UNIDAD EDUCATIVA EL PRADO

“Calidad educativa con eficiencia, respeto y amor”

CONSTRUCCION PARTICIPATIVA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

ANEXO 1: FODA Estudiantes de Primer Año de Bachillerato “B”

Para llenar esta matriz se puede usar las preguntas base que se presentan a continuación:

MATRIZ FODA
La técnica FODA debe estar relacionada con los ámbitos de convivencia armónica que plantea la guía para la construcción del Código de Convivencia.
ÁMBITOS DIMENSIONES FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS OPORTUNIDADES
¿Qué aspectos internos de la ¿Qué aspectos ¿Qué factores ¿Qué factores
institución favorecen la internos a la externos a la externos a la
convivencia escolar? institución dificultan institución institución
la convivencia dificultan la favorecen la
escolar? convivencia convivencia
escolar? escolar?
Prácticas permanentes para Una de las fortalezas de la La falta de madurez y Una amenaza hacía El apoyo
fortalecer hábitos de higiene institución es el apoyo a las consciencia por parte ésta práctica es la gubernamental que
personal por parte de los campañas escolares que de los estudiantes al ausencia de ofrecen los
miembros de la comunidad presenta el Consejo estudiantil momento de atender a importancia y ministerios a las
educativa ante este tema. las prácticas consideración por instituciones
generando parte de los tutores educativas con
incumplimientos a las de cada estudiante. respecto a esta
indicaciones. índole.
1.RESPETO Y Desarrollo de estrategias para La fortaleza de la institución es Algunos alimentos Existen en los El apoyo de
RESPONSABILIDAD mejorar los hábitos de que cuenta con un menú tienen costos muy alrededores de la campañas que
POR EL CUIDADO Y alimentación de todos los actores saludable con el fin de garantizar elevados por lo cual institución algunas incentivan a los
PROMOCIÓN DE LA de la comunidad educativa la buena alimentación de los los estudiantes no tiendas que no estudiantes
SALUD estudiantes. generan compras cuentan con mantener una
dentro de la alimentos saludables buena alimentación
institución. pero si con precios tanto dentro como
favorables por lo cual fuera de casa.
los estudiantes
prefieren invertir allí.
Actividades implementadas y Existe un código disciplinario que Algunos estudiantes Uno de los factores Constantes charlas
ejecutadas por la institución para se encarga de establecer dentro de la institución externos que existen realizadas por
sanciones respecto a este tema han logrado camuflar son las distintas profesionales sobre
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prevenir el uso y consumo de con el fin de asegurar el en integrar a la fiestas realizadas por el tema para
alcohol, tabaco y otras drogas cumplimiento de estas normas. institución este tipo de parte de los prevenir el
sustancias. estudiantes, en su consumo de las
tiempo libre, donde estupefacientes y
se evidencia la concientizar con
presencia de estas respecto a
sustancias. consecuencias
futuras.
Institucionalización de la El colegio nos brinda más La poca madurez de Los padres no son Apoyo de las
Educación para la sexualidad conocimiento mediante sus los estudiantes al no muy responsables al distintas unidades
integral frente a la prevención del charlas con personas pensar en la gravedad momento de informar educativas al dar
embarazo en adolescentes y de especializadas en el tema. que pueden tener sobre el tema a sus charlas sobre el
las ITS-VIH y SIDA estas enfermedades. hijos. tema.
Acciones implementadas por la La institución implementó Varios estudiantes no Alrededor del colegio Existe apoyo por
institución para el manejo de depósitos distribuidos por todo el están completamente existen varias parte de los
desechos sólidos colegio para poder organizar conscientes de los residencias y cuando camiones de
correctamente los desechos daños que podría las personas de allí basura.
sólidos, además los recipientes causar el botar basura salen, muchas veces
incentivan al reciclaje ya que son alrededor de los no encuentran lugar
llamativos para los estudiantes. patios. Cabe recalcar para botar la basura
que no solo se vuelve y en consecuencia la
dañino para los patios, desechan en una
si no que siempre hay zona verde que
2.RESPETO Y
