribe el nombre de las principales oraciones del cristiano. Al menos tres. (El Padrenuestro, El
Rosario, La Salve, Bendita sea tu pureza…)
Página 65 Parábola del amigo inoportuno
Momento idóneo para explicar el valor de la perseverancia en la oración. Los niños, por sus
propias características psicológicas, tienden a la impaciencia y a querer conseguir las cosas al
instante. Con esta parábola valorarán lo que supone la constancia a la hora de conseguir aquello
que deseamos.
Actividades
● Escribe debajo de cada viñeta lo que representa.

-Viñeta 1: Un hombre solicita a su vecino que le preste tres panes.
-Viñeta 2. El vecino no quiere dárselo, pues está acostado.
-Viñeta 3. El hombre insiste sin desanimarse por la negativa.
-Viñeta 4. El vecino, ante la insistencia del amigo, se los da.
● Explica qué quiso enseñarnos Jesús con la parábola del amigo inoportuno.
Que nunca debemos desanimarnos si no conseguimos aquello que pretendíamos al primer
intento; especialmente hemos de ser perseverantes a la hora de la oración.
● Leemos y comentamos la frase que está al final de la página 53 del Catecismo JS.
Puede valer: La oración nos hace sentirnos más hijos de nuestro Padre Dios, al que acudimos
con total confianza, pues es un Padre bueno y todopoderoso.
Celebramos
Es necesario explicar a los niños que con la liturgia es la Iglesia entera la que ora a
Página 66
Dios Padre, de ahí la necesidad y la importancia que tiene la oración de la Iglesia.
Siempre se debe estar muy atento cuando llega el momento de la Oración de los
Fieles, respondiendo con todo nuestro empeño e interés.
● Recordamos con el catequista algunas de las peticiones que se rezan en la

Oración de los Fieles. Escribe al menos dos:
Entre otras se pueden citar:
-Por la santa Iglesia de Dios, para que se digne custodiarla y defenderla,

roguemos al Señor.
R. Te lo pedimos, Señor.
-Por todos nosotros, reunidos en este lugar santo en la fe, devoción, amor y temor
de Dios, roguemos al Señor.
R. Te rogamos, óyenos.
Cantamos
Escuchamos la canción Padre nuestro, que encontraréis entera en la pista 9 del Página 66
CD. Una vez aprendida esta canción la podemos cantar en la celebración de la
Eucaristía.
Mi respuesta a Dios
Oraciones de la mañana y de la noche
Página 67
Momento muy oportuno para explicar que el amor a las personas que más queremos nos
lleva a tratarlas con cariño, procurando estar pendientes de ellos desde el primer hasta el
último momento del día. Ese es el sentido que deben tener las oraciones que dirigimos
al Señor y a su Madre.
● Aprende estas oraciones
Al acostarte
Gracias, Señor,
Por el día que hoy acabo de vivir…
Al levantarte
¡Oh, Señora mía! ¡Oh, Madre mía!

Yo me ofrezco del todo a Vos…
(Ver Libro del alumno, pág. 67).
Aprendo y recuerdo
Página 67
● ¿Qué es orar?
Orar es hablar con Dios Padre, que siempre nos ama y nos escucha. Al orar
respondemos a Dios como hijos suyos. (JS, n. 79)
● ¿Cómo oraba Jesús?

Jesús oraba con confianza pues Él conocía mejor que nadie a Dios, su Padre. (JS, n.
80)
● ¿Podemos atrevernos a hablar con Dios, nuestro Padre?

Sí, podemos atrevernos a hablar con Dios, nuestro Padre, porque Jesús mismo nos lo
mandó y para eso nos enseñó el Padrenuestro. (JS, n. 81)
Jesús nos enseñó a orar, principalmente con la oración del Padrenuestro. <<Orar es Página 68
abrir el corazón a Dios, ponerse ante Él, escucharlo y hablarle con confianza de hijos.
Ser sus amigos para saber lo que Él quiere de nosotros>> (Catecismo JS, pág. 52). Los
Papas siempre han insistido en que los hijos deben aprender a orar viendo orar a sus
padres (cfr. Benedicto XVI, Valencia, 8-VII-2006). (Sugerimos la lectura del tema 16
del Catecismo JS).
Oración inicial
Rezamos la oración que Jesús nos enseñó: «Padre nuestro que estás en el Cielo…»
En familia
● Repasa con tus padres el apartado Palabra de Dios. Después, dialogamos en familia
sobre las siguientes preguntas:
- ¿Qué momentos del día son buenos para orar? (Cualquier momento del día es
bueno para dirigirse a nuestro Padre Dios. Sin embargo, hay algunos momentos
especialmente privilegiados: al levantarnos, para darle gracias por el nuevo día; al
acostarnos, para agradecer todos sus beneficios; al recibir el alimento; al comenzar el
estudio…).
- ¿Por quiénes podemos orar? (Podemos orar por las necesidades de nuestro prójimo y
por las nuestras; también acudimos a Dios para alabarle, darle gracias y mostrarle
nuestro amor).
● En este antiguo pergamino se han borrado algunas vocales. Cuando sea reconstruido
aparecerá una oración que te ayudará a ofrecer el día al Señor.
B_en_s d _ a s, J _ s _ s, b u _n _ s d í _ s, M_r__
Os _ f r _z c _ el c_r_z_n y el _lm_ m _ a.
Ay_d_dm_ a s_r b_en_ en _ s t _ d _ a. A m _ n.
(Buenos días, Jesús, buenos días, María. Os ofrezco el corazón y el alma mía. Ayudadme a ser
bueno en este día. Amén)
Página 69
● Lee con tus padres el texto de Mateo 7, 7-11. Si lo has entendido bien podrás
responder a las siguientes actividades.
● Empareja -con idéntico color- los términos de la columna superior con sus
correspondientes de la columna inferior
1. Pedid 2. Pan 3. Llamad 4. Pez 5. Buscad
6. Se os abrirá 7. Y encontraréis 8. Serpiente 9. Se os dará 10. Piedra
( 1- 9); (2 – 10); (3 – 6); (4 – 8); (5 – 7).
2. Explica, con tus palabras, lo que quiso decir Jesús en este texto del Evangelio
Pues si vosotros, siendo malos, sabéis dar cosas buenas a vuestros hijos, ¡cuánto más vuestro
Padre que está en los cielos dará cosas buenas a quienes se las pidan! (Lucas 7, 11)
(Respuesta Libre Puede valer: Dios es infinitamente más bueno que los padres de la tierra, y si
éstos quieren mucho a sus hijos, Dios los quiere infinitamente más y por eso les dará lo que más les
convenga)
● Escuchamos y cantamos en familia la canción <<Padre nuestro>>.
● Leemos en familia la siguiente oración:
“Dios, Padre Todopoderoso, ayuda a nuestra familia a imitar a tu Hijo Jesucristo, para que sepamos
dedicar todos los días un tiempo a la oración, para así conocer tu voluntad y amarla sobre todas las
cosas. Amén”.
Fiestas y Santos
La oración de San Josemaría
Página 70
Nueva ocasión para explicar el valor de la perseverancia en la oración. San Josemaría le pedía al
Señor luz para hacer su voluntad. Con el tiempo Dios le hizo ver que deseaba que fundara el Opus
Dei, un camino de santificación para los hombres y mujeres que viven en medio del mundo.
● ¿Qué destacarías en la oración de San Josemaría durante los años de su juventud? Subraya los
dos aspectos que más te hayan llamado la atención:
Su perseverancia Su inteligencia Su confianza en el Señor
Su valentía Su amor a Dios y a los demás

Objetivos

-Entender que en la Eucaristía -Agradecer a Jesucristo que se -Acudir al sagrario para visitar al
está Jesucristo realmente haya quedado en el sagrario por Señor.
presente. nosotros. -Expresar muchas veces nuestros
-Comprender que la Eucaristía -Pedir al Espíritu Santo que nos deseos de recibir a Jesús en la
es el alimento del alma. aumente la fe en la presencia Sagrada Comunión.
real de Jesucristo en la
Eucaristía.
Puntos de referencia en el El Sacramento de la Eucaristía: nn. 271-294.

