INDICE

RESUMEN EJECUTIVO
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I
1. GENERALIDADES
1.1 PROBLEMATICA DEL ÁREA TRATADA
1.2 SELECCIÓN DEL PROBLEMA
1.3 OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.4 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO II
2. EL SECTOR
2.1. DESCRIPCIÓN
2.1.1. La Familia
2.1.2. La Escuela
2.2 CONTEXTO GENERAL DEL SECTOR
2.2.1. Contexto económico
2.2.2. Contexto social
2.2.3. Recursos del sector
2.2.4. Funciones del sistema

CAPITULO III
3. VISION DE FUTURO
3.1 ESCENARIOS FUTUROS
3.2 VISIÓN DE FUTURO
3.3 VARIABLES FUTURAS
3.3.1 Factor Político – Legal
3.3.2 Factor Económico
3.3.3 Factores Ecológicos
3.3.4 Factores Tecnológicos
3.3.5 Factor Social
3.4 CAPACIDADES CLAVES

CAPITULO IV
4. INVESTIGACIÓN DE LA SITUACIÓN
4.1 ANALISIS DEL ENTORNO
4.1.1 Comprensión de la naturaleza del entorno
4.1.2 Diagnóstico de las influencias del entorno
4.2 ANALISIS DE LOS RECURSOS
 4.2.1 Examen de los Recursos
4.2.2 Análisis comparativo
4.2.4 Valoración del Balance de Recursos
4.2.5 Identificación de los factores claves
4.3 CULTURA Y EXPECTATIVA DE LA SOCIEDAD
4.3.1 Contexto cultural
4.3.2 Análisis de la Sociedad
4.3.3 Ética

CAPÍTULO V
5. PROPUESTA DE DESARROLLO
5.1 OPCIONES ESTRATEGICAS
5.2 VALORACION DE LACONVENIENCIA ESTRATÉGICA
5.3 TOMA DE DECISIONES

CAPÍTULO VI
6. IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA DE DESARROLLO
6.1 PLANIFICACIÓN
6.2 LA DIRECCIÓN DEL CAMBIO ESTRATÉGICO
6.2.1 Comprensión de los procesos de cambio
6.2.2 Identificación de barreras al cambio
6.2.3 Dirección del proceso de cambio
6.2.4 Cambios en las rutinas
6.32 MONITOREO Y CONTROL

CAPÍTULO VII
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
7.1 CONCLUSIONES
7.2 RECOMENDACIONES

ANEXOS
BIBLIOGRAFIA
 RESUMEN EJECUTIVO

El ensayo revisa los diferentes enfoques y modelos de intervención profesional

que abordan la violencia familiar y sexual como problema social emergente que
requiere de una intervención profesional integral y específica orientada hacia la
construcción y /o de-construcción de las relaciones familiares, en una
perspectiva de vida saludable.

Una mirada a las diferentes teorías al respecto, permite distinguir las

interpretaciones sobre el problema de la violencia familiar. Se parte de aquellas
que posibilitan una visión holística de la realidad existente y el diseño de sus
estrategias, como son entre los principales, el enfoque sistémico, el enfoque de
riesgo, de género, de redes, de salud pública y el modelo ecológico.

Destaca que se ha generado un nuevo concepto de violencia familiar que

trasciende lo privado y que hoy se constituye en un problema público por ser de
interés social. En virtud de ello, los acuerdos internacionales promueven una
serie de medidas que el Estado peruano ha asumido en lo legal y social para la
atención de este nuevo escenario social.
 INTRODUCCIÓN

La presente investigación constituye una de las herramientas normativas más

importantes para alcanzar la lucha contra la violencia familiar donde se
establece la visión del mismo, así como sus objetivos estratégicos, monitoreo,
evaluación, etc.

Hacer frente a la problemática de la violencia contra las mujeres, requiere de la

concertación entre las distintas instancias de la gestión gubernamental, así
como el compromiso de la sociedad en su conjunto, teniendo en consideración
el derecho de las personas a vivir sin sufrir violencia; es decir, lograr modos de
convivencia entre hombres y mujeres con respeto, en libertad y paz, con
igualdad de oportunidades.

Vivir sin violencia es una condición imprescindible para el desarrollo de las

familias, las comunidades y la nación. Lo antes señalado significa también la
sanción justa y oportuna de las conductas que generan violencia familiar y
sexual.

Las cifras de casos de violencia familiar y sexual en nuestro país son

preocupantes: En el año 2012 el Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables informó la atención de 42,537 casos de violencia desde los
Centros de Emergencia Mujer. Estas cifras nos confirman que la violencia
familiar y sexual tiene rostro de mujer, asimismo muestran que subsisten
condiciones de alta vulnerabilidad en la vida de las mujeres.

Para la realización de la presente investigación, se ha procedido a dividirlo en 7

capítulos. En el primero se desarrolla las generalidades sobre el tema; en el
segundo un análisis del sector; en el tercero una visión de futuro; en el cuarto
se hace una investigación de la situación; en el quinto una propuesta de
desarrollo; en el sexto la implementación de la propuesta de desarrollo y en el
último las conclusiones y recomendaciones.
 CAPITULO I: GENERALIDADES

1.1 PROBLEMATICA DEL ÁREA TRATADA

La violencia familiar es un fenómeno que se viene suscitando a través

de todos los tiempos, y, no obstante, la diversa normatividad existente
tanto nacional como internacional, de manera alarmante ha expandido y
multiplicado sus efectos, en perjuicios de los más débiles en una familia
o en una relación familiar; es así que en nuestro país dentro de la
normatividad legal, entre otras, contamos con la Constitución Política del
Perú, Código de los Niños y Adolescentes, Código Civil, Código Procesal
Civil, y como norma específica, la Ley Nº 26260 “Ley de Protección
Frente a la Violencia Familiar”, la misma que entre otros aspectos regula
los supuestos de hecho que constituyen violencia familiar como son:
cualquier acción u omisión que cause daño físico o psicológico, maltrato
sin lesión, inclusive la amenaza o coacción graves y/o reiteradas, así
como la violencia sexual, que se produzcan entre: cónyuges, ex
cónyuges, convivientes, ex convivientes, ascendientes, descendientes,
parientes colaterales hasta el cuarto grado de consanguinidad y
segundo de afinidad, quienes habitan en el mismo lugar siempre que no
medien relaciones contractuales o laborales y, quienes hayan procreado
hijos en común independientemente que vivan o no al momento de
producirse la violencia; así mismo, establece las medidas de protección
a imponerse frente a estos hechos, tales como: suspensión temporal de
la cohabitación, la salida temporal del agresor del domicilio, la
prohibición temporal de toda clase de visitas por parte del agresor,
además de cualquier otra forma de acoso para la víctima, entre otras; el
tratamiento que debe recibir la víctima, su familia y el agresor, si se
estima conveniente; la reparación del daño; el establecimiento de una
pensión de alimentos para la víctima, cuando corresponda legalmente, si
a criterio del juzgado ello es necesario para su subsistencia. Sin
embargo, pese a las medidas de protección contempladas en la Ley y
aplicadas por el juzgado en los casos de violencia familiar, no se ha
logrado solucionar a este problema.

