LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

MATERIAL: LE16

CUADERNO DE EJERCICIOS 3

Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de título
para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una
idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste
en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.

1. “Metegol”

1. Película argentino-española de animación en 3D de 2013, inspirada en el cuento

Memorias de un wing derecho, del escritor argentino Roberto Fontanarrosa.
2. En sólo cuatro días tras su estreno en Argentina, el film logró un gran éxito en taquilla,
siendo vista por 418.000 personas durante ese breve período. Es el mejor comienzo de
una película argentina desde que existen registros.
3. Comienza con Amadeo contándole a su hijo Matías una historia antes de irse a dormir,
en la que tiene que usar su imaginación.
4. Fue dirigida por Juan José Campanella. Eduardo Sacheri, que también trabajó con el
director en el guión de El secreto de sus ojos, estuvo a cargo de la adaptación junto a
Campanella.
5. Matías se pasa todo el día jugando en su Tablet, por lo que a Amadeo le preocupa estar
distanciándose de su hijo.

A) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
B) 1 – 4 – 3 – 5 – 2
C) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
D) 1 – 4 – 3 – 2 – 5
E) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
2. “Pier Paolo Pasolini”

1. Homosexual, católico y marxista, fue violentamente asesinado en 1975.

2. Son notables los ensayos sobre poesía, sus libros de poemas y algunas de sus novelas
como Muchachos de la calle (1955), Una vida violenta (1959) y Mujeres de Roma
(1960).
3. Escritor y director cinematográfico italiano. Nació en Bolonia, Italia el 5 de marzo de
1922.
4. Personalidad compleja y provocativa que en su faceta de escritor fue crítico, narrador y
poeta. Intentó revalorizar lo popular como vehículo de expresión de la realidad.
5. En 1961 inició su carrera cinematográfica, en la que defendió el lenguaje popular. Por
ejemplo, Accatone (1961), Mamma Roma (1962), El evangelio según San Mateo
(1964).

A) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
B) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
C) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
D) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
E) 3 – 1 – 4 – 2 – 5

3. “¿La primera foto de la historia?”

1. ¿Cuántos millones valdrá si se confirma la hipótesis?

2. Ahora se cree que su autor podría ser Thomas Wedgwood, un precursor que alrededor de
1790 realizaba los primeros experimentos fotográficos de los que no quedó huella.
3. Es la imagen de una hoja de árbol, firmada con la inicial “W” en su ángulo inferior
derecho, atribuida a Henry Fox, uno de los pioneros de la fotografía.
4. Un experto le atribuyó la añeja “W” a Wedgwood de la que podría ser la primera foto de
la historia.
5. Agitación en el mundo de las subastas y el mercado del arte: una imagen que se vendió
en Sotheby’s, de Londres, por 6.000 libras en 1984 como una antigua fotografía histórica
de autor desconocido, podría ser en realidad la primera foto de la historia.

A) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
B) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
C) 1 – 5 – 3 – 4 – 2
D) 5 – 3 – 2 – 4 – 1
E) 5 – 4 – 3 – 2 – 1

2|Página
4. “Escuela de rock”

1. Dice que Vito, un compañero, fue el único que votó para que se llame El oso saltarín.
2. Pero ya todos habían elegido otro que les gustaba mucho más. Entendieron cuál era el
espíritu del rock y la bautizaron Mochilas quemadas.
3. Francisca tiene cinco años y usa una botellita de agua mineral vacía como micrófono.
4. Canta un tema de Los Brujos: “Cinco dinastías rechazaste/Que malo que eres
¡Kanishka!”.
5. Dice que en la sala Barriletes del jardín al que asiste, armaron una banda de rock.

A) 3 – 5 – 4 – 1 – 2
B) 5 – 3 – 4 – 2 – 1
C) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
D) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
E) 3 – 4 – 5 – 1 – 2

5. “Ad honorem”

1. Como locución adjetiva, aporta una cualidad o característica a sustantivos con el sentido
de ‘cargo u ocupación meramente honorífico’.
2. “Encargaron a un vecino en cada manzana para que ad honorem velara por que los
habitantes de las casas tuvieran limpios sus frentes”.
3. Como locución adverbial, puede determinar, o modificar verbos con el sentido de ‘sin
retribución alguna, por solo la honra’.
4. Locución latina que significa literalmente ‘para honor’.
5. “Entiendo que es usted cónsul ad honorem”.

A) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
B) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
C) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
D) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
E) 3 – 1 – 5 – 2 – 4

6. “La Pincoya”

1. Sirena o ninfa del imaginario popular chilote.

2. Si danza mirando hacia el mar, habrá una pesca abundante.
3. Por el contrario, si su baile es mirando hacia la costa, se augura una mala pesca.
4. Es muy bella, de cabellos claros y tez ligeramente bronceada.
5. De ella depende la abundancia o escasez de peces y mariscos. De ahí la importancia para
el pueblo de Chiloé.

A) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
C) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
E) 1 – 5 – 4 – 2 – 3

3|Página
7. “Cómo preparar un buen asado”

1. Se debe distribuir el carbón a los costados, sacar la botella y encender el fuego.

2. Para un corte jugoso, se debe sellar la carne por cada lado y salar después, nunca antes
del sellado.
3. Para prender el carbón, se puede utilizar una botella envuelta ajustadamente con anillos
de papel.
4. Limpiar la parrilla es fundamental. Una vez que se ha calentado, puede pasar por encima
una cebolla cortada por la mitad.
5. Nunca pinche ni corte la carne para saber si está lista. Solo debe presionarla con el
tenedor; si está blanda, aún está cruda. En cambio, si ya está firme, significa que está
bien cocida.

A) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
B) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
C) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
D) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

8. “La Reina”

1. Aunque sería mejor que se llamase La Antirreina.

2. Adelina, una adolescente con sobrepeso, es víctima de burlas y humillaciones durante el
desfile, transformándose en el centro de atención.
3. Relato ambientado en una fiesta carnavalesca, escrito por el mexicano José Emilio
Pacheco.
4. “Ya verán, ya verán el año que entra”. La frase con la que promete vengarse el año
siguiente.
5. Toda la fiesta y el carnaval descansa sobre una realidad sepultada y patética del
personaje principal.

A) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
B) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
C) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
D) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1

9. “Una nueva estación sismográfica”

1. Comenzó a funcionar desde hace un par de días en el Colegio Concepción, de San Pedro.
2. Actualmente, ya está recibiendo información sismográfica de la zona y se espera
comenzar pronto su interpretación.
3. La componen un sismógrafo, dos computadores y una pizarra digital.
4. La octava región cuenta con una nueva estación sismográfica.
5. Fuera de aportar información a la comunidad científica, servirá para motivar a los
alumnos en esta área.

A) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
B) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
C) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
D) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
E) 5 – 2 – 1 – 4 – 3

4|Página
10. “El Alicanto”

1. Se alimenta de oro y plata, de ahí el gran interés que despierta en los pirquineros de la
zona.
2. Si este fabuloso animal los descubre, emite una poderosa luz que enceguece a sus
perseguidores.
3. Pájaro fabuloso que habita en los cerros y minerales de Atacama.
4. Los puede guiar a un precipicio o peñasco escarpado causándoles la muerte.
5. Los mineros que logran seguirlo, se enriquecen al explotar las vetas donde el Alicanto se
alimenta.

A) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
B) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
C) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
D) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
E) 1 – 3 – 5 – 2 – 4

11. “La égloga”

1. Los personajes hacen partícipe de la historia al entorno natural.

2. Se lo representa mediante el tópico del locus amoenus.
3. Salicio y Nemoroso, pastores, lamentan sus desdichas amorosas en un contexto bucólico.
4. Composición poética renacentista.
5. Tema principalmente amoroso.

A) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
B) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
C) 5 – 4 – 2 – 1 – 3
D) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
E) 4 – 2 – 1 – 3 – 5

12. “El cine”

1. La escena: una serie de tomas de un mismo episodio y con los mismos actores.
2. La toma: cada enfoque de la cámara a lo largo de una escena.
3. El autor: un artista llamado director, que elabora un relato en imágenes.
4. El relato cinematográfico: una secuencia de escenas ensambladas hábilmente.
5. Un arte muy complejo, y el más popular del siglo XX.

A) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
B) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
C) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
D) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
E) 5 – 3 – 4 – 1 – 2

5|Página
13. “Dadaísmo”

1. Contundente, destructor y provocador, basado en lo absurdo, lo elemental y lo azaroso.

2. La más radical y agresiva de las vanguardias de principios del siglo XX nació en Zürich,
obra de Tristan Tzara.
3. Su objetivo principal era cuestionar los criterios artísticos fuertemente afianzados y
aceptados en la época.
4. Se mostró rotundamente en contra de cualquier norma social, moral o estética.
5. El ejemplo máximo de Dadá fue el artista francés Marcel Duchamp que, a través de los
denominados ready-mades (objetos industriales sin valor), trató de ridiculizar la
veneración pasiva y poco crítica del público burgués.

A) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
B) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
C) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
D) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
E) 1 – 3 – 5 – 2 – 4

14. “Ayurveda: una medicina tradicional”

1. El término sánscrito āyurveda se compone de āyuh, “duración de la vida”, y veda,

“verdad, conocimiento”.
2. La medicina ayurvédica describe cinco elementos fundamentales: bhumi (tierra); yala
(agua); agní (fuego); vaiú (aire); akasha (éter).
3. Se estima que la medicina ayurvédica existiría desde la cultura de Mojensho-Daro (2600-
1900 a. C.), pero no hay pruebas concretas de ello. Quizá el tratado ayurvédico más
antiguo sea el Sushruta samhita (siglo VI a. C.).
4. La medicina ayurvédica clasifica tres humores, en relación a los que genera el
tratamiento: vāta representa la unión del aire y el éter; pitta representa la unión del
fuego y el agua; kapha representa la unión del agua y la tierra.
5. Antiguo sistema de medicina tradicional originado en la India.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
C) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
D) 5 – 4 – 1 – 3 – 2
E) 2 – 5 – 4 – 3 – 1

15. “Los muebles” (oficial)

1. En la actualidad, los muebles se producen industrialmente y en grandes cantidades.

2. Los muebles de estilo son piezas muy cotizadas por los anticuarios.
3. Los muebles eran creados antiguamente por artesanos en finas maderas y ricos tapices.
4. Los muebles contribuyen a satisfacer necesidades y brindar comodidades en el hogar.
5. Lo estético ha dejado lugar a lo práctico en el diseño de los muebles.

A) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
B) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
C) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
D) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
E) 4 – 3 – 2 – 1 – 5

6|Página
16. “El delfín”

1. Según varios estudios de las últimas décadas, el delfín es considerado el animal con la
inteligencia más desarrollada.
2. Así lo han hecho también salvando vidas de seres humanos.
3. Cuando un compañero se encuentra en peligro, no dudan en ayudarlo.
4. Acostumbra a vivir en grupos.
5. Animal muy sociable.

A) 5 – 1 – 4 – 3 – 2
B) 4 – 5 – 2 – 1 – 3
C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
D) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
E) 5 – 4 – 3 – 2 – 1

17. “Un best seller típico”

1. Su autor es Dan Brown.

2. Mezcla de novela policial con rasgos esotéricos tomados de la realidad histórica.
3. El Código da Vinci fue un éxito de ventas.
4. El asesinato de un experto en arte y tradiciones rituales, involucra a Robert Langdom en
un torbellino de investigaciones, muertes y complots.
5. En síntesis, es evidentemente un libro entretenido.

A) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
D) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
E) 1 – 4 – 3 – 2 – 5

18. “Distinción entre publicidad y propaganda”

1. Suele existir cierto grado de desconocimiento respecto de la distinción entre publicidad y

propaganda. Algunas personas lo utilizan indistintamente.
2. Las cosas como son. Obedece a tu Sed. Sprite es un ejemplo de eslogan publicitario.
3. Objetivo de la publicidad: promover el consumo de ciertos productos tangibles o
intangibles, mediante el discurso publicitario.
4. Mientras que El machismo mata, es un ejemplo de eslogan propagandístico.
5. Objetivo de la propaganda: motivar y atraer hacia ciertas ideas y comportamientos que
vayan en beneficio de la comunidad y del individuo.

A) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
B) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
C) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
D) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
E) 1 – 5 – 3 – 2 – 4

7|Página
19. “Los pueblos bárbaros de Europa y las invasiones” (oficial)

1. Invasiones pacíficas e invasiones violentas.

2. Organización político-social de los pueblos bárbaros.
3. Procedencia geográfica de los bárbaros.
4. Los pueblos bárbaros europeos.
5. Enumeración de las causas de las invasiones bárbaras.

A) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
B) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
C) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
D) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
E) 4 – 3 – 2 – 5 – 1

20. “¿Cómo presentar un buen discurso público?”

1. Presentación del discurso en un lugar público.

2. Retroalimentación entre expositor y público: manifestaciones a favor y en contra.
3. Producción del texto escrito en el que se debe considerar coherencia y cohesión.
4. Antes de la presentación en público, el emisor debe considerar sus ventajas y
desventajas como expositor para así, en caso de presentar dificultades, conseguir salir
airoso.
5. Planificación que considere la situación comunicativa: tema a tratar, público, lugar,
tiempo y lenguaje a utilizar.

A) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
C) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
D) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
E) 3 – 5 – 2 – 4 – 1

21. “Prólogo a la segunda parte de El Quijote”

1. En él, Avellaneda ofende a Cervantes tachándolo de viejo y manco.

2. Según se deduce de la lectura de El Quijote, Cervantes conoció el texto apócrifo en el
momento en que redactaba el capítulo LIX de su obra.
3. Entre ambas se ha producido un hecho decidor: En 1614 aparece el llamado Quijote
apócrifo de Alonso Fernández de Avellaneda.
4. El prólogo antepuesto a la segunda parte de El Quijote, en 1615, es radicalmente
distinto al de la primera parte de 1605.
5. Así, el Prólogo a la segunda parte de El Quijote es un discurso violento contra el
falsario.

A) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
D) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
E) 5 – 4 – 2 – 1 – 3

8|Página
22. “Caos”

1. Dado que muchas de las circunstancias humanas están sujetas a esta condición, no debe
sorprender que hayan existido numerosas reflexiones al respecto, hasta el punto de
esbozarse una teoría que intenta describirlo.
2. Esta circunstancia hace difícil, por no decir imposible, establecer relaciones de causalidad
entre los elementos de un sistema que se establece como caótico.
3. Dicha teoría es la denominada Teoría del Caos, un área de la matemática que ha
generado numerosas aplicaciones.
4. El caos debe entenderse como la ausencia de cualquier forma de orden.
5. Dada esta circunstancia, será imposible conocer el futuro de forma razonable, hecho que
contribuirá a la incertidumbre acerca del mismo.

A) 4 – 5 – 1 – 3 – 2
B) 4 – 2 – 5 – 1 – 3
C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
D) 5 – 4 – 1 – 3 – 2
E) 4 – 1 – 3 – 5 – 2

23. “Fútbol chileno: de lo amateur a la profesionalización”

1. El fútbol desembarcó en Valparaíso a fines del siglo XIX, cuando los marinos e
inmigrantes ingleses impresionaban a los porteños con juegos en malecones y potreros.
2. Al poco tiempo, un periodista y dos comerciantes ingleses reunieron a los primeros
clubes amateurs para organizar una Football Association of Chile.
3. La práctica de este deporte fue cautivando a los chilenos, surgiendo así nuevos equipos
en diversas latitudes.
4. Improvisados grupos de norte a sur, difundieron el fútbol en diversas competencias.
5. En 1910, con motivo del centenario de nuestro país, nació la primera selección nacional
para enfrentar a su similar de Argentina en partidos de ida y vuelta.

A) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
B) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
C) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
D) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E) 1 – 2 – 3 – 4 – 5

9|Página
24. “Demografía”

1. Es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas; para ello
debe atender a cuestiones relacionadas con los números de todas las sociedades y
comunidades.
2. Su nombre proviene del griego y significa "la ciencia que estudia a los pueblos".
3. Mientras otras ciencias analizan los fenómenos sociales desde lo cualitativo (por ejemplo,
la sociología, la antropología), la demografía es una ciencia social, pero al mismo tiempo
es una ciencia matemática que aporta datos estadísticos para conocer desde esos
números la calidad de vida de una población.
4. Entre otros datos que la demografía puede investigar podemos mencionar la tasa de
mortalidad, la esperanza de vida, la cantidad de población en algunas regiones, y
también cuestiones relacionadas con lo macroeconómico por ejemplo el PIB.
5. Elementos como estos se suman para brindar a los especialistas abundante información
sobre una comunidad.

A) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
D) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
E) 5 – 3 – 1 – 2 – 4

25. “Cacofonía”

1. Hay que tener en cuenta que genera una disonancia incómoda en la comunicación.
2. Cuando hablamos podemos cometer errores que se consideran vicios de dicción.
3. Algunos de los vicios más comunes son la anfibología, la cacofonía y el solecismo.
4. En la oración "Ana ama a Amador", hay una cacofonía, ya que la vocal a tiene una
presencia demasiado notoria.
5. Consiste en emplear un sonido reiteradamente, ya sea en la expresión oral o en la
escrita.

A) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
B) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
C) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
D) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3

10 | P á g i n a
26. “Ballet”

1. Tiene una connotación elitista, ya que está asociado a grandes teatros, a prestigiosas
compañías y a un público entendido.
2. El francés es el idioma oficial que se emplea en el mundo del ballet, ya que fue en
Francia donde se impulsó este expresión artística a partir del siglo XVII, aunque su origen
es italiano.
3. El ballet o danza clásica es una modalidad específica de danza, una de las siete Bellas
Artes tradicionales.
4. Como disciplina requiere de un gran dominio técnico por parte de sus practicantes.
5. Prueba de ello es el hecho de que su aprendizaje debe iniciarse a edades muy
tempranas.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
C) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
D) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1

27. “Girondinos”

1. Se superó un régimen absolutista y se inició un cambio de régimen político democrático

basado en el republicanismo.
2. Representaban el sector más moderado del movimiento republicano y su líder más
destacado fue Jacques Brissot; el periódico que defendía los intereses de este grupo fue
Le Patriote Français.
3. Durante el periodo revolucionario, la sociedad estaba en una fase de ebullición y
diferentes sectores sociales se oponían a los privilegios de la nobleza y el clero.
4. En este contexto, surgieron varios grupos políticos revolucionarios y uno de ellos fue el
de los girondinos.
5. Durante la Revolución Francesa de 1789 se desarrolló un proceso social y político
convulso.

A) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
B) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
C) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
D) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

11 | P á g i n a
28. “Magnetismo”

1. La naturaleza básica del magnetismo está determinada por la idea de fuerza que opera
en los distintos elementos, que están formados por polos opuestos, las cuales son cargas
eléctricas.
2. Por ejemplo, en las bandas de las tarjetas de crédito, los microondas, la telefonía móvil e
incluso algunas montañas rusas funcionan por los principios del magnetismo.
3. Aunque no nos demos cuenta, el magnetismo está presente en muchas actividades
diarias.
4. Tampoco hay que olvidar que nuestro planeta es como un imán gigante y lo mismo
sucede con la mayoría de planetas que se mueven dependiendo de unos campos
magnéticos.
5. El principio general consiste en que los polos opuestos se atraen y los que tienen cargas
iguales se repelen.

