INSTITUTO TECNOLOGICO DE

VILLAHERMOSA
“TIERRA,TIEMPO,TRABAJO Y TECNOLOGÍA”

Ensayo
“Números Reales y temas derivados”
MTRO: Diego Cobos Almendra

Carrera:Ingenieria Petrolera
Materia:Calculo Diferencial
Equipo #9
Integrantes de equipo:
9-Sánchez Miranda Jose David
9-Martínez Avalos Jose Alberto
9-López Silvan Bertha Alicia
9-Montilla Maldonado Jackeline del Carmen
9-Israel Isidro Moreno

Villahermosa, Tabasco 27/agosto/2019

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 ÍNDICE

Introducción………………………………. 3

Recta numérica……………………….... 4,5

Desigualdades………………………….. 6,7

Propiedades de las desigualdades ….... 8

Valor Absoluto……………………………..9,10

Intervalos en IR……………………………11,12

Conclusión………………………………… 13

Bibliografías……………………………. ...14,15

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 INTRODUCCIÓN
En el siguiente ensayo deseamos expresar y hacer entender la importancia de lo que
son los números reales y sus derivados así como destacar sus múltiples y distintas
propiedades,en las matemáticas tenemos diversos conjuntos de números, los
naturales o los racionales, por mencionar algunos, dada la gran importancia de estos
números que utilizamos en cualquier momento sin poder darnos cuenta, desde que
nos levantamos en las mañanas hasta cuando nos vamos a dormir relativamente en
la mayoría del tiempo son tan naturales que no logramos distinguirlos y mucho menos
cuando hacemos su respectivo uso.Los números reales (R),son todos aquellos
números que pueden ser expresados con números enteros (Z),(1,2,3,4,) o con
decimales (1.1,1.2,1.3), es decir el conjunto formado por los números racionales y los
irracionales, no por nada ellos constituyen la base del cálculo diferencial y/o integral.
Y para eso han surgido los sistemas numéricos para poder cubrir ciertas necesidades
del ser humano como lo es contar, medir entre muchas de otras cosas, por o cual se
puede afirmar con certeza que es en donde comenzaron a generarse los números.

RECTA NUMÉRICA

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La recta numérica es un gráfico unidimensional de una línea en la que los números
enteros (positivos o negativos) son mostrados como puntos especialmente marcados,
separados uniformemente.

Está dividida en dos regiones simétricas por el origen, es decir el número cero.
--|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|--
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

Una recta es una alineación infinita de puntos en la misma dirección. Así bien, la recta
numérica, es una recta en la cual, a cada uno de sus puntos, le podemos asignar el
valor de un número real.

En la recta numérica podemos ver números naturales, enteros y racionales e

irracionales.

Ejemplo de cómo ubicar los números en la recta:

➢ Los números enteros, se representan de la misma forma que los naturales pero
incluyen también el sentido contrario a partir del punto al que hemos llamado
origen.
--|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|----------|--
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

➢ Los números racionales

Incluyen a los fracciones decimales, fracciones comunes y enteros.
7/10=1.7
1.7
-----|----------|----------|----------|----------|----------|-|-|-|-||------|---|----------|----------|----------|

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 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

➢ Los números irracionales son aquellos que en su parte decimal no son finitos,
ni periódicos.
Como ejemplo: π y la raíz cuadrada de 2

Aplicaciones:

● Si recordamos altitudes, para medir la altitud, el origen 0 es considerado como

el nivel del mar. Aquellos niveles que se encuentran por encima de 0 se pueden
expresar por números positivos, y aquellos niveles por debajo del nivel del mar
0 se consideran números negativos.

● Si representamos temperaturas en grados Celsius. Cuando se encuentra por

encima de 0, se indica con números positivos. Y cuando la temperatura se
encuentra por debajo de 0, se indica con números negativos.

DESIGUALDADES

Una desigualdad expresa que dos valores no son iguales,una inecuación o

desigualdad es lo mismo que una ecuación pero cambiando el signo de igualdad por
signo de desigualdad.

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a ≠ b expresa que a es diferente de b

Hay otros símbolos especiales que muestran en qué sentido las cosas no son iguales.

a < b dice que a es menor que b

a > b dice que a es mayor que b

(estos dos son conocidos como desigualdades estrictas)

a ≤ b significa que a es menor o igual que b

a ≥ b significa que a es mayor o igual que b.

Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para
resolver una ecuación lineal. Como ejemplo, vamos a resolver la desigualdad

3 > x - 8.

Sumando la misma cantidad a ambos lados:

3>x-8

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3+8>x-8+8

11 > x

Una regla importante en las desigualdades es que cuando se multiplica o divide por un
número negativo, el signo de desigualdad cambia.