1.2 SELECCIÓN DEL PROBLEMA

¿En qué medida la Norma Jurídica vigente disminuye la Violencia

Familiar en el departamento de Huánuco?
1.3 OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.3.1 Objetivo general:

Determinar en qué medida la Norma Jurídica vigente disminuye
la Violencia Familiar en el departamento de Huánuco.

1.3.2 Objetivos específicos

 Determinar en qué grado el conocimiento de la Ley Nº 26260 “Ley

de Protección Frente a la Violencia Familiar” por la ciudadanía,
incide en la solución de la violencia familiar en el departamento
de Huánuco.
 Determinar en qué medida la Ley Nº 26260 “Ley de Protección
Frente a la Violencia Familiar” incide en la solución de la
violencia familiar en el departamento de Huánuco.
 Determinar en qué nivel la aplicación adecuada de la Ley Nº
26260 “Ley de Protección Frente a la Violencia Familiar” por parte
de los Órganos Competentes, reduce la violencia familiar en
el departamento de Huánuco.

1.4 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El presente Proyecto de Investigación propuesto, tiene como propósito

determinar si la normatividad vigente, entre ellas la Ley N° 26260 “Ley
de Protección Frente a la Violencia Familiar”, el grado de conocimiento
por la población y la aplicación adecuada de las mismas por parte de los
Órganos competentes, logra reducir la violencia familiar del
departamento de Huánuco. Este propósito es trascendente por cuanto
como es de conocimiento público en nuestro país la violencia familiar
cada vez resulta más alarmante a través de sus múltiples
manifestaciones que ponen en riesgo la unidad familiar y por ello se cree
que se justifica la presente investigación.

Así mismo, se podría establecer algunos puntos que justifiquen la

presente investigación como es el caso de la Conveniencia; ya que la
presente investigación es conveniente porque servirá para determinar si
la normatividad vigente, su conocimiento por la población y la debida
aplicación de la misma por los Órganos competentes, reducen y dar
solución a la violencia familiar del departamento de Huánuco.
 De igual modo la relevancia social, pues ayudará a conocer la realidad
en que se encuentra en el departamento de Huánuco, respecto a la
violencia familiar. Implicaciones prácticas dado que de igual manera
existen implicancias prácticas de enorme valor, porque nos va permitir
descubrir donde se encuentran las posibles deficiencias para la solución
de la violencia familiar a efectos de tomar en cuenta especialmente por
los Órganos competencias de aplicar la normatividad vigente y, según el
caso, se pueda adoptar las medidas de protección que más se adecuen
al caso concreto para resolver la violencia familiar del departamento de
Huánuco.

Por último podemos establecer que la presente investigación tiene su

justificación de valor teórico, ya que la presente investigación llenará
algún vacío del conocimiento, por cuanto nos permitirá enriquecer
nuestros conocimientos alrededor del tema de violencia familiar en sus
diversas manifestaciones.

1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

Entre las principales limitaciones podemos mencionar las siguientes:

La falta de información reciente y verdadera, puesto que la gente es un
poco reacia a tratar estos temas ya que se cree que se está
entrometiendo en su vida conyugal y familiar; sin embargo, estas ideas
están poco a poco desechadas.

Así mismo, la falta de medios económicos para realizar un estudio

mucho más completo.
 CAPÍTULO II: EL SECTOR

2.1. DESCRIPCIÓN

2.1.1 La Familia
La familia es el lugar en el que aprendemos a conocernos, a
relacionarnos, a comunicarnos y a resolver nuestros problemas.
También aprendemos cómo ser hombres y mujeres. Por esta razón, la
familia juega un papel muy importante en la formación de los niños y las
niñas.
La familia debe ser un lugar en el que exista afecto, buena
comunicación, comprensión, respeto y formas adecuadas de resolver
nuestros conflictos. De esta manera nos sentiremos a gusto y protegidos
en ella y enseñaremos a nuestros hijos e hijas a relacionarse con
respeto.
Por distintas razones, a veces nuestro hogar se transforma en un lugar
en el que hay violencia y malos tratos, donde tenemos temor y nos
sentimos intranquilos e inseguros/as. Nos relacionamos a gritos,
garabatos, golpes e insultos. Esto no es normal y cuando esto sucede es
probable que estemos viviendo violencia intrafamiliar.
Es importante saber que la violencia intrafamiliar afecta a muchas
familias en nuestro país y en el mundo entero, no importando a qué
clase social pertenezcan, que religión tengan o la edad de sus
integrantes. Para poner fin a los malos tratos y los abusos en la familia,
es necesario pedir ayuda.

2.1.2 La Escuela
Los estudios sobre el impacto de la violencia familiar en las niñas y
niños, indica que este tipo de maltratos impiden que las víctimas
alcancen su máximo nivel educativo al tiempo que deteriora su salud
física y emocional.
Los estudios señalan que cuando llegan a la edad adulta, esas niñas y
niños pueden tener menos éxito que el resto en el mercado laboral y,
debido a que la violencia familiar tiende a reproducirse, tienen mayores
probabilidades de convertirse en perpetradores de violencia contra las y
los integrantes de la familia que formarán en un futuro.
La investigación documenta las repercusiones del abuso infantil en los
resultados del mercado laboral de las y los adultos, así como el efecto
de la violencia familiar en los logros educativos de niñas y niños.
Impacto de la violencia doméstica en los niños, niñas y jóvenes de
acuerdo a las etapas educativas
 - Preescolares:
Estudiosos señalan que en esta edad los niños y las niñas se sienten,
particularmente desamparados y vulnerables. Pueden sentir miedo y
desarrollar pocas estrategias para enfrentar situaciones conflictivas.
Muchos (as) tienden a violar las normas familiares de manera agresiva;
otros (as) se retraen. Tienden a lloran frecuentemente, a tener
problemas con el sueño, pesadillas y carácter irritable. Su mayor deseo
suele ser que la familia se mantenga unida.