Compendio del Catecismo Presencia de Cristo en la Eucaristía: nn. 274, 282, 285.
Capítulos de referencia en Capítulo 41: Comemos el Pan de la Vida eterna.

Señor”
Solucionario
Con frecuencia los medios de comunicación ofrecen noticias relacionadas con personas que
sufren diversos percances en la montaña o en la práctica de determinados deportes de riesgo.
Los niños sintonizarán rápidamente con las desventuras de nuestros tres protagonistas, pues la
experiencia de la falta de alimentos puede haberles ocurrido a cualquiera de ellos en una
excursión.
De la falta de alimento para el cuerpo será fácil dar el salto a la necesidad que supone
alimentar también el alma.
Dialogamos
● ¿Has tenido alguna vez una experiencia parecida? ¿Dónde ocurrió?

Si han tenido experiencias parecidas, los niños las narrarán. El catequista pondrá de manifiesto
aquellos rasgos más dignos de ser tenidos en cuenta.
● Al igual que el cuerpo también el alma necesita alimentarse. ¿Cuál es el alimento del alma?
¿Cuándo lo podremos recibir y cómo te estás preparando para ello?
La Eucaristía. Lo recibiremos por vez primera el día en que Jesús venga a nuestras almas.
Hemos de preparar la Primera Comunión con oración, diciéndole muchas veces al Señor que
anhelamos que llegue pronto ese día.
Palabra de Dios
La promesa de la Eucaristía
Página 72
Comenzaremos leyendo el texto del Catecismo JS: <<En la Eucaristía recibimos a Jesús
que se nos da como alimento de la Vida que dura para siempre>> (ver pág. 122). Partiendo
del texto evangélico de la multiplicación de los panes y los peces (cfr. Jn 6, 1-15) los niños
se sorprenderán del poder infinito del Hijo de Dios. Ahora, también nosotros nos
alimentamos con su Cuerpo cada vez que recibimos la Sagrada Comunión.
Actividades
● Los Evangelios nos cuentan el milagro de la multiplicación de los panes y de los peces
-que es anticipo y figura de la Eucaristía-. Lee Jn 6, 1-15 y podrás contestar sin error.
- ¿A qué apóstol se dirigió Jesús diciéndole que tendrían que comprar pan? (Felipe)
- ¿Cuánto habría costado alimentar a toda la gente que escuchaba a Jesús? (200 denarios)
- ¿Qué apóstol dijo que allí había un muchacho que tenía varios panes y peces?
(Andrés)
- ¿Cuántas cestas de pan sobraron después de comer todas las personas? (Doce cestas)
Institución de la Eucaristía en la Última Cena

Página 73
Se leerá el relato de la Última Cena (ver Marcos 14, 12-25), procurando darle la
mayor intensidad y realce, explicando muy bien la gran donación que supone para la
humanidad ese acto de entrega de Cristo.
Actividades
-¿Qué sentimientos tendría Jesús en la Última Cena? (Por un lado de tristeza, porque se
acercaba el momento de dejar a sus discípulos; por otro lado de inmensa alegría, pues se
acercaba el momento de la redención de los hombres).
-¿En qué se convirtió el pan y el vino? (En su Cuerpo y en su Sangre).
-¿Qué mandato dio a los apóstoles y a sus sucesores? (Que, en adelante, hicieran lo mismo
en conmemoración suya).
-¿Cuándo se cumple este mandato de Jesús? (Cada vez que se consagra el Cuerpo y la
Sangre de Cristo en la Misa).
- ¿Cómo se llama este sacramento? (Sacramento de la Eucaristía, o Sacramento del Amor).
Celebramos
Página 74
Se explicará a los niños que la Consagración es el momento central de la Misa. Cristo
vuelve a hacerse presente y se ofrece a Dios Padre por toda la humanidad. El sacerdote,
en esos momentos, representa a Cristo y actúa en su nombre.
«En la Eucaristía damos gracias a Dios Padre por la Muerte y Resurrección de su Hijo y
nos unimos a Cristo en su entrega» (Catecismo JS, pág. 120).
Cantamos
Página 74
Escuchamos la canción Como el Padre me amó, que encontraréis entera en la pista 10
del CD, y la aprenderemos.
Mi respuesta a Dios
La visita a Jesús Sacramentado
Página 75
Momento para explicar el sentido de la Visita a Jesús en el Sagrario: acudimos a Él para
adorarlo, para darle gracias, para pedirle por las distintas necesidades, para mostrarle
nuestro amor haciéndole un ratito de compañía…
Aprendo y recuerdo
● ¿Qué celebra la Iglesia en la Eucaristía?

En la Eucaristía la Iglesia celebra el memorial de la Pascua de Cristo, la actualización y
ofrenda sacramental de su único Sacrificio en la Cruz (JS, n. 62).

Sí, por la acción del Espíritu Santo, Jesús está realmente presente en la Eucaristía: lo que
parece pan y vino es el Cuerpo y la Sangre del Señor (JS, n. 64).
● ¿Para qué recibimos a Jesucristo en la Sagrada Comunión?

Recibimos a Jesucristo en la Sagrada Comunión para que sea alimento de nuestras almas,
nos aumente la gracia y nos dé la vida eterna.
Página 76

La presencia real de Jesucristo en la Eucaristía es uno de los misterios centrales de la fe
católica. Jesús nos dijo: «Mi carne es verdadera comida y mi sangre es verdadera bebida.
El que come mi carne y bebe mi sangre vive en mí y yo en él» (Juan 6). No se trata de
una metáfora, sino de la realidad del infinito amor que Dios ha tenido hacia los hombres
al darnos a su Hijo como alimento espiritual en la Sagrada Eucaristía. (Sugerimos la
lectura del tema 41 del Catecismo JS)
Oración inicial
Jesús, te damos gracia por el tesoro de la Eucaristía que has dejado a la Iglesia. Ayuda
a nuestra familia a amarte cada día más en la Hostia Santa. Amén.
En familia
● Después de haber visto la película El Pan del Cielo, contesta a las siguientes Página 77
preguntas y colorea el fotograma:
-Además de los ladrones, ¿quién le pidió pan al muchacho? (Un mendigo).
-¿Cómo llamaban las gentes a Jesús? (El hombre de los milagros).
-Las gentes querían hacer rey a Jesús? ¿Por qué? (Porque todos deseaban tener un rey tan
poderoso que les solucionaría sus problemas cotidianos).
-Después del discurso del Señor en Cafarnaún muchos lo abandonaron. ¿Recuerdas qué
dijo Jesús, entristecido, a sus apóstoles? (¿También vosotros os queréis marchar?).
-¿Qué apóstol respondió en nombre de todos y qué palabras dijo? (Pedro. Dijo: Señor, tú
tienes palabras de vida eterna).
● Colorea los globos del manojo A con sus correspondientes del manojo B.
Manojo A Manojo B
1. Lugar donde está reservado Jesús A. Jueves Santo
2. Dijo: “Señor tú tienes palabras de B. Estar en gracia de Dios

vida eterna”
3. Primera condición para recibir la C. Eucaristía
Sagrada Comunión
4. Sacramento que se debe recibir antes D. Pedro
de comulgar si hay pecados graves
5. Es el alimento del alma E. Penitencia (o Confesión)
6. Fiesta que conmemora la institución F. Sagrario

de la Eucaristía
(1 – F; 2 – D; 3 – B; 4 – E; 5 – C; 6 – A)
● Las letras de esta circunferencia se han vuelto locas. Ordénalas y aparecerá una palabra que has
estudiado estos días.
Las diez letras serían: A C A I U I S T R E: Eucaristía.
● Rezamos o cantamos en familia la canción «Yo quisiera, Señor, recibiros» (está en el CD del primer
curso)
Fiestas y Santos
Beato Manuel González (el obispo de la Eucaristía)

Página 78
● Comentamos en familia la anécdota de los niños pobres. ¿Qué quiso decir

aquel niño con la frase <<para quererlo hay que “rosarlo”>>.
Que lo mismo que debemos tratar intensamente a las personas que más queremos: padres, hermanos,
amigos…, también al Señor hay que tratarlo mucho. El mejor sitio es cuando lo recibimos en la
Comunión y lo tenemos en nuestra alma en gracia.
● Buscar más información sobre el Beato Manuel González en:
WWW.ACIPRENSA/SANTOS.COM
Objetivos
-Comprender que, con su -Agradecer a Jesús el sacrificio -Participar en la Santa Misa con
Muerte en la Cruz, Cristo de su vida en la Cruz. la mayor devoción.
redimió al género humano. -Sentirnos hermanos de todos -Ofrecer nuestros dolores y
-Entender que la Misa es la los que participamos en el molestias al Señor, como
actualización del Sacrificio del Sacrificio del Altar. muestra de amor.
Calvario.
Puntos de referencia en el Pasión y Muerte de Jesús: nn. 112-124.

