REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA P.F.G. ESTUDIOS JURÍDICOS
ANALÍTICO
DIRECCIÓN GENERAL SOCIO ACADÉMICA
UNIDAD
SOCIEDAD, ESTADO Y CONSTITUCIÓN TRAYECTO: I ANUAL: TRAMO I Y II
CURRICULAR
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela, propone y más concretamente en
sus tres primeros trimestres la Unidad Curricular" Sociedad, Estado y Constitución", la cual constituye la base fundamental de toda
valoración jurídica en el tránsito de dicho programa; el Estado, los Sistemas de Gobierno, la Constitución, los Derechos Humanos y la
Justicia Social, la Estructura del Ordenamiento Jurídico y las Fuentes del derecho, son a todo evento las herramientas y sostén que la
componen, aunado a los aspectos políticos y sociales que están vinculados a dicha área de formación. Por otra parte, es fundamental
obtener a través del desarrollo de este estudio, una concepción social, democrática y más humana del derecho, en aras de una mayor
respeto al ciudadano, su entorno, ambiente y comunidad, en un marco de justicia, igualdad y libertad, donde las ideas de impunidad,
clases sociales, irrespeto al ciudadano,

DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

Evolución de la sociedad desde el punto de vista histórico, social, político y económico. El Estado, la Constitución y las formas políticas.
La Constitución como reflejo de los cambios sociales y expresión de la soberanía popular. Poder constituyente y reforma constitucional.
La Constitución venezolana y el Estado Social y Democrático de Derecho y Justicia. La Constitución y el sistema de fuentes. Estructura
del ordenamiento jurídico. La norma jurídica. Abordar el análisis y vigencia del pensamiento Bolivariano en el marco de la sociedad, el
Estado y la Constitución. Derecho abordado: Derecho Constitucional, Derecho Público y Derecho Romano.

METODOLOGÍA
Dado que la Unidad Curricular, Sociedad, Estado y Constitución, se encuentra inmersa dentro del Diseño Curricular del Programa de
Formación de Grado de Estudios Jurídicos, de la Universidad Bolivariana de Venezuela, la cual es un área de las ciencias sociales y que
por lo tanto, dicho proceso ha de impartirse de manera teórico-práctica, las estrategias instruccionales contempladas en este
programa para su estudio, abarcan las siguientes, enmarcadas dentro del contexto social y económico, así como su relación con los
objetivos generales y específicos del aprendizaje, tomando en cuenta los procesos cognoscitivos, inter y transdisciplinarios y
aplicaciones a situaciones concretas.

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  Se requiere desarrollar la capacidad de Análisis e Interpretación, desde una óptica inter y transdisciplinaria.
 Interacción profesores-alumnos, mediante el desarrollo del proceso comunicativo y discusiones dirigidas, así como el manejo de
técnicas grupales, preguntas en clase, lecturas comprensivas, tormenta de ideas del grupo con relación a los conceptos
expresados, generación de foros para la discusión.
 Síntesis de los conceptos analizados y establecimiento de su importancia en el estudio de la Unidad Curricular de aprendizaje
estará fundamentada en una metodología de concepción corresponsable, que considera la expresión subjetiva y colectiva como
vitales para propiciar el sentido transformador del conocimiento y su acción individual, profesional y social, fortaleciendo el
trabajo grupal y propiciando la conformación de equipos de estudio permanentes.

OBJETIVO GENERAL
Como consecuencia del cambio del rol del Estado y de la Sociedad , con la entrada en vigencia de la constitución de la República
Bolivariana de Venezuela , es elemento esencial la conformación de un Estado Social ,Democrático de Derecho y de Justicia, es por ello
que el alumno debe estar preparado en el campo del pensamiento jurídico, ya que el contexto histórico social que se vive, produce
una serie de cambios y transformaciones en la que se hace necesario establecer nuevos modelos, que tienen como centro al ser
humano . En este sentido nuestro objetivo es formar un profesional de Derecho, que tenga como norte la formación integral del
individuo y la capacidad desde el campo investigativo para indagar ¿Que está sucediendo? , y ¿Qué se está transformando? y que tipo
de sociedad queremos construir, aunado a este propósito buscamos derrotar el paradigma que afirma: “Que no hay Bien Común, y que
cada individuo debería ser capaz de definir su propio bien y realizarlo a su manera”. Para ello es menester aplicar los métodos, medios,
técnicas y procesos de comprensión que le permitan al estudiante, valorar, entender, identificar, medir y cualificar los diversos aspectos
asociados de manera directa e indirecta al campo del derecho, y más concretamente, a los procesos que tienen vinculación con el
Estado, la Sociedad y la Constitución.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Se persigue como objetivos específicos establecer con mayor precisión los conocimientos , habilidades , destrezas y actitudes que
obtendrán los alumnos con el desarrollo de cada contenido temático , en este sentido los objetivos específicos se señalan a
continuación:
1. Analizar el cambio del rol del Estado y de la sociedad con la entrada en vigencia de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela como elemento esencial para la conformación de un Estado social, democrático y de justicia.
2. Definir al estado como eje para la construcción de una sociedad más justa y amante de la paz e igualdad social
3. Conocer el eje estructural y organizativo del estado establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y el
impacto social que ha causado su vigencia.

