UNIDAD EDUCATIVA

“RICAURTE”
TRABAJO MONOGRAFICO
ESTUDIANTE:
Brithanny Noboa
CURSO:
Primero Contabilidad “B”
TEMA:
Conservación del medio Ambiente
DOCENTE:
Lic. Amalia Bajaña
AÑO LECTIVO:
2019 – 2020
 INDICE

Introducción.............................................................................................................................1
Introducción

Medio ambiente:......................................................................................................................2

Conservación del medio ambiente.....................................................................................3

La misión proteger el medio ambiente..............................................................................3

La Biodiversidad y Los Recursos Naturales....................................................................4

Clasificación De Los Recursos Naturales.........................................................................5

 Recursos perennes (inagotables)...............................................................................5

 Recursos potencialmente renovables........................................................................5

 Recursos Naturales No Renovables...........................................................................5

 Minería:...............................................................................................................................8
Minería:

 Pesca..................................................................................................................................8
Pesca

 Actividades agropecuarias...............................................................................................9
agropecuarias

 Industria..............................................................................................................................9
Industria

 Transportes y comunicaciones........................................................................................9
comunicaciones

 Convenio de la Diversidad Biológica............................................................................12

Biológica

Conclusión..............................................................................................................................14
Conclusión

Bibliografía.............................................................................................................................15
Bibliografía
 Introducción

Alrededor del mundo, las economías nacionales están basadas en bienes y

servicios derivados de los ecosistemas. La vida humana depende de ellos, sin
embargo, las prioridades del desarrollo se han centrado en los recursos que se
pueden extraer de los ecosistemas, sin tener en cuenta el impacto de estas
acciones.

La ignorancia, la ambición, la codicia y el descuido pueden pasar por alto los

límites naturales de los ecosistemas. La pobreza también obliga a mucha gente
a poner en peligro los ecosistemas de los cuales dependen, aún cuando están
conscientes, por ejemplo, de que están extrayendo madera o pescado a
niveles insostenibles.

De continuar con los patrones actuales de consumo, es casi seguro que

enfrentaremos una disminución de la capacidad de los ecosistemas para
producir todos sus beneficios, desde agua limpia hasta un clima estable, desde
leña hasta cultivos alimentarios. Por ello, es necesario reconocer que la
conservación del medio ambiente es esencial para nuestra supervivencia así
como el uso sostenible es fundamental para lograrlo.

Es importante resaltar que, más allá de las políticas, el cuidado del

medioambiente debe reflejarse en las acciones cotidianas. Tanto en el hogar
como en la escuela y en la comunidad en general se pueden implementar
acciones que promuevan la conservación del medio ambiente. Algunas
acciones fáciles de implementar son: separar los materiales que forman parte
de la basura para reciclarlos, reutilizar las bolsas de plástico que proporcionan
los supermercados, evitar el empleo de artículos desechables, tales como
vasos y platos de cartón o cubiertos de plástico, conservar los alimentos en
recipientes duraderos, no abusar del papel aluminio, y evitar utensilios y
juguetes que funcionen a pilas.

Solo con la participación y el compromiso de todos será posible detener el

deterioro del medioambiente y asegurar su conservación para las futuras
generaciones.

1
 DESARROLLO

Medio ambiente:

Se entiende todo lo que afecta a un ser vivo.

Condiciona especialmente las circunstancias
de vida de las personas o de la sociedad en
su vida. Comprende el conjunto de valores
naturales, sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinados, que
influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones venideras. Es decir, no se trata
sólo del espacio en el que se desarrolla la
vida, sino que también comprende seres
vivos, objetos, agua, suelo, aire y las
relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

En la Teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de factores

externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de
existencia. Un ambiente podría considerarse como un súper conjunto en el cual
el sistema dado es un subconjunto. Puede constar de uno o más parámetros,
físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar
necesariamente con los seres vivos.

Estos factores externos son:

 Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.

 Ambiente biológico:

1. Población humana: Demografía.

2. Flora: fuente de alimentos o productores.

3. Fauna: consumidores primarios, secundarios, etcétera.

 Ambiente socioeconómico:

1. Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos.

2. Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico.

