Proyecto de Tesis

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL
DE HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROFORESTAL
Efecto del ácido indol butírico en el enraizamiento de estaquillas de

Teca (Tectona grandis), pichari – 2018
PROYECTO DE TESIS
PRESENTADO POR
Demetrio, Pomasoncco Taya
Pichari-Perú
2019
1
II
ÍNDECE
I. GENERALIDADES................................................................................................... 5
1.1. Titulo ................................................................................................................... 5
1.2. Autor ................................................................................................................... 5
1.3. Asesor y coasesor ................................................................................................ 5
1.4. Línea de investigación ........................................................................................ 5
1.5. Localidad ............................................................................................................ 5
1.6. Duración de la investigación............................................................................... 5
II. PLAN DE INVESTIGACION ............................................................................... 6
2.1. Descripción del problema y justificación ........................................................... 6
2.2. Formulación del problema .................................................................................. 7
a. Problema general ................................................................................................ 7
b. Problemas específicos ......................................................................................... 7
2.3. Formulación de objetivos.................................................................................... 7
a. Objetivo general .................................................................................................. 7
b. Objetivos específicos .......................................................................................... 7
2.4. Marco teórico ...................................................................................................... 8
2.4.1. Antecedentes ................................................................................................ 8
2.4.1. Marco conceptual ............................................................................................. 9
2.5. Hipótesis ........................................................................................................... 22
a. Hipótesis general ............................................................................................... 22
b. Hipótesis especifico .......................................................................................... 22
III. METODOLOGIA ................................................. ¡Error! Marcador no definido.
3.1. Variables ........................................................................................................... 23
3.2. Indicadores ........................................................................................................ 23
2
3.3. Método procedimental ...................................................................................... 24
3.3.1. Descripción de área de estudio. ................................................................. 24
3.3.2. Tipo de investigación ................................................................................ 28
3.3.3. Nivel de investigación ............................................................................... 28
3.3.4. Método de investigación ............................................................................ 29
3.3.5. Diseño experimental .................................................................................. 29
3.3.6. Población, muestra y muestreo .................................................................. 33
3.3.7. Métodos ..................................................................................................... 33
3.3.8. Técnica de recolección de datos ................................................................ 33
3.3.9. Procesamiento de datos ............................................................................. 34
3.4. Cronograma ...................................................................................................... 34
b. Cronograma de ejecución del proyecto............................................................. 35
IV. PRESUPUESTO................................................................................................... 37
V. Referencia bibliográfica ....................................................................................... 40
Bibliografía ...................................................................................................................... 40
VI. Anexo ................................................................................................................... 42
3
III
INTRODUCCIÓN
Con la presente investigación científica plantada, se pretende determinar la dosis adecuada para
lograr un enraizamiento adecuado de las estaquillas de Tectona grandis con el ácido indol butírico
hormona vegetal de tipo (AIB- C12H13NO2) en un micro invernadero con riego nebulizado, que
esta será una tecnología que nos ayudará a obtener plántulas genéticamente superiores, que serán
seleccionadas de un árbol plus genéticamente superior a simple vista a los demás que vive en su
contorno, que esta característica y genética se repercutirá continuamente en los clones para
garantizar su calidad en crecimiento y desarrollo tanto en rendimiento y aprovechamiento en corto
plazo, ya que en nuestro país no se ha desarrollado investigaciones sobre este especie sobre todo
en nuestro trópico del VRAEM. Así fomentar la forestación, reforestación, para equilibrar la
demanda de la madera, ya que la deforestación es un problema actual en el mundo entero, ésta es
a la vez amenazante para la humanidad y todos los seres vivos que habitan en ello, trayendo como
consecuencia alteraciones climáticas, extinción de muchas especies, a partir de ello surge este
proyecto de investigación con la finalidad de reducir la tala indiscriminada de la flora, para
fomentar proyectos forestales que aceleren la producción de plántulas multiplicadas a partir de
estaquillas o clones que tendrán un crecimiento y desarrollo acelerado con un rendimiento mayor
al de la tecnología convencional de plantas reproducidas a partir de las semilla botánica, ya que la
especie Tectona grandis se adapta a todas las zonas tropicales del mundo, teniendo como resultado
el mejor comportamiento en las zonas del VRAEM, dando un buen resultado en la adaptabilidad
en suelos de todo tipo, hasta en suelos compactos y degradados, en comparación con otros especies.
IV
4
I. GENERALIDADES
1.1. Titulo
Efecto de Ácido Indol Butírico, en el enraizamiento de estaquillas de teca (Tectona grandis)
pichari-2019
1.2. Autor
Demetrio, Pomasoncco Taya
1.3. Asesor y coasesor
Carlos Máximo Malpica Ramos
1.4. Línea de investigación
Línea forestal
1.5. Localización
Este trabajo de investigación se realizará bajo las condiciones agroecológicas del centro poblado
de Pichari baja, ubicado en el distrito de Pichari, extremo Oeste de la provincia de La Convención,
Departamento de Cusco con coordenadas UTM: N 8, 613,000.000 - E 632,004.000
(WGS_1984_UTM_Zone_18S), 614 msnm, perteneciente la región natural Yunga.
1.6. Duración de la investigación

- Planificación 1 mes
- Elaboración del proyecto de investigación 2 meses (mayo 2019 – diciembre 2019)
- Ejecución del proyecto 5 meses (setiembre del 2019 – enero del 2019)
- Evaluación 3 meses
Duración total de la investigación 11 meses aproximadamente
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II. PLAN DE INVESTIGACION
2.1. Descripción del problema y justificación
La realidad de la selva peruana es un caos. Hablando de temas forestales. Ya que no hay
plantaciones forestales a gran escala para la industria de la madera. Por lo tanto, las especies
forestales de importancia económica están siendo extraídas incontroladamente provocando la
deforestación y perdida de la biodiversidad. Por ende, en la cuenca, sub cuenca y microcuenca del
VRAEM. No existe plantaciones de tipo clonal ya que este método de reproducción en otros países
ha dado buenos resultados en la velocidad de crecimiento y producción de calidad de madera,
teniendo una fortaleza enorme en la adaptabilidad de una gran variabilidad de especies. Dentro de
estos se encuentra la teca que tiene un potencial acogimiento en el mercado de industrias de la
madera por ser una madera de gran calidad en todas sus propiedades y sus multitudes usos que se
da en la industria maderera. Que también presenta una velocidad de crecimiento significativo y la
adaptabilidad a los suelos de nuestro VRAEM. Solo así fomentaremos la producción de especies
forestales de rápido crecimiento para la industria de la madera para así reducir la deforestación.
Para ello se plantea probar el método de reproducción clonal o asexual atravéz de brotes de Tectona
grandis con una dosis adecuado de empleo de hormonas de tipo auxina (AIB), para su
enraizamiento. Porque otros investigadores mencionan que la especie forestal propagada
asexualmente, produce más madera en comparación a lo sexual porque esto tiene mucha
variabilidad en su carga genética debido al cruzamiento.
los árboles al contrario de los cultivos agrícolas han sido difíciles de mejorar genéticamente debido
a sus largos siglos de vida y a la prevalencia de alogamia, aunque se ha obtenido algunas ganancias
a través de la hibridación, las plantas forestales tradicionalmente han mejorado la productividad y
la forma a través de la evaluación y selección de procedencias, descendencias y establecimiento de
áreas productivas de semillas.
Este proyecto de investigación se plantea para evaluar la efectividad y respuesta al enraizamiento
de estaquillas de la especie teca (Tectona grandis) con el empleo de diferentes dosis de la hormona
de tipo auxina (AIB), para fomentar la producción de plantones a gran escala con un nivel comercial
alto específicamente para la producción de madera.
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Es de suma importancia plantear este proyecto de investigación porque obtener plantones
genéticamente superiores a partir de las estaquillas con la finalidad de producción de madera en un
porcentaje mayor en comparación de los plantones obtenida de la semilla botánica. Sería un aporte
de mucha importancia para los productores de madera y la industria maderera a nivel internacional.
2.2. Formulación del problema

a. Problema general
¿Cuál es la respuesta de estaquillas de teca en el enraizamiento con diferentes dosis de ácido indol
butírico? Pichari – 2019
¿Qué porcentaje y en qué tiempo enraíza los esquejes de teca aplicando diferentes dosis de ácido
indol butírico? Pichari – 2019
b. Problemas específicos
¿Cuál es la dosis adecuada de ácido indol butírico en el enraizamiento de estaquillas de teca?
Pichari - 2019
¿Cuál es el porcentaje de enraizamiento que tiene las estacas de teca aplicando diferentes dosis de
ácido indol butírico? Pichari - 2019
¿Cuál es su crecimiento de estaquillas de teca enraizada, en los primeros meses? Pichari - 2019
2.3. Formulación de objetivos

a. Objetivo general
Evaluar el efecto de diferentes dosis de ácido indol butírico en enraizamiento de estaquillas de
teca (Tectona grandis). Pichari - 2019
b. Objetivos específicos
- Determinar la dosis adecuada de ácido indol butírico en el enraizamiento de estaquillas de teca
(Tectona grandis). Pichari - 2019
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- Determinar el porcentaje de enraizamiento que tiene las estacas de teca aplicando diferentes
dosis de ácido indol butírico
- Evaluar el crecimiento de estaquillas enraizados, durante los primeros meses a nivel vivero.
Pichari - 2019
2.4. Marco teórico

