COLEGIO PARROQUIAL JUAN PABLO II

“Dios, saber y progreso”

GESTION ACADEMICA
EVALUACION DE PERIODO
Periodo: IV Área: L CASTELLANA Grado: 6° Docente: Julieth Dávila

6. Al mencionar en el tercero y cuarto verso

Fecha: --------------------------------------
de la primera estrofa “Podrá romperse el
Nombres: --------------------------------------------------------
eje de la tierra como un débil cristal” El
Apellidos: --------------------------------------------------------
poeta está usando otro recurso estilístico
Antes de comenzar: recuerda que el objetivo de este
que es:
examen no es corcharte, así que procura conservar la
a. Símil
calma y confiar en lo que sabes y en el proceso que has
b. Metáfora
adelantado en este periodo. Realiza una lectura
c. Retruécano
detenida de cada una de las preguntas y responde de
d. Personificación
la 1 a la 13 en la hoja de respuesta.
7. Indica qué característica es esencial en el
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 4 A PARTIR
género literario lírico.
DE LA LECTURA DEL SIGUIENTE POEMA.
a. Posee diálogos entre el poeta y el lector
AMOR ETERNO de poema.
b. Plantea temas relacionados con
Podrá nublarse el sol eternamente; anécdotas y sucesos históricos.
Podrá secarse en un instante el mar; c. Expresa sentimientos a través de figuras
Podrá romperse el eje de la tierra literarias.
Como un débil cristal. d. Presenta una estructura basada en
escenas.
¡Todo sucederá! Podrá la muerte
Cubrirme con su fúnebre crespón; 8. En la expresión… “Eres un arco iris de
Pero jamás en mí podrá apagarse múltiples colores, tu Valparaíso puerto
La llama de tu amor. Principal”, se refiere simbólicamente a que
Gustavo Adolfo Bécquer Valparaíso es:
1. La estructura del poema anterior está a. Un puerto oscuro, triste y sombrío.
formada por: b. Un lugar enorme y cercano a la playa.
a. Nudo y desenlace. c. Un sitio bello por el colorido de sus casas
b. Ocho versos y dos estrofas. y lugares.
c. Inicio y problema. d. Una zona donde se pueden apreciar
d. Dos cuadros y dos escenas. muchos pintores.

2. Teniendo en cuenta los elementos RESPONDA LAS 9 A LA 13 ATENDIENDO A LA

literarios empleados en el texto anterior, SITUACION QUE CADA UNA PROPONE
este pertenece al género:
a. Argumentativo. 9. Ana maría debe preparar una cartelera sobre la
b. Dramático. importancia y uso del adverbio, ella debe tener en
c. Narrativo. cuenta, el significado del adverbio y ampliar la
d. Lirico. información, de tal forma, que el tema se pueda
aplicar en los ejercicios de escritura propuestos
3. De acuerdo con la parte subrayada en el en los talleres de escritura y redacción.
poema, el amor es: Ana María tiene esta lluvia de ideas para su ejercicio:
a. Tormentoso. 1. Ejemplos del adverbio.
b. Doloroso. 2. Grados de adverbio.
c. Cruel. 3. Significado del adverbio.
d. Eterno. 4. Clasificación del adverbio.
Para cumplir de manera correcta con su
4. En la primera estrofa; al repetir al actividad escolar, ella debe ordenar sus ideas,
comienzo de los versos las mismas así:
palabras, el poeta está usando un recurso a. 4-3-1-4
poético que se llama: b. 4-2-1-3
a. Hipérbaton c. 3-4-2-1
b. Personificación d. 1-2-3-4
c. Anáfora
d. Símil 10. Felipe desea enseñarles a sus primas de 2°
grado a preparar una ensalada de frutas, para
5. En el verso “podrá secarse en un instante cual escribe los siguientes ingredientes: 5
el mar”. La figura literaria que utiliza el mangos, 1 piña, 2 bananos, 5,250 gramos de
autor es: lechera y 450 mililitros de crema de leche.
a. Metáfora Preparación: pelar y partir las frutas,
b. Hipérbaton mezclarlas y enfriar. Al final___para ver
c. Retruécano quien hace la ensalada y ___la basura.
d. Hipérbole
 Las palabras que permiten completar las c. mi hermana dijo: “aquel camino nos conduce hacia
indicaciones de Felipe son: la vereda”.
a. A-ha
b. Votar-botar d. las gallinas se encuentran bajo la luz hermosa del
c. Ha- a sol.
d. Botar- votar
e. En la oración: Sus hermanos irán con él. La
11. Juan David está preparando un afiche de palabra él es un __________________________
promoción turística sobre su ciudad natal. Él 15. En las siguientes oraciones señale los verbos,
tiene estas ideas para incluirlas en dicho adjetivos, adverbios y conjunciones.
afiche, pero tiene dudas sobre el tipo de
conectores que debe escribir. a. hoy en la mañana vi el carro blanco de Carlos,
Ciudad cívica por excelencia pero no lo conducía él.
____excelentes paisajes_____la mejor
gastronomía del país____gente amable y b. nosotros estudiábamos Lengua Castellana.
solidaria.
Para unir las ideas de manera correcta, Juan c. yo no pude encontrar la rosa roja esta mañana.
deberá emplear consecutivamente para
labras de relación: d. El colegio se encontraba bonito, aunque le faltaba
a. De-con-y
b. Y-con-del pintarlo.
c. Con-para-por
d. Para-de-y e. En la oración: Sofía tiene muchos amigos. La
palabra tiene es un ________________________
12. Estoy escribiendo y necesito incluir una
cita textual, pero solo desde cierta parte; 16. explique las razones por las que necesitamos
no toda, porque ocuparía mucho espacio. de signos de admiración y exclamación para
¿Cómo puedo indicar que la cita omite esa transmitir emociones y sensaciones en un texto.
parte? ¿Qué pasaría si estos signos desaparecieran de la
a) Explicando la situación en una cita al literatura?
final de la página.
_____________________________________
b) Explicando la situación entre paréntesis.
c) Colocando puntos suspensivos al _____________________________________
comienzo de la cita. _____________________________________
d) Escribiendo entre comillas:” viene de…” _____________________________________
_____________________________________
13. Laura está escribiendo un artículo para la _____________________________________
revista escolar de su institución, pero _____________________________________
tiene dudas acerca de los signos de
_____________________________________
puntuación que ha empleado: coma (,) y
_____________________________________
dos puntos (:)
_____________________________________
La literatura colombiana ha sido muy bien _____________________________________
representada a través de la obra de _____________________________________
excelentes poetas y escritores, como: Gabriel
García Márquez, Rafael Pombo, María HOJA DE RESPUESTA
Mercedes Carranza, Jairo Aníbal Niño, entre
otros…

Al leer el escrito de Laura y con respecto a su

duda, podemos comentarle que:
a. Reemplace los dos puntos por punto y
coma.
b. Debe invertir el orden de cada signo para
dar coherencia al escrito.
c. Los dos puntos son innecesarios en el
escrito.
d. Tanto la coma como los dos puntos han
sido bien aplicados.

14. En las siguientes oraciones señale los

sustantivos, artículos, pronombres y
preposiciones.
a. los muebles de mi casa son míos.

b. tu carro se encuentra en la casa de Fernando. Éxitos