3. Desastres: guerras, inundaciones.

2
Conservación del medio ambiente

Conservación ambiental, conservación de las especies, conservación de

la naturaleza o protección de la naturaleza son algunos de los nombres con
que se conocen las distintas formas de proteger y preservar para el futuro la
naturaleza, el medio ambiente, o específicamente alguna de sus partes: la flora
y la fauna, las distintas especies, los distintos ecosistemas, los valores
paisajísticos, etc. Con este concepto,
podemos tener claro, que debido a los
pésimos manejos que ha hecho el hombre con
los recursos del medio ambiente, y por la
situación en la que hoy enfrentamos un
urgente proceso de salvaguardar nuestros
recursos para un futuro promisorio.

Al abusar o hacer mal uso de los recursos

naturales que se obtienen del medio ambiente,
lo ponemos en peligro y lo agotamos. El aire y
el agua están contaminándose, los bosques están desapareciendo, debido a
los incendios y a la explotación excesiva y los animales se van extinguiendo
por el exceso de la caza y de la pesca.

La misión proteger el medio ambiente

El Medio Ambiente es importante para

la vida de todos, es por eso que
debemos cuidarla y conservarla para
bien de nosotros mismos y de todos
los seres vivos que habitan nuestro
planeta. Causas como la destrucción
de la capa de ozono, la contaminación
del agua, el dióxido de carbono,
acidificación, erosión del suelo,
hidrocarburos clorados y otras causas
de contaminación como el
derramamiento de petróleo están
destruyendo nuestro planeta, pero la
"causa que produce las demás
causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les importa tirar una
lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez más
están contaminando el ambiente, lo correcto sería colocar la basura o los
residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano que se encuentre
en la calle, con respecto a la contaminación del aire los conductores debería
3
buscar la forma de que su vehículo no origine tanto dióxido de carbono, que es
totalmente dañino así como también los ácidos usados para las plantas,
también los insecticidas y demás spray químicos, para la capa de ozono que
es muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas
del sol. Son solo algunas causas q aquejan y destruyen los avances de cuidar
de una manera y destruir continuamente por otro lado los pequeños progresos.

La Biodiversidad y Los Recursos Naturales

La biodiversidad o diversidad biológica hace referencia a la variedad de las

formas de vida que se encuentran en el planeta. Esta variedad biológica es
muy grande e implica un importante e insospechado potencial natural aún por
descubrir.

Actualmente se considera que existen cuatro zonas en la superficie terrestre

con una diversidad biológica muy alta: la región del Amazonas, la isla de
Madagascar, las selvas tropicales de África central y el sudeste asiático.
Algunos estudios consideran que en estas áreas, que abarcan casi el 14% de
la superficie terrestre, están representadas más de los 80% de todas las
especies vegetales y animales reconocidas hasta el momento.

Brasil es el país con más alta biodiversidad en el mundo. En el territorio

americano destacan, además, Colombia, México, Ecuador y Perú. Por su gran
biodiversidad, todos ellos se consideran países megadiversos.

El Perú es un país con una diversidad de

ecosistemas enormes. Se ha determinado
que, a escala global, los mayores números
de mamíferos, reptiles, aves, mariposas y
libélulas se registraron en diferentes
localidades de la Amazonía peruana. De un
total de 117 zonas de vida teóricamente
existentes en el mundo, 84 han sido
identificadas en territorio peruano. El
máximo de diversidad global de flora está
concentrado en tres países andinos: Colombia, Ecuador y Perú. En esta
región, más de 40 000 especies se encuentran en apenas 2% de la superficie
terrestre.

Toda esta variedad y riqueza habita en los distintos ecosistemas peruanos que
van desde los áridos desiertos de la costa del Pacífico hasta las húmedas
selvas tropicales de la Amazonía, pasando por las cumbres nevadas y
templados valles de los Andes y las heladas punas del Altiplano.

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 DIVERSIDAD DE ESPECIES ANIMALES
CLASE N° DE ESPECIES N° DE ESPECIES
Aves 9 040 1 816
Mamíferos 4 630 462
Reptiles 6 500 298
Peces 19 056 2 000
Anfibios 4 014 408

En todas partes del mundo, la población emplea los recursos naturales de sus
medio y realiza distintas actividades para satisfacer sus necesidades.

Es por ello, los recursos naturales son todos los elementos de la naturaleza
que se utilizan para la producción de bienes y servicios. Por lo general, la
importancia que se le otorga a los recursos naturales de un país está
relacionada con las actividades económicas que utilizan estos recursos.

