Actividad Taylor en Clase
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Actividad Taylor en Clase
LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
DE FREDERICK W. TAYLOR
Frederick W. Taylor (1856-1915) es famoso porque fue quien inició el estudio sistemático del
trabajo para encontrar la mejor manera de realizarlo. Este ingeniero estadounidense nació
en una familia de cuáqueros, fundamentalistas protestantes para los cuales el trabajo consti-
tuía el sentido de la vida. En su libro Principios de la administración científica (1911, 1979)
enumera los defectos de la administración preindustrial: la holgazanería sistemática de los
empleados y su ignorancia de los estándares realistas de productividad así como técnicas de
trabajo no estandarizadas. De este panorama surgió la inquietud de Taylor por implementar
la organización racional del trabajo y la administración científica, con el fin de poder pagar
altos salarios y, simultáneamente, mantener costos unitarios bajos.
La organización racional del trabajo se fundamenta en el estudio de tiempos y movi-
mientos que consiste en dividir el trabajo en una serie de movimientos elementales, eliminar
los movimientos inútiles, simplificar los movimientos útiles y determinar el tiempo estándar
que un empleado promedio debe utilizar para cumplir cierta tarea.
Establece
Simplifica Actividades productivas Estándar de tiempo
Consultor que
Simplifica Establece
realiza estudio Actividades no productivas Estándar de tiempo
de tiempos y necesarias
movimientos
Elimina
Actividades no productivas
no necesarias