Capítulos de referencia en Capítulo 20: Pasión y Muerte de Jesús.

el Catecismo “Jesús es el Capítulo 40: Damos gracias al Padre por la entrega de Jesús.
Señor”
Solucionario
Experiencia de vida
Página 79
Sirviéndose del mucho material que existe en torno a la Semana Santa, se expondrá a los niños
que el núcleo de todas esas celebraciones, algunas tan vistosas como las procesiones de las
distintas hermandades y cofradías, giran en torno al hecho singular y único de la Pasión y
Muerte del Hijo de Dios, que dio su vida en rescate por los pecados de toda la humanidad.
Corresponder a ese amor es tarea de todos, pues “es de bien nacidos ser agradecidos”.
Dialogamos
● ¿Conoces alguna imagen del Señor a la que la gente le tenga una especial devoción? ¿Cuál
es?
Respuesta libre. Los niños seguramente enumerarán imágenes muy diversas. Habrá que
centrarse en dos o tres y explicar la razón de esa devoción tan arraigada.
● ¿Has participado alguna vez en las procesiones de Semana Santa? ¿Por qué se celebran?
Respuesta Libre. Al igual que en la pregunta anterior las respuestas pueden ser muy variadas,
dependiendo del lugar donde tengan lugar esos desfiles procesionales.
Porque la gente expresa el cariño, la devoción y la fe que sienten a esas imágenes, pues forman
parte de su patrimonio artístico y religioso. Esas imágenes, además, recuerdan el sacrificio
redentor de Cristo.
Página 80
Palabra de Dios
Pasión y Muerte de Jesús
Apoyándonos en fotografías, vídeos, carteles, etc. de la Semana Santa se explicará a los niños
que Jesús sufrió hasta el punto de entregar su propia vida en rescate de nuestros pecados, y
para restablecer la amistad entre los hombres y Dios. Junto a Jesús también la Virgen sufrió,
de ahí que ella sea corredentora con su Hijo.
La muerte de Jesús se ilumina con la gran alegría de la resurrección.
Actividades
● Si te guías por los capítulos 26 y 27 del Evangelio de San Mateo podrás contestar si
las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas (V o F).
1. Pedro juró que jamás traicionaría a Jesús. 4. Judas entregó al Señor 7. Jesús fue crucificado entre dos
saludándolo con un beso. ladrones.
2. Los sacerdotes ofrecieron 50 monedas 5. Judas se arrepintió de lo 8. Simón de Cirene ayudó a Jesús a
de plata a Judas por traicionar al Señor. que había hecho y volvió con lo llevar
s apóstoles. la Cruz hasta el Calvario.
3. Pedro, Felipe y Andrés acompañaban a 6. Pilatos, para salvar al Señor, 9. Junto a la Cruz estaban la Virgen
Jesús propuso que eligieran entre Barrabás y y los demás Apóstoles.
mientras rezaba en el Huerto de los Olivos. Jesús.
(Verdadero: 1, 4, 6, 7, 8; Falso: 2, 3, 5, 9)
La Santa Misa y el Sacrificio de la Cruz

Página 81
Interesa resaltar que la Misa es el mismo sacrificio del Calvario donde Cristo, por medio del
sacerdote, se hace presente sobre el altar con su Cuerpo y su Sangre. En el momento de la
Consagración se vuelve a actualizar el mismo Sacrificio de la Cruz.
Actividades
La Misa se celebra ordinariamente en el templo. Identifica los lugares y elementos

principales.
Presbiterio Lugar donde se sitúa el altar y los restantes elementos litúrgicos.

Altar Mesa donde Jesús se ofrece en la Santa Misa .
Ambón Lugar donde el sacerdote lee y predica la Palabra de Dios.
Sede Asiento del sacerdote para algunos momentos de la Misa.
Casulla Vestidura exterior del sacerdote al celebrar la Misa.
Celebramos
Página 82
Si se disponen de diapositivas o fotografías de los objetos litúrgicos se les mostrarán;
si fuera posible se le puede pedir al sacerdote que les muestre dichos objetos.
(ver pág. 82 del Libro del alumno)
Cantamos
Página 82
Podemos escuchar la canción Eucaristía, que encontraréis entera en la pista 11 del
CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
El Via Crucis
Página 83
Si existe esa posibilidad les mostraremos las catorce estaciones del Via Crucis. Cada niño
puede leer el título de la estación y rezar una sencilla oración:
-Te adoramos, oh Cristo, y te bendecimos

-Que por tu santa Cruz redimiste al mundo.
(ver las catorce estaciones en el Libro del alumno)
Aprendo y recuerdo
● ¿Qué es la Hostia antes de la consagración?

La Hostia antes de la consagración es pan de trigo.
● ¿Qué es la Hostia después de la Consagración?

La Hostia después de la consagración es el Cuerpo de Cristo.
● ¿Qué hay en el cáliz antes de la consagración?

En el cáliz antes de la consagración hay vino con unas gotas de agua.
● ¿Qué hay en el cáliz después de la consagración?

En el cáliz después de la consagración está la Sangre de Cristo.
● ¿Qué sucede en la celebración de la Eucaristía o Santa Misa?

En la Eucaristía o Santa Misa Jesús renueva el sacrificio de la Cruz, se nos da como
alimento espiritual y nos mantiene unidos en su Santa Iglesia.
Este tema trata el misterio central del cristianismo. Jesús, en la Última Cena, adelanta su Página 84
Pascua y al instituir la Eucaristía se ofrece en sacrificio con su Cuerpo y con su Sangre
para la salvación del mundo. Ese sacrificio lo culminará al día siguiente al morir en la
cruz. Cada vez que se celebra la Santa Misa se renueva el sacrificio que ofreció Jesús en la
Última Cena y en la Cruz. (Sugerimos la lectura del tema 40 del Catecismo JS).
Oración inicial
Te adoramos, Cristo, y te bendecimos, pues por tu Santa Cruz redimiste al mundo.
● Después de ver la película del DVD, observamos los dibujos de abajo y escribimos el
texto que debe ir al pie de cada uno de ellos. Para no equivocarnos, podéis consultar los
Santos Evangelios
● Traza una línea hasta el siguiente número cuando hayas contestado a cada pregunta. Al
final aparecerá el signo que distingue a los cristianos. (Aparecerá la silueta de la Cruz) Página 85
Completa las letras que faltan
1. Amigo de Jesús que tenía dos hermanas (Lázaro)

2. Animal en el que entró Jesús en Jerusalén (Asno)
3. Apóstol que traicionó a Jesús (Judas)
4. Apóstol que juró que no conocía a Jesús (Pedro)
5. Huerto donde prendieron a Jesús (Olivos)
6. Sacramento instituido por Jesús en la Última Cena (Eucaristía)
7. Sumo Sacerdote que condenó a Jesús (Caifás)
8. Gobernador romano que juzgó a Jesús (Pilato)
9. Monedas que le pagaron a Judas (Treinta)
10. Ayudó a Jesús a llevar la Cruz (Simón)
11. Monte donde crucificaron a Jesús (Calvario)
12. Apóstol que estaba junto a la Cruz con María (Juan)
● Escuchamos en familia la canción <<Eucaristía>> y comentamos las frases de esta canción.
● Leemos en familia la frase final de la página 121 del Catecismo JS.
Fiestas y Santos
San Maximiliano María Kolbe (14 de agosto)
Página 86
● Con ayuda de tus padres, busca más información sobre el padre Kolbe.
WWW.FRANCISCANOS.ORG/SELFRAN33/MAXIMILIANO03.HTML

Objetivos

-Saber que la Resurrección del -Agradecer al Señor que nos -En el domingo nos reunimos
Señores el fundamento central haga sentirnos más hermanos todos los hijos de Dios en la casa
de nuestra fe. por profesar la misma fe. del Padre.
-Explicar la importancia que -Experimentar la alegría de la -Vivir la fraternidad con los
tiene para un cristiano la Resurrección, que nos libra de hermanos en la fe, especialmente
Eucaristía dominical. la muerte y el pecado. el domingo.
Puntos de referencia en el La Resurrección de Jesús: nn. 125-135.

