Clase 1 Couching

Introducción al curso
Imagen No. 1. Recuperado de: https://andariegamagazine.com/coaching-coach-y-coachee-nuevos-caminos/
Bienvenido (a) al curso de Coaching y desarrollo personal. En esta ocasión, Edutin

Academy pensando en las necesidades intelectuales de sus estudiantes, diseñó este
curso para conocer la naturaleza y la esencia del coaching, así como también, entender la
manera cómo esta disciplina puede promover el desarrollo personal y profesional de las
personas. Con esto, esperamos especialmente que nuestros estudiantes puedan
examinar la forma cómo el coaching puede promover el desarrollo de las personas, dentro
de un contexto laboral o académico.
Diseñamos este curso, debido a que en la actualidad, el coaching se ha transformado en

una disciplina requerida para promover el desarrollo de nuevos conocimientos,
habilidades y actitudes en las personas. Es un método muy requerido porque ayuda a
despertar los “potenciales” de los individuos e incrementar su rendimiento y desempeño
en cualquier ámbito de la vida, en especial, en las dimensiones laborales y académicas.
Este documento hace parte del curso de Coaching y desarrollo personal licencia Attribution-
NonCommercial- ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) modificado y adaptado por Edutin
Academy.
En esencia, para conocer la manera cómo el coaching promueve el desarrollo de nuevos
conocimientos, habilidades y actitudes en las personas, durante la unidad 1, 4 y
5estaremos analizando:
a) La naturaleza y la esencia del coaching para saber la lógica operacional de esta

disciplina.
b) El coaching y el desarrollo académico con el fin de saber la manera cómo
podemos promover el ajuste y la adaptación hacia la vida formativa.
c) El coaching, desarrollo laboral y profesional para saber la manera cómo podemos
promover el ajuste y la adaptación hacia la vida productiva.
En un contexto cada vez más competitivo, el coaching resulta esencial para que las
empresas y las personas puedan contar el apoyo de un “facilitador” o “asesor”
personalizado, que los ayude a potencializar sus habilidades, y así, puedan lograr
mejores resultados. Principalmente, en estos tiempos modernos, las organizaciones y
los seres humanos en general se han percatado, que el entrenamiento constante y
guiado se encuentra asociado con la capacidad de tomar decisiones efectivas y
eficaces frente a los objetivos que se propongan y las exigencias de la vida.
Precisamente, este es el fin especial del coaching: “asignar y promover el desarrollo de

objetivos, con base en las necesidades biopsicosociales de las personas”, con la finalidad
de lograr los resultados que anhelan y acoplarse a cualquier tipo de desafío. Pero, para
lograr esto, el coach debe saber qué plan de entrenamiento es esencial para que los
individuos logren sus objetivos.
En efecto, para saber la manera cómo podemos potencializar el crecimiento personal y el

desarrollo de nuevas habilidades, durante la unidad 2 y 3 estaremos analizando:
a) El coaching y el desarrollo personal para saber qué dimensiones del carácter y del
temperamento se necesitan abordar en los individuos, con el fin de fomentar el
crecimiento intrapersonal e interpersonal.
b) La aplicación del coaching y la mejora personal con el fin de saber las técnicas y
las estrategias que se asocian con el crecimiento integral de los individuos.
Academy.
En consecuencia, con este curso, aprenderás qué elementos o dimensiones del ser
humano permiten estimular el crecimiento individual, laboral y académico.
Especialmente, asimilarás y desarrollaras estrategias que te ayuden a promover el
aprendizaje permanente, la automotivación, el desarrollo de hábitos saludables y
disciplinados y la estimulación de las habilidades sociales, tales como el liderazgo, la
comunicación asertiva y el manejo eficaz de las relaciones interpersonales en las
personas; a través de la formulación de un plan de entrenamiento y acompañamiento
personalizado.
Con todas estas finalidades, esperamos que nuestros aprendices puedan ser capaces de
mejorar la toma de decisiones, el logro de metas, el desarrollo de nuevas competencias y
la asignación de responsabilidades concertadas y saludables en las personas.
Academy.
Metodología psicodidáctica y pedagógica del curso
Para facilitar el aprendizaje de estos contenidos, durante el desarrollo del curso