2.4.1. Antecedentes
(Jiménez Tello, 2008) Título: “Propagación in vitro de Tectona grandis L. a partir de ápices de
brotes”, Cuba. Tipo de Investigación que utiliza es investigación experimental, donde A partir de
la problemática planteada, formuló la siguiente hipótesis de trabajo: “Es posible lograr la
propagación in vitro de Tectona grandis L. a partir de ápices de brotes axilares de plantas de origen
epicórmico”, y para dar cumplimiento a la misma se pretende en la presente investigación cumplir
con los siguientes objetivos: Establecer un banco de plantas donantes a partir de árboles adultos en
condiciones de campo. Disminuir en la fase de multiplicación el número de brotes con síntomas de
hiperhidricidad. Lograr el enraizamiento de las plantas propagadas i
- Concluye que Se alcanzó un enraizamiento in vitro del 72.5% con la adición de 0,75 mg.l-1
de AIB y 40 g.l-1 de sacarosa, destacándose la influencia altamente significativa de la sacarosa
y la interacción entre los factores mencionados.
- Se estableció un banco de plantas donantes de Tectona grandis L. en casa de cultivo a partir
de brotes epicórmicos de árboles adultos; en brotes epicórmicos de una semana se obtuvo el
mayor porcentaje de enraizamiento (47,5%).
(Badilla y Murillo, 2005) Título: Enraizamiento de estacas de especies forestales, Costa Rica,
Tipo de Investigación que utiliza es investigación experimental. Donde explican detalladamente
los procedimientos para obtener el enraizamiento adecuado de estacas de especies forestales en
invernadero. Se dan las recomendaciones sobre el tipo de invernadero, el riego, el sustrato, los
recipientes de producción, la preparación y siembra de las estacas, el manejo sanitario y la
programación de la producción. Se brindan especificaciones para Eucalyptus spp, Cupressus
lusitanica, Alnus acuminata, Tectona grandis, Hieronyma alchorneoides, Ulmus mexicana,
Gmelina arborea, Vochysia guatemalensis y Terminalia amazonia. El presente trabajo de
investigación se realizó en los terrenos del instituto tecnológico de Costa Rica.
8
- Concluye que en Tectona grandis se ha obtenido mejores tasas de enraizamiento al utilizar el
primer brote o cogollo que se produce de estacas recién enraizadas dentro del invernadero
- El sistema de enraizamiento requiere de aproximadamente 4-5 semanas dentro del microtúnel
y de 1-2 semanas fuera del invernadero para su aclimatación (Tectona grandis, Hieronyma
alchorneoides, Ulmus mexicana y Vochysia spp).
- Mayor taza de enraizamiento obtuvo con dosis de 4000 y 6000 ppm de dosis de AIB
(Arévalo López , 2014) Título: “Enraizamiento de brotes de Tectona grandis Hook. f. ex
Schum., en la Amazonía peruana” Perú, Tipo de Investigación que utiliza es investigación
experimental. El presente trabajo se llevó a cabo entre los meses de mayo a agosto del 2013, en el
área de propagación del vivero de la empresa REFORESTA PERU S.A.C; ubicado en el distrito
de la Banda de Shilcayo, provincia y departamento de San Martín; Perú; cuyas coordenadas UTM
son: N 9280755 y E 351994 a una altitud de 325 m.s.n.m. con temperaturas promedio de 25.44° C.
con una precipitación de 72.3 mm/mes (IIAP 2013).
Con base en los resultados de la investigación, se concluye que el mayor porcentaje de
enraizamiento obtenido para la especie tecnona grandis fue 99.00 %, y el mismo se logró a partir
de la combinación de plantones clonales con dos hojas y el uso de AIB a 3000 ppm, a los 12 días
de su instalación.
2.4.1. Marco conceptual
Definición de la especie
Según (Zaragoza, 2009) La TECA es un árbol de hoja caduca de gran tamaño y copa redondeada
cuando crece en condiciones favorables, dando un fuste cilíndrico y limpio que puede alcanzar
hasta 30 metros de altura, de rápido crecimiento y con una madera muy apreciada a nivel mundial
para la fabricación de muebles. Es originaria del Asia Tropical y fue introducida en algunos
Países de la América Tropical a principios del siglo XX.
Morfología y características de la especie.
Aspectos taxonómicos de la especie.

La especie Tectona grandis L. f. comúnmente conocida como teca, teak (inglés), sagun o toak en
India y como sak en Tailandia, es un árbol caducifolio natural de Sudeste de Asia en donde alcanza
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los 45 m al llegar a la madurez aproximadamente a los 40 o 50 años y con una edad de rotación
entre los 18 y 20 años.
Reino : Plantae
Phyllum : Magnoliophyta
Subphyllum : Magnoliophytina
Clase : Magnoliopsida
Subclase : Asteridae
Orden : Lamiales
Familia : Verbenaceae
Descripción botánica.
Es un árbol de fuste recto, con corteza áspera y fisurada de 1,2 mm de espesor, de color café claro
que desfolia en placas grandes y delgadas. Presenta una raíz pivotante gruesa y larga que puede
persistir o desaparecer, pero forma numerosas y fuertes raíces laterales. Las raíces son sensibles a
la deficiencia de oxígeno, de ahí que se encuentran a poca profundidad (primeros 30 cm) creciendo
en suelos bien drenados. Las hojas son simples, opuestas, de 11 a 85 cm de largo y de 6 a 50 cm
de ancho, con pecíolos gruesos. Inflorescencia en panículas terminales de 40 cm hasta 1,0 m de
largo. Flores de cáliz campanulado, color amarillo verdoso, de borde dentado, los pétalos se juntan
formando un tubo corto, 5 o 6 estambres insertados debajo del tubo de la corola, anteras amarillas,
ovadas y oblongas. Estilo blanco amarillento, más o menos pubescente con pelos ramificados,
estigma blanco amarillento bífido, ovario ovado o cónico, densamente pubescente, con cuatro
celdas. El fruto es subgloboso, más o menos tetrágono, aplanado; exocarpo delgado, algo carnoso
cuando fresco y tomentoso; endocorpo grueso, óseo, corrugado con cuatro celdas que encierran
generalmente 1 o 2 semillas de 5 mm de largo. (ITTO, 2016)
Ecología
En la mayor parte de su área de distribución, la teca se da en bosques de frondosas húmedos y secos