Compendio del Catecismo El domingo: nn. 452-454.
Capítulos de referencia en Capítulo 21: Jesús resucitó al tercer día.

el Catecismo “Jesús es el Capítulo 38: Celebramos la Eucaristía en el día del Señor.
Señor”
Solucionario
La grandeza de las ceremonias de la Vigilia Pascual nos servirá como introducción motivadora.
El simbolismo de la oscuridad con el sepulcro y de la luz con la resurrección lo entenderán muy
bien los niños. El tono general de este tema ha de ambientarse en la alegría, en el Aleluya
definitivo, porque Cristo ha vencido a la muerte.
Dialogamos
● ¿Has asistido alguna vez a la Vigilia Pascual? ¿Qué se celebra esa noche?
Posiblemente los niños que hayan asistido a la Vigilia Pascual expresen sus vivencias de esa
noche grande; tal vez se fijen más en lo que les resulte más llamativo: la oscuridad del templo,
la luz del cirio pascual…
El triunfo de Cristo sobre la muerte y el pecado. Su resurrección definitiva para nunca más
morir.
● ¿Te imaginas la alegría de los apóstoles después de ver a Cristo resucitado?

Interesará que valoren que, tras la tristeza por ver a Jesús padecer en la Pasión y luego morir, su
alegría debió ser inenarrable. Al mismo tiempo su fe quedaría reforzada por una esperanza que
ya nadie les arrebataría porque estaba anclada en el amor a su Señor.
● ¿Qué virtudes vivirían especialmente los cristianos después de ese gran acontecimiento?
La fe, la esperanza y la caridad; junto a las virtudes teologales, vivirían la alegría y el gozo por
ver a Jesús de nuevo. Nunca más volverían a dudar del Señor.
Página 88
Palabra de Dios
La Resurrección del Señor

Para adentrar a los niños en la grandeza de la Resurrección de Jesús les invitaremos a leer la
oración final de la página 67 del Catecismo JS: «Jesús, eres más fuerte que la muerte…»
Habrá que destacar que los Apóstoles fueron testigos privilegiados de la Resurrección que, en
adelante, sería el fundamento para su fe inquebrantable en su Maestro.
Actividades
● Lee Juan 20, 24-29 y podrás contestar sin error a la siguiente pregunta:
-Hubo un Apóstol que, al principio, no creía que Jesús había resucitado. ¿Quién fue ese Apóstol?
¿Sabes si acabó creyendo? (Fue Santo Tomás. La primera vez que se apareció Jesús él estaba
ausente y no quiso creer a sus compañeros; en la segunda aparición, Tomás vio las llagas del
Señor y nunca más volvió a dudar).
Página 89 El domingo es el “Día del Señor”
Con su resurrección Cristo nos ha abierto definitivamente las puertas del cielo. Explicaremos a
los niños que, desde el comienzo, los cristianos se reunían el primer día de la semana para
celebrar este gran acontecimiento. También para nosotros, igual que para los primeros cristianos,
participar en la Eucaristía dominical es nuestra mayor seña de identidad como cristianos y el
mejor modo de vivir la fraternidad al compartir la misma fe.
Actividades
● Piensa y contesta:
-¿Qué razones darías un compañero de clase que pensara que no ir a Misa el domingo es algo sin
importancia?
Respuesta Libre. Puede valer: El Señor nos espera cada domingo para enseñarnos con su Palabra
y alimentarnos con su Cuerpo; estaríamos desobedeciendo a nuestra Madre la Iglesia, que nos
pide que vayamos a Misa para celebrar la Resurrección del Señor; demostraríamos poco amor a
Jesús…
Celebramos
Página 90
Se hablará a los niños de la grandeza de la Vigilia Pascual, donde la Iglesia nos hace
partícipes de su alegría por la Resurrección de Cristo. Daremos a conocer el
simbolismo del Cirio Pascual, que representa a Cristo resucitado.
Cantamos
Página 90
Escuchamos la canción Resurrección, que encontraréis en la pista 12 del CD, y la
aprendemos.
Mi respuesta a Dios
La Iglesia quiere que siempre estemos alegres y por eso canta: “Qué alegría cuando me
Página 91 dijeron: Vamos a la Casa del Señor”. Igualmente, en el tiempo de Pascua es tanta la
alegría que nos invita a rezar oraciones como esta que le dirigimos a la Virgen.
Reina del Cielo, alégrate;

¡Aleluya!
Porque el que mereciste llevar dentro de ti;
¡Aleluya!
Resucitó como dijo;
¡Aleluya!
Aprendo y recuerdo
● ¿Qué quiere decir que Jesús resucitó de entre los muertos?

Página 91 Quiere decir que Jesús, después de morir y ser sepultado, fue devuelto a la vida por el
poder de Dios, su Padre, para no morir jamás. (JS, n. 36)
● ¿Por qué la Resurrección de Jesús es tan importante para la fe cristiana?

Porque con la Resurrección Cristo realiza la promesa de Dios a favor de los hombres:
darles la Vida nueva que no tendrá fin. (JS, n. 37)
● ¿Qué celebramos los cristianos el Domingo de Pascua?

El Domingo de Pascua los cristianos celebramos la Resurrección de Jesús. Es la fiesta
más grande de la Iglesia.
● ¿Quiénes están obligados a oír Misa los domingos y fiestas de guardar?

Están obligados a oír Misa los domingos y fiestas de guardar todos los cristianos que
tienen uso de razón.
La Resurrección de Jesucristo es la verdad culminante de nuestra fe católica.
Tenemos poderosos motivos para creer en la realidad de la Resurrección de Jesús: el Página 92
sepulcro vacío, las apariciones a los Apóstoles y las santas mujeres. Los Apóstoles no
pudieron inventar la resurrección, puesto que les parecía imposible y Jesús les echó
en cara su incredulidad. (Sugerimos leer los temas 21 y 38 del Catecismo JS).
Oración inicial
Comenzamos la catequesis con la oración «Reina del Cielo». (ver pág. 91 del Libro del alumno)
En familia
● Has visto la película La Resurrección. Ahora, con la ayuda de tus padres, consulta los
Evangelios y contesta a las siguientes preguntas:
- José de Arimatea fue a hablar con Pilato. ¿Para qué lo visitó? (Para pedirle el cuerpo de Jesús
y poder enterrarlo)
- ¿Quiénes vieron en primer lugar el sepulcro vacío? (Las santas mujeres)
- Los soldados que vigilaban el sepulcro no contaron la verdad. ¿Por qué? (Porque Caifás les
pagó mucho dinero para que no hablaran)
- ¿Qué apóstol no estaba presente cuando Jesús se apareció ante ellos? (Tomás)
- ¿Qué palabras dijo ese apóstol cuando Jesús se apareció por segunda vez? (¡Señor mío y Dios
mío!)
- ¿Qué gran milagro presenciaron los apóstoles después de resucitar Jesús? (La pesca
milagrosa)
- ¿Qué ocurrió cuarenta días después de resucitar Jesús? ( Que Jesús subió a los cielos)
● Localiza estas diez palabras en la sopa de letras. Con las letras restantes se formará una Página 93
frase que está muy relacionada con el tema, y que es una gran verdad en la que creemos
los cristianos.
JESÚS TOMÁS DOMINGO MISA