- Escuela Primaria:
Aunque entre los seis y los doce años, los niños y las niñas ya dominan
un mayor número de estrategias para lidiar con los conflictos y los
eventos traumáticos, pueden presentar la tendencia a exhibir
comportamiento depresivo persistente. Podrían experimentar sentido de
culpabilidad, vergüenza y ambivalencia hacia los padres. Tienden a
intervenir en los incidentes de violencia familiar, para proteger a la
víctima. Pueden desarrollar relaciones conflictivas con sus pares y de
desconfianza con las personas adultas.

- Escuela Secundaria:
Los y las jóvenes expuestos repetidamente a incidentes de violencia
doméstica tienden a aislarse de sus familias. Muchos(as) podrían
abandonar el hogar y la escuela a temprana edad. Pueden exhibir
comportamientos violentos, autodestructivos o antisociales, como el uso
de drogas, la delincuencia y el vandalismo o destrucción de
propiedades. Tienden a desarrollan relaciones de poca empatía y
desconfianza con las personas adultas. Pueden involucrarse en
relaciones de pareja abusivas, donde confunden el amor con la violencia
y ven el maltrato como natural.

2.2 CONTEXTO GENERAL DEL SECTOR

2.2.1. Contexto económico
Al interior de Huánuco, la dinámica de la economía departamental se
encuentra influenciada por el comportamiento de los sectores comercio y
servicios al representar el 58,9 por ciento del Valor Agregado Bruto
(VAB) del 2012, seguido de agricultura, caza y silvicultura (23,7 por
ciento), manufactura (9,7 por ciento) y construcción (4,1 por ciento).
Este sector evidenció la mayor caída en su aporte al VAB de Huánuco,
al pasar de una contribución de 33,0 por ciento en el 2002 a 23,7 por
ciento en el 2012.
El sub sector agrícola adquiere preponderancia por insumir importante
mano de obra, a pesar de su menor contribución durante la última
década. La actividad se caracteriza por la producción, en la zona sierra,
de papa blanca y amarilla, olluco, maíz (choclo y amiláceo), trigo,
cebada, arveja, frijol y zanahoria, destinadas a abastecer al mercado de
la región centro; mientras que en la zona ceja de selva y selva sobresale
la producción de maíz amarillo duro, café y cacao para la industria y/o
agroexportación, y de plátano, yuca, arroz, naranja, zapallo y piña,
destinados al consumo directo.

2. Minería
El aporte sectorial al VAB de Huánuco ha fluctuado entre 2,7 y 5,0 por
ciento en los últimos 10 años (3,1 por ciento en el 2012). Así, su
contribución a la producción nacional se ha mantenido entre 0,4 y 0,8
por ciento (0,6 por ciento en el 2012).
En el departamento sólo opera la Compañía Minera Raura S.A.,
sobresaliendo la minería metálica con la producción de concentrados de
zinc, plata, cobre y plomo, siendo zinc el más significativo al aportar
entre el 51 y 54 por ciento del VBP minero metálico en los últimos años.
Según el Boletín Estadístico de Minería 2012 del Ministerio de Energía y
Minas, de las 206,1 mil personas empleadas en el sector minero, en
Huánuco se concentró el 1,1 por ciento. La inversión minera durante el
2012 alcanzó US$ 25,9 millones, superior en 1,0 por ciento respecto de
2011.

4. Comercio y servicios
Las actividades de Comercio y Servicios, que significaron el 58,9 por
ciento del VAB departamental de 2012, han mostrado un mayor
crecimiento en la última década, al pasar de una contribución de 52,1
por ciento en el 2012, debido a un mayor crecimiento que el VAB de
Huánuco. Este resultado, en similitud con el departamento de Junín, se
explica por su ubicación geográfica, al constituirse las provincias de
Ambo, Huánuco y Leoncio Prado (Tingo María) en un corredor
económico, por los que pasa el río Huallaga y la carretera central,
sirviendo como tránsito de los productos que se comercializan en la
zona sur de los departamentos de Ucayali y San Martín con destino
hacia Lima, destacando el transporte de madera y papaya procedente
de Ucayali, y de aceite de palma proveniente de San Martín.

2.2.2. Contexto social

Los resultados de los Censos Nacionales de Población y Vivienda del
2007 correspondiente al departamento de Huánuco, revelan que el nivel
de educación de la población de 15 y más años de edad ha mejorado
respecto al nivel registrado en el Censo de 1993. En el 2007, el 16,3%
de la población de 15 y más años de edad, ha logrado estudiar algún
año de educación superior (superior no universitaria 6,6% y universitaria
9,7%), lo que equivale en cifras absolutas a 77 mil 645 personas; al
comparar con los resultados obtenidos con el Censo de 1993, la
población con educación superior ha aumentado en 105,1% (39 mil 788
personas).
El Censo del 2007, revela que el 31,0% (147 mil 920) de la población de
15 y más años logró estudiar algún año de educación secundaria,
mientras que los resultados del Censo de 1993 indican que el 23,1% (82
mil 161) estudiaron secundaria, observándose un incremento intercensal
de 80,0%.

Analfabetismo
El analfabetismo es una condición de exclusión que no sólo limita el
acceso al conocimiento sino que dificulta el ejercicio pleno de la
ciudadanía. Conocer la magnitud de la población analfabeta en una
sociedad es muy importante, pues permite detectar las desigualdades en
la expansión del sistema educativo, en especial en el caso de los grupos
más vulnerables de la población.
Según los resultados del Censo del 2007 en el departamento de
Huánuco existen 79 mil 241 personas de 15 y más años de edad que no
saben leer ni escribir, lo que equivale al 16,6% de la población de este
grupo de edad. Comparado con el nivel de analfabetismo de 1993, se
redujo en 8,1 puntos porcentuales. En términos absolutos la población
analfabeta ha disminuido en 10 mil 686 personas.