animales como las queda al fondo de la
CUIDADO DEL
palomas que son calle del colegio, y
MEDIO AMBIENTE
perjudicadas por de cierta manera no
comer basura que es da una buena
tirada en los espacios. imagen para la
institución. Por otro
lado, la fábrica de la
“Cervecería Pilsener"
es un gran factor de
contaminación que
se encuentra
cercano al colegio.
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Acciones implementadas por la Las luces de los baños y los Varios estudiantes y Los cortes y Campañas del
institución para el ahorro de corredores son controladas por profesores olvidan manipulación de los ministerio que
energía. los profesores, además en la dejar apagando los cableados promueven el
noche todas las luces se apagan. infocus, computadoras ahorro y correcto
y luces, por lo tanto se uso de la energía
gasta energía en una institución
innecesaria que
aumenta los gastos
mensuales del colegio.
Implementadas por la institución Las zonas verdes, los árboles y A pesar de que hay un Cada vez hay más Aumentar los
para la ornamentación, plantas del colegio son huerto, no tiene un residencias, y esto espacios verdes,
forestación y reforestación. constantemente mantenidos por correcto manejo y ha causado que los fomentar el cuidado
el personal del colegio. Es preciso cuidado, por otro lado arboles sean talados. de la naturaleza,
resaltar que se implementó un la educación agrícola dar conocimiento
pequeño huerto que permiten a debería ser para agrícola desde los
los pequeños aprender del tema todos. más pequeños
agrícola. hasta los más
grandes.
Prácticas permanentes sobre el Mantenimiento de la Los estudiantes no El ministerio de Charlas educativas
cuidado y uso de los recursos infraestructura de la institución, son disciplinados y educación toma a la por parte del
materiales propios y de la así como de pupitres, rayan los pupitres al institución como un EMASEO y otras
institución computadoras y equipos igual que las paredes. lugar público para entidades.
deportivos. realizar actividades
fuera del ámbito
3.RESPETO Y
educativo
CUIDADO
Formas de utilización de los Existen reglas en los diferentes Los estudiantes dañan Hay veces que Entidades
RESPONSABLE DE
equipos e implementos de la laboratorios de informática para y hacen mal uso de los personas que no son educativas como
LOS RECURSOS
institución educativa tener un buen uso de ellos. equipos de de la institución consejos
MATERIALES Y
computación. utilizan las estudiantiles
BIENES DE LA
computadoras realizan concursos
INSTITUCIÓN
para la
EDUCATIVA
implementación de
la tecnología
Acciones que apoyan al cuidado El decálogo del estudiante nos Estudiantes dañan los Al realizar Conciertos/Eventos
y uso de las instalaciones físicas enseña a cuidar y respetar a la arcos y redes de las campeonatos de que conscienticen
de la institución educativa institución. diferentes fútbol diferentes sobre el cuidado de
colegios no respetan la institución.
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instalaciones y daban a la
deportivas institución.
Normas de comportamiento entre Existe un código de convivencia y Los estudiantes no La educación que se Algunos
los miembros de la Comunidad cada acción conlleva una toman con suficiente inculcan desde casa representantes si
Educativa en los diferentes consecuencia, así garantizando la seriedad las no siempre es la toman conciencia
espacios como aulas, áreas de armonía de los estudiantes consecuencias de sus adecuada y a veces de las normas de la
recreación, deportivas y baños, acciones, esto esto repercute en su institución y lo
transporte, bares y comedores significa que infringen disciplina aplican en sus
escolares entre otros. las normas sin pensar hogares, adicional
en las repercusiones a esto reflexionan y
de sus acciones organizan
reuniones para que
4.RESPETO ENTRE los estudiantes
TODOS LOS convivan
ACTORES DE LA Procedimientos utilizados por la Cuando se presenta un conflicto La institución toma Algunos Siempre existirá el
COMUNIDAD institución para resolver conflictos los profesores y autoridades acción inmediata pero representantes no apoyo de los
EDUCATIVA entre los actores de la toman acción inmediata y busca no se enfoca lo crean un ambiente representantes
Comunidad Educativa; en este soluciones para los involucrados suficiente en que el adecuado en sus para los