ALELUYA IGLESIA ASCENSIÓN PASCUA
EUCARISTÍA APÓSTOLES
J L A R E S U R R E
E U C A R I S T I A
(La Resurrección de Jesús es S C C P I O N D A S la principal verdad de nuestra fe)
U E J O A E A Y S C
J L A R E S U R R E
E U C A R SI DS UT IS AI S U E S E
S C C P I LO ON ID AT SS L C A P N
U E J O A RE MA IY SO CE N S C I S
S D U S I
PS IU AE S
L E
L L A V E I
L O I T S L C A P N
R M I O E RN NS AC IE SG D P A D O
P I A L L DL GA EV ES II N U E S N
R N A E G TD OP MA DA OS T R A F E
D G E S I N U E S N
T O M A S T R A F E
● Varias letras han sido sustituidas por números. Descifra el código y aparecerá una
frase que pronunció Jesús. (Presta especial atención a las vocales). Escríbela de nuevo.
B32N1V2NT5R1D4S BIENAVENTURADOS
L4S LOS
Q52 QUE
S3N SIN
V2R VER
H1N HAN
CR23D4 CREÍDO
T4M1S TOMÁS
● Escuchamos y cantamos la canción «Resurrección», que encontraréis en la pista 12 del CD.
● Rezamos la Profesión de Fe o Símbolo de los Apóstoles (leer el Catecismo JS, pág. 152).
Fiestas y Santos
Montserrat Grases
Página 94
● ¿Qué te ha impresionado más en la vida de Montse Grases?
Respuesta libre. Puede valer: Su alegría en todos los momentos de su vida, incluidos los momentos
de dolor y sufrimiento; el valor que daba a la amistad; el gran amor que tenía al Señor…
● Con ayuda de tus padres busca más información sobre Montse Grases
WWW.CONELPAPA.COM
Objetivos

-Aprender muy bien las -Preparar muy bien el alma para -Poner esfuerzo para estar muy
respuestas que se deben dar al el primer encuentro con el atentos en la celebración de la
sacerdote en la Misa. Señor. Santa Misa.
-Entender que la Eucaristía es el -Pedirle a Jesús que cada vez le -Acostumbrarse a visitar a Jesús
verdadero alimento del alma. recibamos con más amor. en el sagrario.
Puntos de referencia en el El Sacramento de la Eucaristía: nn. 271-294.
Capítulos de referencia en Capítulo 28: Celebramos la Eucaristía el Día del Señor.

Señor”
Solucionario
Se puede comenzar teniendo un coloquio con los niños en el que les pidamos que indiquen
realidades que sólo percibimos en nuestro interior --con los ojos del alma--, y que nos hablen
de sus experiencias al comprobar esos aspectos más íntimos: notar la cercanía de los que más
nos quieren aunque estén lejos; la ilusión ante lo que anhelamos con todas nuestras fuerzas…
Nada debe haber más importante que el deseo de recibir a Jesús en la propia alma.
Dialogamos
● ¿Sabrías nombrar alguna cosa que existe pero que no se ve con los ojos del cuerpo?
Respuesta Libre. Puede valer: La electricidad, que aunque no la vemos conocemos sus
efectos, como el calor y la luz. También podrán decir algo más intangible, por ejemplo la
envidia, que no se ve pero la advertimos en nuestro interior.
● ¿Quién está realmente presente en la Eucaristía?

Jesucristo; con su Cuerpo, su Sangre, su Alma y su Divinidad.
● ¿Cómo es esto posible?

Por el poder infinito de Jesús, que dio a los Apóstoles --y a sus sucesores--ese mismo poder.
Palabra de Dios
Vivir muy bien la Santa Misa

Página 96
Los santos siempre han vivido con especial intensidad la unión con Jesucristo a través del
sacrificio eucarístico. San Josemaría, para expresar la grandeza del Santo Sacrificio,
afirmaba que mientras se celebraba la Santa Misa se debían parar los relojes, queriendo dar
a entender que hasta el tiempo debería detenerse ante la excelencia de lo que significa y
representa la Santa Misa
Actividades
● Observa las ilustraciones y completa las palabras que faltan.

-Viñeta 1: El sacerdote se acerca al (altar) y lo besa, como si besara al mismo (Jesucristo).
-Viñeta 2: Hace la señal de la (Cruz) recordando que la (Misa) es la renovación del
(sacrificio) de la Cruz.
-Viñeta 3: Luego pide perdón por sus (pecados). Nosotros también pedimos (perdón).
-Viñeta 4: El sacerdote lee el (Evangelio) y luego nos lo explica en la (homilía).
Actividades
-Viñeta 5: El sacerdote ofrece el (pan y el vino) y nosotros ofrecemos nuestro trabajo y

Página 97 nuestras (peticiones y ofrendas).
-Viñeta 6: El sacerdote consagra el (pan) y el (vino) que se convierten en el (Cuerpo) y en la
(Sangre) del (Señor).
-Viñeta 7: Rezamos juntos el (Padrenuestro). Y luego el (sacerdote) da la (bendición).
-Viñeta 8: Al terminar la (Misa) el (sacerdote) bendice a todos los (fieles) y les despide.
-¿Cuál es el momento principal de la Misa? __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

(Consagración)
-¿Qué oración rezamos todos juntos como hermanos? __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

__ (Padre Nuestro)
-La Misa termina con la __ __ __ __ __ __ __ __ __ (Bendición)
Celebramos
Página 98
Participar dignamente en la Eucaristía exige también conocer las posturas que los
fieles deben adoptar en su celebración.
● Completa el siguiente cuadro coloreando de verde sólo las respuestas correctas.
POSTURAS DE PIE SENTADOS

ARRODILLADOS
Al recibir al sacerdote
(*)
Al rezar el canto de alabanza: “Gloria a Dios
en el cielo…” (*)
Durante la Primera Lectura
(*)
Durante la proclamación del Evangelio
(*)
Al ofrecer el pan y el vino
(*)
Durante la Plegaria Eucarística
(*)
En la Consagración
(*)
Al momento de volver de comulgar
(*)
Al recibir la Bendición final
(*)
Cantamos
Página 98
Escuchamos la canción Jesús nos espera en el altar, que encontraréis entera en la
pista 13 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 99 Una vez más se hará ver a los niños la dicha tan inmensa de la que
próximamente serán partícipes: recibir a Jesús por vez primera en sus almas.
Toda la ilusión y el cariño que se pongan serán pocas para corresponder a
tanto amor como el Señor demuestra viniendo a nuestras almas.
● Es muy importante que te prepares por dentro para que Jesús encuentre tu corazón
limpio, lleno de amor a Dios y a los demás. ¿Recuerdas esta oración? Apréndela muy
bien para decírsela a Jesús después de recibir la Sagrada Comunión.
Alma de Cristo, santifícame…

(ver Libro del alumno, pág. 99)
Aprendo y recuerdo
Página 99
● ¿Cómo participamos los cristianos en la Eucaristía?
En la Eucaristía, los cristianos escuchamos la Palabra, damos gracias a Dios Padre y
nos ofrecemos a Él con su Hijo Jesucristo. En la Comunión recibimos a Jesús como
alimento de Vida eterna que nos une a todos como hermanos. (JS, n. 63)

Sí, por la acción del Espíritu Santo, Jesús está realmente presente en la Eucaristía: lo
que parece pan y vino es el Cuerpo y la Sangre del Señor. (JS, n. 64)
● ¿Qué hace en nosotros la Eucaristía?

