SEMINARIO TALLER: SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL DE

INMUEBLES

El auge y crecimiento acelerado del mercado inmobiliario en nuestro país, puso en

vitrina diferentes aspectos que toda propiedad debe cubrir, a fin de ser un activo
protagonista en el tracto comercial que pueda presentarse; sin otorgar ventajas ante
sus competidores y con la finalidad es obtener el mayor valor comercial del mismo.

Son varios los aspectos que una propiedad debe cubrir para resultar atractiva,
siendo uno de ellos el saneamiento del inmueble, que incide directamente en los
aspectos comercial y financiero. Cada predio debe de contar con la documentación
idónea que refleje el engranaje existente entre las realidades registral y física, a fin
que sean congruentes entre sí, lo que eleva exponencialmente el valor de cada m²
que forma parte del inmueble.

Este seminario-taller permitirá en forma práctica obtener un panorama general de

los conceptos y acciones básicas a seguir para plasmar una idónea estrategia
encaminada para lograr el saneamiento de un inmueble.

PERFIL DEL PARTICIPANTE

Este seminario-taller está dirigido a promotores inmobiliarios, constructores,

corredores, consultores y asesores de proyectos inmobiliarios, responsables de
tener en orden la documentación de inmuebles que de alguna manera participan
activamente en el mercado y negocio inmobiliario.

OBJETIVOS

 Familiarizarse con la normativa aplicada en los casos de saneamiento.

 Conocer los conceptos y terminología aplicada en las diferentes actividades que
involucran el saneamiento físico de inmuebles.
 Establecer estrategias base para el saneamiento de inmuebles de acuerdo a la
naturaleza del mismo.

TEMARIO

 Introducción: Concepto y características del predio. Saneamiento: Concepto y

actividades involucradas en el trámite. Actores que intervienen (3 horas)
 Saneamiento técnico de predios rústicos y urbanos, rectificación de área y linderos,
independizaciones, declaratoria de fábrica (3 horas).
 Casos prácticos en general (3 horas)
 BENEFICIOS

Al término del seminario-taller, los asistentes estarán en capacidad de solicitar,

presentar y sustentar el saneamiento de un inmueble ante SUNARP.

CERTIFICADO
Al término del seminario-taller, los asistentes recibirán un Certificado de haber
llevado el curso taller y es emitido por la UNIVERSIDAD ESAN. Se requiere asistir
a la totalidad de clases.

HORARIO

6 sesiones impartidas en 3 días (dos sesiones de 1.5 horas por día).

Martes 05 de noviembre de 7:15 p.m. hasta las 10:45 p.m.

Jueves 07 de noviembre de 7:15 p.m. hasta las 10:45 p.m.

Martes 12 de noviembre de 7:15 p.m. hasta las 10:45 p.m.

INVERSIÓN
US$ 220.00

 Descuento de 5% si se matrícula hasta el 21 de octubre, el monto a cancelar sería

$209.00.
 Descuento de 10% a los alumnos y ex-alumnos de Maestrías y Diplomas de la
Universidad ESAN. La inversión sería $198.00.
 Inscripciones corporativas, 10% de descuento, a partir de 2 participantes. Inversión
por participante sería $198.00.

DOCUMENTOS PARA ADMISIÓN

Deberá enviar a la dirección mgonzalesp@esan.edu.pe los siguientes documentos:

 Solicitud de Admisión, se enviará por correo a los interesados.

 Copia de DNI
 Comprobante de depósito – Cuenta corriente en dólares a nombre de la Universidad
ESAN:
EXPOSITOR

Karla Lam Montalvan

Arquitecta, Magister en la Gestión y Desarrollo de Proyectos Inmobiliarios de
ESAN; con amplia experiencia en el saneamiento de inmuebles en el Sector
Privado y Estatal. Actualmente Consultora Externa en el Equipo Saneamiento de
Propiedades y Servidumbres de Sedapal y Asesora y Agente Inmobiliaria
independiente. Con amplios conocimientos en Tasación de Inmuebles, Manejo de
Bases Gráficas y con Especialización en Administración de Empresas de ESAN.