por debajo de una altitud de 1 000 m y es una de las varias especies que constituyen las masas
forestales mezcladas. Donde mejor crece es en lugares con unas precipitaciones anuales de 1 250
a 3 750 mm, una temperatura mínima de 13 a 17 ºC y una temperatura máxima de 39 a 43 ºC. Los
bosques naturales de teca aparecen principalmente en terrenos montañosos y ondulados en los que
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la roca madre está formada por basalto, granito, esquisto, gneis, caliza y arenisca. Los mejores
bosques de teca, tanto naturales como de plantación, crecen en terrenos aluviales profundos bien
avenados. Las plantaciones de teca han fracasado totalmente cuando se han establecido en tierras
bajas mal drenadas de suelo arcilloso (Seth y Yadav, 1959) citado por (Pandey y Brown, 2000)
La teca es una especie de luz; no tolera la sombra ni la supresión en ninguna fase de su ciclo vital
y para conseguir un desarrollo adecuado requiere que no se impida el paso de la luz desde arriba.
La teca brota de cepa vigorosamente y en ocasiones conserva esa capacidad incluso cuando ha
alcanzado un gran tamaño. Comienza a florecer y producir semillas a una edad temprana, 20 años
después de haber sido plantada y 10 años tras el rebrote de cepa y produce abundantes semillas
prácticamente todos los años (Seth y Kaul, 197) citados por (Pandey e Brown, 2000)
Ecología y silvicultura
(Zaragoza, 2009) Los principales datos a tener en cuenta para el cultivo de la TECA y que
favorecen su crecimiento y desarrollo serían los siguientes:
- Suelos aluviales profundos y francos, bien drenados y con buena estructura y porosidad, con gran
capacidad de retención de humedad y alto contenido en Calcio (Ca), Magnesio (Mg) y otros
microelementos.
- No tolera el agua estancada ni la arcilla anaeróbica.
- Se adapta a suelos pobres, pero su desarrollo es mucho más lento.
- La altura de la plantación deberá ser inferior a 1.100 m.
- Pluviometría entre 800 y 3.200 mm, la ideal entre 1.000 y 2.000 mm.
- Precisa de épocas de sequía de unos 4 meses.
- Temperaturas extremas de 14 a 42 ºC, pero las ideales entre 22 y 27 ºC
- Se adapta a suelos con pH de 5,0 a 8,0, pero los prefiere de 6,5 a 7,5.
- Los marcos de plantación normales son de 3 x 3 m (1.110 árboles/Ha).
- La fertilización a los 30 días del transplante suele ser de 100/150 gr/planta.
- Las fórmulas de NPK más utilizadas podrían ser 12.24.12 y 12.12.17.
- Es recomendable que las fórmulas de NPK lleven Ca+Mg+Microelementos
- Es muy resistente a plagas y enfermedades
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- Sus principales plagas son Lepidópteros devoradores de hojas, Barrenadores de tallo, Hongos y
especies Hemiparásitas.
- La producción puede llegar a 150/200 m3 de madera a los 15/20 años.
Propagación vegetativa.
La propagación asexual o vegetativa se efectúa con partes de una planta, provistas de yemas y con
capacidad de enraizamiento para originar nuevos individuos. La técnica asegura rápidas ganancias
genéticas, ya que se pueden seleccionar y reproducir genotipos individuales. Además, la
propagación vegetativa captura ambos componentes genéticos: aditivos y no aditivos, para
producir masas de población altamente uniformes y productivas, lo cual es más difícil de lograr
por vía sexual (Easley, 1989) citado por (Acuña, 2011).
Propagación por estacas.
La propagación vegetativa a través de estacas de tallo es el medio más importante y más utilizado
en el mundo, en la propagación de árboles de interés forestal y arbustos ornamentales, tanto de
especies caducas como de hoja ancha y siempre verdes de hoja angosta (como las coníferas, por
ejemplo). Las estacas se usan, también, extensamente en la propagación comercial en invernadero
de muchos cultivos florales y su empleo es común en la propagación de diversas especies frutales
(Hartmann y Kester, 1980) citado por (Acuña, 2011)
(Parry, 1957), citado por (Diaz, 1991) la mayoría de las especies forestales incluso las coníferas,
pueden propagarse por estacas, sin embargo, este procedimiento se emplea sobre especies que
prenden fácilmente y que no requieren equipo especial.
Importancia de la propagación vegetativa
La propagación vegetativa es importante por las siguientes razones: en el establecimiento de

huertos semilleros clonales, en los establecimientos de bancos clonales, en propagación de plantas
clonales a escala grande y en la elaboración de productos especiales de mejora, (Quijada 1980),
Citado por (Flores, 2010) . Este tipo de reproducción en el campo forestal se usa para multiplicar
árboles seleccionados con base a características deseables que se quieren perpetuar como:
velocidad de crecimiento, rectitud del fuste, resistencia a plagas y enfermedades, es decir, permite
conservar genotipos valiosos (Carrera, 1977) citado por (Flores, 2010)
Ventajas de la propagación vegetativa mediante enraizamiento de estacas.

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(Leakey (1985) y Mesén (1998) citado por Acuña, 2011) mencionan las siguientes ventajas:
a. Mayor ganancia genética al capturar tanto los componentes aditivos como no aditivos de la
varianza genética total.
b. Mayor productividad y mejor calidad del producto.
c. Mayor homogeneidad en plantaciones.
d. Mayor facilidad de manejo.
e. Posibilidad de iniciar la propagación mucho antes de que el árbol alcance su edad reproductiva.
f. Se evita la dependencia hacia el uso de semillas y los problemas asociados con algunas especies.
g. Es una herramienta valiosa para la conservación de genotipos en peligro de extinción.
h. La habilidad para usar clones que están bien adaptados para un sitio en particular.
i. Es posible lograr un control preciso del parentesco contrario a cuando se usa semilla de
polinización abierta.
Enraizamiento de material vegetativo o estacas
(Llano, 1952) citado por (Díaz, 1991) define a la estaca como una porción de la planta susceptible
de adquirir autonomía fisiológica, si esta se instala en un medio favorable, condiciones ambientales
convenientes y protegida de la desecación. En la superficie de corte se forma un tejido cicatricial
originado en la zona generatriz llamado callo, a través de cual emergen las raíces. Los brotes
originados de las yemas se alimentarán de las reservas almacenadas en los tejidos mientras las
raíces nuevas les facilitan nutrientes y agua tomados del suelo.
Por lo general, las estacas colocadas en condiciones favorables para el enraizamiento forman callo
que consiste en un tejido indiferenciado de células parenquimatosos (Haissig, 1974) citado por
(Díaz, 1991)
Los reguladores de crecimiento.
El desarrollo vegetal está influenciado, entre otros factores, por diversas sustancias de síntesis
natural, conocidas como hormonas, y otras sintéticas denominadas reguladores de crecimiento.
Para distinguir entre las hormonas vegetales y reguladores del crecimiento, se puede decir, todas
las hormonas regulan el crecimiento, pero no todos los reguladores de crecimiento son hormonas;
de las fitohormonas (etileno, giberelinas, citoquininas, auxinas e inhibidores del crecimiento, como
el ácido absícico), las auxinas son los que tienen el mayor efecto en cuanto a la división celular y
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la elongación, así como en un aumento en el transporte de carbohidratos y cofactores foliares a la
base de la estaca, donde se llega a promover el desarrollo y formación del primordio inicial
(Haissig, 1974) citado por ( Flores, 2010)
Los reguladores de crecimiento, son hormonas vegetales o auxinas, éstas son sustancias elaboradas
por la propia planta y en pequeñísima proporción controlan el crecimiento y otras funciones vitales
de la misma (Primo y Cuñat, 1968) citado por (Díaz, 1991)
La formación de la raíz es controlada por la interacción de varios reguladores del crecimiento, tales
como las auxinas, giberilinas, citoquininas y otras sustancias de ocurrencia natural como es el
etileno (Guevara, 1977) citado por (Díaz, 1991)
las fitohormonas
(Díaz Montenegro, Intagre, 2017) Las hormonas vegetales o fitohormonas son compuestos
naturales producidos en las plantas y son las que definen en buena medida el desarrollo. Se
sintetizan en una parte u órgano de la planta a concentraciones muy bajas (˂ 1 ppm) y actúan en
ese sitio o se translocan a otro en donde regulan eventos fisiológicos definidos (estimulan, inhiben
o modifican el desarrollo). Los nutrimentos quedan fuera de este término porque las plantas no los
producen, sino los toman, así mismo los aminoácidos y enzimas por encontrarse a mayores
concentraciones en la planta. En general las hormonas se encuentran en todas partes de la planta y
en todo momento, aunque eventualmente se concentran más en los sitios de mayor demanda.
Una hormona vegetal o fitohormona es un compuesto producido internamente por una planta, que
trabaja en muy bajas concentraciones y cuyo principal efecto se produce a nivel celular, cambiando
los patrones de crecimiento de los vegetales. Se reconocen 5 grupos de fitohormonas principales y
en general se las divide en estimuladoras e inhibidoras de crecimiento. Entre las primeras: auxinas,
giberelinas y citoquininas, y entre las segundas: etileno y ácido abcísico. Desde hace tiempo que
se investigan otras familias de hormonas, por ejemplo, los brasinoesteroides, pero éstos aún no son
de uso común en la agricultura comercial. (Redagricola, 2017)
Acción de hormonas en la planta.
(Díaz Montenegro, Intagre S.C, 2017) Durante el desarrollo de una planta tiene lugar una serie de
eventos fisiológicos como la germinación, el desarrollo vegetativo, y la formación de flores y
frutos. Estos eventos se regulan a partir de una orden genética de la especie o variedad, que indica
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a la planta el momento y sitio específico de síntesis de fitohormonas para que éstas a su vez regulen
el evento fisiológico en cuestión y la aparición o no de un evento, o bien su aparición parcial. La
genética de la especie o variedad siempre va a estar influenciada por el ambiente y manejo, por lo
tanto, esto define el tipo de orden genética y el tipo de compuesto que debe formarse en ese
momento.
Tipos de hormonas
auxinas
Son un tipo de fitohormona que, al igual que en el caso anterior, regulan el crecimiento vegetal.
Pero en este caso las auxinas son un promotor del crecimiento, no un inhibidor. Fueron descubiertas
en 1920 y su nombre significa en griego antiguo “crecer”. Trabaja en conjunto con otras hormonas
vegetales que promueven el crecimiento. Las auxinas se sintetizan en regiones meristemáticas y en
el ápice del tallo de las plantas, desplazándose desde allí a otras áreas (principalmente la base). Su
transporte se lleva a cabo de célula a célula, no a través de vasos conductores del tallo. (Jose,
ELBLOGVERDE, 2017)
(Díaz Montenegro, Intagre S.C, 2017) Las auxinas son por excelencia hormonas del crecimiento
vía división y alargamiento (raíz, tallo, hoja, fruto, etc.) y particularmente inducen la formación de
raíces (ej. enraizamiento de esquejes). Participan en los tropismos de las plantas, inhiben la
senescencia o envejecimiento de los tejidos, inhiben la brotación de yemas laterales (axilares) e
inhiben la caída de órganos. Se sintetiza auxinas a partir del aminoácido triptófano, siendo el ácido
indolacético (AIA) la auxina más relevante en cuanto a cantidad y actividad. Algunos nutrimentos
como el Zn y el B tienen estrecha relación con las auxinas, ya que su deficiencia resulta en una
menor cantidad de auxinas en el tejido, con lo que se reducen los procesos de división y elongación
celular. En varios cultivos el acortamiento de entrenudos es característico, en parte por la baja
síntesis de auxinas.
Usos de auxina en la reproducción asexual.