Ejemplo:

5x+12 < 8x-3

5x-8x < -12-3

-3x < -15

-3-3

x>5

Normalmente la respuesta de una desigualdad se encuentra desde un número hasta

llegar a otro número, contando a todo número que se encuentre en medio de estos,
esto normalmente es conocido como un intervalo (serán estudiados en la siguiente
lección).

PROPIEDADES DE LA DESIGUALDAD

Las desigualdades están gobernadas por las siguientes propiedades. Notar que, para
las propiedades transitividad, adición, sustracción, multiplicación y división, la

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propiedad también se mantiene si los símbolos de desigualdad estricta (< y >) son
reemplazados por sus correspondientes símbolos de desigualdad no estricta (≤ y ≥).

Transitividad

● Para números reales arbitrarios a,b y c:

● Si a > b y b > c entonces a > c.
● Si a < b y b < c entonces a < c.
● Si a > b y b = c entonces a > c.
● Si a < b y b = c entonces a < c.

Adición y sustracción

● Para números reales arbitrarios a,b y c:

● Si a < b entonces a + c < b + c y a − c < b − c.
● Si a > b entonces a + c > b + c y a − c > b − c.

Multiplicación y división

● Para números reales arbitrarios a y b, y c diferente de cero:

● Si c es positivo y a < b entonces ac < bc y a/c < b/c.
● Si c es negativo y a < b entonces ac > bc y a/c > b/c.

Opuesto

● Para números reales arbitrarios a y b:

● Si a < b entonces −a > −b.
● Si a > b entonces −a < −b.

Recíproco

● Para números reales a y b distintos de cero, ambos positivos o negativos

a la vez:
● Si a < b entonces 1/a > 1/b.
● Si a > b entonces 1/a < 1/b.
● Si a y b son de distinto signo:
● Si a < b entonces 1/a < 1/b.
● Si a > b entonces 1/a > 1/b.

Cuando se utilizan desigualdades o inecuaciones, deben tenerse en cuenta

fundamentalmente las siguientes reglas (aunque las enunciamos sólo con el símbolo
<, se cumplen propiedades análogas con los otros tres símbolos > ≤, ,y ≥):

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I. Si a los dos miembros de una desigualdad se les suma o resta un mismo número
se obtiene otra desigualdad del mismo sentido.

Debido a esta propiedad, se pueden transponer términos como en las ecuaciones, o

sea, los elementos que están en un miembro sumando pasan al otro restando.

Ejemplo Si se cumple que

II. Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por un número
positivo se obtiene otra desigualdad equivalente a la primera.

Ejemplo Si
III. Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por un número
negativo la desigualdad cambia de sentido.
Ejemplo Si

VALOR ABSOLUTO

Se denomina valor absoluto de un número entero a la distancia que existe entre el

número y el cero.

Por ejemplo:

El valor absoluto de -6 es igual a 6. Se escribe |-6| = 6

El valor absoluto de 2 es igual a 2. Se escribe |2| = 2

El valor absoluto de un número real x se escribe como |x| y se define como:

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Así, por ejemplo, |3/5| = 3/5 y | − 5123| = −5123.

El valor absoluto satisface las siguientes propiedades:

(i) |x| ≥ 0 para todo x ∈ R.

(ii) |x| = 0 si y sólo si x = 0.

(iii) |x y| = |x||y| para cualesquiera x, y ∈ R.

(iv) |x + y| ≤ |x| + |y| para cualesquiera x, y ∈ R.

La desigualdad (iv) se conoce como desigualdad triangular. Por otra parte, observar
que usando la tercera propiedad es fácil deducir que:

Análogamente, usando la desigualdad triangular es fácil ver que:

|x + y| ≤ |x| + |y| para cualesquiera x, y ∈ R.

Teorema (propiedad multiplicativa del valor absoluto).

Para cualesquiera a,b ∈ Z,

|ab| = |a| |b|.

● a >0, b >0. Escribimos los razonamientos con un diagrama.

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Comparando las fórmulas obtenidas para |a| |b| y |ab| concluimos que en este caso la
igualdad se cumple.

● a >0, b <0.