INFORMES E INSCRIPCIONES
CURSO SANEAMIENTO FISICO LEGAL
ESTRUCTURA CURRICULAR DEL CURSO

GENERALIDADES
 Situación legal actual de los predios urbanos.
 La transferencia de propiedad.

MARCO INSTITUCIONAL DE REFERENCIA

NORMATIVIDAD VIGENTE
ROL DEL ARQUITECTO / INGENIERO
DECLARATORIA DE FABRICA VIA TRAMITE ADMINISTRATIVO – LEY N°
29090
 (Ley de regulación de habilitaciones urbanas y de edificaciones)
 Objetivo de la ley de n° 29090
 Licencia de edificación – modalidades
 Pre- declaratoria de fabrica
 Reglamento de la ley n° 29090
 Documentos requeridos – licencia de edificación
 Anteproyecto en consulta
 Declaratoria de fábrica vía trámite administrativo
 El certificado de conformidad de obra: definición, documentación requerido, el
expediente técnico, los formularios FUE, revisión y análisis de los formularios, el
certificado de parámetros urbanísticos y edificatorios

LEY N° 29476 “LEY QUE MODIFICA Y COMPLEMENTE LA LEY N° 29090”

LEY N° 29566
 Ley que modifica diversas disposiciones con el objeto de mejorar el clima de
inversión y facilitar el cumplimiento de obligaciones tributarias.

DECLARATORIA DE FABRICA – LEY N° 27157

 (Ley de regularización de edificaciones, del procedimiento para la declaratoria de
fábrica y del régimen de unidades inmobiliarias de propiedad exclusiva y de
propiedad común).
 Definición. / b. objetivos. / c. Tipos. (vía regularización, vía minuta), d. Alcances de
la ley N° 27157 / e. Reglamento de la ley n° 27157. / f. Ley N°27333

DECLARATORIA DE FABRICA VÍA REGULARIZACIÓN.

 Definición. Requisitos.
 Documentación requerida
 Metodología a seguir
 Los formularios registrales FOR
 Revisión y análisis de los formularios existentes
 Casos prácticos de llenado de formularios
 Verificar común y verificar AdHoc
 El informe técnico de verificación: definición y tipos
 Preparación de expediente
 Tramitación de expediente.

DECLARATORIA DE FABRICA VÍA MINUTA

 Definición. Partes
 Elaboración y análisis de la minuta
 Documentación requerida
 Preparación de expediente
 Tramitación del expediente

INDEPENDIZACION DE SECCIONES DE PROPIEDAD EXCLUSIVA Y

ÁREAS DE PROPIEDAD COMÚN
 Definiciones
 Objetivos
 Tipos de independización
 Documentación básica requerida
 Otros documentos del caso
 Las secciones de propiedad exclusiva
 Bienes y áreas de propiedad común
 Preparación del expediente
 Tramitación del expediente
 La inscripción en registros públicos
REGLAMENTO INTERNO
 Definición. Tipos. Partes
 Porcentajes de participación, definición y calculo
 Análisis de reglamento interno modelo
Presentación
Iniciaremos esta presentación citando nuestro texto de cabecera, de nuestro autor de
cabecera: “Controle su ira, antes de que ella le controle a usted. Cómo dominar las
emociones destructivas. Albert Ellis:

“Pero, así como el amor engendra amor, la cólera engendra represalias. Hagamos la prueba,
si no, y no tardaremos en verlo. ¿Qué hacer entonces, visto que ambos enfoques producen
unos resultados poco convincentes. Debemos tragarnos nuestra rabia mansamente o
expresarla sin contemplaciones? Esa es la cuestión. ¿Solución? Epíteto, un filósofo estoico
particularmente sabio, señaló hace unos dos mil años que solemos sobre reaccionar ante la
conducta odiosa e injusta de los demás. Este es un proceder nada recomendable.”

