Ejercicios de Aptitudes Verbales 3 PDF

Material Exclusivo de www.concursaconexito.
com
EJERCICIOS DE APTITUDES VERBALES
Recibe un cordial saludo del equipo Concursa con éxito
Este material ha recopilado ejercicios diseñados por nuestros expertos, teniendo

en cuenta los últimos concursos que se han desarrollado en nuestro país y las
falencias que hemos detectado en cientos de aspirantes que nos han escrito
manifestándonos sus experiencias.
A continuación encontrara la planilla de respuestas para que la imprima y pueda

practicar de la misma forma como se presentan los exámenes reales.
Encontraremos inicialmente una explicación de cada prueba con un ejemplo y las

recomendaciones o los trucos que sugerimos para tener más efectividad en la
resolución de estas pruebas; al final de cada prueba encontrara las respuestas y
de ser necesario, la explicación de cada respuesta.
Esperamos que puedas sacar provecho de este fabuloso material de práctica.
Equipo
Concursa con exito

Material Exclusivo de www.concursaconexito.com
ANALOGIAS SIMPLES
Este tipo de ejercicios, puede hacerse citando objetos, datos de cultura general,
colores, extensiones, entre otros; seguidamente el ejercicio pretende comparar
analogías, en donde existe una variable que es la que el participante debe
encontrar. Estas variables pueden ser directas o inversas, como por ejemplo:
El Avión Concorde es a Veloz como la Tortuga es a:
A. Verde.
B. Lento.
C. Perezosa.
D. Rastrera.
La respuesta correcta es la B. Lento, porque en la analogía se hace referencia de

que el avión Concorde es veloz, estableciendo una variable directa de velocidad,
esto quiere decir que si la analogía hubiese sido, el avión Concorde es a lento, la
analogía seria inversa con la variable velocidad y por lo tanto la respuesta seria:
La tortuga es veloz.
En síntesis, nuestra recomendación, es analizar inicialmente la variable y

seguidamente su clase; directa o inversa (tenga en cuenta que se debe tener un
grado de conocimientos en cultura general para analizar correctamente las
variables de las analogías)
El truco es analizar inicialmente la variable que se quiere evidenciar.
EJERCICIOS ANALOGIAS SIMPLES
1. Verde es a hierba como amarillo es a:
A. Sol.
B. Oro.
C. Plátano.
D. Pintura.
2. Ladrillo es a castillo como tornillo es a:
A. Construcción.
B. Motor.
C. Zapato.
D. Herramienta.
3. Rayas es a cebra como manchas es a:
A. Jirafa.
B. Elefante.
C. Lunares.
D. Plátano.
4. Limpiar es a ensuciar como recoger es:
A. Coleccionar.
B. Botar.
C. Arrojar.
D. Expulsar.
5. Cavilar es a pensar como insistir es a:
A. Recordar.
B. Dudar.
C. Analizar.
D. Olvidar.
6. Maliciosa es a ingenua como miserable es a:
A. Despechado.
B. Melancólico.
C. Afortunado.
D. Mentiroso.
7. Alba es a amanecer como ocaso es a:

A. Oscuridad.
B. Claridad.
C. Atardecer.
D. Noche.
8. Pirata es a tripulación como soldado es a:
A. Seguridad.
B. Pelotón.
C. Ejercito.
D. Batalla.
9. Vidrio es a vaso como uva es a:
A. Sabor.
B. Olor.
C. Vino.
D. Color.
10. Brillante es a diamante como opaco es a:
A. Asfalto.
B. Noche.
C. Cielo.
D. Triste.
ASOCIACION DE PALABRAS
Este tipo de ejercicios, brinda un grupo de palabras sin un sentido común; lo que
el participante a la prueba debe hacer, es organizar las palabras con el fin de que
formen una frase y seguidamente debe descubrir cuál es la palabra que falta.
Ejemplo: Conocimiento barco como arena sobre la ambición sin
A. Es
B. B. tiene
C. C. Debe
D. D. encuentre.
La respuesta correcta es la A. Es y la frase correcta es
Ambición sin conocimiento es como barco sobre la arena.
Esta clase de ejercicios son bastante complejos, puesto que el aspirante puede
desviar el sentido de la frase; sin embargo una de nuestras recomendaciones es
identificar las palabras conectoras y los verbos, con el fin de identificar posibles
soluciones utilizando cada una de las opciones. Es posible que al principio
parezca imposible pero el aspirante debe ser perseverante.
EJERCICIOS DE ASOCIACION DE PALABRAS
11. Errores que vas nuevos si a sean.
A. Perder.
B. Comprender.
C. Negar.
D. Cometer.
12. Exactamente que buscando soy lo está.
A. Todos.
B. Piensa.
C. Nadie.
D. Amigo.
13. arma es los envidia la de el.
A. Consideración.
B. Incapaces.
C. Atuendo.
D. Enemigos.
14. importante el más la conocimiento es que.
A. Casa.
B. Negación.
C. Imaginación.
D. Emoción.
15. eterna el amor la presente es paz con.
A. Pienso.
B. Corregir.
C. Comer.
D. Vivir.
16. entendemos día y cada menos más.
A. Olemos.
B. Sentimiento.
C. Seguimos.
D. Sabemos.
17. a felicidad no tiene que nunca ya aquellos la que lo aprecian.
A. Correrá.
B. Difundir.
C. Protocolizar.
D. Llegara.
18. solo como se funciona la abre es paracaídas si un.
A. Vida.
B. Esperanza.
C. Mente.
D. Nevera.
19. solo el mejor bosque los muy que si cantasen lo seria hacen.
A. Triste.
B. Grande.
C. Muy.
D. Mejor.
20. es no único que lo intentas aquello.