Población con cobertura de seguro de salud

Según resultados del Censo de Población y Vivienda del 2007, en el
departamento de Huánuco, el 52,0% de la población cuenta con algún
tipo de seguro de salud, es decir, 396 mil 159 personas; no obstante el
48,0% de la población se encuentra aún desprotegida, lo que equivale a
366 mil 64 personas. Los resultados censales muestran que hombres y
mujeres acceden casi en la misma proporción al seguro de salud. Así, en
el departamento de Huánuco el 50,2% de los hombres, es decir, 192 mil
827, y el 53,8% de mujeres, que equivale a 203 mil 332 personas
cuentan con algún seguro de salud.

Lengua aprendida en la niñez

Según resultados del Censo Nacional de Población del 2007, en el
departamento de Huánuco, el Castellano es el idioma que la mayoría de
la población ha aprendido hablar en su niñez. Así, 475 mil 899 personas
de 5 y más años de edad, lo que representa el 70,6%, manifestó haber
aprendido este idioma en su niñez, el 28,9% (194 mil 811 personas)
aprendió Quechua, sólo el 0,1% (521 personas) Aymara y el 0,2% (1 mil
523 personas) aprendió otra lengua nativa.

Religión
El Censo del 2007, revela que el 75,2% de la población censada de 12 y
más años de edad del departamento de Huánuco, lo que equivale a 405
mil 330 personas profesa la religión Católica, sigue de lejos, la población
que asume como religión la Cristiana/ Evangélica con el 20,9% lo que
equivale a 112 mil 446 personas, otras religiones profesan el 1,5% (8 mil
164 personas) y el 2,4% (12 mil 732 personas) no profesan religión
alguna.

2.2.3. Recursos del sector

Durante su presentación en la Comisión de Presupuesto del Congreso,
la ministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), Carmen
Omonte, informó que el presupuesto asignado para su sector en 2015 es
de S/.359.1 millones, monto superior en 9% a lo recibido en 2014, de los
cuales la mayoría se destinarán a la lucha contra la violencia familiar y a
la atención de niños, niñas, adolescentes y adultos mayores en situación
de abandono.

La meta para el próximo año es atender a 57,942 peruanos en el marco

del Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual, así como
involucrar a 854,761 personas en las acciones de prevención contra este
flagelo. Para este fin, se destinarán S/.87.6 millones.

2.2.4. Funciones del sistema

El Estado asume responsabilidades para velar por el pleno ejercicio de
los derechos de sus ciudadanas, y asume también obligaciones cuando
estos derechos son violados o vulnerados.
En Derechos Humanos, la responsabilidad del Estado se agrupa en tres
componentes:
 Respeto, a los derechos humanos de las mujeres, lo que conlleva a
no intervenir o perturbar el disfrute de los mismos.
 Protección, contra terceros que impidan vivir a la mujer una vida sin
violencia.
 Cumplimiento, de los tratados y marcos normativos internacionales
y nacionales orientados a superar la violencia y la discriminación que
sufren las mujeres.
 CAPITULO III: VISION DE FUTURO

3.1 ESCENARIOS FUTUROS

Los distintos ministerios, a través de sus planes nacionales, abordan

esta problemática por grupos poblacionales o etáreos: infancia,
adolescentes, personas adultas mayores, personas con discapacidad,
etc.

El Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, MIMDES, cuenta con:

 Plan Nacional Contra la Violencia Hacia la Mujer 2009 - 2015.
 Plan Nacional para las Personas Adultas Mayores 2006 - 2010.
 Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y
Varones 2006 - 2010.
 Plan Nacional de Apoyo a la Familia 2004 - 2011.
 Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002 -
2010.
 Plan de Igualdad de Oportunidades para las Personas con
Discapacidad 2009-2018.

3.2 VISIÓN DE FUTURO

Una Sociedad que garantiza a las mujeres, sin distinción alguna el

derecho a una vida libre de violencia; a través del trato digno, del
establecimiento de relaciones de igualdad entre mujeres y hombres, y de
la eliminación de patrones socioculturales discriminatorios, en un marco
de seguridad y de vigencia plena de los derechos humanos.

3.3 VARIABLES FUTURAS

3.3.1 Factor Político – Legal

El factor político legal ha ido evolucionando cada año más y más,
protegiendo en mayor medida a la familia y sus integrantes de la
violencia familiar; sin embargo, falta todavía mucho por hacer en relación
a las leyes y los castigos que se tiene que imponer a los que generen
violencia contra la familia en el Perú.

3.3.2 Factor Económico

A pesar de que la economía del Perú en cuanto a su crecimiento
económico ha decrecido en los últimos meses; se augura que esto sea
 revertido con las medidas que se dicten para promover y desarrollar la
economía nacional.

3.3.3 Factores Ecológicos

El mundo entero se está preocupando por aspectos ecológicos; ya que
el daño que se ha hecho a la tierra es irreversible; por lo que los
gobiernos están tomando conciencia de ello. Sin embargo, existen
intereses económicos que impiden que las autoridades cumplan con
proteger el medio ambiente.

3.3.4 Factores Tecnológicos

En el futuro se va a notar que los avances tecnológicos van a ir
creciendo constantemente y en forma geométrica. Este avance y
crecimiento ya se está viendo en la actualidad, lo cual provoca tanto
aspectos positivos como negativos; lo importante es saber y conocer los
beneficios y saber aprovecharlos.

3.3.5 Factor Social

La familia es el reflejo de la sociedad, si la sociedad está enferma o no
protege los derechos de sus integrantes, la familia no va a ser la
excepción; por lo tanto se tiene que tener bien claro que la violencia
familiar es influenciado en mayor medida por la sociedad y los factores
que influyen en ella pueden ser de distinto tipo.

