BITACORA M

CONTRATISTA:
CEDULA DE CIUDADANIA: CC. 65589014
NUMERO DE CONTRATO:

OBJETO:

PRESTAR SERVICIOS PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIME

FECHA ACTA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACION:
PERIODO DEL INFORME
EJECUCION EJECUCION FINANCIERA: 42
OBLIGACIONES ACTIVIDAD DESARROLLADA

De acuerdo con mi plan de trabajo para este mes se llevó acabo las diferen
cumplimiento al cronograma mensual SERVICIOS” donde se les dio a co
OBLIGACION 1:Elaborar e implementar un plan de servicios sociales que la secreta los cuales fueron representados en difer
trabajo, en coherencia con el proyecto de inversión servicio, socializándoles la función de cada uno de ellos y haciéndoles ent
1096 Desarrollo integral desde la Gestación hasta la información del portafolio de servicios.
Adolescencia y los lineamientos conceptuales,
metodológicos y operativos de la SDIS. Enriquezco mi proyecto pedagogico “juego y literatura rescata tu cultura” ar
en donde a diario e ido acercando a los niños y niñas al maravilloso mund
encontamos rimas,adivinanzas,cuentos,mitos,leyendas entre otras. resca
generos literarios donde las familias logran caracterizarsen por una en espe
atras a la cotidinidad de sus hijos. Por medio de la dimension comunicativa
los niños as los diferentes sonidos, ritmos musicales, logrando de este man
entre sus pares, descubriendo formas ,texturas ,volúmenes relacionad
OBLIGACION 2:Participar en la construcción, sensaciones que estas le generen. Los sonidos onomatopéyicos, frisos, flas
seguimiento, actualización e implementación del desarrollando su expresión verbal, gestual y corporal. Que propicien movim
proyecto pedagógico desde en el marco de la herramienta fundamental para el desarrollo de habilidades corporales, m
Atención Integral, bajo las orientaciones artísticas y personales permitiéndole de esta manera explora
establecidas por la SDIS.
Elabore y lleve a cabo la planeación pedagógica teniendo en cuenta mi proy
literatura rescata tu cultura” enriqueciéndolo por medio de actividades lúd
heurístico en donde los niños y niñas se expresan a través de diferent
representando o descubriendo: colores, formas, texturas, volúmenes relac
sensaciones que este les genera.
Buscando satisfacer su curiosidad por los objetos, con los cuales experim
posibilidades a su vez utilizan sus sentidos en la vivencia y experimentación
elementos, ampliando gradualmente su sensibilidad
OBLIGACION 3:Realizar semanalmente la
planeación pedagógica, acorde al sentido de la
educación del proyecto pedagógico del servicio.

A diario realizo llamado de asistencia y me comunico con los padres de famil

OBLIGACION 4: Actualizar permanentemente la no asisten al jardín para saber el motivo de su inasistencia y sus estados de s
información de cada una de las niñas y niños en las encuentran los niños. Además de diligenciar a diario el formato de llamadas
bases e instrumentos establecidos: datos de inasistencia de los niños y niñas, así seguir brindando y prestando un mejor s
contacto, asistencia y novedades. de los niños, niñas y sus familias.

OBLIGACION 5:: Articular acciones para En este momento no tengo ningún niño que pertenezca a la estrategia entre
implementar el proceso de inclusión de las niñas y la educadora especial actividades articuladas en la planeacion, este periodo
niños con discapacidad o alteraciones en el sensorial "chocolaterapia " la cual Desarrolla sus capacidades cognitivas me
desarrollo, conforme a las orientaciones emitidas olor, además de favorecer su motricidad gruesa y fina.con el fin de que pued
por la SDIS. o dificultad, y así remitirlo al profesional de apoyo según
 Se socializo con la profesional de nutrición a las familias sobre el consumo a
OBLIGACION 6: Implementar acciones de casa ricos en vitaminas y nutrientes, explicandoles un poco sobre el manejo
acompañamiento dirigidas a familias frente a que ofrece el jardin mes a mes,invitandolos de esta manera a continuar con
procesos concernientes al desarrollo integral de los casa. además se trabaja con los niños as la importancia del consumo de al
niños y las niñas vinculados al servicio saludables a travez de pequeñas obras de teatro con la ayuda d
OBLIGACION 7:Apoyar las tomas de medidas durante el mes de agosto realice en compañía de la nutricionista toma de ta
antropométricas de las niñas y niños. Para este periodo se llevo acabo la semana
nivel de
de la laxtancia materna donde
caminadores.
familias los siguientes temas: el decreto 1.397 de 1992 llamado “CODIG
El Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Mat
a madres y a padres acerca de los peligros en cuanto
OBLIGACION 8:Implementar estrategias de • Riesgos de la alimentación artificial.
promoción, protección, defensa y apoyo de la • Peligros que para la salud representa el uso innecesario o inadecuad
lactancia materna conforme los lineamientos de la • Enfermedades a las que están expuestos el niño as. riesgos que generan
SDIS. sobre la lacatncia materna.marcha con las familias apoyando la importancia