A. Verdadero.
B. Imposible.
C. Valioso.
D. Feo.
SINONIMOS DE PALABRAS
Este es uno de los ejercicios más repetitivos en los últimos concursos o

convocatorias que han presentado aspirantes en los últimos años; por lo general
busca evaluar el nivel de lectura que tienen los aspirantes y los conocimientos
generales que pueden poseer.
Nuestras recomendaciones para este ejercicio son:
- Por lo general no elija las palabras que rimen con la palabra propuesta,
como por ejemplo:
Sinónimo de abanderado:
A. Inesperado.
B. Defensor.
C. Inoportuno.
D. Sentenciado.
B. Defensor.
Si el aspirante no conoce el significado de la palabra, podría pensar que el

sinónimo es inesperado porque rima con abanderado, pero sería una decisión
errada porque el sinónimo es Defensor.
- Otra recomendación es la de realizar un descarte de palabras que conozca,

es muy probable que dentro de las opciones, existan palabras que el
aspirante desconoce pero al realizar el método de descarte, se puede hallar

la respuesta.
EJERCICIOS DE SINONIMOS DE PALABRAS
Elija la opción que contenga el sinónimo de la palabra propuesta.
21. Alusivo:
A. Bonito.
B. Congruente.
C. Relevante.
D. Relativo.
22. Obvio:
A. Claro.
B. Verdadero.
C. Sabio.
D. Indiscutible.
23. Estrategia:
A. Plan.
B. Táctica.
C. Forma.
D. Manera.
24. Descripción:
A. Formulación.
B. Orientación.
C. Reseña.
D. Representación.
25. Diferente:
A. Distinto.
B. Variado.
C. Diverso.
D. Semejante.
26. Estructura:
A. Construcción.
B. Organización.
C. Forma.
D. Colocación.
27. Realizar:
A. Desarrollar.
B. Formular.
C. Ejecutar.
D. Iniciar.
28. Comprender:
A. Entender.
B. Asimilar.
C. Interiorizar.
D. Analizar.
ANTONIMOS DE PALABRAS
Este es otro de los ejercicios más frecuentes en los últimos concursos o

convocatorias que han presentado aspirantes en los últimos años; por lo general
busca evaluar el nivel de lectura que tienen los aspirantes y los conocimientos
generales que pueden poseer.
Nuestras recomendaciones para este ejercicio son las mismas para el ejercicio de
sinónimos de palabras.
- Por lo general no elija las palabras que rimen con la palabra propuesta.
- Realice un descarte de palabras que conozca, es muy probable que dentro

de las opciones, existan palabras que el aspirante desconoce pero al
realizar el método de descarte, se puede hallar la respuesta.
EJERCICIOS DE ANTONIMOS DE PALABRAS
Elija el antónimo a las palabras propuestas.
29. Soltero:
A. Libre.
B. Estable.
C. Casado.
D. Dependiente.
30. Aprender:
A. Ilustrar.
B. Enseñar.
C. Comprender.
D. Asimilar.
31. Derrota:
A. Vencido.
B. Finalizado.
C. Ganar.
D. Triunfo.
32. Temprano:
A. Tarde.
B. Rápido.
C. Anticipado.
D. Prematuro.
33. Vidente:
A. Observador.
B. Ciego.
C. Senil.
D. Adivino.
34. Sucesivo:
A. Constante.
B. Discontinuo.
C. Continuo.
D. Repetido.
35. Curvo:
A. Redondo.
B. Arqueado.
C. Cóncavo.
D. Recto.
36. Simpático:
A. Alegre.
B. Agradable.
C. Apático.
D. Feo.
VISUALIZACION DE CARACTERES
Esta clase de ejercicios busca medir el grado de visualización y retención de un