Bien, este es el estado de situación que, desde el siglo pasado, se viene acrecentando,
responder a la ira, con más ira, a las emociones negativas con más emociones negativas,
dañando nuestra persona y nuestros vínculos.
Las estadísticas hablan por si solas, los índices de violencia, lejos de disminuir aumentan
deliberadamente. Pensemos que, y de manera lamentable, el género femenino ha sido
blanco histórico del ejercicio de la violencia. Sin embargo, en la actualidad, avanza la
crecida del uso de respuestas violentas también por parte de las mujeres.

El hombre occidental se encuentra atrapado en un mundo sobre exigente y muy poco

calificado para educar hacia el bienestar y la buena convivencia. Significativamente, muchas
personas reciben ayuda gracias a entrenamientos que se encuentran a la mano.

Nada mejor que un entrenamiento que puedo iniciar dentro de mi propia casa, conociendo
personas con diversas experiencias y de diferentes partes del mundo. Esto facilita un modo
de aprendizaje ideal y necesario para resolver conflictos e insatisfacciones de la vida
actual.

Nuestro ciclo, Curso Intensivo. Técnica y Manejo del Control de la Ira, propone en 8 unidades
un alto nivel de aprendizaje para reforzar en las personas los niveles de auto eficacia
relacionados con el control de impulsos y la búsqueda de respuestas saludables para las
experiencias de mal estar cotidiano.

Objetivo general
Que los participantes RESPONDAN A LA IRA SIN IRA: esto significa, que logren conocer
los procesos de conformación de la IRA, su des sensibilización y modelos de
afrontamientos saludables.

Objetivos específicos
Que los participantes:
  Obtengan conocimientos sobre los procesos de configuración de la ira en sus tres
niveles: COGNITIVO, EMOCIONAL Y CONDUCTUAL.
 Reconozcan los estilos de afrontamiento de ira que fracasan y dañan las relaciones
y vínculos.
 Reconozcan las creencias auto encolerizadoras que dominan el circuito que
abastece y mantiene la respuesta iracunda.
 Reconozcan mediante el uso de auto registros los estilos propios de expresividad de
ira.
 Obtengan conocimientos sobre los “modos” de afrontamientos saludables y los
modelos de des sensibilización de la ira.
 Obtengan recursos de control de ansiedad basados en evidencia.

Destinatarios
Dirigido a todo el público en general.

Requisitos previos
No tiene.

Metodología de enseñanza-aprendizaje
Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos. Consultas e intercambios en
los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Tendremos dos clases en tiempo
real, cada uno corresponderá al cierre de cada uno de los módulos. Ejercicios prácticos y
evaluaciones sobre la base de análisis de situaciones y casos en contextos laborales,
familiares y profesionales, relacionados a las unidades que se estén desarrollando. Cada
unidad constará con un foro de debate activo y motivador. Sobre el final de cada módulo
se realizará una Evaluación Final Integradora Obligatoria, que abarca los contenidos de las
unidades.

Modalidad Educativa
La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA.
Las actividades que se realizarán serán:

 Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro

por unidad).
 Consulta al docente a través de e-mail o chat.
 Dictado de clases en tiempo real mediante un Aula Virtual
Sincrónica (AVS)
 Material de lectura semanal y por unidad temática
  Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica
semanal y por unidad temática.
 Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de
trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que
supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados
por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones
pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas,
consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación
de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3)
Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas
tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre
pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias
pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica.

Modalidad de evaluación y acreditación

Este ciclo se acreditará con dos Evaluaciones Finales Obligatorias Integradoras, en la forma
de monografías. Una para cada Módulo. Las monografías deberán relacionar los puntos
centrales de las unidades que integran cada módulo. Cada trabajo se presentará en forma
individual y sobre el cierre de cada módulo, en la fecha que se informará con anticipación.
Cada evaluación tendrá dos instancias para la entrega: Primera entrega de trabajo
monográfico obligatorio de evaluación y una instancia Recuperatoria.