3.4 CAPACIDADES CLAVES

Las capacidades clave son las siguientes:
 Entender quienes son los actores y actoras, así como comprender su
mundo.
 Considerar los conflictos como procesos que vienen de algún sitio y
hay que orientarlos hacia otro sitio.
 Buscar mejorar la comunicación entre las partes.
 CAPITULO IV: INVESTIGACIÓN DE LA SITUACIÓN

4.1 ANALISIS DEL ENTORNO

4.1.1 Comprensión de la naturaleza del entorno

Al respecto, se debe tener en cuenta primeramente que, la violencia
familiar es un problema social muy común en la actualidad, sobre todo
en los sectores de bajo nivel económico y cultural, donde debido a las
carencias económicas que impiden cubrir las necesidades más
importantes, es que las familias se ven afectadas por acciones violentas
por parte del padre o jefe de familia, principalmente; quien adopta estas
reacciones ante la presión social y ante la impotencia de no poder hacer
frente a sus responsabilidades y atender sus necesidades
fundamentales; lo cual se ve acrecentado muchas veces por la falta de
comprensión de su pareja, quien asume una actitud de reclamo; es por
ello que el varón reacciona violentamente y maltrata a su esposa o
pareja e incluso a sus hijos; y de otro lado, también es cierto, que en
muchos casos, la pareja maltratada coadyuva a la situación de violencia,
por cuanto no la denuncia; es decir, que consciente tal actitud, la misma
que continúa cuando asume una actitud de sumisión.

4.1.2 Diagnóstico de las influencias del entorno

Se puede establecer que la familia es el eje rector de la sociedad, en
esta es en donde se determina la personalidad y se define la vida de las
personas, pero ¿Por qué es que aclaro esto?, pues bien, esta dicho y
comprobado que un hijo desde que se encuentra en el vientre de su
progenitora, el aprende y siente lo que sucede a su alrededor, tanto que
incluso desde ahí el pequeño producto empieza a darse cuenta de su
exterior, y es así como esta criatura es como una hoja en blanco a la que
se le tiene que llenar de palabras, un trozo de madera a la cual le
queremos dar forma, un diamante en bruto, una alcancía sin llenar,
infinidad de cosas que enseñar a este ser humano que está empezando
una nueva vida.

Es por eso que cada uno de nosotros lo primero que aprendemos es en

nuestra familia, y de cierta forma adquirimos los comportamientos que
nuestros padres tienen, por ejemplo, si desde pequeños nosotros
observamos que en nuestro ambiente familiar, el papá llega todos los
días borracho y golpea a tu mamá sin alguna razón, a ti te invita a ingerir
bebidas alcohólicas, y que además siempre te enseña a que no debes
llorar por que eres hombre y que tu estas hecho para las cosas fuertes o
por el contario que si eres mujercita, tú debes estar siempre en tu hogar
 al lado de tu mamá, que tú no puedes hacer trabajos distintos a los de tu
casa, entonces desde ahí los niños y niñas se les asigna un rol, este rol
elegido por el papá o la mamá, al igual que por ejemplo cuando ya eres
un poco más grande y ya estas inmerso en una institución educativa y
haces algo mal, ellos te regañan o incluso llegan a golpes, maltrato
psicológico: eres un (a) inútil, no sirves para nada, y a cada rato te lo
recuerdan y solo hacen énfasis en los aspectos negativos y que por el
contario cuando sacaste 20 en tu examen de matemáticas, los padres lo
pasan desapercibido, y ahí quedo el asunto, pero jamás te retribuyen tus
esfuerzos o te animan a que sigas así, y jamás escuchas palabras de
aliento y amor para ti. Tú te quedaras con la idea de que todo lo que
haces está mal, y en tu corazón se queda una vacio, ese vacío que
necesita de amor por parte de tus padres, además adquieres una actitud
controladora y agresiva, infinidad de cosas negativas tus padres han
dejado en ti.

4.2 ANALISIS DE LOS RECURSOS

4.2.1 Examen de los Recursos

En primer lugar, se consideran los recursos básicos de protección y
atención a las víctimas y sus familias que son los siguientes:
• Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado: La Policía Nacional.
• Recursos y Servicios de Atención Social: Centros de la Mujer (a
todos los efectos denominaremos de forma genérica Centro de Mujer
a los recursos ubicados en los municipios que, dan un servicio
específico de atención a las mujeres) y Servicios Sociales de Base
porque es el recurso donde generalmente realizan la atención básica.
• Centros de Atención Primaria: Centros de Salud y Consultorios.

4.2.2 Análisis comparativo

El análisis comparativo se puede realizar o llevar a cabo mediante
encuestas y entrevistas personales para la obtención de datos que nos
ayuden a comprender y tomar medidas para la solución del problema.

4.2.4 Valoración del Balance de Recursos

Las autoridades estatales peruanas han emprendido una serie de
iniciativas para tratar este problema en los últimos años, entre las que
cabe destacar que el Perú se encuentra entre los primeros países de
Latinoamérica que han adoptado leyes especiales sobre violencia
familiar. La Ley de Protección Frente a la Violencia Familiar (en adelante
"Ley de Violencia Familiar"), adoptada por primera vez en 1993 y
reforzada posteriormente en 1997, estableció un procedimiento diferente
y rápido para tratar los casos de violencia familiar, e intentó definir con
mayor claridad las funciones y responsabilidades respectivas de los
funcionarios del sistema de justicia encargados de dichos casos.

Además, desde finales de los ochenta, se han establecido doce

comisarías de mujeres para atender específicamente la violencia dentro
del hogar y se han creado veinte secciones especializadas dentro de
comisarías normales con la misma finalidad. Es más, el sistema de
Defensoría Municipales (Demunas) implantado desde principios de los
noventa se ha dedicado cada vez más a responder a las necesidades de
las víctimas de la violencia familiar. La innovación más reciente consiste
en un sistema de módulos de atención para víctimas de la violencia
familiar, donde las mujeres pueden disponer bajo el mismo techo de
agentes de policía, médicos legistas y fiscales estatales. El Ministerio de
Promoción de la Mujer y del Desarrollo Humano (PROMUDEH) ha
inaugurado nueve centros de este tipo desde marzo de 1999. Además,
la activa comunidad no gubernamental de derechos de la mujer en el
Perú ha desempeñado un papel fundamental tanto en la provisión de
servicios a las víctimas de la violencia familiar como en las presiones al
gobierno para que mejore su respuesta general a la violencia contra la
mujer.

Sin embargo, como demuestran las investigaciones realizadas por

Human Rights Watch, a pesar de esta atención decidida a la violencia
familiar, siguen existiendo graves problemas tanto legales como
prácticos. La Ley de Violencia Familiar, pese a su modificación en 1997,
sigue contando con profundas deficiencias. Su definición de la violencia
familiar es incompleta y excluye efectivamente a categorías enteras de
mujeres, así como formas particulares de violencia familiar. Es más, la
ley da prioridad a la conciliación por encima del procesamiento, lo que
transmite la inquietante idea de que las agresiones dentro de las
relaciones interpersonales deben resolverse mediante negociaciones en
lugar de sanciones.