OBLIGACION 9:Desarrollar acciones pertinentes y Para este periodo se enriqueció el ambiente del aula con cd utilizando una d
oportunas, a través de la creación de ambientes cuentos infantiles, las historias de vida de los niños as,cuentos de tela, Los
enriquecidos en los rituales del sueño, la constantemente a través de imágenes, canciones, disfraces y lectura de cue
alimentación e higiene personal, garantizando que los niños as . En los tiempos de sueño se propicia un ambiente tranquilo y re
los niños y niñas reciban un cuidado calificado y de su descanso escuchando melodias de musica tradicional .Adicional a
sensible. conjunto con los padres de familia actividades como tarde del cuento,lec
vidalavado manos, cepillado de dientes y presentación personal y

OBLIGACION 10:: Participar en todos los espacios, Participe de de la agenda pedagógica "enfoque diferencial" abordando la
reuniones, mesas de trabajo y procesos de logro realizar por grupos la participacion de diferentes temas genendo preg
fortalecimiento técnico establecidos por la SDIS. hoy?,como abosrdo estos temas con las familias et

OBLIGACION 11:Activar la ruta administrativa de

restablecimiento de derechos, ante las autoridades Durante este periodo no fue necesario la activación de ruta de restableci
competentes, frente a cualquier situación de embargo a diario se está atenta si se observa ninguna situación de inob
inobservancia, amenaza o vulneración de los vulneración, diferente que comprometa el desarrollo del niño o niña, esta
derechos de las niñas y los niños de primera estado físicos de cada uno.
infancia, conforme a la ley 1098 del 2006 y las
orientaciones emitidas por la SDIS.

Durante este mes no fue necesario activar la ruta ya que no se presente nin
requiriera hacer, observando los diferentes espacios en los que me dispongo
niñas. En este mes se les socializo a los niños as y las familias una peq
OBLIGACION 12: Activar la póliza de accidentes • accidentes e incidentes en casa
personales una vez ocurrido el siniestro, de • riesgos y peligros.
conformidad con la normatividad vigente de la • elementos que pueden causar daño.
entidad. y como evitarlos.

OBLIGACION 13:Salvaguardar los bienes asignados

al servicio, teniendo en cuenta el desgaste normal
de su uso y reportar por escrito y oportunamente
cualquier deterioro, daño o mal funcionamiento de Se tienen en cuenta los bienes inventariados y de esta manera generar el b
equipos e implementos fundamentales para el niñas a cargo, explicándoles que las mesas, sillas y demás objetos son par
desarrollo de las actividades pedagógicas y la pueden subir ni tampoco lanzar.
prestación del servicio.
 A diario realizo seguimiento de los procesos y desarrollos de los niños y niña
sus aprendizajes / desarrollos por fortalecer, en la ejecución de las diferente
como en los tiempos de juegos libres o dirigidos, rutinas, tiempos de alime
OBLIGACION 14: Registrar el seguimiento al hice reunion de padres de familia donde se entrega los observadores y bole
desarrollo de las niñas y los niños participantes del las familias ,para darles a conocer los avances de cada uno de ellos as. Las e
servicio en los instrumentos designados para tal una de las carpetas de historia social de los niños as firmadas p
fin.

Mantengo en constante seguimiento de las inasistencias de los niños y niñas

los registros de cambio de residencia y números de contacto los cuales fuer
por medio de un formato de registro llamado directorio mes co
OBLIGACION 15:: Realizar las visitas domiciliarias y
búsqueda activa que se requiera.

se llevó acabo con los abuelos de los

niños as del jardín diferentes
actividades como juego a la
bolirana,adivinanzas,pausas activas y un
OBLIGACION16:Cumplir con las demás obligaciones pequeño reconocimiento en el dia de
que el supervisor del contrato le designe en el los abuelos .
marco de las actividades propias del proyecto 1096
“Desarrollo integral desde la Gestación hasta la
Adolescencia “y el objeto del contrato.

FIRMA CONTRATISTA: SANDRA VIVIANA CESPEDES HERNANDEZ.

 BITACORA MENSUAL DE ACTIVIDADES
SANDRA VIVANA CESPEDES HERNANDEZ.

3925

RA LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA EN EL JARDIN INFANTIL DIURNO DE LA SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCI
5/1/2019
12/30/2019
01/08/2019 AL 30/08/2019
EJECUCION FINANCIERA: 42
ACTIVIDAD DESARROLLADA

para este mes se llevó acabo las diferentes actividades que dan
ensual SERVICIOS” donde se les dio a conocer un portafolio de
los cuales fueron representados en diferentes estanes según el
n de cada uno de ellos y haciéndoles entrega de un folleto con la
mación del portafolio de servicios.