CONTENIDO TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

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Introducción.- Estrategias de evaluación.- BOBBIO, N. Estado,
El Estado y la sociedad evolucionan constantemente desde su concepto, La Evaluación de la Unidad Gobierno y Sociedad.
forma de organización y su historia. El nacimiento del Estado es muy Curricular, Sociedad, Estado y Plaza y Janes.
antiguo desde los griegos, el imperio romano, hasta el estado Constitución, será diagnóstica, Barcelona, España,
contemporáneo. integral, formativa y sanativa, lo 1987.
cual pretende conducir el proceso BRACHO, P.
Tema # I de aprendizaje hacia el logro de Fundamentos de
Contenido Temático Sociedad y su Evolución. los objetivos propuestos, dentro Derecho Público.
OBJETIVO: Describir el proceso evolutivo de la sociedad, dentro del del marco de la Municipalización Vadell Hermanos.
contexto, social, de la Educación. Por medio de Caracas, Venezuela,
Político y económico. herramientas efectivas que 2000.
Contenido Programático: aporten y conduzcan a la DUVERGER, M.
LA SOCIEDAD: Concepto. Orígenes. Clases. Antigüedad y medioevo. Época ejecución de metas para lograr un Instituciones Políticas
Moderna y profesional integral y Derecho
Contemporánea. Colonialismo, mestizaje e Independencia. comprometido con la Constitucional. Ariel.
Transformaciones Políticas, problemática de la realidad social Barcelona, España.
Económicas y Sociales Experimentadas por la sociedad. Sociedad y modos de su municipio. Esta proyección 1980.
de producción económica se pretende obtener mediante los FAJARDO, Á.
siguientes recursos: Compendio de
Tema # II I) TECNICAS: Preguntas Derecho
Teoría general del Estado. ilustrativas con ejemplos de la Constitucional
Objetivo: Estudio del Estado y sus Elementos. vida real para mayor General y Particular.
Contenido Programático: comprensión. Discusión en mesas Editorial NNS.
El Estado. Concepto. Evolución histórica. Personalidad Jurídica del Estado. de trabajo. Preguntas abiertas y Caracas, Venezuela,
Elementos Constitutivos del Estado: Población, Territorio y Poder. Formas discusión dirigida. Trabajo 1997.
de Estado: Estado Liberal, El Estado Constitucional como Estado Liberal de práctico. Preguntas cerradas. FEO LA CRUZ,
Derecho. Evolución y crisis del Estado Liberal de Derecho. Estado de II) ACTIVIDADES: Participación MANUEL. Fuentes del
bienestar y crisis. Surgimiento y evolución del Estado Social democrático de activa. Consulta recomendada. Derecho y Dogma
Derecho. Soberanía del Estado. Definición. Alcance y características Disertación docente –alumnos, Jurídica. Revista de la
Evolución Histórica. Criterios en materia de Soberanía .Análisis de los conclusiones .Revisión Facultad de Derecho
conceptos: “Violación de la soberanía” y “Defensa de la Soberanía”. bibliográfica. Asignación de de La Universidad de
Soberanía externa e interna. Formas de Gobierno. Partidos Políticos. Fines trabajos prácticos, realización de Carabobo. Valencia -
del Estado en el marco de la Constitución Bolivariana. lecturas. Estudios Dirigidos. 1987
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PAPEL SOCIAL DEL ESTADO: Carga social del Estado y sus implicaciones III) RECURSOS: Constitución de la KELSEN, H. Teoría
desde el marco legal de la Constitución y las leyes. Rol de la sociedad en la
República Bolivariana de Pura del Derecho.
defensa de la democracia. Armonización política y económica. El Estado
Venezuela, Diccionario jurídico, Editorial Unión Ltda.
como nuevo modelo frente a la globalización. Bibliografías clasificadas, Guías de Bogotá, Colombia,
Estudios. 2000.
Tema # III IV) EVALUACION: Observación, Naranjo Yury.
La nueva estructura del Estado Asistencia; Participación en clase, Introducción al
Objetivo: Definir al Estado como eje para la construcción de una sociedad Capacidad de trabajo en equipo y Derecho .Serie de
más justa y amante de la paz e igualdad social. síntesis. Publicaciones jurídicas
Contenido Programático Dr.: Asdrúbal
Poder Público. Disposiciones fundamentales. Competencias del Poder Ensayos Individuales realizados Fuenmayor Rivera.
Público Nacional. Poder Publico Estadal y su estructura organizativa. en el aula. Ensayos en grupo Ediciones Destinos
Competencia Concurrente y Residual de los Estados. Poder Público realizados en el aula. Trabajos de .Caracas – Venezuela
Municipal. Los Municipios. Organización de los Municipios. Competencias. investigación. Trabajo Práctico. OLASO, S. L.
Concejo Local de Planificación Pública. Concejo Federal de Gobierno. Participación Grupal a través de Introducción a la
exposiciones. Mesas de trabajo teoría general del
Tema # IV que generen un producto final. Derecho. Universidad
Organización del poder público nacional. Evaluación exploratoria de Católica Andrés Bello.
Objetivo: Definir el eje estructural y organizativo del Estado para la conocimientos. Medición de la Caracas, Venezuela,
construcción de una sociedad más justa y amante de la legitimidad y Capacidad de Redacción, Calidad 2002.
legalidad e igualdad social. de presentación de los informes POULANTZAS, N.
Contenido Programático: realizados en el aula. Informes Estado, Poder y
Concepción tripartita y pentapartita de los poderes. Influencia de la realizados fuera del aula a través Socialismo. Siglo XXI.
doctrina de Simón Bolívar en la conformación actual del Estado. Poder de traslados a Instituciones México, 1979.
Legislativo. Judiciales: (Tribunales, RAMOS JIMÉNEZ, A.
Poder Ejecutivo Nacional. Poder Judicial. Poder Ciudadano. Poder Electoral. Prefecturas, Notarias, Registros Comprender el
Consejo Nacional Electoral. Públicos, Recintos Carcelarios, Estado. Centro de
etc.) Investigaciones de
Tema # V política comparada.
Fuentes del Derecho Mérida, Venezuela,
Objetivo: Conocer las distintas fuentes del derecho y la relación de las 1999.
mismas en el Ordenamiento Jurídico de la República Bolivariana de SCHMITH, Cl. Teoría
Venezuela. de la Constitución.
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Contenido Programático: Alianza. Madrid,
Concepto de fuentes del derecho: La Constitución como fuente del España, 1996.
derecho. La Constitución: fundamentos y sima del sistema de fuentes. Los
principios de jerarquía y competencia. La Ley, la Costumbre Jurídica, la
Jurisprudencia. Los Tratados Internacionales. Otras fuentes del Derecho
indígena. Comunidades Indígenas.