grupo de caracteres, en donde la similitud a primera vista es bástate elevada; el
resultado de esta prueba es el de aumentar la capacidad vectorial de la visión en
el ser humano.
Esta prueba es muy usada para aspirantes a cargos administrativos y financieros,

puesto que es una prueba muy precisa en donde un solo carácter puede variar un
resultado.
Nuestras recomendaciones:
- Trate de utilizar las distancias entre caracteres, teniendo en cuenta que por
lo general, nos muestran varios grupos de un mismo carácter, esto quiere
decir que si aprendemos a medir las distancias, podemos resolver
rápidamente estos ejercicios.
- Otra recomendación es utilizar cualquier objeto que nos permita medir las
distancias y similitudes.
EJERCICIOS DE VISUALIZACION DE CARACTERES
Encuentre la opción que sea exactamente igual a cada uno de los ejercicios.
37. 444433332122222122244456555567533333759)5555666
A. 4444333221222222122222444455666645475333759)555666
B. 44443333212222222212222444565555753333333759)5555666
C. 444433332122222122244456555567533333759)5555666
D. 444433332122222122444565555567533333759)5555666
38. ASSS2323AAA4545SESDEFFF454567654XX
A. ASSS2223A4A4545SESDEFFF4545b7654XX
B. ASSS2323AAA4545SESDEFFF454567654XX
C. ASSS2323AAA454BSESDEFFF454567654XX
D. ASSS2323AAA4545SESDEFFF4b4567654XX
39. £¥™®©֎©µβ√√√πππ®™© µµαβ∞£¥£ÿ
A. £¥™®©֎©µβ√√√πππ®™© µµαβ∞£¥£ÿ
B. £¥™©֎©µβ√/√πππ®™© µµαβ∞£¥£ÿ
C. £y™®©֎©µβ√√√πππ®™© µµαβ∞£¥£ÿ
D. £¥™®©֎©µβ√√√πππ®™o µuαβ∞£¥£ÿ
40. jjsksjjdldjnvnvksskfdjgjdkju67464ggffujhx
A. jjsksjdldjnvnvksskfdjgjdkju67464ggf1ujhx
B. jjsksjjdldjnunvksskfdjgjdkju6/464ggffujhx
C. jjssjjdldjnunvksskfdjgjdkju67464ggffujhx
D. jjsksjjdldjnvnvksskfdjgjdkju67464ggffujhx
41. 333683013’08¿¿¿¿¿84y300’0’0fnfdn000GFB
A. 333683013 08¿¿¿¿¿84y300’0’0fnfdno00GFB
B. 333683013’08¿¿¿¿¿84y300’0’0fnfdn000GFB
C. 333683013’08¿¿¿¿¿84y300’0’0fufdn000GFB
D. 3336B3013’08¿¿¿¿¿84y300’0’0fnfdn000GFB
42. ¿=)(()=/&%/)#”##”%&/($/%/()==%$#&()”fvhEDG
A. ¿=)(()=/&%/)#”##”%&/($/%/()==%$#&()”fvhEDG
B. ¿=)(()=/&//)#”##”%&/($/%/()==%$0&()”fvhEDG
C. ¿=)()=/&%/)#”##”%&/($//%/()==%$#&()”fvhEDG
D. ¿=)(()=/&%)#”#”%&/($/%/()=--%$#&))”fvhEDG
43. 2226690444111444545005666003
A. 222660044411I4445450056B6003
B. 22266904441I1444545005666003
C. 2226690444111444545005666003
D. 22266904441114445A5005666003
44. 111222233344445554443332221211
A. 11122223334444555A44333222I211
B. 111222233344445554443332221211
C. 11122Z2333444455544433B2221211
D. 111222333344445564443332221211
45. 

A. 
B. 
C. 
D. 

46. ESASEALASEAEGKSHJ2323IJLK--///SXM
A. ESASEVLASEAEGKSMJ2323IJLK--///SXM
B. ESBSEALASEAEGKSHJ2BB3IJLK--///SXM
C. ESASEALAZEAEGKSHJ2323IJLK--/I/SXM
D. ESASEALASEAEGKSHJ2323IJLK--///SXM
COMPRENSION Y ASOCIACION DE LECTURA
Esta prueba consiste en analizar varios aspectos de un párrafo referente a un

tema en particular y lograr establecer qué relación tiene la afirmación con la
explicación del párrafo.
Es un ejercicio de mucha concentración porque en muchas ocasiones, el aspirante

conoce la solución, pero contesta erróneamente por no entender la forma de
elección del ejercicio.
Este ejercicio se debe contestar de la siguiente manera:
A. Si la afirmación es correcta y la explicación también y la explicación tiene

relación con la afirmación.
B. Si la afirmación es correcta y la explicación también pero la explicación no tiene

C. Si la afirmación es correcta y la explicación es falsa
D. Si la afirmación es falsa y la explicación también lo es.
EJERCICIOS COMPRENSION Y ASOCIACION DE LECTURA
47. La madera es un material ortropodo con distinta elasticidad según la

dirección de deformación, encontrado como principal contenido del tronco
de un árbol, porque los árboles se caracterizan por tener troncos que
crecen año tras año, formando anillos concéntricos correspondientes al

diferente crecimiento de la biomasa según las estaciones.