ámbito se pondrá énfasis en estudiante reflexione y hogares y debido a estudiantes para
todas las formas de violencia recapacite de forma esto los estudiantes mejorar su
(física, psicológica y sexual) que voluntaria sus desfogan sus comportamiento
pudieran existir dentro y fuera de acciones y en vez de emociones en la
la institución educativa esto realizan una serie disciplina del colegio
de trámites que fatigan
al estudiante en vez
de incentivarlo a ser
mejor
Formas de participación de todos Como factor externo Los medios de
los estudiantes dentro de los Democráticamente los Los estudiantes al esta la religión de difusión ayudan a
espacios e instalaciones estudiantes participan en las tener diferentes cada estudiante la la institución de
5.LIBERTAD CON
institucionales actividades que el colegio ofrece opiniones pueden cual podría llegar a manera externa
RESPONSABILIDAD
en días festivos. llegar a tener conflicto restringir las para así dar a
Y PARTICIPACIÓN
con las actividades celebraciones en la conocer la
DEMOCRÁTICA
que se realizan en la institución. celebración.
ESTUDIANTIL
institución.
Mecanismos internos para El Consejo Estudiantil organiza La flexibilidad de
garantizar la participación de los distintas actividades en las que las normas que ya
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estudiantes en los ámbitos cada estudiante participa Las autoridades Incongruencia de la existen y
contemplados en la normativa generando una unión y sana dificulta al Consejo Constitución y el adaptarse.
educativa y constitucional convivencia. Estudiantil al momento Reglamento Interno
de realizar actividades para garantizar el
ya que no siempre ejercicio de la libre
cuenta con la expresión de los
aceptación total de estudiantes.
ellos,
Acciones establecidas por la Crear una política
institución para fortalecer la La institución cuenta con Uno de los factores No hay un proceso institucional que
construcción de ciudadanía en presentaciones científicas que negativos es el tiempo continuo con las garanticen que se
actividades deportivas, culturales, promueven una sana que se usa en las autoridades que no realicen actividades
científicas y sociales de los competencia entre los estudiantes actividades debido a dan la importancia culturales,
estudiantes que participan en la actividad, que los estudiantes necesaria a las científicas, etc.
mejorando sus conocimientos. deben cumplir un actividades que los dentro y fuera de la
Todos los años con ayuda del horario específico. estudiantes si les institución.
profesor encargado del área de dan.
Educación Física se organizan
juegos internos que ayudan a los
estudiantes a trabajar en equipo y
cumplir metas deportivas.
Acciones que la institución El colegio “El Prado” realiza En los programas que Los concursos La participación de
educativa considere para cada año campeonatos internos se realiza cada año se intercolegiales todos los colegios
garantizar la inclusión de los deportivos y charlas educativas, separa el bachillerato promueven la para que los
actores de la Comunidad con la finalidad de integrar a los con la educación competencia entre estudiantes sean
educativa estudiante de la institución básica. estudiantes incluidos
Normas que la institución El colegio ejerce un código de No hay debilidades en La Comunidad Todos los colegios
contempla para el respeto a convivencia para que haya la norma que educativa que no pueden convivir
6.RESPETO A LA toda forma de diversidad respeto entre los estudiantes actualmente ejerce el desea acogerse a las con las mismas
DIVERSIDAD Colegio. normas expuestas normas que ejercen
por el Colegio.
Acciones que fomenten la El colegio educa mediante los En las clases los En la actualidad, la En el país existen
equidad educativa, a fin de profesores y psicólogos para temas inclusivos como sociedad varias campañas
superar el racismo, la fomentar el respeto y la sana el racismo, la tercermundista es en contra de la
discriminación y la exclusión y convivencia entre alumnos. discriminación y la racista y poco exclusión racial,
favorecer la comunicación exclusión no son inclusiva social, e ideal
puestos en práctica.
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entre los miembros de las