Temario
MÓDULO I: IRA. FUNDAMENTOS Y CREENCIAS:

 Unidad 1: Afrontamiento de Ira contemporáneo: “PIERDO/PIERDE”

 Unidad 2: Fundamentos de la Ira 1.
 Unidad 3: Fundamentos de la Ira 2.
 Unidad 4: Nuestras creencias

MÓDULO 2: RESOLVER LA IRA SIN IRA. ESTILOS DE AFRONTAMIENTOS DE LA IRA

SALUDABLES.

 Unidad 5: Método socrático vs creecias autoencolerizadoras.

 Unidad 6: Crear de zona emocional, “Libre de humo mental”. Auto registros.
 Unidad 7: Dominio, Relajación y Trec 1
 Unidad 8: Dominio, Relajación y Trec 2
Duración
2 meses

Carga horaria
60 hs.

Certificación
A todos los participantes que hayan aprobado el curso cumpliendo con todos los requisitos
establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión
Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros
y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación,
recibirán un certificado de participación en el curso.

Dirección y cuerpo docente

Coordinadora
Mi nombre es Verónica Recchia, y me recibí de Licenciada en Psicología, en la Universidad
de Buenos Aires, en el año 1996, participe de varias cátedras, entre ellas: Psicología
Política y económica e Historia de la Psicología. Posteriormente desarrolle y perfeccioné mi
formación clínica en la Provincia de Santa Cruz, Municipio de Gobernador Gregores. En mi
retorno a Buenos Aires, retomé mi labor como docente y afiance recursos de mi profesión
relacionados a los servicios empresariales de “Calidad Total”.
Mi historial como docente comienza en 1996, habiéndome desempeñado en la Cátedra
Historia de la Psicología (materia obligatoria correspondiente al programa de grado de la
carrera de Psicología, Facultad de Psicología, UBA) como co ayudante y en el Programa de
extensión Universitaria, Centro Cultural Rojas, UBA, como docente a cargo del curso (que
continúa) de Acompañamiento Terapéutico.
Actualmente lo estoy haciendo en distintas universidades nacionales como ser: UNPA, UBA
Y UTN FRBA.
Mi trayectoria laboral–profesional comienza en UBA, Extensión Universitaria, Centro Cultural
Ricardo Rojas, Capacitación para el Trabajo, desempeñándome como
Docente. Actualmente trabajo como docente en áreas de Extensión Universitaria
y Elearning en Cursos, materias de programas de carreras y Experticias tales como:
Acompañamiento Terapéutico, Autismo y TGD, Consultoría Psicológica, Profesora a cargo
de Prácticas Asistenciales y Preventivas I y II de la Tecnicatura Universitaria de
Acompañamiento Terapéutico UNPA, Docente a cargo de Psicología de las Organizaciones,
Tecnicatura en Administración UTN FRBA, Docente a cargo de Psicología, Técnicatura
Superior en Higiene y Seguridad en el Trabajoen UTN FRBA.
He participado en jornadas y congresos de actualización y perfeccionamiento, como por
ejemplo 1- Primera y segunda Jornada de Acompañamiento Terapéutico (2011/2013) como
participante y parte de la comisión organizadora UNPA y 2- I y II Congreso Nacional de
Sistemas de Gestión y mejora continua. UTN BA, entre otros.
También he publicado el texto: “Perche sono un inmigrante”. Biografía bilingüe
castellano/italiano. Trabajo clínico, técnica de biografías e historias sociales. ISBN 978-05-
8006-5
Finalmente, he realizado investigaciones en el tema: Psicología Política y económica en el
Programa UBACYT.
En período 2007/2009 me he desempeñado como Psicóloga Clínica, en el programa de
formación clínica de la Provincia de Santa Cruz, Hospital Distrital Gobernador Gregores,
Municipio de Gobernador Gregores.
En la actualidad me desempeño como Psicóloga clínica y Coach en Entrenamiento Work-
Life Balanace, especialista en programas de reducción de ansiedad, motivación para el
cambio, y formación técnico- terapéutica.
Profesor-tutor:
TALLER CONTROL DE IRA

Porque me enojo? Para que me enojo?