Peña, (2007). Menciona que uno de los principales usos de las auxinas ha sido en la multiplicación
asexual de plantas, sea por estacas, esquejes, etc. El AIB es la auxina más utilizada para este efecto
por su estabilidad y poca movilidad
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(Charkes y francis, 1880) Uno de los principales usos de las auxinas ha sido en la multiplicación o
propagación asexual de plantas, ya sea por estacas, esquejes, etc. El ácido indolbutírico (AIB) es
la auxina más utilizada para este efecto por su estabilidad y poca movilidad; la otra auxina utilizada
ha sido el ácido 1-naftalenacético (ANA), aunque es más móvil y, por tanto, sus efectos son a veces
menos consistentes. Con todo, estos dos compuestos son más potentes que el ácido indolacético.
Es el caso además del enraizamiento de estacas, las auxinas ANA y 2,4-D se utilizan para inducir
la formación de raíces en los callos no diferenciados, así como para estimular la división de células.
Ácido indol butírico.
Es una auxina sintética químicamente similar al Acido Indol-acético (AIA) que en la mayoría de
las especies ha demostrado ser más efectiva que cualquier otra y es actualmente la de mayor uso
como sustancia promotora del enraizamiento (Blazich 1988) citado por ( Flores, 2010)
Auxina. Cualquiera de las hormonas o sustancias activadoras de crecimiento del tallo, raíz, la
inhibición de yemas laterales, abscisión de hojas y frutos, desarrollo de frutos y la activación de las
células del cambiúm entre otros procesos (Blazich 1988) citado por ( Flores, 2010)
Según BIOSA. Biomanejo Integral Orgánico Sustentable para la Agricultura SPR de RL de CV

Mario Andrade Andrade 10. El Ácido Indol Butírico (AIB) (Ácido 4- indol-3-butírico) es un
regulador de crecimiento del tipo auxina, de amplio espectro. Se usa para estimular el desarrollo
de raíces de todo tipo de hortalizas, así como plantas ornamentales, también es muy usado para
incrementar el tamaño de los frutos, con un especial énfasis en todo tipo de melones, sandías,
papayas y mangos.
Fórmula del ácido indolbutírico: CH12H13NO.
Densidad: 1252 kg/m3.
Masa molar: 203,24 g/mol.
Punto de fusión: 125 °C o 398 K.
Número CAS: 133-32-4.
IUPAC: Ácido 1H-Indol-3-butanoico.
Insoluble en agua.
16
Usos del Ácido Indol Butírico (AIB), Uno de los principales usos de las auxinas ha sido en la
multiplicación asexual de plantas, sea por estacas, esquejes, etc. El AIB es la auxina más utilizada
para este efecto por su estabilidad y poca movilidad. Su aplicación promueve diferenciación de
raíces.
Ingredientes:
Ácido Indol Butírico 98 % Mínimo
Otros compuestos solubles 2% Máximo
Presentación Polvo o Cristales Blancos
Acción: El Ácido Indol Butírico (IBA), promueve la formación y diferenciación de tejido radicular.
Manejo: No se transporte junto a productos alimenticios, ropa o forrajes. Manténgase fuera del
alcance de los niños y animales domésticos.
Presentación: Bolsas de 1 Kg. (Empaques especiales Bajo pedido especial y por especificación
previa del cliente)
Almacenaje: No se almacene en casas habitación y manténgase a la sombra en un lugar fresco y

ventilado, No se exponga al sol o altas temperaturas por tiempos prolongados. No almacenar cerca
de productos alimenticios o forrajes. No envasar o almacenar en recipientes metálicos, devuelva a
su proveedor los envases usados para su destrucción o reciclado adecuado con la finalidad de
proteger el medio ambiente.
Funciones de auxinas.
- Inhibir el desarrollo de las yemas axiales, dando origen a un fenómeno que se conoce como
dominancia apical
- Promover el fototropismo positivo de ápices de brote (tallos) y negativo de ápices radiculares.
- Promover el desarrollo de raíces laterales y adventicias.
17
- Estimula el desarrollo de los frutos.
Ambientes e infraestructuras para el enraizamiento vegetativo
Para lograr un adecuado enraizamiento de las estacas es necesario establecer un invernadero con
condiciones para lograr los tres factores principales: a) una reducción en la actividad fotosintética
(sombra de sarán por lo general), b) una humedad relativa alta (>80-90%) y buen manejo del estrés
hídrico, y c) una temperatura ambiente entre 30 y 35oC (con la instalación de un túnel de plástico
transparente debajo del sarán). La estructura del invernadero debe ser lo más simple y funcional
posible. (Badilla y Murillo, 2005)
invernadero
(Badilla y Murillo , 2005) Dentro del invernadero deben establecerse líneas de producción, en
donde deberá construirse un minitúnel con plástico transparente, procurando forrar todas las
paredes y el piso de la cama. Este minitúnel deberá tener una altura no mayor a los 40 cm para
lograr crear una cámara húmeda y alta temperatura en el ambiente de enraizamiento. Es importante
que cada minitúnel se divida en pequeños compartimentos con plástico, para lograr un mayor
control de la producción y un mejor manejo de posibles problemas fitosanitarios. También deberá
instalarse una línea de riego automático de aspersión nebulizada, con aspersores cada 1-1,5 m, en
cada minitúnel.
Requerimiento y pasos para el enraizamiento de estacas.
Sustrato.
(Badilla y Murillo , 2005) El enraizamiento de estacas requiere un sustrato especial para tal fin,
que dependerá principalmente de si se cuenta o no con un sistema de riego, y de si se desea que en
el mismo medio de enraizamiento sea luego transferida la nueva plántula al sitio de plantación. Si
no se tiene un sistema de riego automático nebulizado, entonces deberá utilizarse un sustrato capaz
de retener la humedad, entre otros, tierra con arena (50:50), tierra pura o con un 10% de granza de
arroz, y los pellets o pastillas silvícolas. Las bandejas plásticas de 98-128 unidades funcionan bien
con arena, pero aproximadamente a las tres semanas debe transplantarse las estacas sobrevivientes,
ya que el sistema radical sufrirá enrollamiento. Esto implica que la estaca enraizada no podrá
llevarse al campo en la bandeja, sino en algún otro pote como la bolsa plástica, el pellet u otra
opción deseada.
18
El riego en el invernadero
(Badilla y Murillo , 2005) El riego en el invernadero debe ser preferiblemente nebulizado y