diferentes culturas

Tumbaco, ……. de junio de 2019

______________________ ______________________ ____________________ ______________________ ______________________

Psic. Erika Yánez Prof. Michael Acosta Prof. Javier Bustos Estudiante Omar Andrade Estudiante Gabriela Pérez
DECE TUTOR COTUTOR Presidente de Grado Vicepresidente de Grado

ANEXO 2: MATRIZ PARA DEFINIR PRIORIDADES Estudiantes de Primer Año de Bachillerato “B”

Para llenar esta matriz se puede usar las preguntas base que se presentan a continuación:

MATRIZ PARA DEFINIR PRIORIDADES

ÁMBITOS DIMENSIONES ¿QUÉ SE HA HECHO? ¿QUÉ FALTA POR ¿QUIÉNES LO OBSERVACIONES
HACER? HICIERON?

Prácticas permanentes para Campañas de aseo personal Prácticas ser limpieza Estudiantes de la Se debería dar
fortalecer hábitos de higiene dental. Institución. seguimiento a
personal por parte de los todas las
1.RESPETO Y miembros de la comunidad campañas que se
RESPONSABILIDAD educativa realicen en la
POR EL CUIDADO Y institución.
PROMOCIÓN DE LA Desarrollo de estrategias para Actualmente no se ha realizado Realizar charlas sobre Nadie Informar a Los
SALUD mejorar los hábitos de ningún tipo de charla o el tema. Estudiantes
alimentación de todos los actores campañas sobre el tema. mediante
de la comunidad educativa campañas o
charlas.
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Actividades implementadas y No se ha realizado ningún tipo de Charlas o campañas Nadie Se deberían

ejecutadas por la institución para charla o campaña respecto a sobre las realizar campañas
prevenir el uso y consumo de esta índole sin embargo existen consecuencias del uso para informar a los
alcohol, tabaco y otras drogas una normativa que sanciona la de estas sustancias. estudiantes sobre
presencia de estas sustancias este tema.
dentro del colegio.
Institucionalización de la Se han realizado campañas por Hacerlas más seguido Expertos sobre el A las campañas les
Educación para la sexualidad parte de experto sobre el tema, con el plan de evitar tema con ayuda de falta mejor fluidez
integral frente a la prevención del tratando de ayudar a los jóvenes estos temas con mayor algunos docentes de explicación y
embarazo en adolescentes y de con estos temas normalmente seguridad eficacia al
las ITS-VIH y SIDA considerados tabú momento de
exponer
Acciones implementadas por la Se han implementado depósitos Lograr hacer que los El consejo
institución para el manejo de de clasificación de basura por estudiantes se estudiantil,
desechos sólidos todo el colegio. Además se han concienticen pero con supervisado por
realizado campañas con el medios un poco más docentes de la
objetivo de concientizar a los didácticos, no institución
estudiantes para evitar que se tradicionales.
arroje basura en los espacios
verdes.
Acciones implementadas por la El personal de limpieza y Concientizar a los El personal de
institución para el ahorro de manutención son las personas estudiantes que el limpieza y
energía. que más se encargan de gasto de energía no se manutención.
2.RESPETO Y mantener los implementos debe tomar como un
CUIDADO DEL eléctricos apagados si no se juego, además se
MEDIO AMBIENTE están usando debería comentar a los
mismos que el personal
de limpieza y
manutención merecen
consideración.
Implementadas por la institución Se ha organizado la creación de Plantar más árboles (de Docentes de la La zona de los
para la ornamentación, un huerto para los más otra variedad) pues en primaria. animales no tiene
forestación y reforestación. pequeños, además se ha creado su mayoría son una finalidad fija
una pequeña área para palmeras. Hacer que además el área es
animales. todos los que bastante pequeña
conforman la para animales de
tal tamaño.
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institución, participen en Varios estudiantes