A) 5 – 4 – 2 – 1 – 3
B) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
C) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
D) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
E) 1 – 2 – 3 – 4 – 5

29. “Tiamina”

1. Forma parte del llamado grupo B, siendo todas ellas esenciales para la vida, y cuando
hay una carencia significativa en nuestro cuerpo, se padecen algunas enfermedades.
2. El grupo de vitaminas B comparte una serie de propiedades, como por ejemplo, son
solubles en agua y están relacionadas con el metabolismo, es decir, con el conjunto de
reacciones químicas que se producen en nuestro organismo.
3. Tiamina es la denominación técnica de la vitamina denominada también como B1.
4. Existen un total de 13 vitaminas conocidas, siendo todas ellas sustancias inorgánicas que
se encuentran en los alimentos, y que nuestro organismo no es capaz de sintetizar.

A) 4 – 2 – 3 – 1
B) 3 – 1 – 2 – 4
C) 4 – 1 – 2 – 3
D) 4 – 3 – 1 – 2
E) 2 – 3 – 4 – 1

12 | P á g i n a
30. “Selenitas”

1. La imaginación humana articuló la mitología de una raza de seres que ha vivido desde
tiempos remotos en la luna.
2. La palabra proviene del griego y significa perteneciente a la Luna.
3. Cyrano de Bergerac nos muestra su visión personal de los selenitas en El otro mundo,
una de sus obras más destacadas.
4. Gentilicio propio de los ficticios habitantes de nuestro satélite natural.
5. La literatura ha tomado estas creencias como fuente de inspiración para innumerables
obras.

A) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
B) 4 – 2 – 1 – 5 – 3
C) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
D) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
E) 1 – 4 – 2 – 3 – 5

31. “La radio”

1. La comunicación para ser efectiva debe ser concisa, clara y con mensajes rápidos y
ágiles.
2. Sus funciones principales son: informar, entretener y generar opinión.
3. Forma de comunicación social que se transmite a través del sonido, es decir, mediante
ondas electromagnéticas que se propagan en el espacio.
4. La oralidad del mensaje radial le da a este un carácter efímero: no permanece en el
tiempo.
5. Los rasgos no verbales son fundamentales en el lenguaje radiofónico, pues son los más
atractivos para el oyente.

A) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
B) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
C) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
D) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
E) 1 – 4 – 3 – 2 – 5

32. “El documental”

1. Busca mostrar información acerca del mundo histórico, pero con una visión nueva,
comúnmente romántica o didáctica.
2. Constituye una permanente invitación al cambio en la vida social.
3. Opuesto al cine de esparcimiento, busca mostrar la riqueza y la diversidad real.
4. Nace a partir del desencanto producido por las características del cine de ficción.
5. Su propósito fundamental la expresión de valores individuales y humanos.

A) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
B) 4 – 5 – 1 – 3 – 2
C) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
D) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
E) 5 – 3 – 4 – 1 – 2

13 | P á g i n a
33. “Los géneros cinematográficos”

1. Actualmente, han tomado mucha relevancia los filmes de ciencia ficción y las sagas de
tipo heroico basadas en relatos maravillosos: El señor de los anillos.
2. El western: constituye una epopeya sobre el surgimiento de Estados Unidos y la
conquista del Oeste.
3. Las diversas filmaciones cinematográficas se pueden clasificar según ciertas temáticas
tradicionales.
4. El musical: aparece con el inicio del cine sonoro; es una historia en la cual alcanza
relevancia el canto, la música y, sobre todo, el baile y la coreografía.
5. La fiebre del oro, el ataque y la defensa de los grupos nativos, algunos de sus temas.

A) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
B) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
D) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
E) 2 – 5 – 4 – 3 – 1

34. “El caballo de Troya”

1. Al descubrirlo abandonado en la playa y observarlo con atención, los troyanos

consideraron un sacrilegio destruirlo o despreciarlo.
2. Entonces, Atenea inspiró a los griegos para que construyeran un enorme caballo de
madera y entraran con astucia a la ciudad.
3. En su interior había cincuenta guerreros ocultos liderados por Odiseo.
4. Casi todos los oráculos sobre la caída de Troya ya se habían cumplido, pero ésta no caía.
5. En su exterior tenía escrita una ofrenda dirigida a Atenea: “Por el feliz regreso de las
naves de los griegos”.

A) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
B) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
C) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
D) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
E) 2 – 3 – 1 – 4 – 5

35. “Las bibliotecas”

1. Instituciones que poseen muchos libros y documentos para su consulta y préstamo.

2. La palabra biblioteca significa etimológicamente, “caja de libros”.
3. El uso de la Internet, los libros electrónicos y los sistemas computacionales de archivo y
catalogación están abriendo una nueva época en lo que respecta a bibliotecas.
4. Actualmente, es común que haya bibliotecas públicas en las ciudades más importantes.
5. La más famosa de las bibliotecas de la antigüedad es la “Biblioteca de Alejandría”,
Egipto.

A) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
B) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
E) 4 – 3 – 1 – 5 – 2

14 | P á g i n a
36. “La cosa del pantano”

1. Otro personaje de extraordinario potencial tiene su inicio en La cosa del pantano: John
Constantine, desarrollado en la serie Hellblazer.
2. El éxito conseguido inspiró una nueva forma de enfrentar las historias gráficas, con
mayor profundidad y visión crítica.
3. Alan Moore se hizo cargo del guión a mediados de la década de los ochenta. Reinventó el
origen del personaje y rápidamente ganó adeptos.
4. Es un personaje de ficción creado por Len Wein, guionista de cómics, en el año 1971.
Inspiró la creación de una serie homónima.
5. En los primeros años, La cosa del pantano gozó de un relativo entusiasmo por parte de
los lectores.

A) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
C) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
D) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
E) 2 – 4 – 3 – 5 – 1

37. “Augusto Roa Bastos”

1. Novelista, cuentista, traductor, guionista, profesor de guaraní, poeta.

2. En sus novelas conjuga audacias técnicas, un gran amor por su país y un fuerte
componente de rigor ético.
3. Es una de las grandes personalidades literarias del continente.
4. Hijo de hombre (1960), Yo el Supremo (1974), Vigilia del Almirante (1992), son
sus novelas principales.
5. Participó muy joven en la cruenta guerra del Chaco y sufrió un largo exilio.

A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
B) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
C) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
D) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
E) 3 – 4 – 1 – 2 – 5

38. “Procedimientos frente a la araña de rincón”

1. Evitar que los niños jueguen en lugares donde la limpieza es inasequible.

2. Mantener una buena limpieza es primordial para la prevención de la aparición de la araña
de rincón.
3. La araña de rincón es una especie de arácnido de la familia Sicariidae, suele esconderse
en grietas y rincones de difícil acceso, de ahí su nombre.
4. Después, acudir al servicio de urgencia más cercano del domicilio para continuar el
tratamiento.
5. A la evidencia de picadura o mordedura sospechosa, es fundamental aplicar hielo en la
zona afectada de forma intermitente y según la tolerancia del afectado.

A) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
C) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
D) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
E) 3 – 5 – 4 – 1 – 2

15 | P á g i n a
39. “El mar de Chile y sus productos” (oficial)

1. Principales productos marinos chilenos.

2. Porcentaje aportado por la exportación de mariscos al ingreso nacional.
3. El extenso litoral chileno.
4. Producción de mariscos por regiones de Chile.
5. Exportación y gran demanda de mariscos chilenos.

A) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
B) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 4 – 5 – 3
D) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
E) 3 – 1 – 4 – 5 – 2

40. “Tántalo”

1. En la parte más profunda y sombría del Hades, teniendo ricas frutas y agua en
abundancia al alcance de la mano, fue condenado a sufrir de eterna hambre y sed.
2. Queriendo poner a prueba la omnipotencia de los dioses, retribuye una comida a la que
éstos lo habían invitado.
3. Les roba ocultamente la ambrosía y, no contento con ello, les sirve en el banquete a su
pequeño hijo Pélops.
4. Rey de Lidia, hijo de Zeus y Pluto.
5. Los dioses asqueados e indignados dieron muerte a Tántalo y restituyeron la vida a
Pélops.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
C) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
D) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
E) 3 – 5 – 4 – 1 – 2

LE16

Puedes complementar los contenidos de esta guía visitando nuestra página Web.
https://www.preuniversitariopedrodevaldivia.cl/

16 | P á g i n a