INTERVALO EN IR

Un intervalo de números reales es el conjunto de números que se encuentran entre

dos de dados; estos dos números pueden estar o no en dicho conjunto. Debe tenerse
en cuenta que se trata de números reales y, por lo tanto, por ejemplo, el intervalo
cerrado [-5,5] contiene todos los números reales entre el -5 y el 5, ambos incluidos.
Así, estos números pertenecen a dicho intervalo:

−2‾√,−1,0,12,2‾√,1.8643,3,4.223⏜ ,5−2,−1,0,12,2,1.8643,3,4.223⌢,5

Los intervalos pueden ser cerrados o abiertos, según si incluyen (cerrados) o no

(abiertos) sus extremos.
Así, un intervalo abierto no incluye sus extremos; por ejemplo, (−2,3) -2,3
es un intervalo abierto, ya que -2 y 3 no pertenecen a este intervalo.
un intervalo cerrado incluye sus extremos; por ejemplo, [−2,3] -2,3

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es un intervalo cerrado, y -2 y 3 pertenecen a este intervalo.
un intervalo abierto por un extremo no lo incluye, mientras que un intervalo cerrado
por un extremo lo incluye. Por ejemplo, [−2,3) [-2,3)
es un intervalo abierto por la derecha, y cerrado por la izquierda, ya que 3 no
pertenece al intervalo, mientras que -2 sí que pertenece.
Gráficamente, se pueden representar así estos intervalos (básicamente, poniendo un
punto en el/los extremo/s en los que el intervalo sea cerrado):

Algunos intervalos no están limitados por un extremo; en este caso, en el extremo

correspondiente se pone−∞-∞ o +∞+∞
(menos infinito o más infinito), indicando que por ese extremo el intervalo no tiene
límite. Para el infinito, además, siempre se usa un paréntesis (ya que evidentemente,
el infinito no pertenece al intervalo). Por ejemplo,
(−∞,4](-∞,4]
es el intervalo de todos los números menores que 4, éste incluido.
(3,∞) es el intervalo que contiene todos los números a partir del 3, sin incluirlo.

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CONCLUSIÓN
En conclusión los números reales son los números que se puede escribir con
anotación decimal, incluyendo aquellos que necesitan una expansión decimal infinita
y que se pueden representar en las rectas numéricas mostrados como puntos
especialmente marcados, separados uniformemente. El conjunto de los números
reales contiene todos los números enteros, positivos y negativos; todas las fracciones;
y todos los números irracionales, aquellos cuyos desarrollos en decimales nunca se
repiten,son demasiados indispensables para todos nosotros principalmente para las
ciencias exactas en el ámbito de las matemáticas especialmente en el cálculo ya sea
diferencial y/o integral entre otras aplicaciones como lo son en las desigualdades
matemáticas que estas expresan que dos valores no son iguales,una inecuación o
desigualdad es lo mismo que una ecuación pero cambiando el signo de igualdad por
signo de desigualdades tienen demasiada importancia debido al hecho que se
utilizan aproximadamente en todas las actividades que realizamos día con día,son
fundamentales en nuestro aprendizaje como de igual manera sus propiedades y
derivados que tienen una cierta relación y forman un conjunto de métodos numéricos
que son la base de las matemáticas de esta manera surgen los sistemas numéricos
para poder cubrir ciertas necesidades del ser humano como lo es contar, medir,dividir

13
entre muchas de otras cosas, por lo cual se puede afirmar con certeza que es en
donde comenzaron a generarse los números.

Bibliografías:
● “En la recta numérica podemos ver números naturales, enteros y racionales e
irracionales ” Instituto de GeoGebra en UNAM,Tema: Recta Numérica,
https://www.geogebra.org/m/ZvxBHGz4

● “Ejemplos” Ubicar los diferentes números en la recta numérica, Susana Molina,

https://www.smartick.es/blog/matematicas/algebra/ubicar-numeros-la-recta-
numerica/

● “La recta numérica es un gráfico unidimensional de una línea en la que los

números enteros (positivos o negativos) son mostrados como puntos
especialmente marcados, separados uniformemente.”Julián Pérez Porto y Ana
Gardey. Publicado: 2014. Actualizado: 2015.
Definicion.de: Definición de recta numérica (https://definicion.de/recta-numerica/)

● http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.45
6.789.000&ID=138169

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● http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.45
6.789.000&ID=133249
● https://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/desigualdad.html

● "El valor absoluto de un número real x..." Facultad de Ciencias UNAM, Cálculo
Diferencial e Integral I, Prof. Esteban Rubén Hurtado Cruz.
● https://i.pinimg.com/originals/e1/56/2b/e1562bd7b8fc2b014dc72820e5e4d8cf.
png
● http://prepa8.unam.mx/academia/Colegios/Matematicas/paginacolmate/applet
s/matematicas_IV/Applets_Geogebra//realesvalorabs.html

● INTERVALOS EN IR
Es un conjunto medible y tiene la misma cardinalidad que la recta real
● https://cimanet.uoc.edu/cursMates0/IniciacionMatematicas/s1/1_1_3.ht
ml

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