Uno de los objetivos de la terapia grupal es enseñar la fiorma de reaccionar cuando te sientes
atacado o cuando tus ideas son desvalorizadas o tus necesidades son ignorada. Tambien se
aprende como te lastimas a ti mismo y los que estan a tu alrededor cuando eres victima de la
ira

Aprender a reconocer situaciones de estres

Profundizar en el concepto de inteligencia emocional y manejo de emociones

Adquirir técnicas de control para el manejo de conflictos

Se enseñara a entenderte a si mismo

Se aprendera a liberarse de la rabia

Le ayudaremos a entender , para que pueda pasar de un enojo que destruye, sobre todo
cuando no sabe cómo enojarse (o también cuando no le presta atención a la emoción) a un
enojo que resuelve.

Y para ello al final realizaremos ejercicios de relajación y visualización

Destinatarios: personas adultas, con necesidad de modificar la emocion dañina de la ira y

mejorara la calidad de la relaciones

Comienza el viernes 20 de septiembre de 18,30 a 20,00 hs

Capacidad: 8 personas

5 reuniones

Reuniones 20/09; 27/09; 04/10; 11/10; 18/10

Actividad arancelada

Entrevista individual previa al comienzo del taller presencial o telefónica

Costo: 2900 total

Coordina : Dra. Mirta Laham

mirtalaham@hotmail.com

4775-2628
 Control de la ira

¿Qué es la ira?

Control de la ira
Para abordar este tema debemos tener en claro que las emociones cumplen una función
adaptativa, por ende, TODOS experimentamos determinadas emociones según la
interpretación que hacemos de las situaciones que vivimos.
En ese sentido, experimentar enojo forma parte de lo natural de nuestras vivencias
emocionales. Siendo ésta una emoción que surge frente a situaciones que interpretamos como
injustas, frustrantes, contrarias a nuestros deseos o como obstáculos para la consecución de
nuestros objetivos.
Sin embargo, si asumimos estas interpretaciones como verdades absolutas manifestando una
postura poco flexible al respecto, el enojo puede convertirse en rabia o ira.

La ira o rabia, entonces, es la manifestación no saludable de una experiencia de enojo o

molestia, una vivencia de enojo altamente intensa, descontrolada y que genera malestar para
sí mismo y para los demás.
Podemos darnos cuenta que estamos sintiendo ira si observamos los
siguientes indicadores:
RESPUESTA FISIOLÓGICA
 Aumento de la temperatura corporal: sientes como una “subida de calor”, esencialmente
en el rostro.
 Aceleración del ritmo cardíaco.
 Tus músculos se tensan.
 Respiración agitada: Incluso tienes sensación de hiperventilación.
 Dilatación de las pupilas.
PENSAMIENTOS
 No debió/debieron actuar así.
 Es injusto que esto haya pasado.
 No soporto su actitud.
 No soporto que no cumpla lo que dice.
 Es malo/mala.
 Es un desconsiderado/desconsiderada.
 Lo hace por molestarme.
 Nunca me escucha.
 Siempre hace lo que quiere, no me hace caso.
CONDUCTAS
 Elevar el tono de voz o gritar.
 Manifestaciones de violencia física: cachetadas, golpes, rasguños, maltrato de objetos
ajenos.
 Manifestaciones de violencia psicológica y verbal: insultos, lisuras, humillaciones.
 Verbalizaciones pasivo-agresivas: sarcasmo, hostilidad.
 Desplazamiento de todas estas manifestaciones hacia otra persona y/o animal.
¿Cómo sé que requiero ayuda para el control de la
ira?
Desde que identificamos que frente a diversas situaciones aparecen los indicadores antes
mencionados, podemos afirmar que no estamos viviendo una emoción natural de enojo o
molestia, sino más bien, que encontramos dificultades para manejar la ira.
Adicionalmente, debemos tomar como indicador principal el hecho de que la ira esté
generando malestar emocional en mi persona o en las personas que me rodean y que esta
sensación de malestar se repite en varias ocasiones.