La Eucaristía nos une más a Cristo y a la Iglesia, fortalece nuestra vida cristiana y nos
hace crecer en el amor al prójimo. (JS, n. 66)
La Santa Misa es el centro de toda la vida cristiana. Por eso los niños deben ser
enseñados a participar bien en ella: la mente atenta, la postura correcta, la respuesta o el Página 100
canto adecuado. A la Misa vamos a aprender de la Palabra de Dios; a adorar en
Consagración cuando Cristo «baja» al altar; y a recibir el Pan de Vida en la Comunión
con la seguridad de que «el que coma de este Pan vivirá para siempre» (Jn 6, 52).
(Sugerimos leer el tema 38 del Catecismo JS)
Oración inicial
Podemos rezar o cantar la Comunión espiritual.
En familia
● Repasamos en familia las viñetas del apartado «Palabra de Dios» para recordar cómo
es la participación en la Eucaristía.
Página 101
● Para hacer la Visita a Jesús Sacramentado puedes rezar estas oraciones:
(ver la oración de la Visita a Jesús Sacramentado y la Comunión espiritual en Libro del
alumno, pág. 100).
● A lo largo de este curso has aprendido las principales respuestas que se dan al
sacerdote. No debes olvidar que la Misa es un diálogo entre Jesús (representado por el
sacerdote) y los fieles.
Asocia las invocaciones del sacerdote con su correspondiente respuesta:
- Palabra de Dios. (Te alabamos, Señor)

- Orad, hermanos, para que este sacrificio, mío y vuestro, sea agradable a Dios, Padre
Todopoderoso. (El Señor reciba de tus manos este sacrificio, para alabanza y gloria de
su nombre, para nuestro bien y el de toda su Santa Iglesia)
- Este es el sacramento de nuestra fe. (Anunciamos tu muerte, proclamamos tu
resurrección. ¡Ven Señor Jesús!)
- Este es el Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo. Dichosos los invitados a la
cena del Señor. (Señor, no soy digno de que entres en mi casa, pero una palabra tuya
bastará para sanarme)
- El Señor esté con vosotros. (Y con tu espíritu)
- Palabra del Señor. (Gloria a ti, Señor Jesús)
● Escuchamos la canción del CD <<Jesús me espera en el altar>>. Después,

comentamos cada una de las frases de la letra.
● Leemos la frase final de la página 123 del Catecismo JS.
Fiestas y Santos
Los mártires dePágina

Abitinia
102
Tras glosar el martirio de estos primeros cristianos que entregaron su vida antes que dejar de recibir
a Jesús en la Eucaristía dominical, alentaremos a los niños a que pongan todo su empeño para
asistir siempre a la Misa del domingo.
● ¿Tenían aquellos cristianos fe y amor a la Eucaristía? ¿En qué detalles del relato se advierte esa
fe y ese amor?
Respuesta Libre. Puede valer: Sí, tenían un gran amor a la Eucaristía, tanto que estaban dispuestos
a ofrecer su vida con tal de recibir al Señor.
● ¿Qué dificultades puede encontrar un niño o niña de tu edad para asistir a la celebración de la
Eucaristía todos los domingos?
Puede ocurrir que, por comodidad, se quede sin asistir a Misa; que no insista a sus padres lo
suficiente para que toda la familia vaya a la Misa del domingo.
● ¿Cómo se pueden superar esas dificultades? ¿Y cómo podemos ayudar a los demás a superarlas?
Respuesta Libre. Posiblemente los niños expongan diversas soluciones. Se tratará de recopilar las
más factibles y hacederas. Conviene destacar la idea de que ayudaremos a los demás con el buen
ejemplo y el testimonio de nuestra vida, además de rezar para que puedan vencer las dificultades.
Objetivos

-Comprender que la Iglesia es la -Agradecer al Señor que nos -Recibir con amor y asiduamente
continuadora de la misión haya llamado a formar parte de los sacramentos de la Penitencia
salvadora de Cristo. su Iglesia. y la Eucaristía.
-Saber que Cristo continúa -Amar los Sacramentos, canales -Rezar por el Papa, Cabeza
presente en su Iglesia a través por donde nos llega la gracia de visible de la Iglesia.
de los Sacramentos. Dios.
Puntos de referencia en el Creo en la Santa Iglesia: nn. 147-152.
Compendio del Catecismo La Iglesia, Pueblo de Dios…: nn. 153-160.
de la Iglesia Católica La Iglesia es una, santa, católica y apostólica: nn. 161-176.
Los fieles: jerarquía, laicos, vida consagrada: nn. 177-193.
Capítulos de referencia en Capítulo 25: Hoy, nosotros somos la Iglesia.

el Catecismo “Jesús es el Capítulo 26: Nos encontramos con Jesús resucitado en los
Señor” Sacramentos.
Solucionario
La experiencia del dolor, el conocimiento de personas concretas que sufren debe ser
presentado a los niños como una muestra de los estragos que el pecado trajo a la humanidad.
Por elevación deben entender que todos somos hermanos, hijos del mismo Padre celestial.
Ese debe ser el motivo fundamental de nuestra solidaridad: ayudar al hermano que sufre.
Junto a ello, será también una buena ocasión para despertar sentimientos y actitudes de
gratitud: a Dios, que nos ha llamado para formar parte de su Iglesia; a nuestros padres, que
tanto nos quieren…
Dialogamos
● Después de una gran tragedia la gente se moviliza para ayudar. ¿Recuerdas alguna campaña
en la que hayas colaborado desde la parroquia o desde el colegio?
Respuesta Libre. Los niños contarán las experiencias que tengan en este sentido y si han
participado en alguna campaña organizada: recogida de alimentos en Navidad, Manos
Unidas, Infancia Misionera…
● Si Dios es nuestro Padre y nosotros somos hermanos, ¿cómo hemos de tratar a las personas
que más sufren?
Como hermanos, pues son hijos de Dios. Hemos de acudir en su ayuda con celeridad y
generosidad, pues eso agrada a Dios.
Palabra de Dios
Jesús fundó la Iglesia
Página 104 Interesa dejar muy claro que Jesús quiso fundar la Iglesia, que es la continuadora de su tarea
de salvación entre los hombres. Cristo dejó al apóstol Pedro como Cabeza visible de su
Iglesia: el Papa es el sucesor de Pedro y Vicario de Cristo en la tierra.
Actividades
- ¿Cumplieron los Apóstoles el encargo de extender la Iglesia por el mundo? (Sí. Hoy la
Iglesia está extendida por todas partes porque los Apóstoles fueron a todos los lugares
explicando la doctrina de Jesús).
-¿Cuál es la principal misión de la Iglesia? (Continuar la misión salvadora de Jesús).
La Iglesia es Pueblo de Dios y el Cuerpo de Cristo

Página 105
Las distintas imágenes de la Iglesia servirán para hacer más cercana la realidad de
nuestra Madre la Iglesia. Se resaltará que todos los bautizados somos sus miembros, y
que a todos nos toca la tarea de extender la Iglesia por todo el mundo.
Actividades
● Piensa y relaciona:
Papa (Vicario de Cristo en la tierra)

Obispos (Gobiernan una diócesis o porción del Pueblo de Dios)
Sacerdotes (Son colaboradores de los obispos)
Religiosos (Han consagrado su vida a Dios)
Laicos (Se santifican en las realidades ordinarias)
Celebramos
Se leerá el contenido de las páginas 80-81 del Catecismo JS para que entiendan que
Página 106
Cristo nos ha dado los Sacramentos que nos acompañan a lo largo de nuestra vida, y que,
cada vez que los recibimos, el Espíritu Santo nos llena de su gracia.
Para que asimilen bien los tres grupos de los sacramentos, les mostraremos tres colores
de cartulinas:
-Nacimiento y crecimiento -cartulina amarilla- (Bautismo-Confirmación-Eucaristía)

-Curación -cartulina roja- (Reconciliación- Unción de enfermos)
-Para la misión -cartulina verde- (Orden sacerdotal-Matrimonio)
Para los sacramentos que imprimen carácter les mostraremos una cartulina blanca
(Bautismo-Confirmación-Orden sacerdotal)
Cantamos Página 106
Escuchamos la canción Ven, ven, Espíritu Santo, que encontraréis entera

en la pista 14 del CD, y la aprenderemos.
Mi respuesta a Dios
Página 107
Habrá que destacar que todos -sacerdotes, religiosos y laicos- tenemos una misión en la
Iglesia. Cada uno ha sido llamado por Dios a extender la Iglesia allá donde se encuentre,
en su ambiente y entre los suyos.
● Dialogamos:
-¿Qué misión tienes tú en la Iglesia de Jesucristo?

La misión de dar a conocer su doctrina en el lugar donde estoy: en mi familia, en el
colegio…
-¿Cómo un niño o niña de tu edad puede hacer de Buen Samaritano? Explícalo.

