Educar Es Redimir

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Saludable por Naturaleza

Educar es Redimir
Julio César Mathews
Panorámica de la UPeU https://www.upeu.edu.pe/admision/
Las Escuelas de los
Profetas
• 1 Samuel 10:5

• 1 Samuel:10 (1) Entonces Samuel


tomó un frasco de aceite, lo
derramó sobre la cabeza de Saúl
y le besó diciéndole: --¿No te ha
ungido Jehovah como el
soberano de su heredad?(5) De
allí irás a la colina de Dios donde
está el destacamento de los
filisteos. Sucederá que cuando
hayas entrado en la ciudad, allí
encontrarás a un grupo de
profetas descendiendo del lugar
alto, precedidos de liras,
panderos, flautas y arpas; y ellos
profetizando.
¿Para qué fueron fundadas las Escuelas de los
Profetas?

• Enseñar a los israelitas la Palabra revelada de Dios. entre los


hebreos. Walvoord y Zuck (1983).

• Prepararse para tener una parte en la misma obra de reforma


a la que habían sido llamados Elías y Eliseo”. Nichol (1990).

• Formar líderes para la iglesia y para la nación hebrea. Servir


de barrera contra la corrupción generalizada, para cuidar del
bienestar moral y espiritual de la juventud, y para fomentar la
prosperidad futura de la nación supliéndole hombres
capacitados para obrar en el temor de Dios como jefes y
consejeros. White (PP, 2005, 643)
Objetivo de la Educación
La obra de la redención debía
restaurar en el hombre la imagen
de su Hacedor, devolverlo a la
perfección con que había sido
creado, promover el desarrollo del
cuerpo, la mente y el alma, a fin de
que se llevara a cabo el propósito
divino de su creación. ED 15.2
Currículo Básico

• El currículo básico y columna


vertebral de aquellas escuelas
incluía como grandes áreas
académicas:

• Las leyes de Dios, con las


instrucciones dadas a Moisés;
Currículo Básico
• La historia sagrada, porque “en
los anales de la historia
sagrada, se seguían los pasos
de Jehová”;
Currículo Básico
• La música sagrada y la poesía,
por cuanto la música religiosa
hebrea era empleada “con un
propósito santo, para elevar
los pensamientos hacia aquello
que es puro, noble y
enaltecedor, y para despertar
en el alma la devoción y la
gratitud hacia Dios” (White PP,
2005, 644).
Metodología Educación y Trabajo
s t e n ía n
s s e s o
e s c u e la t r a b a jo
e e s t a s ú n o t r o
n o s d n d o a lg o
a l u m e a l i za a a l g
Los ti e r r a , o r
o n s i d e r a b
i o s e
n d o l a n o s e c c o n tr a r
cultiv a I s r a e l a jo ; a l n
u a l . E n e e l t r a b c re c i e r a
m a n r a d a n t n iñ o s
i o o d e g q u e l o s f u e r a
r d i n a r e r m i t i r v e n , y a
extrao b a p e c a d o p
t i l e s . T o d o jo
. A u n q u e
e ra o s ú fi c i o
consid h a c e r t r a b a j
p re n d í a u n o
a g r a d o ,
s a b e r b r e s , a o fi c i o s
s i n o s o p o e ñ a r u n id a
d r e s r ic e s e m p d e la v
de p a e p a r a d i m i e n t o la
d u c a r s l c o n o c p r e s t a r
deb í a e a q u e e a l p a r a
s i d e r a b e s e n c i
se co n e q u i s i t o e .
r a u n r p o s i b l
c a e i d a d
prácti may o r u t i l
Financiamiento Productos Unión
Financiamiento Colportaje
Testimonio Mathews Bous

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