FÍSICA MODERNA

Tarea 3

UNIDAD 3: Partículas que se comportan como ondas (parte II) y mecánica

cuántica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2019
PEREIRA, RISARALDA
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo se muestra el desarrollo de las actividades individuales 2.1, 2.2 y 2.3
correspondientes a los temas: Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico, Luz emitida
como fotones: Producción de rayos x, Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión
Compton y producción de pares . En el desarrollo de cada ejercicio se muestra la solución
numerica.
Nombre del estudiante No 5:

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No
1)

¿Cuántos fotones por segundo emite un láser de 𝑑1 mW de CO2 cuya longitud de onda es de 10.6 𝜇m?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La radiación electromagnética se comporta como ondas y como partículas. La energía
𝒅𝟏 = 70 mW en una onda electromagnética se transporta en unidades llamadas fotones. La
energía E de un fotón es proporcional a la frecuencia f de la onda y es inversamente
proporcional a la longitud de onda λ; además es proporcional a una cantidad h
universal, llamada constante de Planck.

En el efecto fotoeléctrico, una superficie puede expulsar un electrón al absorber un

fotón cuya energía ℎ𝑓 es mayor o igual a la función trabajo ∅ del material. El
potencial de frenado 𝑉0 es el voltaje necesario para detener una corriente de
electrones expulsados e impedir que lleguen al ánodo.
Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”

Datos:

𝑷 = 𝟕𝟎 𝒎𝑾

𝝀 = 𝟏𝟎. 𝟔 𝝁𝒎

Solución:

Primero hallamos la longitud de onda

𝒄
𝝀=
𝒇

𝒄 𝟑. 𝟎𝟎 ∗ 𝟏𝟎𝟖 𝒎/𝒔
𝒇= = = 𝟐𝟖, 𝟑 𝑻𝑯𝒛
𝝀 𝟏𝟎. 𝟔𝝁𝒎

𝒉𝒇 𝟔. 𝟔𝟐𝟔 ∗ 𝟏𝟎−𝟑𝟒 𝑱. 𝒔 ∗ 𝟐𝟖. 𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟐 𝑯𝒛 𝒎

𝒑= = 𝒎 = 𝟔. 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟐𝟗 𝒌𝒈.
𝒄 𝟑. 𝟎𝟎 ∗ 𝟏𝟎𝟖 𝒔 𝒔

Según la ecuación (1), la energía de cada fotón es

𝑬=𝒑∗𝒄 (𝟏)

𝒎 𝒎
𝑬 = 𝟔. 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟐𝟗 𝒌𝒈. ∗ 𝟑. 𝟎𝟎 ∗ 𝟏𝟎𝟖
𝒔 𝒔

𝑬 = 𝟏. 𝟖𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟐𝟎 𝑱𝒐𝒖𝒍𝒆𝒔

El laser emite 𝟕𝟎 ∗ 𝟏𝟎−𝟑 Joules cada segundo, por lo que la razón con que se emiten los fotones es:
 𝑱
𝟕𝟎 ∗ 𝟏𝟎−𝟑 𝒔 𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
= 𝟑. 𝟕𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟖
𝑱 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐
𝟏. 𝟖𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟐𝟎
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏

 El laser emite 𝟑. 𝟕𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟖 fotones cada segundo

Nro. Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A. 𝟑. 𝟕𝟒 La función de trabajo de una material define la energía a partir de la cual se pueden empezar a
∗ 𝟏𝟎𝟏𝟖 𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔 desprender electrones de una material y producir el efecto fotoeléctrico.
/𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐
La energía cinética máxima para un electrón emitido es la energía absorbida del fotón 𝒇𝒉 menos la
función de trabajo ∅, que es la energía mínima necesaria para que ocurra el desprendimiento de un
electrón.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”:

Supergigantes azules. Una típica estrella supergigante azul (como las que explotan y dejan un agujero negro) tiene una
temperatura superficial de d1 K y una luminosidad visual de 100,000 veces la de nuestro Sol. Nuestro Sol radia con una
potencia de 3.86×1026 W. (La luminosidad visual es la potencia total radiada en longitudes de onda visibles). a)
Suponiendo que esta estrella se comporta como un cuerpo negro ideal, ¿cuál es la longitud de onda principal que radia?
¿Es visible esta luz?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Los rayos x se producen por el impacto de un electrón con un blanco, si los electrones
𝒅𝟏 = 36407 k se aceleran a través de un aumento de potencial VAC.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”:

Datos:

𝑇 = 36407 𝐾

𝐿𝑢𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙 3.86 × 1026 𝑊.