automático. Si se trabaja con bandejas plásticas y de sustrato arena, un programa de riego adecuado
debe mojar unas tres veces al día, con una duración de un minuto cada vez. En días muy soleados,
calurosos o ventosos, el riego deberá aumentar su frecuencia (máximo 5 veces al día). En los días
lluviosos y con una alta humedad relativa, el riego debe disminuir su frecuencia a una vez al día o
quizá cada dos días. Con esto se busca eliminar un exceso de humedad en el medio de
enraizamiento. En caso de no contarse con un sistema de riego, se aplica en forma manual con
ayuda de una bomba de espalda. Si se realiza el enraizamiento en pellets, entonces el riego debe
disminuir considerablemente, hasta 1 mojada/día con una duración de 30 segundos a 1 minuto.
También la bomba de espalda es una opción en caso de tener fallas con el sistema de riego
automático, mojando generosamente por unos 10-20 segundos cada bandeja.
Preparación de las estacas
(Badilla y Murillo, 2005) La identificación de las estacas es uno de los aspectos más importantes
de todo el proceso, ya que no debe nunca mezclarse material procedente de diferentes clones. Por
lo tanto, es recomendable establecer una organización del personal y del equipo (baldes, pellets,
bandejas, etc.), de modo que se garantice que el material de cada clon se procesará de manera
independiente y debidamente identificado durante todo su proceso. Las estacas que vienen del
tocón deben tener un largo aproximado de 20 cm para evitar que sufra un estrés hídrico severo o
se marchite. En el invernadero, las estacas se cortan hasta dejarlas de un tamaño de unos 4 -6 cm,
procurando que incluyan al menos 2 nudos y eliminando el ápice o entrenudo terminal (últimos 1
-2 cm), porque por lo general es demasiado suculento y propenso al marchitamiento
Las estacas que vienen del tocón deben tener un largo aproximado de 20 cm para evitar que sufra
un estrés hídrico severo o se marchite. En el invernadero, las estacas se cortan hasta dejarlas de un
tamaño de unos 4-6 cm, procurando que incluyan al menos 2 nudos y eliminando el ápice o
entrenudo terminal (últimos 1-2 cm), porque por lo general es demasiado suculento y propenso al
marchitamiento (Mesén, 1998). citado por (Badilla y Murillo, 2005)
19
(Badilla y Murillo, 2005) La preparación de las estacas debe realizarse siempre a la sombra y las
estacas deben permanecer húmedas el mayor tiempo posible. La preparación de las estacas puede
realizarse fuera del invernadero, bajo un cobertizo cómodo y bien ventilado. Por lo general, el
ambiente dentro de los invernaderos es sumamente caluroso y húmedo, lo que limita al personal en
esta importante labor. Toda la labor de preparación de las estacas, su desinfección, inmersión en el
enraizador y siembra en la bandeja o pellet puede ser realizada fuera del invernadero. Mientras se
están cortando las estacas, éstas deben permanecer en una solución con Kilol (5 cc/litro) con el fin
de iniciar su desinfección. Las estacas pueden permanecer desde 2 hasta 30 minutos en esta
solución. También pueden sumergirse en una solución basada en ajo (10 cc/l) durante unos 5
segundos.
Empleo de enrraizador y siembra de las estacas
(Badilla y Murillo, 2005) Las estacas se sacan de la solución de desinfección y se dejan escurrir
para eliminar el exceso de agua. Se prepara entonces un recipiente con el enraizador que puede ser
del producto comercial AGRIROOT, que viene preparado en forma comercial en una dosis de un
1% ó 10 000 ppm de AIB (ácido indol-butírico). Algunas especies no toleran una dosis tan alta y
requieren no más de 0,2% ó 2000 ppm (Eucalyptus sp, Cupressus lusitanica, Agnus acuminata,
entre otras). En estos casos deberá buscarse un producto comercial que indique una dosis baja o
conseguirse AIB puro y prepararse en estas dosis (diluido en alcohol). La base de la estaca se
introduce en el enraizador hasta lograr que el polvo blanco se adhiera, luego se sacude ligeramente
para eliminar el exceso de enraizador y se siembra directamente en el hoyo hecho en el pellet o la
bandeja. Una vez sembradas todas las estacas se deben mojar ligeramente con el sistema de riego
que se esté utilizando. Se puede conseguir también el mercado un estimulante para el enraizamiento
que viene en una presentación líquida (combina el AIB con el ácido naftalinacético o ANA) y se
puede aplicar el producto directamente a los pellets previo a la siembra, incluso al agua con la que
se mojan y hacen crecer los pellets.
Factores que condicionan el enraizamiento
Aclimatación de estacas enraizadas
(Badilla y Murillo, 2005) El sistema de enraizamiento requiere de aproximadamente 4-5 semanas

dentro del microtúnel y de 1-2 semanas fuera del invernadero para su aclimatación (Tectona
20
grandis, Hieronyma alchorneoides, Ulmus mexicana y Vochysia spp). Con algunas especies como
Hieronyma alchorneoides y Tectona grandis es preferible realizar la propagación en dos fases: 3
semanas en bandeja plástica con sustrato arena y 2 -3 semanas en el pellet, ambos dentro del
microinvernadero. En Cupressus lusitanica y otras coníferas puede tardar hasta 8 semanas el
enraizamiento. Todo el proceso se prolonga entonces por 4 semanas (Ulmus mexicana y Gmelina
arborea), 5 -6 semanas (Hieronyma alchorneoides y Tectona grandis), 6 -7 semanas (Vochysia
guatemalensis, Terminalia amazonia y Alnus acuminata) y 8-9 semanas para Cupressus lusitanica.
En pruebas recientes, se ha aumentado la sobrevivencia y enraizamiento al aplicar un estimulante
(enraizador) a los 8 y 15 días de sembrada la estaca en el invernadero.
Luz
(Cuculiza,1956) citado por (Flores, 2010) sustenta que con poca luz, la emisión de raíces se realiza
antes que la hojas; además disminuye la evaporación de agua de constitución que llevan las estacas,
evitando así su desecación; sin embargo la falta de luz no debe ser exagerada pues no se realizaría
la función fotosintética, que es de vital importancia para el desarrollo de las plantas, además es
recomendable que para el desarrollo normal de la actividad fotosintética debe proporcionarse por
lo menos un 30% de luz a las estacas teniendo cuidado que esta luz no eleve la temperatura óptima.
Temperatura
(Hartmann y Kester, 1992) citado por (Flores, 2010) menciona que las temperaturas excesivas de
aire tienden a estimular el desarrollo de las yemas con anticipación al desarrollo de las raíces y a
aumentar la pérdida de agua por las hojas mas bien las temperaturas entre 21ºC y 27ºC son
satisfactorias para lograr el enraizamiento en la mayoría de las especies forestales, algunas enraízan
mejor a temperaturas bajas y se debe evitar la temperatura del aire demasiado alta
Prevención fitosanitaria
(Badilla y Murillo , 2005) Cada vez que se saca una nueva cosecha de estacas enraizadas del
microtúnel, toda el área debe limpiarse minuciosamente con agua y jabón. Después debe limpiarse
con alcohol todas las paredes internas con el fin de eliminar posibles patógenos. Debe recordarse
que este es un medio ideal para la proliferación de hongos y otros patógenos, por lo que deben
seguirse todas las medidas posibles de desinfección y prevención. Si se han utilizado bandejas
21
plásticas, entonces deberán lavarse cuidadosamente con agua y jabón después de trasplantado el
material. Las bandejas deberán también ser desinfectadas con alcohol antes de que sean utilizadas
nuevamente. Con especies muy sensibles a los patógenos como la teca, debe realizarse cada semana
una aplicación de un fungicida/bactericida dentro del invernadero con fines de prevención de
problemas fitosanitarios. Se debe procurar alternar diferentes productos con el fin de lograr un
mayor espectro de cobertura. En caso de no poderse utilizar productos sintéticos, es posible
conseguir hoy día en el mercado algunos productos de origen orgánico a base de ajo y otros a partir
de extractos de semilla de cítricos (Kilol y el Biocto).
2.5. Hipótesis
a. Hipótesis general
Al menos una de las concentraciones de la hormona AIB, dará una respuesta exitosa en el
enraizamiento bajo condiciones adecuadas.
b. Hipótesis específico
Al menos una de las dosis de ácido indol butírico es adecuado y significativo en el porcentaje de
enraizamiento.
- La dosis de AIB en unas de las concentraciones influirá de manera propicia en el porcentaje de

enraizamiento de brotes de teca
- Al menos una de las dosis de AIB, influirá de manera propicia en el crecimiento del tallo y número
de hojas, de brotes de teca.
22
III. DISEÑO METODOLÓGICO
3.1. Variables
a. Variable independiente
X,= Dosis de Ácido Indol Butírico (AIB)
Alvarado (1990), logró obtener un promedio de cuatro raíces por estaca y una longitud de cinco
milímetros, en la especie de eucalipto camaldulensis, utilizando la dosis de 500 ppm de ácido indol
butírico.
b. Variable dependiente
Y,= Enraizamiento de estaquillas de Teca (Tectona grandis)
3.2. Indicadores
- N° de raíces
- Longitud de raíces
- Longitud de brotes
- N° de brotes
- Sobrevivencia
Tabla 3.1. Operacionalización de variables
Variables independientes Indicadores Unidad