lo dicho. asustan a los
animales.
Prácticas permanentes sobre el Control por parte de las Hacer campañas para Las autoridades del
cuidado y uso de los recursos autoridades con llamadas de concientizar y tener colegio.
materiales propios y de la atención, además de charlas cuidado a los recursos
institución informativas de sobre cómo tener de la unidad.
un buen uso de los materiales.
3.RESPETO Y Formas de utilización de los El encargado de computación ha Se deberían poner El consejo
CUIDADO equipos e implementos de la dado indicaciones para poder carteles para estudiantil.
RESPONSABLE DE institución educativa utilizar de forma correcta los implementar buenos
LOS RECURSOS materiales. hábitos en cuanto a los
MATERIALES Y cuidados de los
BIENES DE LA equipos.
INSTITUCIÓN Acciones que apoyan al cuidado Se han realizado renovaciones Se deberían hacer Los
EDUCATIVA y uso de las instalaciones físicas siempre que se ha necesitado y propagandas/campañas estudiantes/consejo
de la institución educativa así se han hecho llamadas de a través de la página estudiantil.
atención para poder cuidar web y así hacer que
ciertos lugares. más personas se unan
al cuidado de la
institución.
Normas de comportamiento Se realizaron distintas campañas Ejemplo: Estudiantes
entre los miembros de la para concientizar las normas de la Charlas didácticas con Personas
Comunidad Educativa en los institución presentando distintos los estudiantes profesionales en el
diferentes espacios como aulas, materiales audiovisuales. tema
áreas de recreación, deportivas y Ejemplo: Profesores
baños, transporte, bares y Campaña sobre el saludo entre
4.RESPETO ENTRE
comedores escolares entre otros. compañeros
TODOS LOS
Procedimientos utilizados por la Realizar charlas con los Ejemplo: Autoridaded
ACTORES DE LA
institución para resolver estudiantes para concientizar su Interacción entre Profesionales
COMUNIDAD
conflictos entre los actores de la comportamiento en la comunidad compañeros Estudiantes
EDUCATIVA
Comunidad Educativa; en este escolar. Profesores
ámbito se pondrá énfasis en Ejemplo:
todas las formas de violencia Charla sobre el bullying
(física, psicológica y sexual) que
pudieran existir dentro y fuera de
la institución educativa
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Formas de participación de todos Democraticamente se han Constancia en las Los docentes de la

los estudiantes dentro de los realizado votaciones para que los actividades ya que institucióy el consejo
espacios e instalaciones estudiantes participen en ellas. muchas de ellas estudiantil.
institucionales algunas veces son
olvidadas y no suelen
tener la importancia
necesaria
Mecanismos internos para Muchas de las actividades que Una mejor motivación Las autoridades con
5.LIBERTAD CON garantizar la participación de los se realizan tienen notas válidas por parte de los ayuda de los
RESPONSABILIDAD estudiantes en los ámbitos en ciertas materias. docentes encargados. profesores.
Y PARTICIPACIÓN contemplados en la normativa
DEMOCRÁTICA educativa y constitucional
ESTUDIANTIL Acciones establecidas por la Se han realizado campeonatos de Dar más importancia a Los docentes Los juegos internos
institución para fortalecer la futbol y Basketball para que los estas actividades y que encargados de cada no llevan
construcción de ciudadanía en estudiantes participen y se se realicen área. constancia
actividades deportivas, diviertan. Tambien se realizan constantemente para produciendo la
culturales, científicas y sociales "casas abiertas" para incrementar que los estudiantes desmotivación de
de los estudiantes los conocimientos de los alumnos participen. los estudiantes.
de forma entretenida. La organización de
los equipos no era
equilibrada.
Acciones que la institución El colegio realiza charlas para Más actividades Los psicólogos y la
educativa considere para fomentar la inclusión de los grupales entre la directiva del colegio
garantizar la inclusión de los estudiantes educación básica y el
actores de la Comunidad bachillerato
educativa
Normas que la institución El colegio posee cameras en Los profesores tienen El inspector y el
contempla para el respeto a toda toda la institución educativa para que prestar mayor encargado de las
6.RESPETO A LA forma de diversidad verificar que haya respeto atención hacia los cámaras
DIVERSIDAD estudiantes
Acciones que fomenten la El colegio posee un código de Mas reglas que Las autoridades del
equidad educativa, a fin de convivencia el cual los fomenten el respeto y la colegio como rectora
superar el racismo, la estudiantes tienen que respetar igualdad entre y vicerrectora
discriminación y la exclusión y para evitar sanciones estudiantes
favorecer la comunicación entre
los miembros de las diferentes
culturas
 UNIDAD EDUCATIVA EL PRADO
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CONSTRUCCION PARTICIPATIVA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

Tumbaco, ………. de junio de 2019

______________________ ______________________ ____________________ ______________________ ______________________

Psic. Erika Yánez Prof. Michael Acosta Prof. Javier Bustos Estudiante Omar Andrade Estudiante Gabriela Pérez
Firma DECE Firma TUTOR Firma COTUTOR Presidente de Grado Vicepresidente de Grado

ANEXO 3: MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE CADA ACTOR EDUCATIVO

ANEXO 3: MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE CADA ACTOR EDUCATIVO

Estudiantes de Primer Año de Bachillerato “B”

Se llena una matriz por cada actor educativo en mesas de trabajo (estudiantes, autoridades, padres de familia y docentes).