𝐿𝑢𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑔𝑖𝑔𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑎𝑧𝑢𝑙 =100000 veces la la luminosidad de nuestro sol

Solución:

31
𝑃 = 3.86 ∗ 10 𝑊

𝑃 = 𝜎𝐴𝑒𝑇4

𝜆𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝑇 = 𝑏

𝜆𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝑇 = 2.898 ∗ 10−3 𝑚 ∗ 𝐾

2.898 ∗ 10−3 𝑚 ∗ 𝐾
𝜆𝑚𝑎 = = 79.6𝑛𝑚
36407𝐾
La longitud de onda máxima a 36407 k es de 79.6nm y no es visible para el ojo humano, pues según el espectro
electromagnetico es luz ultravioleta.

fuente [https://es.wikipedia.org/wiki/Espectro_electromagn%C3%A9tico#/media/File:EM_Spectrum_Properties_es.svg]

La radiación electromagnética con una longitud de onda entre 380 nm y 760 nm (790-400 terahercios) es detectada por el ojo humano y se
percibe como luz visible. Otras longitudes de onda, especialmente en el infrarrojo cercano (más de 760 nm) y ultravioleta (menor de 380 nm)
también se refiere a veces como la luz, aun cuando la visibilidad a los seres humanos no es relevante. Si la radiación que tiene una frecuencia
en la región visible del espectro electromagnético se refleja en un objeto, por ejemplo, un tazón de fruta, y luego golpea los ojos, esto da lugar
a la percepción visual de la escena. Nuestro sistema visual del cerebro procesa la multitud de frecuencias que se reflejan en diferentes tonos y
matices, y a través de este fenómeno psicofísico, no del todo entendido, la mayoría de la gente percibe un tazón de fruta; Un arco iris muestra
la óptica (visible) del espectro electromagnético. En la mayoría de las longitudes de onda, sin embargo, la radiación electromagnética no es
visible directamente, aunque existe tecnología capaz de manipular y visualizar una amplia gama de longitudes de onda.
La luz ultravioleta cubre el intervalo de 4 a 400 nm. El Sol es una importante fuente emisora de rayos en esta frecuencia, los cuales
causan cáncer de piel a exposiciones prolongadas. Este tipo de onda no se usa en las telecomunicaciones, sus aplicaciones son
principalmente en el campo de la medicina.
N Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)
A. 𝟕𝟗. 𝟔𝒏𝒎
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)

Un electrón en una caja unidimensional tiene estado base de 𝑑1 eV de energía. ¿Cuál es la longitud de onda del fotón
absorbido cuando el electrón realiza una transición al segundo estado excitado?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad UNA PARTÍCULA EN UNA CAJA

𝒅𝟏 = 47 𝒆. 𝑽
𝒅𝟐 = Energía cuantizada:
𝒅𝟑 = La expresión anterior muestra que la energía esta cuantizada.
𝒅𝟒 = La energía mínima corresponde al estado fundamental “que es el estado de energía
𝒅𝟓 = mínima para cualquier sistema, para este caso se presenta cuando n=1”.

Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
Datos:

𝐸1 = 47 𝑒. 𝑉
Solución:

𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒, 𝐸1 = 47 𝑒. 𝑉, 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟ó𝑛 𝑒𝑛 𝑠𝑢 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑓𝑢𝑛𝑑𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙, 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑝𝑎𝑠𝑎𝑟 𝑎𝑙
𝑒𝑠𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑥𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑜 𝐸2 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒:

𝐸2 = 4 ∗ 𝐸1 = 4 ∗ 47𝑒. 𝑉 = 188𝑒. 𝑉

𝐽
𝐸2 = 188𝑒. 𝑉 ∗ =𝐽
1𝑒. 𝑉

ℎ𝑐
𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒, 𝜆=
𝐸

6,6 ∗ 10−34 𝑗. 𝑠 (3 ∗ 108 𝑚/𝑠)

𝜆=
2,11 ∗ 10−18 𝑗

𝜆 = 9,3 ∗ 10−8 𝑚 = 93 𝑛𝑚

k es igual a 2pi>lambda,

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A. ∅ = 𝟐𝟑. 𝟒𝟑° Mediante este ejercicio se puede concluir que la longitud de onda dispersada es mayor que la incidente
y que a su vez depende del ángulo de dispersión.
B.
C.
D.
E.
 Ejercicio
Colaborativo:
colaborativo 1:

Un láser produce una luz de longitud de onda de (265) 𝑑1 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración
mínima del impulso si la incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del (1) 𝑑2 %?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad También hay un principio de incertidumbre para la energía. La energía de un
𝒅𝟏 = 265 nm Nanómetros sistema también tiene una incertidumbre inherente. La incertidumbre 𝛥𝐸
𝒅𝟐 = 1,0 % Porcentaje depende del intervalo de tiempo 𝛥𝑡 durante el cual el sistema permanece en
𝒅𝟑 = determinado estado. La relación es

Solución del ejercicio colaborativo 1

Datos:

𝜆 = 265𝑛𝑚
𝛥𝐸 = 1% ∗ 𝐸

Solución:

Hallamos la frecuencia del pulso

𝑐 3 ∗ 108 𝑚/𝑠
𝑓= = = 1.13𝑥1015 𝐻𝑧
𝜆 265 ∗ 10−9 𝑚
 Hallamos la energía del fotón

𝐸 = ℎ𝑓 = (6.626𝑥10−34 𝐽. 𝑠) ∗ (1.132 ∗ 1015 𝑠 −1 ) = 7.49 ∗ 10−19 𝐽

𝛥𝐸 = 1% ∗ 𝐸 = 7.49 ∗ 10−19 𝐽 ∗ 0.01 = 7.5 ∗ 10−21 𝐽

𝛥𝑡𝛥𝐸 ≥ ħ/2

𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒, ħ = 1.055 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠

ħ 1.055 ∗ 10−34 𝐽𝑠
𝛥𝑡 = = = 7.03 ∗ 10−15 𝑠
2𝛥𝐸 2(7.50 ∗ 10−21 𝐽)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 1

A. 𝛥𝑡 = 7.033𝑥10−15 𝑠 Para un estado de incertidumbre pequeño la incertidumbre en la energía debe ser

B. proporcionalmente mayor como se muestra en el ejercicio.
C.
D.
E.
______________________________________________
Trabajo colaborativo 1.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2:

Un pulso ultracorto tiene una duración de (68) 𝑑1 fs y produce luz con una longitud de onda de (380) 𝑑2 nm.
¿Cuáles son el momento lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad La ecuación es una forma del principio de incertidumbre de Heisenberg,
𝒅𝟏 = 68 fs Femto descubierto por el fisico alemán Werner Heisenberg (1901-1976).
segundos Establece que, en general, ni la posición ni la cantidad de movimiento de
𝒅𝟐 = 380 nm nanómetros una partícula se pueden determinar con una precisión arbitrariamente
𝒅𝟑 = grande

Solución del ejercicio colaborativo 2

Datos:

𝛥𝑡 = 68 ∗ 10−15 𝑠
ħ = 1,055𝑥10−34 𝐽. 𝑠 (ℎ𝑏𝑎𝑟, 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑃𝑙𝑎𝑛𝑘 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑖)
𝜆 = 380 𝑛𝑚

Solución:

Cantidad de movimiento lineal para un fotón

ℎ
𝜆=
𝑝

𝐸 ℎ𝑓 ℎ
𝑝= = =
𝐶 𝜆 𝜆

ℎ 6.626 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠 𝑚
𝑝= = −9
= 1.74 ∗ 10−27 𝑘𝑔.
𝜆 380 ∗ 10 𝑚 𝑠

Hallamos la incertidumbre de momento lineal

𝛥𝑥 = 𝑐 ∗ 𝛥𝑡
 𝑚
𝛥𝑥 = 3 ∗ 108 ∗ 68 ∗ 10−15 𝑠 = 2 ∗ 10−5 𝑚
𝑠

𝛥𝑥𝛥𝑝𝑥 ≥ ħ/2

ħ (1.055 ∗ 10−34 𝐽𝑠) 𝑚

𝛥𝑝𝑥 = = −5
= 5.27 ∗ 10−30 𝑘𝑔.
2(𝛥𝑥) 2(2.04 ∗ 10 𝑚) 𝑠

t Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el

ejercicio colaborativo 2
A. 𝑚 Con la realización del ejercicio se evidencia que ni la posición ni la cantidad de movimiento de
1.74 ∗ 10−27 𝑘𝑔.
𝑠 una partícula se pueden determinar con una precisión arbitrariamente grande, pues es imposible
B. 𝑚
5.27 ∗ 10 −30
𝑘𝑔. que la multiplicación de ambas sea mayor a ħ/2
𝑠

C.
D.
E.

____________________________________________
 CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;
 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.