Diferentes dosis de Ácido Indol Dosis ppm
Butírico (AIB)
Variables dependientes
Enraizamiento de estaquillas de N° de raíces Unidad
teca (Tectona grandis) Longitud de raíces Cm
Longitud de brotes Cm
N° de brotes Unidad
Sobrevivencia Unidad
Variables intervinientes
Humedad Humedad %H
Temperatura Temperatura T°
Precipitación precipitación Mm
23
Brillo solar Brillo solar Luz
Fotoperiodo Color de hojas HL
Plagas y enfermedades Síntomas y signos Afecciones
Fuente: Elaboración propia
3.3. Método procedimental

3.3.1. Descripción de área de estudio.
Ubicación.
El estudio se desarrollará en la cuenca del río Apurímac VRAE, parcela ubicada en centro poblado
de pichari baja, en el distrito de pichari, extremo Oeste de la provincia de La Convención,
Departamento de Cusco con coordenadas UTM: N 8613000.000 - E 632004.000
(WGS_1984_UTM_Zone_18S).
Datos meteorológicos.
Clima: tropical.
Temperatura mínima: 18° C
Temperatura máxima: 32° C
Temperatura media anual: 24.3 ° C
Precipitación media anual: 1259 mm
La humedad relativa 50% - 60%
Acondicionamiento de área de estudio.
Limpieza del área de estudio.
Se realizará una limpieza adecuada para el establecimiento de un vivero temporal y luego un

pequeño invernadero.
Construcción de vivero.
Se construyerá un vivero temporal con requerimiento adecuados, tales como: agua, horas luz y
seguridad.
24
Para el regulador de luz se empleará mallas Rachel, de color rojo a 75%.
Construcción de micro invernadero

(Badilla y Murillo 2005), Para lograr un adecuado enraizamiento de las estacas es necesario
establecer un invernadero con condiciones para lograr los tres factores principales: a) una reducción
en la actividad fotosintética (sombra de sarán por lo general), b) una humedad relativa alta (>80-
90%) y buen manejo del estrés hídrico, y c) una temperatura ambiente entre 30 y 35oC (con la
instalación de un túnel de plástico transparente debajo del sarán). La estructura del invernadero
debe ser lo más simple y funcional posible.
En este caso Se construirá un micro invernadero utilizando materiales y herramientas adecuadas

para el tratamiento de las pruebas de enraizamiento.
El micro invernadero se le cubrirá con plástico transparente para permitir las horas luz diaria que
debe recibir las plantas y evitar la absorción de calor
Instalación de riego nebulizado

Se instalará, un sistema de riego nebulizado para el riego correspondiente de las pruebas dentro del
micro invernadero.
Preparación y extracción del material donante.
Selección del árbol plus para la extracción de microbrotes o estaquillas.

Se seleccionará una planta con características deseadas y adecuadas para el trabajo de
investigación, las condiciones que deben cumplir la planta donante son:
- Una planta de 10- 20 años de edad

- Con fuste y tamaño adecuada
- Una planta sin presencia de enfermedades
- Planta de buen carácter genético.
- DAP. Entre 10 a 50 cm
- Diámetro de base entre 20 y 25 cm.
Corte del árbol plus para la producción de microbrotes o estaquillas.
25
Después de haber seleccionado la planta plus o material donante se procederá el corte con la ayuda
de una sierra y cuchillo filudo, dejando una hendidura en la corteza hasta cambium bascular a 20
cm de altura desde la base, para estimular la formación de brotes.
Extracción de micro brotes.
Después de 30 a 40 días de haber realizado la hendidura, se procederá a extraer los brotes con
características adecuadas teniendo al menos una a dos yemas y un par de hojas con una longitud
de 10 - 14 cm, y diámetro de 0.5-0.6 cm. como mínimo.
Esta operación se realizará con una tijera de podar debidamente desinfectada con alcohol a 96% en
horas tempranas del día entre 5:30 am y 9:30 am
Desinfección de los brotes extraídos.
Los microbrotes o estaquillas después de haber extraído de los tocones y hendiduras, la base de
esta será tratada con benzimidazole (benlate), a razón de 2.3g/L. de agua durante un minuto.
Transporte de los microbrotes.
Para su transporte de los microbrotes o estaquillas, se utilizará el plástico film transparente. Que
con este material se envolverá las estaquillas con una humedad controlada para evitar la
deshidratación.
Tratamiento y siembra de los microbrotes.
Preparación del sustrato.

El sustrato se prepará con las siguientes componentes y características,
Humus de lombriz concentración 1.25
Cascarilla de arroz 0.25
Tierra agrícola 0.5
Arena 0.5
Conductividad eléctrica (EC) 0.5 +/- 0.3 ohmio
Ph 5 – 6
Dolomita 2%
N: 0.12% P: 0.06% K: 0.06%
26
La tierra agrícola pasara un proceso de tamizado para separar las impurezas que trae. Luego se
procederá la mezcla con sus componentes, para esta mezcla a la cascarilla de arroz se le tostará
proceso llamado carbonatado.
Finalmente, a la mezcla se desinfectará con formol a 40%, la aplicación se realizará con la mochila
fumigadora, tras este proceso a la mezcla se tapará con plástico para su desinfección por 3 días.
Tabla 3.2: Componentes del sustrato

componente consentracion en gramos
Cascarilla de
arroz 0.25 18.69
Humus de
lumbris 1.25 93.43
Tierra gricola 0.50 37.37
Arena 0.50 37.37
Nitrogeno 0.28 21.08
Fosforo 0.14 10.54
Potacio 0.14 10.54
dolomita 0.02 1.49
micronutrientes 0.06 4.48
total (k) 3.144 Masa= 235
Llenado de sustrato a los tubetes y bandejas.

Una vez preparada el sustrato, se procederá a llenar el sustrato a los tubetes de 235 cm de volumen
previamente desinfectadas con legía
Preparación de la solución de ácido indol butírico-3-3 (AIB)

La Preparación hormonal para enraizamiento de microbrotes o estaquillas de teca, se preparará a
partir del ácido indol-3butírico (AIB) químicamente puro, diluido en alcohol al 96 %, para obtener
la concentración deseada de 2000, 3000, 4000, 5000, 6000 ppm.
27
Sometimiento a dosis de ácido indol butírico-3-3 (AIB).
Después de su preparación de la solución hormonal se someterá la base de las estaquillas durante
5 segundos de tiempo. Una vez preparada la hormona, se procederá a sumergir 2 cm de la base del
brote mediante el método de inmersión rápida, seguidamente se establecerá en las cámaras
húmedas a una profundidad de 2 a 2.5 cm.
El etiquetado se realizará una vez instalado el ensayo indicándose el código de procedencia, la
combinación de factores en estudio, fecha y especie.
Siembra y colocación al micro invernadero.
En primer lugar, se remojará al sustrato para saturar los poros con suficiente agua, luego se
procederá hacer un hueco en el centro del tubete, que en seguida se sembrará las estaquillas.
El tercer paso será colocar las estaquillas para el enraizamiento a los microtúneles.
Riego.
Se proporcionará riego nebulizado en el interior del microtúnel, durante 2 min por cada hora, para
mantener la humedad relativa en rangos de 80%. Con el fin de disminuir la temperatura interna, se
desarrollará un riego por aspersión externo de acuerdo a la temperatura del día.
3.3.2. Tipo de investigación
La investigación a realizarse es de tipo experimental, donde se manipulará las pruebas y se medirá
las variables de estudio. 1) Manipulación de una o más variables independientes; 2) Medir el efecto
de la variable independiente sobre la variable dependiente; y 3) Validez interna de la situación
experimental
Según Hernández, 2014, una concepción particular de experimento, más armónica con un sentido
científico del término, se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más
variables independientes (supuestas causas antecedentes) para analizar las consecuencias que la
manipulación tiene sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos consecuentes),
dentro de una situación de control para el investigador
3.3.3. Nivel de investigación
Nivel de investigación experimental
28
En la presente investigación se realizará experimentos con la especie Tectona grandis sometiendo
a prueba con diferentes dosis de ácido indol butírico (AIB), para determinar el efecto de
enraizamiento, utilizando conjunto de técnicas y métodos para llevar a cabo la actividad, con la
finalidad de brindar alternativas de solución a dichos problemas planteadas. se medirán las
variables dependientes para comparar con el testigo y responder la hipótesis planteada, luego
buscar la conclusión sobre el comportamiento de las variables
3.3.4. Método de investigación

Para realizar el experimento se utilizará el método inductivo y analítico. Ya que se basará en la
observación de hechos y fenómenos, para llegar a una conclusión probable, siguiendo los pasos
esenciales: La observación, medición, análisis e interpretación de los datos de la variable
dependiente, para luego contrastar con la hipótesis
3.3.5. Diseño experimental