B. Si la afirmación es correcta y la explicación también pero la explicación no
tiene relación con la afirmación.
C. Si la afirmación es correcta y la explicación es falsa.
D. Si la afirmación es falsa y la explicación también lo es.
48. El color es la impresión producida por la luz, las sombras, y la influencia

de estas sobre los materiales dentro de un aspecto céntrico funcional.
Porque es así como todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las
ondas electromagnéticas y refleja las restantes.

C. Si la afirmación es correcta y la explicación es falsa.
D. Si la afirmación es falsa y la explicación es correcta.
49. El oso panda gigante es una especie de herbívoro y aunque los estudios
de su ADN lo engloban en la familia de los osos, se podría decir que el
oso pardo es su pariente más cercano; siendo así, deducimos que gracias
a esta información se podría entender que los estudios de ADN nos
pueden dar la clara muestra de las familias de los osos teniendo en cuenta
que sus hallazgos permitan crear un ambiente de custodia y análisis del
cuidado de cada especie.

C. Si la afirmación es falsa y la explicación es falsa.
50. Se llama ejercicio físico a cualquier actividad física que mejora y mantenga
la aptitud física, la salud y el bienestar de la persona; porque se lleva a
cabo por diferentes razones, como el fortalecimiento muscular, mejora del

sistema cardiovascular, así como actividad recreativa. Es propio de chicos
y grandes.

51. Decimos que la higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que

aplican los individuos, para el control de los factores que ejercen o pueden
ejercer efectos nocivos sobre su salud, porque la higiene personal es el
concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.

52. Un libro es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas
de papel especial, para ser publicada dentro de las procedencias exactas
de apreciación escritas, los cuales deben contener varios temas dentro de
su contexto para ser apreciado. Aseguramos la claridad que se tenga
dentro de los procesos escritos de cada libro y así tendrán los controles
del editor.

B. Si la afirmación es falsa y la explicación es falsa y la explicación no tiene
C. Si la afirmación es correcta y la explicación también pero la explicación no
53. Un mapa es una representación gráfica y métrica de una porción de

territorio generalmente sobre una superficie bidimensional, pero que
puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos; el que
el mapa tenga propiedades métricas, significa que ha de ser posible tomar
medidas de distancia.

B. Si la afirmación es falsa y la explicación es falsa y la explicación no tiene
54. Se cree que la domesticación del gato tuvo lugar en España, porque se
convirtió en un animal de compañía apreciado por su dulzura su gracia y
su indolencia:

B. Si la afirmación es falsa y la explicación es correcta y la explicación no tiene
55. El agua es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas

de vida, siendo la sustancia que por su estado en polvo puede prestarme
mejor para el transporte, siendo esta una presentación eficaz.
A. Si la afirmación es correcta y la explicación es falsa y la explicación no tiene

C. Si la afirmación es falsa y la explicación es correcta.
D. Si la afirmación es correcta y la explicación también y la explicación tiene
56. El trueno es el sonido de la onda de choque causada cuando un rayo

calienta instantáneamente el aire por el que se mueve entre las nubes o
de ellas hasta la superficie terrestre, porque este aire caliente aumenta el
volumen y se expande a gran velocidad.
A. Si la afirmación es correcta y la explicación es falsa y la explicación no tiene

C. Si la afirmación es falsa y la explicación es correcta.
D. Si la afirmación es correcta y la explicación también y la explicación tiene
COMPRENSION DE LECTURA
Esta clase de preguntas, busca que el aspirante lea detenidamente el texto citado
y pueda sacar ciertas conclusiones y deducciones que se asemejen a las
diferentes opciones de respuestas; en algunos casos, el texto otorga una serie de
pistas sobre la incógnita que se pretende encontrar o en otros casos, el texto toca
ciertos temas relacionados, pero al final, el aspirante debe encontrar el enfoque
principal de la lectura.
Científicos de la Universidad de Oregón (EE UU) y del Centro de

Investigación Nacional de Primates de Oregón han reprogramado por primera
vez células humanas de la piel para obtener células madre
embrionarias capaces de transformarse en cualquier otra célula del cuerpo.
Los autores del trabajo están convencidos de que las terapias con estas
células permitirán reemplazar células dañadas en diferentes órganos y tratar
la enfermedad de Parkinson, la esclerosis múltiple, las enfermedades
cardíacas y los daños medulares, entre otras patologías.
Fragmento tomado de la revista electrónica “muy interesante”
57. De acuerdo al texto anterior podemos inferir que:

A. Diferentes enfermedades del ser humano pueden ser curadas mediante el

trasplante de células embrionarias de primates.
B. Es posible remplazar las células dañadas en diferentes órganos y tratar
diferentes enfermedades, mediante la reprogramación de células madres
embrionarias extraídas de la piel humana.
C. Que las células embrionarias son la clave para el tratamiento de enfermedades
y patologías, ya que estas probablemente pueden remplazar las células
dañadas.
D. Las células dañadas pueden ser remplazadas por células capases de
transformarse en nuevas células de la piel, que posteriormente permiten curar
enfermedades y patologías variadas.
El uso de la lengua está sujeto al lugar en donde se adquiere, al conocimiento

que el hablante tenga de ella y a la situación comunicativa; por esta razón
sufre cambios que se denominan variedades de registro lingüístico. El registro
lingüístico se refiere a aquellos cambios en la lengua que dependen de la
situación comunicativa. Estas variaciones pueden ser formales o informales.
58. según el texto anterior se puede definir:
A. El lenguaje de las personas se encuentra intervenido por el entramado

sociocultural y político de su entorno.
B. El registro lingüístico no es más que las derivaciones de un lenguaje a otro,
por ejemplo el portugués y el castellano.
C. El uso del lenguaje depende de un conjunto de factores que intervienen en su
construcción.
D. Los cambios del lenguaje se dan gracias a distintos factores de orden
geográfico y cultural.
La ilustración es la salida del hombre de su minoría de edad… la minoría de

edad estriba en la incapacidad de servirse del propio entendimiento, sin la
dirección de otro. Uno mismo es culpable de la minoría de edad cuando la
causa de ella no yace en un defecto del entendimiento, sino en la falta de
decisión y ánimo para servirse con independencia de él, sin la conducción de
otro.
KANT, Emmanuel. Filosofía de la historia. Buenos Aires: Nova, 1978.

59. De lo anterior puede deducirse que:
A. La minoría de edad de los hombres dependía del ilustración.

B. La incapacidad de servirse del propio entendimiento es un defecto de la
humanidad.
C. El hombre supera la minoría de edad cuando se vale de su propio
entendimiento sin depender de los demás.
D. El hombre depende de los demás para ser ilustrado y por tanto salir de la
minoría de edad.
Los niveles de contaminación atmosférica, hídrica y de suelos en las ciudades

y sus cercanías han llevado a que los problemas de salud se incrementen.
Por ejemplo, en ciudades como Santiago de chile o México es común que
suspendan las clases ciertos días debido a los niveles de contaminación del
aire. Asimismo, las posibilidades de que las nuevas personas, tanto migrantes
como nacidos en las ciudades, puedan participar efectivamente de las
ventajas sociales, culturales y económicas de la ciudad son muy limitadas y
cada vez hay más competencia por los recursos.
60. De lo anterior se puede inferir que:
A. Las ciudades están contaminadas dado el nivel de industrialización generado

por la ola de migrantes.
B. La contaminación es producto de la sobrepoblación de las ciudades.
C. El trabajo y la cotidianidad de los ciudadanos se ve afectada constantemente
por elevados niveles de contaminación.
D. Entre las diferentes problemáticas de algunas ciudades de América se
encuentran la contaminación y las desigualdades sociales.
Una de las manifestaciones más dramáticas de la pobreza es el hambre.

Aunque las estimaciones más recientes indican que en el planeta se produce
suficiente comida para todas las personas, las condiciones de acceso y
distribución, a escala nacional y mundial, han llevado a que esta situación se
torne crónica en muchos países. De acuerdo con la FAO, la situación del
hambre se ha generalizado tanto en el mundo que son muy pocos los países
en los cuales una parte de su población no consume la cantidad adecuada de
alimentos.
61. de acuerdo al texto anterior se puede deducir que:
A. El hambre es una situación generada por la superpoblación del mundo.

B. la situación del hambre se ha generalizado tanto en el mundo, que son muy
pocos los países en los cuales una parte de su población consume la
cantidad adecuada de alimentos.
C. El verdadero factor generador de la hambruna no es la falta de alimentos,
sino la disparidad distributiva de los mismos.
D. La hambruna es una situación común en el mundo dado la falta de poder
adquisitivo de la población.
Las habilidades sociales son un conjunto de conductas asociadas a los

animales, puestas de manifiesto en las relaciones con otros seres de la
misma especie. En el caso de las personas, estas dotan a la persona que las
posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretende,
manteniendo su autoestima sin dañar la de las personas que la rodean.
62. De acuerdo al texto anterior podemos inferir que:
A. Las habilidades sociales hacen competente a las personas en el logro de sus

metas, sin afectar las relaciones sociales.
B. Las habilidades sociales permiten la creación de lazos socio afectivos
enmarcados por el respeto mutuo.
C. Los animales igual que los seres humanos pueden desarrollar habilidades
sociales.
D. Entre más habilidades sociales posea una persona más probabilidades tiene
de lograr sus sueños.
EJERCICIOS DE ORTOGRAFIA
¿Cuál de las siguientes series tiene todas las palabras escritas correctamente
desde el punto de vista ortográfico?
63.
A. Cera, misa, flojo, armason.
B. Lustre, plevello, clausula, argamasa.