Respuesta Libre. Puede valer: Ayudando al compañero que lo necesite en sus estudios
cuando se ha quedado atrasado; procurando estar más tiempo con el que está triste o no
tiene amigos, etc.
Aprendo y recuerdo
● ¿Qué es la Iglesia?
La Iglesia es la gran familia de los que creen en Jesús y lo siguen; unida por los mismos
Sacramentos, tiene como Pastores a los sucesores de los Apóstoles (JS, n. 41).
● ¿Por qué decimos que la Iglesia es el nuevo Pueblo de Dios?

La Iglesia es el nuevo Pueblo de Dios porque, guiada por el Espíritu Santo, camina hacia
Dios Padre con Jesucristo, el Señor (JS, n. 42).
● ¿Cuál es la misión de la Iglesia?

La misión de la Iglesia es continuar la obra de Jesús en el mundo hasta el fin de los
tiempos (JS, n. 44).
● ¿Qué hace en nosotros el sacramento de la Confirmación?

Por la Confirmación, los bautizados recibimos más plenamente al Espíritu santo, nos
unimos más a Jesucristo y a su Iglesia y somos enviados a anunciar el Evangelio (JS, n.
56).
Hemos de enseñar a los hijos a no separar el amor de Jesús y el amor a la Iglesia, pues Página 108
Cristo y su Iglesia son una misma realidad. Por eso a la Iglesia se la llama también
Pueblo de Dios y Cuerpo de Cristo. La misión de la Iglesia es anunciar e instaurar el
reino de Dios inaugurado por Jesucristo. La Iglesia es el germen e inicio de ese Reino de
salvación aquí en la tierra. Y esa salvación llega a nosotros principalmente por medio de
los Sacramentos. (Sugerimos a los padres leer los temas 25 y 26 del Catecismo JS).
Oración inicial
Ven, Espíritu Santo, y enséñanos a amar los siete sacramentos de la Iglesia, que Jesús
nos dejó para nuestra santificación y salvación. Amén.
En familia
● Has visto la película El Buen Samaritano. Ahora, con la ayuda de tus padres, consulta
los Evangelios y contesta a las siguientes preguntas:
-¿Quién le preguntó al Señor por el prójimo? (Un doctor de la Ley)
-¿Hacia qué ciudad se dirigía el mercader que fue asaltado por los ladrones? (A Jericó)
-El sacerdote y el levita al ver al herido pasaron de largo. ¿Qué deberían haber hecho?
(Respuesta Libre. Puede valer: Por servir a Dios no podemos olvidarnos de los demás,
sobre todo si reclaman nuestra ayuda. Al Señor le habría agradado que socorriese al
mercader, pues ayudando a los enfermos y a los que sufren es como si ayudáramos a
Cristo)
-Aunque los judíos y los samaritanos no se llevaban bien, el samaritano no dudó en

ayudar al judío herido. ¿Qué virtudes destacarías en el joven samaritano? (Puede valer:
El amor al prójimo, la compasión, la generosidad…)
-¿Qué conclusiones podemos sacar de esta parábola? (Respuesta Libre .Puede valer:
Que debemos mostrar nuestro amor a nuestros prójimos y que en ellos hemos de ver a Página 109
Cristo)
● El juego del ajedrez
1. La Iglesia fue fundada por S. Pedro y S. Pablo.

2. La Iglesia se manifestó públicamente el día de la Ascensión del Señor a los cielos.
3. La cabeza visible de la Iglesia es el Papa.
4. La cabeza invisible de la Iglesia es Jesucristo.
5. Jesús escogió a S. Juan como pastor supremo de toda la Iglesia.
6. El Papa es el sucesor del apóstol S. Pedro.
7. Los obispos son sucesores de los apóstoles.
8. La misión de hacer apostolado corresponde sólo a los sacerdotes y religiosos.
9. En la Misa el sacerdote actúa en nombre de Cristo.
10. Los religiosos son hombres y mujeres que han consagrado su vida a Dios.
11. Jesús cambio el nombre a Pedro y le llamó Simón.
12. El Espíritu Santo vino a los 30 días después de haber resucitado Jesús.
13. La Iglesia tiene como principal misión ayudar a los niños huérfanos.
14. Las diócesis están gobernadas por los sacerdotes.
15. Los laicos se santifican en medio del mundo, haciendo bien su trabajo.
16. En la Consagración el pan y el vino se convierten en Cuerpo y Sangre del Señor.
N N N N
N N N N
B B B B
B B B B
1 2 5 8
11 12 13 14
3 4 6 7
9 10 15 16
● Escuchamos y cantamos la canción «Ven, ven, espíritu Santo», que encontraréis en el CD.
● Rezamos en familia la siguiente oración:
Gracias, Jesús, por habernos dejado los Sacramentos, que hacen

presente tu amor salvador entre nosotros. Amén.
Fiestas y Santos
Juan Pablo II
Página 110
● ¿Cuál es la misión que desempeñó Juan Pablo II en la Iglesia?
Respuesta Libre. Puede valer: como Vicario de Cristo, guió a la Iglesia durante veintiséis años,
procurando acercar de un modo especial a los jóvenes a vivir como hijos de Dios.
● ¿Cómo podemos nosotros ayudar al Papa actual a guiar la Iglesia?

Procurando ser hijos fieles de la Iglesia, que cumplen sus mandamientos y poniendo los medios
para que otros se acerquen a ese camino.
● Con ayuda de tus padres, busca más información sobre Juan Pablo II y Benedicto XVI.
-Juan Pablo II:

WWW.WEBCATOLICODEJAVIER.ORG/BIOJPII.HTML
-Benedicto XVI:
WWW.CONFERENCIAEPISCOPAL.ES/VATICANO/PAPA/BIOGRAFIA.HTM
Objetivos

-Relacionar la misión del -Agradecer a Jesús que nos -Tratar a la Virgen con cariño de
Espíritu Santo y de la Virgen en haya dado a María como Madre. buenos hijos.
el desarrollo de la Iglesia. -Desear que el Espíritu Santo -Aprender a rezar el Rosario, la
-Conocer las circunstancias y el habite siempre en nuestras oración preferida de la Virgen.
momento en que Jesús nos dio a almas.
su Madre como Madre nuestra.
Puntos de referencia en el Perrogativas de María: nn. 96-101.
Compendio del Catecismo María, Madre de Cristo, Madre de la Iglesia: nn. 196-199.
de la Iglesia Católica La oración a y de María: nn. 546-547; 562-563.
Pentecostés: nn. 144-146.
Capítulos de referencia en Capítulo 9: María, Madre de Jesús y Madre nuestra.

el Catecismo “Jesús es el Capítulo 22: Jesús resucitado nos envía el Espíritu Santo.
Señor”
Solucionario
Página 111
Experiencia de vida
Con la llegada de mayo son muchas las ocasiones para demostrar el cariño y la veneración a
nuestra Madre. Se debe exhortar a los niños a tener una confianza ilimitada en nuestra Madre,
pues ella siempre escucha a los hijos que acuden a ella con amor.
Dialogamos
● ¿Quién nos dio a la Virgen como Madre nuestra? ¿Cuándo y dónde ocurrió?
Jesús, cuando estaba a punto de morir en el Calvario. Se la entregó al Apóstol Juan.
● ¿Conoces alguna ermita o iglesia donde se le tribute una especial veneración a la Virgen
María? ¿Sabes qué son las romerías de mayo?
Respuesta Libre. Puede valer Conviene anotar los nombres y lugares que aporten para que
palpen la universalidad de la devoción a la Virgen. Las romerías son visitas a algún santuario
de la Virgen. Es costumbre rezar el Rosario en familia o con un grupo de amigos.
Palabra de Dios
La venida del Espíritu Santo

Página 112
Momento muy adecuado para explicar la acción del espíritu Santo sobre la Iglesia, y su
labor en la tarea de santificación de cada persona. Hemos de tener gran devoción a la tercera
persona de la Santísima Trinidad, que es quien nos ha de santificar.
Actividades

