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    Miguel Ahumada
    Este documento presenta un análisis estadístico univariado de datos sobre el rendimiento académico en Colombia. Calcula medidas de tendencia central y dispersión para variables discretas y continuas, incluyendo la media, mediana, moda, cuartiles, deciles y percentiles. Concluye que el conocimiento de medidas univariantes permite interpretar resultados estadísticos y analizar información.

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    Este documento presenta un análisis estadístico univariado de datos sobre el rendimiento académico en Colombia. Calcula medidas de tendencia central y dispersión para variables discretas y continuas, incluyendo la media, mediana, moda, cuartiles, deciles y percentiles. Concluye que el conocimiento de medidas univariantes permite interpretar resultados estadísticos y analizar información.

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    Unidad 1 – 2: Paso 3 Análisis de la información

    Aporte Individual

    Estudiante:

    Miguel Ángel Ahumada Segura

    Docente:

    Jhanna Patrick Brieva

    Curso:

    100105A_611

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Ingeniería Electrónica

    Abril 2019
    INTRODUCCION

    En el presente trabajo se presenta la aplicación de medidas Univariantes en la solución

    de problemas de estudio, junto con los distintos análisis que este comprende; tales como

    tablas de frecuencia, gráficas. Además de determinar la media, mediana, moda, los

    cuartiles, deciles, percentiles y se procederá a realizar la respectiva interpretación del

    resultado de estos. Todo esto con la finalidad que en el proceso de estudio tengamos la

    capacidad de comprender la diferencia entre el cálculo de medidas de tendencia central

    usadas en las variables Discreta y Continua, así como las medidas de Dispersión. De

    igual forma asimilar la temática de la unidad 1 - 2 y cumplir con el requerimiento de la

    guía de actividad, para poder afianzar los conocimientos propuesto en la aplicación de

    ejercicios estadísticos.
    JUSTIFICACION

    La actividad está dirigida a una gran variedad de datos con mucha información
    recolectada, dando soluciones por medio de un estudio descriptivo con reglas y fórmulas
    para hallar la solución a cada problema, obteniendo óptimos resultados estadísticos, para
    predecir o descifrar cualquier estudio en específico.
    OBJETIVOS

    OBJETIVO GENERAL:

    Aplicar los conocimientos correspondientes para la realización del caso propuesto


    “Encuesta_Instituciones_Educativas 2019”, Por medio de las medidas univariantes de
    tendencia central y las medidas univariantes de dispersión.

    OBJETIVOS ESPECIFICOS:

    • Escoger y calcular variable discreta por medio de las medidas univariantes de


    tendencia central.
    • Diseñar tabla, graficarla, y calcular medida de tendencia central.
    • Elegir variable continua y calcular.
    MAPA MENTAL
    Actividad 2. Medidas Univariantes – Variable Discreta:

    A)

    Numero de f F h H
    Materias con
    Desempeño
    Básico
    1 3 3 0,03 0,03
    2 33 36 0,30 0,33
    3 39 75 0,35 0,68
    4 22 97 0,20 0,88
    5 9 106 0,08 0,96
    6 3 109 0,03 0,99
    7 1 110 0,01 1,00
    Total 110 1
    B)

    Medidas Tendencia Central


    Media 3,127273 3
    Mediana 3
    Moda 3

    Medidas de Posición
    Cuartiles Deciles Percentiles
    Q1 – 1 D–5 P50 – 3
    Q2 – 2
    Q3 – 3

    C)

    Medidas de Dispersión
    Rango Varianza Desviación Típica Coeficiente de
    variación
    7 1,3222025 1,2501619 0,36781733
    Actividad 3. Medidas Univariantes – Variable Continua.

    Medida Tendencia Central


    Media 8,17251716 6
    Mediana 6
    Moda 6

    Medidas de Dispersión
    Rango Varianza Desviación Típica Coeficiente de
    Variación
    4 1,3235613 1,16179032 0,13021115
    CONCLUSION

    Con este trabajo podemos concluir que al tener pleno conocimiento en la temática de
    medidas univariantes estamos en la capacidad de desarrollar ejercicios prácticos donde
    interpretamos los resultados de la base de datos propuestos en este caso el bajo
    rendimiento académico en Colombia, con el cual se determinó a través de tablas de
    frecuencia y graficas representativas los resultados para la moda, media, mediana, los
    cuartiles, deciles, percentiles que son indispensables para el análisis de una información
    estadística.
    BIBLIOGRAFIA

    • Milton Fernando pava Domingo, 19 de abril de (2015) García, M.S. (2004).


    Introducción a la estadística económica y empresarial.
    Paraninfo.
    • Monroy, S. S. (2005). Estadística descriptiva. México, D.F., MX: Instituto
    Politécnico Nacional.
    • Sánchez, S. E. A., Inzunza, C. S., & Ávila, A. R. (2015). Probabilidad y
    estadística 1. Distrito Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria.

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