C. Finje, cuesta, libero, señir.
D. Esternón, crianza, jubilo, Danubio.
64.
A. Pisotear, lojurioso, francamente, irrevocable.
B. Introdujo, misterioso, epifanía, onomatopeya.
C. Chiyar, chiriar, costosísimo, sauze.
D. Cilueta, crictonita, criztinito, falacia.
65.
A. Apologética, guayaco, panpano, griño.
B. Fucsia, Mireya, esquematizar, cuadrilátero, oblicuo.
C. Mófesela, esplendido, cresida, retaila.
D. Closer, efucivo, frustro, mezcla.
66.
A. Cartografía, bandera, fluorescente, busto.
B. Imcombustible, eterogeneo, viscaya, laos.
C. Cosmogónico, faja, heliconia, migrasion.
D. Cafeína, mecita, cacauate, ortopedia.
67.
A. Colmilludo, besos, batacaso, lima.
B. Pastisal, esquema, brevaje, jumento.
C. Extremismo, luz, atalaya, acido.
D. Cucharilla, recomfortante, flaxido, intoxicar.
¿Cuál de la las siguientes frases tiene un error ortográfico?
68.
A. El experimento fue exitoso.
B. El sufre de claustrofobia.
C. La encima esta flácida.
D. Los chicos corren por la acera.
69.
A. Las camisolas se esfumaron del closet.
B. El cosmos brilla profundamente.
C. El cascanues es un buen cuento.
D. Heriberto brinca de la bravura.
70.
A. El chico es una lumbrera.
B. La gramiya estaba bastante larga.
C. El estéreo suena duro.
D. El hierro pesa al piso.
71.
A. El niño juega muy bien.
B. El carro pasa a gran velocida.
C. Sandra califica lo que vio.
D. La masa huele feo.
72.
A. La vaca como pasto.
B. Mi hermano saca la basura.
C. La moto de Mauricio se daño.
D. Me encanta el mar vorneo.
RELACION DE PALABRAS
Señale la palabra que no guarda relación con las demás, tanto como su
semejanza etimológica como por su forma, o porque no pertenece a la misma
categoría.
73.
A. Cielo.
B. Nube.
C. Rio.
D. Sol.
74.
A. Acusar.
B. Sindicar.
C. Recriminar.
D. Imputar.
75.
A. Sombrero.
B. Copa.
C. Cúpula.
D. Ático.
76.
A. Estufa.
B. Licuadora.
C. Carro.
D. Arrocera.
77.
A. Cedro.
B. Roble.
C. Helecho.
D. Pino.
78.
A. Pavor.
B. Abrazo.
C. Angustia.
D. Desesperación.
79.
A. Carro.
B. Camión.
C. Bicicleta.
D. Camino.
80.
A. Familia.
B. Población.
C. Amigos.
D. Compañeros.
FRASES INCOMPLETAS
Encuentre la palabra que conforma la frase propuesta:
81. Las…………. Se basan en el dominio de las habilidades.
A. Teorías.
B. Visiones.
C. Conductas.
D. Interpretaciones.
82. La función del docente es…………..en la formación del educando.
A. Vigilar.
B. Procurar.
C. Determinar.
D. Mediar.
83. El orden de los……………no altera el resultado.
A. Principios.
B. Factores.
C. Variables.
D. Sumandos.
84. .……………..consumir nicotina provocara daños a largo plazo.
A. Lamentablemente.
B. Inesperadamente.
C. Desafortunadamente.
D. Indudablemente.
85. Las leyes se………….con el propósito de……………el orden y la justicia.

A. Organizaron – implantar.
B. Mantuvieron – promover.
C. Crearon – garantizar.
D. Pensaron – sostener.
86. La……………permite la…………….de los ciudadanos en los procesos

de…………de sus dirigentes o representantes ante el gobierno.
A. Participación-integración- socialización.
B. Democracia-participación-elección.
C. Sensibilización-integración-desmovilización.
D. Política-colaboración-elección.
87. El doctor le pregunto a su………….. Si había más……………..en

la…………, para atender.
A. Colega – camillas – clínica.