En el caso del Perú, por ejemplo, los minerales son muy valorados, pues la
actividad minera representa el 70% de las exportaciones nacionales.

Clasificación De Los Recursos Naturales

De acuerdo a sus posibilidades de recuperación o regeneración, los recursos

naturales se clasifican en:

 Recursos perennes (inagotables).

Tienen condición de permanentes, pues no se agotan ni alteran su calidad.

La energía solar es utilizada para generar electricidad gracias a la
tecnología de los paneles fotovoltaicos. El uso de esta clase de energía
favorece el desarrollo sostenible porque proviene de una fuente que no se
agota y que, además, no es contaminante.

 Recursos potencialmente renovables.

Son aquellos que tienen la capacidad de reproducirse o recuperarse si se

les aprovecha de manera sostenible. Estos recursos son el agua, el aire, el
suelo, la flora y la fauna. En el caso del agua y del aire se consideran
potencialmente renovables y no perennes porque su calidad se deteriora
por efecto de la contaminación.

 Recursos Naturales No Renovables.

5
 Son aquellos que no se renuevan, no se reproducen ni aumentan
naturalmente. Estos recursos tienen su origen en procesos de tipo
geológico; por lo tanto, su formación se realiza en tiempos muy prolongados
y en condiciones especificas que difícilmente se repiten. Como sucede con
los yacimientos de minerales, de petróleo, de gas y de carbón.

Conservación de los Recursos Naturales

El aprovechamiento de los recursos naturales casi siempre se ha realizado de

forma desordenada o con escaza planificación.

Para asegurar que los recursos satisfagan las necesidades de la población, y

que, al mismo tiempo, las siguientes generaciones tengan acceso al bienestar,
es necesario que los recursos sean utilizados de manera sostenible. En caso
que ello no fuese posible, como en el uso de los recursos no renovables, se
tendría que buscar medios alternativos que permitan satisfacer las
necesidades existentes. Contar con tecnologías modernas para sustituir o
reducir el uso de algunos recursos naturales no es el único modo de asegurar
su existencia.

En cada localidad, a lo largo de su desarrollo histórico, se han creado maneras

de utilizar los recursos sin ponerlos en peligro. Esas tecnologías tradicionales
incluyen el uso de andenes, camellones, formas de preservación de alimentos,
control vertical de pisos ecológicos y desplazamientos temporales para dejar
descansar los suelos.

La contaminación ambiental

Es la incorporación al medio ambiente de sustancias o elementos físicos,

químicos o biológicos.

Estas sustancias o elementos se

consideran contaminantes si afectan la
composición o características normales del
medio. Los contaminantes son
perjudiciales para el hombre y los demás
seres vivos.

Por el tipo de medio afectado, la

contaminación puede ser hídrica,
atmosférica o edáfica.

Por mucho tiempo, el ser humano convivió con la naturaleza sin afectarla
gravemente. La sedentarización humana fue un hecho de mayor impacto. Al
ocupar espacios en forma permanente, las sociedades adaptaron el medio a
sus necesidades y generaron más residuos.
6
Revolución tecnológica y demográfica

A fines del siglo XVIII se inició un proceso de transformación que continuó

durante el siglo XIX y se acentuó en el XX. El origen del cambio fue la
Revolución Industrial. Esta se desarrollo gracias a radicales transformaciones
en la tecnología que con el paso del tiempo alteraron en forma definitiva el
equilibrio ecológico de la Tierra. Las fábricas, que produjeron profundos
cambios en los sistemas de producción en todo el mundo, requirieron mayor
cantidad de recursos.

Por ejemplo, se expandió el cultivo de algodón en la India y se inició la

explotación del caucho en la zona amazónica.

La industrialización también requirió fuentes de energía altamente

contaminante, como el carbón y el petróleo. En el siglo XX, las fibras vegetales
fueron reemplazadas por los productos sintéticos, que a diferencia de los
anteriores no son descompuestos por agentes naturales. Paralelamente la
población inició un crecimiento acelerado, lo que aumentado los efectos
perjudiciales sobre el medio. En el siglo XX, el crecimiento ha hecho explosión.
Una mayor población ha exigido mayor cantidad de alimentos, de vestidos, más
espacios para habitar, incrementando la población urbana y desertificando los
valles. Los desechos urbanos son cada vez mayores, y muchos de ellos no son
reciclables.