4.2.5 Identificación de los factores claves

Se cree que uno de los factores clave es aceptar que se vive un
ambiente hostil y de violencia familiar por parte principalmente de la
mujer. Esto nos brindará un conocimiento real del problema así como
emprender un programa de apoyo hacia los que son víctimas de la
violencia familiar.
4.3 CULTURA Y EXPECTATIVA DE LA SOCIEDAD
4.3.1 Contexto cultural
Al hablar de violencia familiar, lo primero que se nos viene a la mente es
la violencia conyugal, y en especial, la violencia contra la mujer en el
ámbito doméstico. Esto no es casual. El 96% de las víctimas de
violencia intrafamiliar son mujeres.

Sin embargo, "la violencia familiar abarca a todas las personas que
comparten un techo, un lazo de convivencia no necesariamente
jurídico", por lo cual se reconoce como violencia familiar también la
violencia ejercida hacia los ancianos y los niños.

La violencia familiar es una problema social que afecta fuertemente a

nuestra sociedad y tiene profundas raíces culturales, derivadas de la
manera desigual en que se han valorado socialmente los roles de
hombres y mujeres, así como también de la desigual forma en que se
distribuyen los poderes dentro de la familia.

De esta forma, la violencia familiar está relacionada con los bienes de

producción, ya que socialmente se supervalora el trabajo remunerado
masculino frente a la desvalorización del trabajo doméstico femenino
que no percibe ingresos. Es aquí donde la cultura juega un rol
importante porque, "la violencia familiar es un problema cultural y, por lo
tanto, es posible cambiarlo".

4.3.2 Análisis de la Sociedad

En la mayor parte de los países de América Latina y el Caribe, además
de vivir una violencia social y política, viven una situación de violencia
contra las mujeres. Esta violencia tiene un lugar en diversas instituciones
de la sociedad, se manifiesta en forma significativa en la propia familia y
en aquellos espacios ¨privados¨ difíciles de abordar.

La mujer golpeada, violada, acosada, abusada, humillada así como los y

las menores maltratados, constituye hechos impactantes de violencia
que demuestran la necesidad de intervenir con políticas públicas en
aquellas áreas que tradicionalmente han formado parte del espacio
privado.

4.3.3 Ética
Puede parecer una contradicción introducir Ética y violencia en el mismo
campo semántico, en la misma expresión. Sin embargo, si entablamos
un espacio de legitimidad para la violencia, no lo es. No debe de serlo.
La base y fuente de alimentación del Derecho regulador de la
convivencia democrática es la Ética, una suerte de sustrato normativo
que determina la rectitud y el sentido del comportamiento humano. La
Ética ha de ser, por tanto, el referente para la interpretación de
escenarios y circunstancias sociales donde la violencia está presente de
una manera que soslaya el alcance del Derecho pero que compromete
la dignidad de las personas, su condición de seres humanos libres e
iguales. Si aceptamos la existencia de una violencia legítima, su
aplicación debe no sólo ajustarse a la ley sino a un código ético de base
y, por el contrario, la violencia ilegítima podrá no ser ilegal bajo
determinadas configuraciones situacionales pero desde luego tendrá
aristas que contravengan la Ética y que provoquen su rechazo.

Así, únicamente desde un pronunciamiento ético de base, se puede

introducir coto a comportamientos que, no siendo intrínsecamente
ilegales y ni siquiera ilícitos, son decididamente inmorales en su
alimentación, directa o indirecta, de la violencia. Sin entrar en las
disquisiciones filosóficas acerca de la ética y la moral, propongo por que
la ética más apropiada para un manejo moderno de la violencia es una
Ética de la ciudadanía sustanciada en los derechos humanos. Tal ética
no sería incompatible con códigos morales religiosos, como el católico, o
de otra índole. Antes al contrario, semejantes códigos serían
traducciones comportamentales con un fundamento ontológico común,
esa ética ciudadana de los derechos humanos. Una ética laica,
ciudadana y destilada a través del alambique de los derechos humanos.
 CAPÍTULO V: PROPUESTA DE DESARROLLO

5.1 OPCIONES ESTRATEGICAS

La diversidad de enfoques en la comprensión de la problemática de

violencia familiar, permite un abordaje desde diferentes ángulos, los
cuales se expresan en las diversas estrategias y modelos de
intervención. Entre ellas tenemos:

 El modelo comunitario, más trabajado desde el sector salud y sus

políticas, el cual rescata la tradición comunitaria y nos plantea la
prevención como un derecho humano y la violencia como un
problema basado en género, dado el acceso limitado a los recursos
y el poder de parte de las mujeres. Este modelo de prevención de la
violencia intrafamiliar, parte del análisis de la violencia en las
comunidades, identificando su prevalencia, así como la ruta crítica
de las mujeres afectadas, las organizaciones y personas que ayudan
a éstas. Busca la movilización social, la organización y creación de
redes comunitarias para la atención, el apoyo social frente a las
situaciones de violencia. Así mismo establece estrategias de
capacitación permanente a su personal - que permita la detección de
la violencia en los servicios de salud primaria o reproductiva - así
como estrategias de intersectorialidad local para enfrentar el
problema.

 Redes sociales, se centra en el análisis de las relaciones y los

vínculos existentes entre los actores sociales, que permita interpretar
en forma dinámica la interacción de la vida individual y colectiva en
un entorno, es decir los procesos sociales. Específicamente estudia
y analiza en estas redes: su estructura (individuo, institución, etc.),
su localización, posición, accesibilidad, densidad, tipo de vínculos,
contenido, intensidad, duración, frecuencia. Descubre los vínculos
potenciales que los actores activan ante una necesidad, situación de
peligro o un período largo.