-En los Hechos de los Apóstoles (cap. 2) se narra la venida del Espíritu Santo. Después de
escuchar atentamente la lectura, ordena cronológicamente los siguientes hechos.
Los apóstoles comenzaron a hablar en otras lenguas. (2º)

Un viento huracanado invadió toda la casa. (1º)
Pedro anunció que Jesús había resucitado y que estaba a la derecha del Padre. (3º)
Más de tres mil personas se bautizaron ese día. (4º)
La Virgen es nuestra Madre

Página 113
Nos detendremos en esta verdad gozosa: Jesús nos ha dado a su Madre como Madre
nuestra. De esa gran verdad aprenderemos a tratar con gran confianza a la Virgen,
acudiendo a ella con la confianza de buenos hijos.
Actividades
● La Virgen quiere que sus hijos la traten con confianza. Completa estas palabras y
aparecerán cuatro oraciones dirigidas a la Virgen
__ V __ __ __ R __ A
__ __ L __ __
__ __ S __ __ __ O
__ __ G __ L __ __
(Avemaría – Salve – Rosario – Angelus)
Celebramos
El mes de María
Página 114
Ocasión idónea para glosar las excelencias del Rosario, así como de otras oraciones y
sencillas devociones que nos enseñan a tratar con más amor a nuestra Madre,
especialmente en el mes de mayo, el llamado mes de las flores.
Cantamos
Página 114
Podemos escuchar la canción El trece de mayo, que encontraréis entera en la pista 15
del CD, y la aprenderemos.
Mi respuesta a Dios
Partiendo del texto de San Lucas:

Página 115 Yo soy la esclava del Señor,
Hágase en mí según tu palabra (Lc 1, 38)
glosaremos la razón de nuestra obediencia, y cómo la Virgen supo obedecer a Dios.
● Escribe algunas cosas que podrías ofrecer a la Virgen en el mes de mayo

Respuesta Libre. Puede valer:
1. Ofrecerle el estudio.
2. Obedecer a mis padres con prontitud y alegría.
3. Rezar un misterio del Rosario todos los días.
Aprendo y recuerdo
● ¿Quién es la Virgen María?

Página 115 La Virgen María es la Madre de Jesús y Madre nuestra, concebida sin pecado,
que está en el cielo en cuerpo y alma (JS, n. 25).
● ¿Por qué decimos que la Virgen María es Madre de los cristianos?

Porque la Virgen María ayuda a todos los cristianos y pide por ellos a Jesús, su
Hijo (JS, n. 26).
● ¿Cuáles son las principales oraciones que dirigimos a la Virgen?

El Avemaría y la Salve.
El Hijo de Dios se encarnó en el seno de la Virgen María por obra del Espíritu Santo,
Página 116
es decir sin colaboración de varón. De ahí que la Virgen María es verdaderamente la
Madre de Dios, pues de ella nació el Hijo de Dios encarnado. Por esta incomparable
misión, la Virgen María fue preservada del pecado original (Inmaculada Concepción)
y coopera con amor de Madre al nacimiento y a la formación de todos los hijos de la
Iglesia. Por ello es Madre de la Iglesia y Madre de cada cristiano. (Sugerimos a los
padres leer el tema 9 del Catecismo JS).
Oración inicial
Podemos rezar o cantar el Avemaría.
En familia
● Con la ayuda de tus padres, completa el tablero con los veinte misterios del Rosario.
Misterios Gozosos (Color Verde) Misterios Dolorosos (Color Azul)

1. La Encarnación del Hijo de Dios. 1. La oración del Huerto.
2. La visitación de la Virgen. 2. La flagelación del Señor.
3. Jesús nace en Belén. 3. La coronación de espinas.
4. La Purificación de la Virgen. 4. La Cruz a cuestas.
5. El Niño perdido y hallado en el Templo. 5. Jesús muere en la Cruz.
Misterios Gloriosos (Color Rojo) Misterios Luminosos (Color Amarillo)

1. La Resurrección del Señor. 1. El Bautismo de Jesús.
2. La Ascensión del Señor. 2. Las bodas de Caná.
3. La venida del Espíritu Santo. 3. El anuncio del Reino. Página 117
4. La Asunción de la Virgen. 4. La Transfiguración.
5. La coronación de la Virgen. La institución de la Eucaristía.
GOZOSOS DOLOROSOS GLORIOSOS LUMINOSOS
Fiestas y Santos
San Bernadette Soubirous
Página 118
● Busca más información sobre las apariciones de la Virgen de Lourdes.
WWW.MERCABA.ORG/SANTORAL/VIDA/02/0211_VIRGEN_DE_LOURDES.HTM

Solucionario Provisional VENYSIGUEME3

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Desarrollo del libro Tema 1

Conocimientos Actitudes Vida cristiana

Puntos de referencia en el .El Sacramento de la Eucaristía: 271-294.

Capítulos de referencia en Capítulo 41: Comemos el Pan de la Vida eterna.

● ¿Por qué la gente de aquel pueblo veneraba aquella cruz?

● ¿Hicieron bien en esconder la cruz?

● ¿Qué tesoro escondido hay en nuestras iglesias?

La Eucaristía es el alimento del alma

● Leemos y comentamos la página 123 del Catecismo JS.

La presencia de Jesús en el Sagrario

● Contesta a las siguientes preguntas:

Visitarle con frecuencia en el sagrario.

Página 11 ● ¿Qué celebra la Iglesia en la Eucaristía?

● ¿Está Jesús realmente presente en la Eucaristía?

● ¿Qué hace en nosotros la Eucaristía?

Orientaciones para los padres

● Vemos en el DVD el capítulo «Mi Primera Comunión»

-¿Qué es lo que iban buscando Luis y Andrés cuando entraron en la iglesia?

● Hacemos el propósito de visitar con frecuencia a Jesús en el Sagrario.

● Leemos la siguiente anécdota real y la comentamos.

● Escuchamos en familia la canción «Alma de Cristo», y dialogamos sobre el Página 13

● Dialogamos en familia sobre las siguientes preguntas:

● Completa los huecos que están en blanco en la Fuga de Letras.

San Josemaría Escrivá de Balaguer (26 de junio)

● Busca más información sobre la infancia de San Josemaría Escrivá de Balaguer.

Entre otros lugares se puede encontrar información adecuada en:

Miguel Ángel Cárceles. Historia de un Sí. Ed. Rialp.

Desarrollo del libro Tema 2

Conocimientos Actitudes Vida cristiana

Puntos de referencia en el .La caída: 73-78.

Capítulos de referencia en Capítulo 5: El amor de Dios es más fuerte que el pecado.

● ¿Quién fue el salvador de Manu?

● ¿Quién es el verdadero Salvador de los hombres?

● ¿De qué nos ha salvado?

Página 16 El primer pecado de la humanidad

● Leemos y comentamos la página 22 del Catecismo JS.

● Contesta a las siguientes preguntas

La promesa del Salvador

Página 17 Interesa resaltar aquella primera promesa de salvación --el llamado

● Leemos y comentamos las páginas 22 y 23 del Catecismo JS.

● Elegir una sílaba de cada una de las tres columnas

● ¿Cuál fue el pecado de Adán y Eva?

Orientaciones para los padres

● Leemos en familia la Palabra de Dios: (Génesis 3, 1-15)

● Dialoga con tus padres sobre las siguientes preguntas:

● Completa las siguientes preguntas

-¿Cuáles aluden al pecado original? (La primera estrofa).

● Completa con la ayuda de tus padres el siguiente anagrama en escalera

● Rezamos juntos la oración final de la página 27 del Catecismo JS.

Santa Teresa de Jesús (15 de octubre)

Entre otros lugares se puede encontrar información adecuada en:

● ¿Qué virtudes destacaría más en Santa Teresa de Jesús

Conocimientos Actitudes Vida cristiana

Puntos de referencia en el .La Revelación de Dios: 6-9.

Capítulos de referencia en Capítulo 6: Dios Padre nunca nos abandona.

● ¿Qué edad tenía Abrahán cuando fue llamado por Dios?

● ¿Qué misión confió Dios a Abrahán?

● ¿Cómo se llama el pueblo que tendrá como padre a Abrahán?

● Comenta lo que expresa cada viñeta y colorea la última