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    SESION ANTROPOLOGIA FILOSOFICA 5to

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    Oswaldo Martin Aliaga Dolorier
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre antropología filosófica impartida por el Lic. Oswaldo Aliaga a estudiantes de grado. La sesión aborda la pregunta "¿Qué nos distingue como seres humanos?" y busca que los estudiantes comprendan conceptos como el origen, esencia y sentido de la vida humana. La sesión incluye actividades como explicación de conceptos, trabajo en equipos y conclusiones para fomentar la investigación continua.

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    SESION ANTROPOLOGIA FILOSOFICA 5to

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    Oswaldo Martin Aliaga Dolorier
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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre antropología filosófica impartida por el Lic. Oswaldo Aliaga a estudiantes de grado. La sesión aborda la pregunta "¿Qué nos distingue como seres humanos?" y busca que los estudiantes comprendan conceptos como el origen, esencia y sentido de la vida humana. La sesión incluye actividades como explicación de conceptos, trabajo en equipos y conclusiones para fomentar la investigación continua.

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    SESION DE APRENDIZAJE ……

    DOCENTE AREA GRADO Y UNIDAD SESION HORAS TIEMPO


    SECCION
    LIC. OSWALDO ALIAGA PFRH “A,B,C,…...J”. 2 2 90 MINUTOS
    FECHA: Miércoles 16 de Noviembre
    TITULO DE SESION
    ¿Qué nos distingue como seres humanos?
    Antropología filosófica
    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
    Se desenvuelve éticamente Sustenta sus principios éticos. -Interpreta fuentes primarias y
    secundarias relacionadas con los temas
    éticos.

    SECUENCIA DIDACTICA PROCESOS PEDAGOGICOS ACTIVIDAD T


    PROBLEMATIZACION Has observado desde hace mucho que las noticias de 5'
    Situación significativa
    violencia y agresión se han multiplicado en el mundo. En la TV
    INICIO se observa asesinatos por sicariato y narcotráfico, así como
    accidentes y el maltrato psicológico y físico por el que
    atraviesan a diario todas las personas no solo del Perú sino de
    la mayoría del mundo. En medio de este contexto, también
    resaltan las religiones con una interpretación del hombre y su
    destino. ¿Qué es para ti el ser humano? ¿Qué es lo que hace
    ser humano a humano? ¿Cuál es su origen?¿Cuál es su
    esencia?
    PROPOSITO(DIDACTICA Y Hoy abordaremos el tema ¿Qué nos distingue como seres
    SOCIAL) humanos? Donde responderán las preguntas del trabajo en 3'
    equipo sobre la lectura del filósofo Epítécto (p.201)
    MOTIVACION Observan dos imágenes: la primera es del proceso evolutivo, 5'
    y la segunda de un esqueleto reflexionando. ¿Qué observan
    aquí? ¿Cómo apareció o cual crees que es el origen del
    hombre? ¿Cuándo morimos nos convertimos en esqueletos
    polvo y ahí termina todo, o nos convertimos en seres
    espirituales?
    SABERES PREVIOS Leen la sección para empezar (p.196) y responden las
    preguntas de su libro del MED.
    5'
    PROCESO GESTION Y - Mediante un esquema y tomando en cuenta su 7'
    ACOMPAÑAMIENTO participación se explica los conceptos más importantes de la
    antropología filosófica que corresponden a él origen, la
    esencia y el sentido de la vida humana.
    -Mediante la dinámica de las “los números” se dividirán en 20'
    grupos de cinco integrantes donde responderán las preguntas
    del trabajo en equipo sobre la lectura del filósofo Epítécto
    (p.196)
    -El docente se dirige equipo por equipo haciéndole 25'
    preguntas de direccionamiento y monitoreo clarificando sus
    ideas e impulsando una administración adecuada de su 10'
    tiempo.
    - El docente clarifica y retroalimenta la disertación de las
    estudiantes.
    El docente presenta las conclusiones del tema impulsando a
    seguir investigando y preguntándose.
    SALIDA EVALUACION Se les pregunta ¿Qué hicimos hoy? ¿Porque es importantes? 10'
    ¿Cómo lo aprendimos? ¿Cómo nos hemos sentido?

    TAREA PARA TRABAJAR EN CASA


    Elabora en tu cuaderno el trabajo individual y un acta de compromiso consiga para reflexionar sobre su esencia en cualquier contexto
    donde se desenvuelva.
    MATERAILAES O RECUROS A UTILIZAR
    Plumón, tiza, voz del docente papelotes hojas limpia tipo, celular.

    I. Rubrica del Producto

    LETRA CRITERIOS PJE


    INDICADORES
    A Expone en forma clara y desenvuelta 4
    B Muestra un timbre de voz adecuado 3
    C Muestra respeto con ella misma y con sus compañeras 3
    D Es puntual al presentarse a exponer y respeta el teimpo que se 4
    le dio
    E Coordina con su compañeras previamente 6
    TOTAL 20

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