estaremos ofreciendo de manera previa una serie de introducciones, las cuales son
pequeñas lecturas que esperamos que el estudiante realice con el fin de conocer los
objetivos formativos de la unidad y reflexione de manera previa un conjunto de preguntas
de pensamiento para despertar sus ideas previas.
Esperamos, con estos conocimientos previos, que el aprendiz pueda conocer el “sentido
transcendental y útil” de la clase. Por supuesto, esperamos también que las ideas previas
las pueda relacionar con las nuevas que explorará en la clase. Por esto, para ayudarlo a
identificar dichas ideas previas, tenga presente que encontrará términos en negrilla,
cursiva y entre comillas, como, por ejemplo, “competencias intrapersonales”; las
cuales, le estarán indicando que esto es un concepto clave, que lo ayudará a comprender
la complejidad del tema que usted esté detallando. Para eso, te sugiero que pienses
cuidadosamente en estos términos y los reflexiones, pues te serán de gran ayuda para
estimular tu vocabulario y comprensión acerca del coaching y el desarrollo personal.
Del mismo modo, estaremos ofreciendo una serie de recursos conceptuales para que el
estudiante tenga la oportunidad de profundizar el tema que se analizó o para abordar
otros contenidos del mismo tema, los cuales se necesitan revisar con el fin de comprender
manera complementaria, holística y global la temática observada.
Aclaramos, que se espera por parte del aprendiz un comentario acerca de las preguntas
de pensamiento, las introducciones y los recursos conceptuales para que se evidencie el
tiempo que les invirtió a estos apartados. Del mismo modo, también anunciamos que
durante el desarrollo del curso, usted encontrará una serie de actividades pedagógicas
para afianzar y potencializar los conocimientos construidos durante el desarrollo del curso.
Las actividades, más que ser obligatorias, son más bien otro recurso que lo ayudará a
usted familiarizarse de manera práctica el actuar profesional de un coach.
Academy.
Igualmente, durante el desarrollo del curso, le solicitamos al aprendiz, que le asigne una
valoración de forma sincera y con base en el grado de satisfacción que ha tenido con su
aprendizaje. Esto, lo hacemos con el fin de recibir una serie de retroalimentaciones que
nos permita seguir mejorando nuestros procesos formativos hacia nuestros estudiantes.
Objetivos de la unidad 1
Para lograr los objetivos expuestos del curso, iniciaremos mediante esta unidad a explicar
la naturaleza y la esencia del coaching, con el fin de entender la lógica de esta disciplina y
los objetivos que busca en las personas. Por esto, la siguiente unidad tiene el propósito
que el estudiante conozca y comprenda la naturaleza y la esencia del coaching, con el fin
entender la lógica operacional de esta disciplina. En efecto, nos hemos formulado las
siguientes metas formativas:
a) Entender las nociones básicas y los orígenes del coaching.

b) Conocer las corrientes y los enfoques del coaching.
c) Conocer las principales asociaciones internacionales del coaching.
d) Comprender la esencia y las funciones del coaching.
e) Conocer las fases y los procesos del coaching.
f) Entender de manera analógica las razones por las cuales el coaching busca sacar
a las personas de su zona de confort.
Academy.

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Diseñamos este curso, debido a que en la actualidad, el coaching se ha transformado en

a) La naturaleza y la esencia del coaching para saber la lógica operacional de esta

Precisamente, este es el fin especial del coaching: “asignar y promover el desarrollo de

En efecto, para saber la manera cómo podemos potencializar el crecimiento personal y el

Para facilitar el aprendizaje de estos contenidos, durante el desarrollo del curso

a) Entender las nociones básicas y los orígenes del coaching.

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