 El modelo ecológico, asume dicha definición buscando destacar las

relaciones circulares de los individuos entre sí, las relaciones con su
entorno vital y las consecuencias de dichas relaciones. Denominado
también modelo ecológico de causalidad, busca una explicación
etiológica, multidimensional, multifactorial y una intervención
interdisciplinaria frente a la problemática de violencia.
Comprende cuatros niveles de análisis e intervención:
  Individual compuesto por factores ontogenéticos o
individuales (afecto y comunicación, autoestima, dependencia
emocional, indiferenciación, vida insatisfactoria).
 Microsistema compuesto por factores de familia o el entorno
inmediato, (socialización y modelo parental, experiencia
temprana de maltrato, violencia entre padres, consumo de
alcohol, drogas).
 Mesosistema compuesto por factores precipitantes, de riesgo
(pobreza, desempleo, hacinamiento, migración, grupo de
pares).
 Macrosistema por diversos factores etiológicos, de supra
estructura (sistema de representaciones sociales, actitudes,
mitos, relaciones de poder, violencia estructural,
desigualdades, anomia, identidad nacional) Asume en
algunos casos, un enfoque ecosistémico para el análisis, pues
considera a la familia como un ecosistema o un sistema en
interacción, con relación bidireccional y de ajuste mutuo con
su entorno. Este conjunto de individuos en interacción, están
involucrados en procesos continuos de interpretación de la
realidad, creando pautas de interacción familiar, donde se
pueden producir disfunciones en las pautas de relación,
debido a factores provenientes de las relaciones entre padres-
hijos, la interacción familiar o el medio ambiente cultural.

Este ecosistema, puede estar en equilibrio en condiciones normales

si existe un balance entre los recursos del sistema y los niveles de
estrés, de lo contrario pueden encontrarse en inestabilidad ecológica
si existen condiciones disfuncionales o un desbalance entre la
menor disponibilidad de recursos y los mayores niveles de estrés,
produciendo la violencia.

 El modelo ecológico de desarrollo, plantea que el desarrollo

humano es producto de la interacción del organismo con su
ambiente y que la conducta surge en función de este intercambio. El
ambiente es importante por la manera en que es percibido por la
persona y el desarrollo es comprendido como la forma en que ésta
se relaciona, descubre y cambia las propiedades del ambiente.

Estas propuestas aún tienen dificultades para su aplicación decidida

puesto que en la estrategia actual de la política frente a la violencia,
se enfatiza todavía el enfoque antipobreza de atención básica de las
políticas sociales.
 La violencia familiar y sexual deja de ser un problema privado y se
convierte en un problema de salud pública al atentarse contra la vida
y la condición humana. Tiene como fondo los roles y
responsabilidades asignadas culturalmente al hombre y a la mujer.
Atraviesa todas las dimensiones de las relaciones sociales que
establecen las personas entre sí y con su ambiente.
Debe abordarse multifactorialmente, con acciones de prevención
que supongan crear una cultura de no violencia, cambiar actitudes y
desarrollar habilidades asertivas.

5.2 VALORACION DE LACONVENIENCIA ESTRATÉGICA

La problemática de la violencia familiar se constituye en un escenario
emergente y en un nuevo espacio de intervención que requiere que el
profesional comprenda y explique el problema de violencia familiar
considerando las múltiples variaciones y ocurrencias de éste en
diferentes contextos sociales, culturales, económicos e individuales.

Esta propuesta de intervención va más allá de la atención directa del

caso cotidiano que acude al servicio, va más allá de la elaboración del
diagnóstico social que generalmente ha permitido recoger información
sobre las condiciones de vida de los usuarios y una propuesta de
atención inmediata según las necesidades urgentes detectadas.

Al hacer una revisión de los enfoques teóricos y de los modelos de

intervención vemos que es necesario combinar los enfoques y modelos
de intervención que permiten una perspectiva de integralidad, de
relación del hombre con su medio ambiente, con su entorno inmediato y
mediato. La comprensión de esta interrelación permitirá la integración de
los diferentes niveles el micro objetivo, el micro subjetivo y el macro
objetivo. No se puede explicar el problema de la violencia tan solo
mirando en el mundo interior del sujeto y en la construcción que éste
haga de su realidad sino también hay que entender el mundo relacional
que éste establece con su entorno inmediato familiar y con su entorno
mediato-social y cultural. Es importante entender cómo el sujeto asume
las normas, valores y derechos que el sistema establece, así mismo,
entender cómo construye sus relaciones sociales e identificar si éstas
corresponden a relaciones de poder autoritarias u horizontales.

Como se aprecia, el problema de la violencia familiar es un problema

social complejo que tiene múltiples dimensiones, múltiples factores
precipitantes, condicionantes y etiológicos que lo explican; pero que al
 mismo tiempo son muy diversos, por la diversidad social, cultural, étnica,
geográfica existente en nuestro país.

Frente a este hecho:

Es importante conocer que existen diferentes enfoques que permiten
una aproximación desde diferentes énfasis, tales como el sistémico, el
de riesgo, el de género o el de salud pública.
También discernir entre los diferentes modelos estratégicos de
intervención (modelo comunitario, de redes sociales, el modelo
ecológico, el ecosistémico, el ecológico de desarrollo). Éstos variarán de
acuerdo a la realidad de cada sujeto -individuo ó sujeto-colectivo.
Un nuevo estilo de gestión y el desarrollo de la investigación, son
requisitos para el diseño de los objetivos profesionales.

5.3 TOMA DE DECISIONES

Para ello es importante desarrollar acciones masivas de información,
orientación, educación y capacitación social, que enfaticen el
conocimiento y ejercicio de los derechos de las personas, la
revalorización de las relaciones equitativas de las personas y las
familias, los valores de respeto, tolerancia, afirmativos de una cultura de
protección frente a la violencia.

Ejecución de acciones de promoción y terapia social, enfatizando en el

desarrollo de capacidades sociales, reconstrucción de relaciones
sociales y estrategias de acción multisectorial y transdisciplinaria.

Gestión de un servicio social integral y eficaz, de atención a situaciones

y personas con problemas de violencia familiar. Así también recolectar,
registrar, ordenar y sistematizar los de datos sociales en torno a la
violencia familiar y sexual.

Evaluación del conflicto y las relaciones sociales significativas.

Identificación de los factores de riesgo y los factores de compensación a
nivel de la comprensión del conflicto, de lo que sucede en la persona, a
nivel de la interacción familiar y de la interacción social.
 CAPÍTULO VI: IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA DE
DESARROLLO

6.1 PLANIFICACIÓN

Los distintos ministerios, a través de sus planes nacionales, abordan

esta problemática por grupos poblacionales o etáreos: infancia,
adolescentes, personas adultas mayores, personas con discapacidad,
etc.
El Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, MIMDES, cuenta con:
 Plan Nacional Contra la Violencia Hacia la Mujer 2009 - 2015.
 Plan Nacional para las Personas Adultas Mayores 2006 - 2010.
 Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y
Varones 2006 - 2010.
 Plan Nacional de Apoyo a la Familia 2004 - 2011.
 Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002 -
 2010.
 Plan de Igualdad de Oportunidades para las Personas con
Discapacidad 2009-2018.

