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    Prueba Matematica Tabla de Conteo y Pictograma o

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    Sidney D'andrea
    Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primer grado. La prueba contiene 11 preguntas sobre tablas de conteo y pictogramas. Los objetivos son construir tablas de conteo, leer e interpretar tablas y pictogramas, y responder preguntas basadas en la información presentada. Las instrucciones indican que los estudiantes deben escuchar atentamente y responder de forma ordenada y correcta.

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    Sidney D'andrea
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    Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primer grado. La prueba contiene 11 preguntas sobre tablas de conteo y pictogramas. Los objetivos son construir tablas de conteo, leer e interpretar tablas y pictogramas, y responder preguntas basadas en la información presentada. Las instrucciones indican que los estudiantes deben escuchar atentamente y responder de forma ordenada y correcta.

    Descripción original:

    PRUEBA DE MATEMÁTICA TABLAS Y PICTOGRAMAS

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    Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primer grado. La prueba contiene 11 preguntas sobre tablas de conteo y pictogramas. Los objetivos son construir tablas de conteo, leer e interpretar tablas y pictogramas, y responder preguntas basadas en la información presentada. Las instrucciones indican que los estudiantes deben escuchar atentamente y responder de forma ordenada y correcta.

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    Mathematics Test

    Name (Nombre) Grade Date (Fecha) Row


    (Curso) (Fila)

    1° básico /10/2019 A
    Ideal Mark Minimum Proved Mark Real Mark Mark
    (Ptje Ideal) (Ptje mín. aprobación) (Ptje Real) (Nota)
    25 15

    Objectives: Tablas de conteo y pictograma.


    Construcción de tablas de conteo (recolección y registro de información entregada), Leer e
    interpretar tablas de conteo, Responder preguntas en base a información entregada, Leer e
    Interpretar pictogramas.

    Instructions: Escucha atentamente las instrucciones de la miss y responde la prueba de


    forma ordenada y correcta.

    Item I: Selección múltiple, lee atentamente y responde encerrando la alternativa correcta.

    María vio en una vitrina los siguientes productos:

    1.- María decidió contar los productos de la vitrina e hizo una tabla. ¿Cuál es la tabla
    correcta? (1 punto)

    Observa el dibujo:

    2.- ¿Cuál de las siguientes tablas muestra en número correcto de pelotas y camisetas de
    fútbol? (1 punto)

    Observa el dibujo:
    3.- Completa la tabla según el dibujo: (4 puntos)

    Observa el pictograma y marca la alternativa correcta de las preguntas 4 a la 7 (4 puntos)

    4.- ¿Qué verdura tiene más preferencia?


    a) Brócoli.
    b) Betarraga.
    c) Lechuga.

    5.- ¿Qué verdura tiene menos preferencia?


    a) Coliflor.
    b) Brócoli.
    c) Lechuga.

    6.- ¿Cuántas preferencias más obtuvo la lechuga que la coliflor?


    a) 4 preferencias.
    b) 5 preferencias.
    c) 6 preferencias.

    7.- ¿Cuántas preferencias más obtuvo la lechuga que el brócoli?


    a) 4 preferencias.
    b) 5 preferencias.
    c) 6 preferencias.

    8.- Construye una tabla de conteo a partir de la información dada. (4 puntos)


    Eduardo preguntó a sus compañeras y compañeros en qué mes estaban de cumpleaños.
    Sus respuestas fueron las siguientes:

    9.- Construye un pictograma a partir de los datos dados (4 puntos)


    Mauro preguntó a sus compañeros y compañeras qué sabor de leche preferían. Los
    resultados los ordenó en la siguiente tabla de conteo:

    10.- Lee la tabla de conteo y marca con V o F según la información entregada (5 puntos)
    11.- Responde a partir de la tabla (1 pto. c/u)

    a.- ¿Cuántas preferencia más obtuvo los elefantitos que los hipopótamos?

    b.- ¿Cuántas preferencias menos obtuvo los ositos que las ballenitas?

    Tú puedes….

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