En esta investigación experimental Se empleará el diseño completamente al azar (DCA), 5
tratamientos con 8 repeticiones. Los datos serán sometidos al análisis de varianza (ANOVA) y a la
prueba Tukey, con un nivel de significancia de (p<0,05), para determinar las naturalezas de las
diferencias entre los tratamientos. Los datos se almacenarán y se analizarán en el software SPSS v.
21 y minitab 18
Modelo estadístico
= Variable de respuesta de la ij - ésima unidad experimental
= media del nivel del factor o tratamiento i - ésima
= Efecto del i - ésimo tratamiento (nivel de factor) en la variable dependiente
= Error experiemental asociaciado a la ij - ésima unidad experimental
29
A. factores:
- Número de días
- Clima
- Especie
- Características del brote
- Dosis
T1 : Testigo 0 ppm de AIB.
T2 : Dosis 1, 2000 ppm de AIB.
B. tratamientos
T1 : Testigo (10 estaquillas) 0 ppm de AIB.
T2 : Dosis 1 (10 estaquillas) 2000 ppm de AIB.
Tabla 3.4: Tabla de distribución de unidades experimentales

REPETICIONES
TRATAMIENTO I II III IV V VI VII VIII
Testigo
2000
3000
4000
5000
30
Tabla 3.5: formato para registro de datos de cada variable de estudio
Forma Horizontal Forma vertical
REPITICIONES Repitición Dosis Variable TRATAMIENTO Repitición Dosis Variable
I Testigo I Testigo
I 2000 II Testigo
I 3000 III Testigo
I 4000 IV Testigo
1 I 5000 V Testigo
II Testigo VI Testigo
II 2000 VII Testigo
II 3000 1 VIII Testigo
II 4000 I Testigo
2 II 5000 II 2000
III Testigo III 2000
III 2000 IV 2000
III 3000 V 2000
III 4000 VI 2000
3 III 5000 VII 2000
IV Testigo 2 VIII 2000
IV 2000 I 2000
IV 3000 II 3000
IV 4000 III 3000
4 IV 5000 IV 3000
V Testigo V 3000
V 2000 VI 3000
V 3000 VII 3000
V 4000 3 VIII 3000
5 V 5000 I 3000
VI Testigo II 4000
VI 2000 III 4000
VI 3000 IV 4000
VI 4000 V 4000
6 VI 5000 VI 4000
VII Testigo VII 4000
VII 2000 4 VIII 4000
VII 3000 I 4000
VII 4000 II 4000
7 VII 5000 III 5000
VIII Testigo IV 5000
VIII 2000 V 5000
VIII 3000 VI 5000
VIII 4000 VII 5000
8 VIII 5000 5 VIII 5000
31
Figura 3.1: Croquis del diseño de investigación
Según Mellado 2015 El diseño experimental es el procedimiento de planeación y conducción de

experimentos, así como la definición del análisis estadístico para evaluar los resultados, con el
objetivo de tener conclusiones válidas y objetivas. El procedimiento incluye la definición de
factores a modificar, la manera de su aplicación y el número de pruebas a realizar.
32
El diseño completamente al azar es una prueba basada en el análisis de varianza, en donde la
varianza total se descompone en la “varianza de los tratamientos” y la “varianza del error”. El
objetivo es determinar si existe una diferencia significativa entre los tratamientos, para lo cual se
compara si la “varianza del tratamiento” contra la “varianza del error” y se determina si la primera
es lo suficientemente alta según la distribución.
3.3.6. Población, muestra y muestreo
Población
Para la determinación del efecto de las diferentes dosis de AIB, en el enraizamiento de estaquillas
de teca (Tectona grandis) se contará con 24 árbol plus de Tectona grandis con 5 a 15 años de edad
instalada en 4 lugares del distrito de pichari (puerto mayo, quisto valle, pichari capital y pichari
baja) de los cuales se extraerán 74 estaquillas de teca para su respectivo enraizamiento.
Muestra y muestreo
Las muestras son las estaquillas de teca que serán puesta a la prueba de enraizamiento con hormona
AIB, que serán escogidos al azar de las unidades experimentales, después de 4 a 6 semanas de
tiempo de enraizamiento. De todos tratamientos se extraerá un total 74 plantas para su respectiva
evaluación y análisis estadístico.
3.3.7. Métodos
Para realizar esta investigación en primer lugar se planificara para llevar a cabo una buena
investigación, en seguida se adecuara y se construirá la infraestructura para para el enraizamiento
de las estaquillas, una vez lista los medios necesarios para el enraizamiento de estaquillas se
procederá la extracción de estaquillas del árbol plus o planta donante, después de extraer las
estaquillas se procederá la prueba de enraizamiento con la hormona AIB y finalmente se colocará
al micro invernadero debidamente etiquetadas.
3.3.8. Técnica de recolección de datos

El registro de las variables, comenzará 3 a 5 semanas después de haber puesto a la prueba de
enraizamiento. en el vivero forestal de pichari baja.
33
Se evaluará el número de raíces emergidas por cada estaquilla, longitud de raíces, numero de hojas
emergidas.
3.3.9. Procesamiento de datos

Después de realizar la evaluación se procesará los datos obtenidos utilizando programas Excel,
SPSS-21, minitab y otros, para contrastar el objetivo planteado y llegar a una conclusión.
3.4. Cronograma
a. Cronograma de elaboración de proyecto.
34
TIEMPO (semanas)
Nº ACTIVIDADES MARZO ABRIL MAYO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
01 Generación de ideas
Construcción del título
02 de investigación
Planteamiento y
descripción del
03 problema
Identification de
04 variables
Formulation de
05 objetivos
Elaboración de marco
06 teórico
Elaboración de
07 metodología a seguir
Elaboración de método
08 procedimental
Elaboración de
09 cronograma
Elaboración de
10 presupuesto
Elaboración de matriz
11 de consistencia
Elaboración de
12 informe final
presentación de
13 informe final
14
b. Cronograma de ejecución del proyecto
35
TIEMPO (semanas)
Nº ACTIVIDADES JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Compra de insumos
01 y herramientas
Limpieza y
acondicionamiento
02 de área de vivero
Construcción de
tinglado y
03 microinvernadero
Instalación de
04 sistema de agua
Preparación de
05 sustratos
Extracción de
06 estaquillas de teca
07 Diseño experintal
Siembra de
08 estaquillas
09 Labores culturales
Evaluacion del
10 comportamiento
Obtencion y registro
11 de datos
Procesamiento de
12 datos
Elaboracion de
13 informe final
Presentacion de
14 informe final
36
IV. PRESUPUESTO
PRESUPUESTO TOTAL 1288