“juego y literatura rescata tu cultura” articulado con mi planeacion

o a los niños y niñas al maravilloso mundo de la literaura,donse
uentos,mitos,leyendas entre otras. rescatando cada una de los
s logran caracterizarsen por una en especial trayendolas de tiempo
or medio de la dimension comunicativa hemos podido trabajarle a
ritmos musicales, logrando de este manera una mejor interacción
formas ,texturas ,volúmenes relacionados con las diferentes
Los sonidos onomatopéyicos, frisos, flas cars, creaciones plásticas,
gestual y corporal. Que propicien movimientos del cuerpo como
desarrollo de habilidades corporales, mentales, comunicativas,
s permitiéndole de esta manera explorar su mundo.

pedagógica teniendo en cuenta mi proyecto pedagogico “juego y

ueciéndolo por medio de actividades lúdicas apoyadas del juego
y niñas se expresan a través de diferentes técnicas plásticas
ores, formas, texturas, volúmenes relacionados con las diferentes
ensaciones que este les genera.
d por los objetos, con los cuales experimenta y busca diferentes
entidos en la vivencia y experimentación de diferentes materiales,
ampliando gradualmente su sensibilidad.

a y me comunico con los padres de familia de los niños y niñas que

tivo de su inasistencia y sus estados de salud con que se
igenciar a diario el formato de llamadas para ser verificada la
seguir brindando y prestando un mejor servicio para el bienestar

niño que pertenezca a la estrategia entre pares. Pero se trabaja con

rticuladas en la planeacion, este periodo realizamos una actividad
Desarrolla sus capacidades cognitivas mediante la vista, el tacto, el
idad gruesa y fina.con el fin de que puedan detectar alguna alerta
remitirlo al profesional de apoyo según el caso.
utrición a las familias sobre el consumo adecuado de alimentos en
, explicandoles un poco sobre el manejo y suministro de la minuta
andolos de esta manera a continuar con esta cadena alimenticia en
ños as la importancia del consumo de alimentos saludables y no
pequeñas obras de teatro con la ayuda de los titeres.
compañía de la nutricionista toma de talla y peso de los niños del
semana
nivel de
de la laxtancia materna donde se logro retomar con las
caminadores.
l decreto 1.397 de 1992 llamado “CODIGO DE SUCEDANEOS”
alización de Sucedáneos de la Leche Materna exige que se informe
padres acerca de los peligros en cuanto a:
esgos de la alimentación artificial.
presenta el uso innecesario o inadecuado de la leche artificial
xpuestos el niño as. riesgos que generan el uso del chupo,mitos
con las familias apoyando la importancia de la lactancia materna.

mbiente del aula con cd utilizando una diversidad de imagenes de

vida de los niños as,cuentos de tela, Los cuales leimos a diario y
es, canciones, disfraces y lectura de cuentos se les dio a conocer a
ño se propicia un ambiente tranquilo y relajante para que disfruten
odias de musica tradicional .Adicional a ellas se llevó a cabo en
a actividades como tarde del cuento,lectutra de las historias de
ado de dientes y presentación personal y la pediculosis.

ica "enfoque diferencial" abordando la normatividad y donde se

acion de diferentes temas genendo preguntas como que aprendi
abosrdo estos temas con las familias etc.

esario la activación de ruta de restablecimiento de derechos sin

si se observa ninguna situación de inobservancia, amenaza o
ometa el desarrollo del niño o niña, estado de salud, de ánimo, y
estado físicos de cada uno.

activar la ruta ya que no se presente ningún tipo de accidente que

erentes espacios en los que me dispongo a trabajar con los niños y
alizo a los niños as y las familias una pequeña charla sobre:
accidentes e incidentes en casa
• riesgos y peligros.
ementos que pueden causar daño.
y como evitarlos.

entariados y de esta manera generar el buen servicio a los niños y

as mesas, sillas y demás objetos son para cuidar y en ellos no se
pueden subir ni tampoco lanzar.
 rocesos y desarrollos de los niños y niñas a mi cargo, evidenciando
ortalecer, en la ejecución de las diferentes actividades pedagógicas
res o dirigidos, rutinas, tiempos de alimentación. Posteriormente
onde se entrega los observadores y boletines del mes de agosto a
s avances de cada uno de ellos as. Las evidencias reposan en cada
historia social de los niños as firmadas por sus padres.

o de las inasistencias de los niños y niñas a cargo, estando atenta a

ia y números de contacto los cuales fueron actualizados este mes
to de registro llamado directorio mes con las familias.
ES
VANA CESPEDES HERNANDEZ.

3925

RDIN INFANTIL DIURNO DE LA SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL, QUE LE SEA ASIGNADO..
5/1/2019
12/30/2019
8/2019 AL 30/08/2019
EJECUCION FISICA: 53
EVIDENCIAS

Carpeta de evidencias, agosto cd 2019

carpeta de evidencias, agosto cd 2019

carpeta de evidencias, agosto cd 2019

carpeta de Evidencias, agosto cd 2019

carpeta de evidencias, agosto cd 2019

carpeta de evidencias, agosto cd 2019

carpeta de evidencias, agosto cd 2019

Carpeta de evidencias, agosto cd 2019

Carpeta de evidencias, agosto cd 2019

Carpeta de evidencias , agosto cd 2019

Carpeta de evidencias , agosto cd2019

carpeta de evidencias , agosto cd 2019

Carpeta de evidencias , agosto cd 2019

Carpeta de evidencias , agosto Cd 2019

Carpeta de evidencias , julio cd 2019

Carpeta de evidencias,agosto cd 2019