MATRIZ PARA ACUERDOS Y COMPROMISOS POR CADA ACTOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ÁMBITO DIMENSIONES: ACUERDOS COMPROMISOS

Los estudiantes acordamos: Los estudiantes nos comprometemos
a:
RESPETO Y Prácticas permanentes para fortalecer hábitos de Los estudiantes acordamos practicar Los estudiantes nos comprometemos a
RESPONSABILIDAD POR higiene personal. hábitos de higiene personal por respeto a brindar apoyo y a respetar todas las
EL CUIDADO Y nosotros mismos y a los demás miembros normativas que el colegio mantiene sobre
PROMOCIÓN DE LA Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de de la comunidad educativa. la higiene personal.
SALUD. alimentación de todos los actores de la comunidad
educativa. Actividades
para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y
drogas.

Educación para la sexualidad integral, prevención de

embarazos e infecciones de transmisión sexual, VIH,
SIDA.
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RESPETO Y CUIDADO DEL Acciones para el manejo de los desechos sólidos, ahorro Participar en actividades de Los estudiantes nos comprometemos a
MEDIO AMBIENTE. de energía, ornamentación, reforestación, entre otros. concientización y ser parte de ellas. respetar y cuidar al medio ambiente y guiar
a los más pequeños para que tengan una
actitud respetuosa desde un principio.

RESPETO Y CUIDADO Prácticas permanentes sobre el cuidado y uso de los Concientizar el buen cuidado y Los estudiantes se comprometen a realizar
RESPONSABLE DE LOS recursos materiales propios y de la institución. conservación de los bienes de la mingas y así contribuir a la conservación
RECURSOS MATERIALES Formas de utilización de los equipos e implementos de institución educativa, contar con un plan del edificio, muebles, material didáctico y
Y BIENES DE LA la institución. de apoyo para la limpieza. otros. Asumir la responsabilidad por el
INSTITUCIÓN EDUCATIVA. daño que se pueda realizar a los materiales
Acciones para apoyar el cuidado y uso de las que se encuentran a servicio de los
instalaciones físicas del plantel. estudiantes.

RESPETO ENTRE TODOS Normas de comportamiento entre los miembros de la Los estudiantes acordamos llevar una Los estudiantes nos comprometemos a
LOS ACTORES DE LA comunidad educativa en las aulas, áreas recreativas, buena comunicación entre compañeros y convivir mejor y a respetar las normas que
COMUNIDAD EDUCATIVA. deportivas, baños, transporte, comedor escolar, etc. respeto a la institución la institución dispone

Procedimientos para resolver los conflictos entre los

actores de la comunidad educativa.

LIBERTAD CON Formas de participación de todos los estudiantes dentro Los estudiantes acordamos a colaborar Los estudiantes nos comprometemos a
RESPONSABILIDAD Y de los espacios e instancias institucionales. en las distintas activifades siempre y apoyar e incentivar a los más jovenes para
PARTICIPACIÓN cuando no interfieran con nuestros poner realizar los proyectos dados por la
DEMOCRÁTICA Mecanismos internos para garantizar la participación de estudios. institució.
ESTUDIANTIL. los estudiantes en los ámbitos contemplados en la
normativa educativa institucional. Nos proponemos a cumplir con el
reglamento generando paz y armonia en
Acciones establecidas para fortalecer la construcción de las aulas.
ciudadanía en actividades deportivas, culturales,
científicas y sociales de los estudiantes.

RESPETO A LA Normas y acciones para garantizar el respeto a toda Los estudiantes acordamos el respeto Los estudiantes nos comprometemos a
DIVERSIDAD. forma de diversidad. Acciones que fomenten la equidad, mutuo entre todos realizando distintas tomar en cuenta a todo el colegio para
a fin de superar el racismo, la discriminación y la actividades grupales tomando en cuenta que exista una inclusión de todos los
exclusión y favorecer la comunicación entre miembros a cualquiera sin importar género o clase estudiantes
de diferentes culturas. social
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Psic. Erika Yánez Prof. Michael Acosta Prof. Javier Bustos Est. Omar Andrade Est. Gabriela Pérez
Firma DECE Firma TUTOR Firma COTUTOR Presidente de Grado Vicepresidente de Grado