B. Esposa – personas – accidente.
C. Ayudante – heridas – paciente.
D. Secretaria – pacientes – sala.
88. La constante…………….física sirve para………….. Un buen estado

de……………
A. Es una ley de la – prolongar – algoritmia.

B. Vigilancia – mantener – la naturaleza.
C. Actividad – mantener – salud.
D. Actividad – prolongar – animo.
ANALOGIAS COMPLEJAS
89. Carro es a………..como barco es a……….
A. Camino – grande.
B. Rápido – bonito.
C. Carretera – mar.
D. Costoso – lento.
90. golpe es a………como salto es a……….
A. Ira – alegría.
B. Fuerza – impresión.
C. Necesario – suficiente.
D. Tambor – juego.
91. oído es a……….como boca es a………
A. Percibir – silbar.
B. Sentir – dientes.
C. Escuchar – hablar.
D. Órgano – saborear.
92. Centímetro es a……….como metros a……….
A. Metro – kilómetros.
B. Metros – kilometro.
C. Medida – largo.
D. Distancia – referencia.
93. dormir es a……...como saltar es a…………..
A. Descansar – acción.
B. Descansar – caer.
C. Soñar – brincar.
D. Noche – día.
94. ojo es a……….como ventana es a…………
A. Visión – casa.
B. Alma – casa.
C. Cara –salida.
D. Ceja – cortina.
95. colombiano es a……….. Como brasileño es a………..
A. Café – té.
B. Fuerza – habilidad.
C. Vallenato – samba.
D. Gentilicio – pueblo.
96. Pies es a……….como guante es a…………
A. Pierna – manos.
B. Atleta – obrero.
C. Zapato – mano.
D. Bajo – alto.
97. rojo es a………..como……..negro es a………..
A. Flor – carbón.
B. Sangre – oscuro.
C. Pasión – tristeza.
D. Manzana – profundo.
98. .…………. es a clase como albañil es a……….
A. Chofer – herramienta.
B. Millonario – humilde.
C. Profesor – construcción.
D. Pizarrón – martillo.
RESPUESTAS
1. C. Plátano.
2. B. Motor.
3. A. Jirafa.
4. B. Botar.
5. D. Olvidar.
6. C. Afortunado.
7. C. Atardecer.
8. B. Pelotón.
9. C. Vino.
10. A. Asfalto.
11. D. Cometer.
12. C. Nadie.
13. B. Incapaces.
14. C. Imaginación.
15. D. Vivir.
16. D. Sabemos.
17. D. Llegara.
18. C. Mente.
19. A. Triste.
20. B. Imposible.
21. D. Relativo.
22. D. Indiscutible.
23. B. Táctica.
24. D. Representación.
25. A. Distinto.
26. B. Organización.
27. C. Ejecutar.
28. A. Entender.
29. C. Casado.
30. B. Enseñar.
31. A. Vencido.
32. A. Tarde.
33. B. Ciego.
34. B. Discontinuo.
35. D. Recto.
36. C. Apático.
37. C. 444433332122222122244456555567533333759)5555666
38. B. ASSS2323AAA4545SESDEFFF454567654XX
39. A. £¥™®©֎©µβ√√√πππ®™© µµαβ∞£¥£ÿ
40. D. jjsksjjdldjnvnvksskfdjgjdkju67464ggffujhx
41. B. 333683013’08¿¿¿¿¿84y300’0’0fnfdn000GFB
42. A. ¿=)(()=/&%/)#”##”%&/($/%/()==%$#&()”fvhEDG
43. C. 2226690444111444545005666003
44. B. 111222233344445554443332221211
45. A. 
46. D. ESASEALASEAEGKSHJ2323IJLK--///SXM
47. A.
48. D.
49. C.
50. A.
51. A.
52. B.
53. A.
54. B.
55. A.
56. D.
57. B. Es posible remplazar las células dañadas en diferentes órganos y tratar
diferentes enfermedades, mediante la reprogramación de células madres
embrionarias extraídas de la piel humana.
58. C. El uso del lenguaje depende de un conjunto de factores que intervienen
en su construcción.
59. C. El hombre supera la minoría de edad cuando se vale de su propio
entendimiento sin depender de los demás.
60. D. Entre las diferentes problemáticas de algunas ciudades de América se
encuentran la contaminación y las desigualdades sociales.
61. C. El verdadero factor generador de la hambruna no es la falta de
alimentos, sino la disparidad distributiva de los mismos.
62. A. Las habilidades sociales hacen competente a las personas en el logro de
sus metas, sin afectar las relaciones sociales.
63. D. Esternón, crianza, jubilo, Danubio.
64. B. Introdujo, misterioso, epifanía, onomatopeya.
65. B. fucsia, Mireya, esquematizar, cuadrilátero, oblicuo.
66. A. cartografía, bandera, fluorescente, busto.
67. C. extremismo, luz, atalaya, acido.
68. B. El sufre de claustrofobia.
69. C. El cascanues es un buen cuento.
70. B. La gramiya estaba bastante larga.
71. B. El carro pasa a gran velocida.
72. D. Me encanta el mar vorneo.
73. Rio.
74. C. Recriminar.
75. A. Sombrero.
76. C. Carro.
77. C. Helecho.
78. B. Abrazo.
79. D. Camino.
80. C. Amigos.
81. C. Conductas.
82. D. Mediar.
83. B. Factores.
84. D. Indudablemente.
85. C. Crearon – garantizar.