6.2 LA DIRECCIÓN DEL CAMBIO ESTRATÉGICO

6.2.1 Comprensión de los procesos de cambio

El proceso de la mujer víctima de violencia de pareja supone un
recorrido de cambio. En ese recorrido la mujer pierde la
esperanza de que su pareja vaya a cambiar y de que sea posible
un proyecto deseable de futuro con él. Se aleja emocionalmente,
pierde la lealtad hacia su pareja y encuentra el maltrato cada vez
menos aceptable.

6.2.2 Identificación de barreras al cambio

Las barreras al cambio son:
 Falta de información adecuada para diagnosticar el
problema de la violencia familiar.
 Las denuncias muchas veces no reflejan la realidad, ya
que en ocasiones no son recibidas por las autoridades por
considerarlas que no hubo un daño considerable.

6.2.3 Dirección del proceso de cambio

El Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, MIMDES

6.3 MONITOREO Y CONTROL

El sistema de monitoreo se basa en el seguimiento de indicadores y

resultados vinculados con la disminución y/o erradicación de la violencia
hacia las mujeres, asumidos por el Estado mediante los compromisos
internacionales y nacionales. Se realizará una evaluación intermedia y
final del Plan.

Indicadores:
 Mujeres de 15 a 49 años alguna vez unidas, que experimentaron
violencia física por parte del cónyuge en los últimos 12 meses a
nivel nacional.
 Prevalencia de mujeres afectadas por alguna forma de violencia.
 Mujeres entre 15 y 49 años que sufren violencia física por parte
del esposo o compañero o de alguien más que demandan
atención en relación al total de mujeres que han experimentado
violencia física por parte del esposo o compañero o de alguien
más a nivel nacional.
 Gobiernos locales que implementan el PNCVHM 2009 - 2015 u
otro plan integral basado o vinculado a este.
 Establecimiento de los CEM’s, y del sector Salud y Comisarias
que cuentan con un horario accesible a las mujeres de su zona
 CAPÍTULO VII: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

7.1 CONCLUSIONES

 La violencia ha tenido diferentes interpretaciones desde los

enfoques y teorías intraindividuales que enfatizan sus causas
centradas en las personas, las teorías psicosociales que enfocan la
problemática desde la interacción existente entre el individuo y su
medio social, así como las teorías socioculturales que estudian el
impacto o incidencias de las estructuras y disposiciones sociales,
culturales en las personas. Siendo estos factores importantes, son
vistos o analizados parcialmente y no da cuenta de la complejidad
sociocultural que envuelve la violencia.

 El Estado reconoce la violencia como problema público y respeta

los acuerdos suscritos en Convenios a nivel internacional .Ha
intervenido a nivel normativo sentando las bases jurídicas y
presupuestales para la ejecución de las Políticas sociales emitidas
a través de la creación de programas con alcance a nivel nacional y
con participación multisectorial, del Ministerio de Salud, ministerio
Público, de Justicia, del Interior y del Ministerio de la Promoción de
la mujer y desarrollo.

 La violencia familiar permite una intervención profesional

especializada, porque la acción profesional está orientada a la
reconstrucción de las relaciones significativas entre hombres y
mujeres en el ámbito intrafamiliar y social. Focalizada en la
interacción familiar y en las interconexiones de los grupos
familiares con su entorno social. Terapéutica, porque apoya a la
persona a enfrentar de mejor manera la situación de violencia que
le afecta, en la instancia familiar y comunitaria.
7.2 RECOMENDACIONES

 Fortalecer a los servicios de atención de la violencia familiar y

sexual, de manera que sean cálidos y eficaces.

 Es necesario alentar las denuncias de hechos de violencia familiar y

sexual a través de procesos respetuosos de toma de decisiones.

 Establecer redes de instituciones y servicios para derivar casos de

violencia familiar y sexual para rehabilitación tanto del agresor (a)
como la víctima.

 Promover acciones para la difusión y ejercicio de derechos que

conlleven a no tolerar la violencia familiar y/ o sexual.

 Diseñar e implementar proyectos para empoderar a las víctimas de

violencia familiar, entre ellos relacionados a ejercicio de derechos,
manejo de recursos en el hogar e iniciativas productivas
económicas.

 Proponemos un modelo que permita, en un solo acto, la intervención

conjunta del Juez, Fiscal y equipo multidisciplinario, en la
dependencia policial donde se encuentre detenido el agresor. Este
modelo permitiría un juzgamiento sumarísimo y la inmediata sanción
al agresor y las medidas de protección urgentes a favor de la
víctima.

 Una de las primeras medidas que se debe tomar ante la violencia

familiar es dictar medidas de protección a la mujer maltratada, para
lo cual, es necesario se le retire del hogar y se le albergue en
centros especializados para su rehabilitación. La víctima necesita
tomar conciencia de su realidad en un ambiente neutral, para
desvictimarse. Ello es un trabajo largo, en el que hay que
reordenarle el esquema mental de su vida.
ANEXOS
 BIBLIOGRAFIA

DE SANTIS, Marie (1999) Ayuda a mujeres frente a la violencia. Women´s

Justice Center. Traducido por: Laura E. Asturias, Guatemala.

DEFENSORÍA DEL PUEBLO DEL PERÚ, La protección penal frente a la

violencia familiar en el Perú, Lima, 2005.

FLORA TRISTÁN/MINSA/OPS-OMS (1999). Marco Conceptual del Enfoque de

Género. Lectura 1. Módulo de Capacitación Violencia Familiar: enfoque desde
la Salud Pública.

GROSMAN, C.P.; Mesterman, S.: Adamo M.T. (1992): Violencia en la familia.

Buenos Aires. Editorial Universidad.

HEISE L. Violencia contra la mujer: la carga oculta a la salud. Washington, D.C.

El Banco Mundial. Organización Panamericana de la Salud .1994

IMELDA RAMÍREZ María, "La violencia en la familia: aspectos generales", en

Reflexiones para la intervención en la problemática familiar, Bogotá, 1995

OPS/OMS (1998). Aproximaciones a la violencia intrafamiliar contra la mujer.