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    Trabajo Juego Lazarillo

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    El documento describe un proyecto para estudiantes de 3er año de secundaria sobre la novela "Lazarillo de Tormes". Los estudiantes se dividirán en grupos para leer y analizar partes del libro, luego crearán un juego de misterio con pistas y cartas sobre la historia. Cada grupo grabará un tutorial explicando las reglas del juego. El objetivo es que los estudiantes comprendan y puedan recrear la trama a través de un juego interactivo.

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    El documento describe un proyecto para estudiantes de 3er año de secundaria sobre la novela "Lazarillo de Tormes". Los estudiantes se dividirán en grupos para leer y analizar partes del libro, luego crearán un juego de misterio con pistas y cartas sobre la historia. Cada grupo grabará un tutorial explicando las reglas del juego. El objetivo es que los estudiantes comprendan y puedan recrear la trama a través de un juego interactivo.

    Descripción original:

    Juego sobre el Lazarillo de Tormes basado en los juegos Black stories

    Título original

    trabajo juego lazarillo

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    El documento describe un proyecto para estudiantes de 3er año de secundaria sobre la novela "Lazarillo de Tormes". Los estudiantes se dividirán en grupos para leer y analizar partes del libro, luego crearán un juego de misterio con pistas y cartas sobre la historia. Cada grupo grabará un tutorial explicando las reglas del juego. El objetivo es que los estudiantes comprendan y puedan recrear la trama a través de un juego interactivo.

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    DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

    TRABAJO PARA LA LECTURA DE LAZARILLO DE TORMES (2ª EVALUACIÓN, 3º ESO)

    Presentación: 28 de febrero.
    Creación de un JUEGO DE MISTERIO en torno al Lazarillo de Tormes. El trabajo constará de las siguientes fases:

    1) Asignación de una parte del libro a cada grupo en función del número de miembros de cada equipo (entre 4 y 5
    miembros).
    Grupo 1 Lázaro cuenta sus primeros años de vida. Lázaro entra al servicio de un clérigo.
    Grupo 2 Lázaro y el escudero. Lázaro y el fraile de la merced.
    Grupo 3 Lázaro y el buldero.
    Grupo 4 Lázaro como capellán.

    2) Lectura atenta de cada parte asignada.

    3) Selección de pasajes o situaciones de cada parte que os llamen la atención. Cada alumno deberá elaborar 4 cartas en los grupos
    de cuatro y tres cartas en los grupos de tres.

    4) Elaboración de pistas enigmáticas o misteriosas (con palabras, a las que se puede añadir algún dibujo relacionado con la pista)

    5) Explicación o desarrollo de la historia completa a modo de solución del misterio planteado.

    6) Elaboración de una carta para cada pasaje o situación. En una de las caras ha de aparecer la pista (fase nº 4 del trabajo) de la
    historia seleccionada que, a la hora de jugar, se leerá en alto y se mostrará asimismo en caso de haber dibujos. En la otra cara debe
    aparecer el desarrollo de la “historia”(fase nº 5 del trabajo) : lo que ha ocurrido para que sucediera el desenlace.

    7) Creación en grupo (con la intervención en el vídeo de todos sus miembros) de un tutorial de funcionamiento del juego,
    ejemplificando con algunas de las cartas elaboradas por cada equipo. La duración será de 2 a 5 minutos. El objetivo del tutorial es
    que, tras ver el vídeo, se entienda perfectamente el mecanismo del juego.

    8) Todos los miembros tienen que participar activamente y realizar cada uno de los procesos del trabajo: lectura, selección de
    pasajes o situaciones de cada parte, elaboración de las pistas, explicación o desarrollo de la historia completa, creación de una carta
    para cada “historia misteriosa” y elaboración de un tutorial.

    MODO DE JUEGO

    Una persona, el Guardián del Misterio, toma una carta de la pila, lee en voz alta la “historia misteriosa”” (y la enseña en caso de
    haber también dibujos) que viene en la parte delantera y pregunta: "¡Adivina por qué!". La solución, que el Guardián naturalmente
    se guarda para sí, viene en la parte trasera de la carta. El Guardián puede contestar a todas las preguntas que le formulen los
    jugadores, pero únicamente con "SÍ", "NO" o “INDIFERENTE”. La única verdad es la que el Guardián esconde en el reverso de la
    carta... ¿Serás capaz de resolver este nuevo misterio?

    Os proporcionamos estos enlaces de Youtube para que veáis el funcionamiento del juego original en el que se basa:

    https://www.youtube.com/watch?v=0ls_IzAmzqs

    https://www.youtube.com/watch?v=wzNp_r35FAI

    Para la CALIFICACIÓN se tendrán en cuenta los siguientes aspectos de uno a cuatro en cada apartado:

    -La elección de pasajes o situaciones de cada mito.

    -La calidad de las pistas (sintética, enigmática, misteriosa, original…).

    -La explicación o desarrollo de la historia completa a modo de solución del misterio.

    -La elaboración material de las cartas.

    -La creatividad en todos los apartados anteriores.

    -La claridad, el orden y la creatividad en el tutorial.

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