Tema # VI
La Constitución
Objetivo: Describir a la Constitución como norma suprema y fundamental
de todo el Ordenamiento Jurídico
Contenido Programático:
Concepto y sus diversas vertientes conceptuales. Clasificación, Teorías
modernas sobre la constitución. La Constitución como estructura Jurídica
individual. Estática y Dinámica Constitucional. Concepto de derecho
Constitucional. Poder Constituyente y Poder Constituido. Legitimidad-
Características. Aspectos positivos y negativos del Poder Constituyente. El
pueblo como titular activo. La Supremacía de la Constitución. Funciones y
eficacia de la Constitución. Interpretación de la Constitución. Modos de
expresión, ámbito y vigencia de las normas constitucionales. Estructura del
ordenamiento jurídico: Principios, norma y ley. Características. La norma
Jurídica: naturaleza de la normas. Teorías y estructura de la norma. El
supuesto jurídico y la consecuencia. Pluralidad y diversidad de las normas.

Tema # VII
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Objetivo:
Analizar e interpretar el marco constitucional de la República Bolivariana de
Venezuela, como base para establecer y mantener un Estado democrático
de Derecho y de Justicia
Contenido Programático:
Origen histórico. Preámbulo y principios. Revolución francesa y su
influencia histórica en los procesos revolucionarios latinoamericanos.
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Clases de interpretación constitucional.

Tema # VIII
La Seguridad de la Nación en el marco de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela
Objetivo: Analizar la Seguridad de la Nación, como competencia esencial y
responsabilidad del Estado.
Contenido Programático:
Noción Principios de la seguridad de la nación ámbito de Competencia de la
Nación en materia de Seguridad. Papel de las Fuerzas Armadas. Órganos de
seguridad ciudadana. Noción y alcance. Protección de la seguridad
ciudadana. Límites.

Tema # IX
La Protección de la Constitución
Objetivo: Identificación en el marco de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, el conjunto de derechos y garantías inherentes a
protección de todos los ciudadanos.
Contenido Programático:
Garantía y Derechos Constitucionales. Los Estados de Excepción. Recursos
judiciales. Las Enmiendas Constitucionales. Reformas Constitucionales

Tema # X:
Los derechos humanos y la justicia social
Objetivo: Definir al Estado como garante del ejercicio y goce irrenunciable
de los derechos humanos y la justicia social.
Contenido Programático:
Origen. Criterios de clasificación de los Derechos Humanos. Los Derechos
Humanos en el Marco de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela. Concepto y Alcance de la Justicia Social y el Estado de Derecho,
en la historia contemporánea de la República Bolivariana de Venezuela.