El costo de no saber controlar la ira puede ser muy alto:

 Daño de nuestras relaciones interpersonales: Con nuestros cónyuges, hijos, amigos,
compañeros de trabajo. Así también nos indispone frente a otras personas ajenas a la
situación, en el sentido de que manifestamos una mala actitud tras haber experimentado ira
en un momento determinado.
 Repercusión en nuestra actividad laboral: No sólo en el caso en que nuestra ira esté
relacionada con una situación en el trabajo, sino porque afecta nuestra desempeño, no
permite una adecuada concentración, disminuye la capacidad de toma de decisiones.
 Fomenta las agresiones: frente a la carencia de estrategias para manejar la ira, se puede
llevar a cabo conductas de violencia física y/o verbal en grave daño de los demás, en
ocasiones, el poco control de impulsos genera que se lleven a cabo delitos o actos
criminales.
 Puede producir problemas físicos: esencialmente problemas cardiovasculares o
gastrointestinales.
¿Cómo puedo controlar la ira?

Control de la ira terapia psicológica

 El tratamiento psicológico parte en primer lugar, del reconocimiento y aceptación de que
estamos experimentando ira. Ello nos permitirá analizar aquellos pensamientos o
interpretaciones que estamos asignando a la situación y evaluar las consecuencias que de ello
derivan. Con ello, se busca generar interpretaciones alternativas que nos permitan mayor
claridad para enfrentar la situación de manera más funcional y saludable, procurando resolver
el conflicto o solucionar el problema sin dañar a otros o a sí mismo.

Este proceso no es sencillo, sobre todo porque las manifestaciones de ira se evidencian como
conductas inmediatas, impulsivas, que en algunas ocasiones escapan del control del sujeto.
Por ello, se requiere la ayuda de un psicólogo y/o psicoterapeuta que pueda guiar en el
proceso de regulación emocional.
Una de las terapias con mayor evidencia de éxito en estos casos es la Terapia Cognitivo
Conductual. Esta se basa en el uso de técnicas conductuales, cognitivas y emocionales tales
como: la reestructuración cognitiva, técnicas de respiración y relajación muscular, role
playing, entrenamiento en comunicación asertiva, entre otros. De manera que se favorezca en
que el sujeto deje de experimentar ira, sino más bien, una emoción más regulada como lo es
la molestia o fastidio.
¿Qué otros problemas se asocian a la falta de control
de la ira?
 Problemas físicos: Problemas cardiovasculares, trastornos gastrointestinales (gastritis,
úlceras), repercusiones neurológicas por eventuales ACV.
 Depresión: Por constantes sentimientos de culpa y remordimiento por actos dañinos que se
ejecutaron en el arrebato de ira.
 Ansiedad: Esencialmente cuando la persona anticipa que experimentará alguna injusticia o
frustración.
 Trastornos de desregulación emocional o de déficit en el control de impulsos. Que pueden
llevar a conductas de autolesión (cortes, rasguños a sí mismo) o ideación/intento suicida.
¿Dónde encuentro ayuda para el control de la ira?
Si tras leer esta información, ha reconocido algunos de los indicadores descritos y observa
que ello está generando repercusión en su desenvolvimiento familiar, laboral y social,
recuerde que en nuestro Consultorio Psicológico contamos con especialistas que puedan
brindarle la ayuda necesaria para aprender a regular sus emociones y controlar las
manifestaciones de ira, procurando una vida llena de emociones saludables y adaptativas.
Si en cambio, considera que algún amigo o familiar puede estar manifestando estas
dificultades, acérquese y anímele a que se dirija a recibir atención psicológica especializada.
Es primordial que la persona se acerque a consulta con el fin de identificar el problema,
realizar un diagnóstico y a partir de ello elaborar el plan de intervención.

Terapia psicológica para control de la ira: Aquí, en el Consultorio Psicológico MGA,

contamos con las herramientas para acompañarlos en este proceso. ¡Llámenos, lo podemos
ayudar!
Ps. Claudia Sánchez Cárdenas
Psicóloga Clínica- Psicoterapeuta