metrad presi
item Descrippción un. o o parcial
COMPRA Y ADQUESICION DE
1 HERRAMIENTAS Y EQUIPOS 1084
0.01 Termómetro de pared 60 °C un. 1 78 78
0.02 Lampa un. 2 46 92
0.03 Pico un. 1 48 48
0.04 Rastrillo un. 1 32 32
0.05 Higrómetro digital un. 1 258 258
0.06 Peachímetro digital un. 1 456 456
0.07 Carretilla "TRUPER" un. 1 120 120
LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIETO DEL
2 ÁREA DE VIVERO 160
0.02
1 Mano de obra jornal 4 40 160
3 INSTALACION DE CERCO PERIMETRAL 433
0.03
0.03
2 Postes de madera 4"X4"X2.5m (NOGAL) uni. 18 14 252
0.03
3 Alambre de puas rollo. 2 25 50
0.03
4 Grapas kilos. 3 15 45
0.03
5 Alambre de amarre kilos. 1 6 6
CONSTRUCCION DEL TINGLADO Y
4 MICROENVERNADERO 1131
0.04
0.04
2 Postes de madera 6"X4"X3 m (aceite maria) uni. 4 15 60
0.04
3 cintas de madera 1"x3"x4 m (aceite maria) uni. 4 12 48
0.04
4 Templador metálico 9" uni. 4 30 120
37
0.04
5 Alambron corrugado uni. 4 10 40
0.04
6 Fierro de 3/8 uni. 4 18 72
0.04
7 Cemento bolsas. 2 27 54
0.04
8 Hormigón m3 1 26 26
0.04
9 Nylon de pescar # 120 rollo. 1 10 10
0.05 Alambre de amarre kilos. 1 6 6
0.05
1 Alambre galbanizado # 12 kilos. 6 13 78
0.05
2 Malla "Rachel" # 80% m2 25 10 250
0.05
3 Cordel -Driza nylon 1/8" rollo. 3 17 51
0.05
4 Yeso bolsas. 1 14 14
0.05
5 Clavo de 3" kilos. 2 6 12
0.05
6 Plástico transparente polietileno para invernadero m2 10 12 120
0.05
7 Cinta de enbalage transparente un. 2 5 10
6 INSTALACION DE SISTEMA DE AGUA 345
0.06
0.06
2 Tubos de PVC 1/2" uni. 10 8 80
0.06
3 Cemento liquedo 1/8 uni. 2 6 12
0.06
4 Manguera con salida de nebulizadores m 10 15 150
0.06
5 Lija N° 40 uni. 2 2.5 5
0.06
6 Llave de control de moda uni. 2 12 24
0.06
7 Codos de moda uni. 6 3 18
0.06
8 Union universal de media uni. 4 1.5 6
38
PREPARACION DE SUSTRATO Y SIEMBRA
10 DE BROTES 1235
0.01 Mano de obra jornal 2 40 80
0.01 carretill
2 Arena a 1 10 10
0.01 carretill
4 Tierra Agrícola a 1 10 10
0.01
6 Humus de lumbris sacos 1 40 40
0.01
8 Cascarilla de arróz sacos 1 60 60
0.02 Micronutrientes compuestos "YARA" sacos 1 120 120
0.02
2 Formol 1/8 uni. 3 12 36
0.02
3 Plástico de Polietileno m2 5 2 10
0.02 paquete
5 Bolsas de polietileno 8"x5" s 1 10 10
0.02
7 Tubetes y bandejas de 180 cm3 uni. 6 42 252
0.02
9 Saranda (2 x 1.5 m - 0.5 cm de paso) uni. 1 58 58
0.03
1 Desinfectante para brotes - "Homai" uni. 3 23 69
0.03
3 Brotes de Teca uni. 80 0.3 24
0.03
5 Ácido indol butírico (AIB) uni. 4 80 320
0.03
7 Vaso presipitado de 250 ml uni. 2 15 30
0.03
9 Probeta de 100 ml uni. 2 18 36
0.04
1 Pipeta de 10 ml uni. 2 15 30
0.04
2 Propipeta uni. 1 15 15
0.04
4 Mortero de porcelana uni. 1 25 25
39
V. Referencia bibliográfica
Bibliografía
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40
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41
42
VI. MATRÍZ DE CONSISTENCIA
VARIABLES E
PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS MÉTODOLOGÍA
INDICADORES
Problema General: Objetivo General Hipótesis General: Variable Independiente Tipo de Investigación:
- Experimental
¿Cuál es la respuesta de Evaluar el efecto de diferentes Los brotes de teca con un par de X,= Diferentes dosis de Ácido
Nivel de Investigación:
estaquillas de teca en el dosis de ácido indol butírico en hojas, da una respuesta exitosa Indol Butírico (AIB) - Predictivo Experimental
enraizamiento con diferentes enraizamiento de estaquillas de en el enraizamiento bajo
Método
dosis de ácido indol butírico? teca (Tectona grandis). Pichari condiciones adecuadas y con un Indicador: - Experimental
Pichari – 2019 - 2019 empleo adecuado de dosis de - Dosis de (AIB)
- Inductivo y analítico
ácido indol butírico. - Comparativo
Problemas Específicos: Objetivos Específicos: Unidad
Hipótesis Específicas: - Interpretación
¿Cuál es la dosis adecuada de - Determinar la dosis adecuada - PPM
- Estadístico
ácido indol butírico en el de ácido indol butírico en el - La dosis de 3000 a 4000 ppm Variables dependientes
Diseño
enraizamiento de estaquillas de enraizamiento de estaquillas de de ácido indol butírico es Y,= Enraizamiento de estaquillas En esta investigación experimental Se
teca? Pichari - 2019 teca (Tectona grandis). Pichari – adecuado y significativo en el de Teca (Tectona grandis) empleará el diseño completamente al azar
2019 porcentaje de enraizamiento. (DCA), 6 tratamientos con 10 repeticiones. Los
datos serán sometidos al análisis de varianza
¿Cuál es el porcentaje de - Determinar el porcentaje de - 80-90% de enraizamiento de (ANOVA) y a la prueba Tukey, con un nivel
enraizamiento que tiene las enraizamiento que tiene las brotes de teca da resultado de Indicadores unidad de significancia de (p<0,05)
estacas de teca aplicando estacas de teca aplicando la dosis de 3000-4000 ppm Población
diferentes dosis de ácido indol diferentes dosis de ácido indol - N° raíces unidad 24 árboles plus de Tectona grandis con 5 a 15
butírico? Pichari - 2019 butírico. Pichari – 2019 - Su crecimiento en relación - Longitud de raíz cm años de edad, instalada en 4 lugares del distrito
de tallo y numero de hojas, de - N° de hojas unidad de pichari (puerto mayo, quisto valle, pichari
- Evaluar el crecimiento de brotes enraizadas, en los - N° de brotes unidad capital y pichari baja) de los cuales se extraerán
¿Cuál es su crecimiento de estaquillas enraizados, durante primeros meses es - Altura de tallo cm 60 estaquillas de teca para su respectivo
estaquillas de teca enraizada, en los primeros meses a nivel significativo bajo condiciones enraizamiento.
los primeros meses? Pichari - vivero. Pichari - 2019 adecuadas de mantenimiento. Variables intervinientes Muestra
2019 La muestra son las 60 estaquillas de teca
- Humedad Técnicas
- Temperatura Uso de diseños experimentales, medición de
- Precipitación variables, registro de datos, procesamiento de
- Radiación solar datos, análisis e interpretación de resultados,
análisis cuantitativo.
Instrumentos
- Laboratorio
- Computador
138
2
3

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

Efecto del ácido indol butírico en el enraizamiento de estaquillas de

1.1. Titulo ................................................................................................................... 5

1.2. Autor ................................................................................................................... 5

1.3. Asesor y coasesor ................................................................................................ 5

1.4. Línea de investigación ........................................................................................ 5

1.5. Localidad ............................................................................................................ 5

1.6. Duración de la investigación............................................................................... 5

II. PLAN DE INVESTIGACION ............................................................................... 6

2.1. Descripción del problema y justificación ........................................................... 6

2.2. Formulación del problema .................................................................................. 7

a. Problema general ................................................................................................ 7

b. Problemas específicos ......................................................................................... 7

2.3. Formulación de objetivos.................................................................................... 7

a. Objetivo general .................................................................................................. 7

b. Objetivos específicos .......................................................................................... 7

2.4. Marco teórico ...................................................................................................... 8

2.4.1. Antecedentes ................................................................................................ 8

2.4.1. Marco conceptual ............................................................................................. 9

2.5. Hipótesis ........................................................................................................... 22

a. Hipótesis general ............................................................................................... 22

b. Hipótesis especifico .......................................................................................... 22

III. METODOLOGIA ................................................. ¡Error! Marcador no definido.

3.1. Variables ........................................................................................................... 23

3.2. Indicadores ........................................................................................................ 23

3.3.1. Descripción de área de estudio. ................................................................. 24

3.3.2. Tipo de investigación ................................................................................ 28

3.3.3. Nivel de investigación ............................................................................... 28

3.3.4. Método de investigación ............................................................................ 29

3.3.5. Diseño experimental .................................................................................. 29

3.3.6. Población, muestra y muestreo .................................................................. 33

3.3.7. Métodos ..................................................................................................... 33

3.3.8. Técnica de recolección de datos ................................................................ 33

3.3.9. Procesamiento de datos ............................................................................. 34

3.4. Cronograma ...................................................................................................... 34

b. Cronograma de ejecución del proyecto............................................................. 35

V. Referencia bibliográfica ....................................................................................... 40

VI. Anexo ................................................................................................................... 42

1.6. Duración de la investigación

2.2. Formulación del problema

2.3. Formulación de objetivos

2.4. Marco teórico

Morfología y características de la especie.

Aspectos taxonómicos de la especie.

En la mayor parte de su área de distribución, la teca se da en bosques de frondosas húmedos y secos

Importancia de la propagación vegetativa

La propagación vegetativa es importante por las siguientes razones: en el establecimiento de

Ventajas de la propagación vegetativa mediante enraizamiento de estacas.

Los reguladores de crecimiento.

Acción de hormonas en la planta.

Usos de auxina en la reproducción asexual.

Ácido indol butírico.

Según BIOSA. Biomanejo Integral Orgánico Sustentable para la Agricultura SPR de RL de CV

Densidad: 1252 kg/m3.

Masa molar: 203,24 g/mol.

Punto de fusión: 125 °C o 398 K.

Número CAS: 133-32-4.

IUPAC: Ácido 1H-Indol-3-butanoico.