86. B. Democracia-participación-elección.
87. D. Secretaria – pacientes – sala.
88. C. Actividad – mantener – salud.
89. C. Carretera – mar.
90. A. Ira – alegría.
91. C. Escuchar – hablar.
92. A. Metro – kilómetros.
93. B. Descansar – caer.
94. B. Alma – casa.
95. C. Vallenato – samba.
96. C. Zapato – mano.
97. A. Flor – carbón.
98. C. Profesor – construcción.

Ejercicios de Aptitudes Verbales 3 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ejercicios de Aptitudes Verbales 3 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ejercicios de Aptitudes Verbales 3 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Material Exclusivo de www.concursaconexito.

EJERCICIOS DE APTITUDES VERBALES

Recibe un cordial saludo del equipo Concursa con éxito

Este material ha recopilado ejercicios diseñados por nuestros expertos, teniendo

A continuación encontrara la planilla de respuestas para que la imprima y pueda

Encontraremos inicialmente una explicación de cada prueba con un ejemplo y las

Esperamos que puedas sacar provecho de este fabuloso material de práctica.

Concursa con exito

El Avión Concorde es a Veloz como la Tortuga es a:

La respuesta correcta es la B. Lento, porque en la analogía se hace referencia de

En síntesis, nuestra recomendación, es analizar inicialmente la variable y

El truco es analizar inicialmente la variable que se quiere evidenciar.

EJERCICIOS ANALOGIAS SIMPLES

1. Verde es a hierba como amarillo es a:

2. Ladrillo es a castillo como tornillo es a:

3. Rayas es a cebra como manchas es a:

4. Limpiar es a ensuciar como recoger es:

5. Cavilar es a pensar como insistir es a:

6. Maliciosa es a ingenua como miserable es a:

7. Alba es a amanecer como ocaso es a:

8. Pirata es a tripulación como soldado es a:

9. Vidrio es a vaso como uva es a:

10. Brillante es a diamante como opaco es a:

Ejemplo: Conocimiento barco como arena sobre la ambición sin

La respuesta correcta es la A. Es y la frase correcta es

Ambición sin conocimiento es como barco sobre la arena.

EJERCICIOS DE ASOCIACION DE PALABRAS

11. Errores que vas nuevos si a sean.

12. Exactamente que buscando soy lo está.

13. arma es los envidia la de el.

14. importante el más la conocimiento es que.

15. eterna el amor la presente es paz con.

16. entendemos día y cada menos más.

17. a felicidad no tiene que nunca ya aquellos la que lo aprecian.

18. solo como se funciona la abre es paracaídas si un.

20. es no único que lo intentas aquello.

Este es uno de los ejercicios más repetitivos en los últimos concursos o

Nuestras recomendaciones para este ejercicio son:

Si el aspirante no conoce el significado de la palabra, podría pensar que el

- Otra recomendación es la de realizar un descarte de palabras que conozca,

aspirante desconoce pero al realizar el método de descarte, se puede hallar

EJERCICIOS DE SINONIMOS DE PALABRAS

Elija la opción que contenga el sinónimo de la palabra propuesta.

Este es otro de los ejercicios más frecuentes en los últimos concursos o

- Realice un descarte de palabras que conozca, es muy probable que dentro

EJERCICIOS DE ANTONIMOS DE PALABRAS

Elija el antónimo a las palabras propuestas.

Esta clase de ejercicios busca medir el grado de visualización y retención de un

Esta prueba es muy usada para aspirantes a cargos administrativos y financieros,

EJERCICIOS DE VISUALIZACION DE CARACTERES

39. £¥™®©֎©µβ√√√πππ®™© µµαβ∞£¥£ÿ

COMPRENSION Y ASOCIACION DE LECTURA

Esta prueba consiste en analizar varios aspectos de un párrafo referente a un

Es un ejercicio de mucha concentración porque en muchas ocasiones, el aspirante

Este ejercicio se debe contestar de la siguiente manera:

A. Si la afirmación es correcta y la explicación también y la explicación tiene

B. Si la afirmación es correcta y la explicación también pero la explicación no tiene

C. Si la afirmación es correcta y la explicación es falsa

D. Si la afirmación es falsa y la explicación también lo es.