Los problemas ambientales a escala mundial

 Problemas Ambientales:
 Los vertidos orgánicos afectan lagunas, lagos y mares interiores,
generando que la creciente población tenga cada vez menos agua
potable.
 La contaminación térmica, por el aumento en la producción de energía
eléctrica.
 La contaminación por desechos industriales y residuos urbanos.
 La desforestación ha afectado amplias extensiones del planeta casi
intocadas hasta este siglo (por ejemplo, la Selva Amazónica). Una de
sus consecuencias es la pérdida constante de la biodiversidad de las
especies.
 La desertificación se produce cuando áreas anteriormente muy
productivas pierden fertilidad y capacidad de reproducir. Las actividades
humanas pueden acelerar este proceso, debido a la sobreexplotación
del suelo (por agricultura o pastoreo), la contaminación y la tala de
bosques.

7
  La lluvia ácida es la lluvia contaminada por la mala combustión del
carbón y la emisión en la atmósfera de gases industriales (óxido de
azufre, que forma el esmog). Esta lluvia quema las hojas de las plantas y
daña las edificaciones. El caso más conocido es el de la degradación de
la Selva Negra en Alemania.
 La contaminación acústica o sonora es un proceso que afecta al medio
ambiente y es producido por la presencia de ruido en intensidades
mayores a las soportadas normalmente por el oído humano.

La Contaminación Urbana

 Las ciudades suelen ser centros

de contaminación.
 Por las altas emanaciones del
parque automotor.
 Las emanaciones tóxicas de las
fábricas.
 La deficiente administración de
los desechos sólidos (basura) y
líquidos (aguas negras) procedentes de los hogares y las
industrias

Impacto de las actividades económicas

 Minería:

 Modifica la superficie del terreno, con lo que puede ocasionar que

las áreas cultivadas o de bosques sean arrasadas, dejando un
ambiente estéril.
 Contamina el aire con gases tóxicos, polvo y elementos químicos
utilizados durante todo el proceso.
 Afecta la calidad del recurso del agua.

 Pesca

 Afecta al lecho marino, pues se utilizan métodos de pesca

(arrastre) que destruyen ese ecosistema.
 Al agua y al aire, producto de las emisiones de los desechos y los
humos generados por las fábricas.
8
  A las biomasa, consecuencia de la sobrepesca.

 Actividades agropecuarias

 Se desgastan los terrenos que ya trabaja.

 El mal uso genera problemas de erosión.
 Contaminación en el suelo producto de los desechos sólidos,
líquidos y gaseosos propios de la actividad (plaguicidas,
fertilizantes, cadáveres de animales).

 Industria

 Genera desechos líquidos (aceites, combustibles, ácidos), sólidos

(metales), gases y ruidos que requieren tratamiento adecuado.

 Transportes y comunicaciones

 Contaminación del aire y sonora.

 El transporte terrestre (debido a su mayor tamaño) por emisión de
humos con contaminantes como el azufre, el plomo y el zinc; y
con generación de ruidos.

Fuentes de contaminación
Actividad doméstica Las aguas servidas transportan gran
cantidad de microorganismos que
causan numerosas enfermedades.
Actividad rural Los restos de fertilizantes y pesticidas,
materia fecal de los animales, son la
causa principal de la contaminación
del agua y del suelo.
Actividad industrial Los desechos industriales arrojados al
agua o al suelo, o enterrados sin
ningún tipo de tratamiento, ocasionan
su contaminación. Residuos como
metales, detergentes, aceites, etc.
Actividad en el mar La limpieza de los buques petroleros
en el mar y los derrames accidentales
de petróleo provocan las mareas
negras, que matan plantas y animales

9
 marinos.

Conservación del medio ambiente

Proteger el planeta para las generaciones futuras no significa renunciar a

nuestras vidas o abandonar las actividades diarias. Existen las medidas a nivel
mundial de parte de las organizaciones
especializadas y responsables de este tema y
los hábitos sencillos y de sentido común, cada
uno de nosotros puede ahorrar energía,
disminuir la contaminación que afecta la
temperatura de la Tierra, y conservar nuestros
recursos naturales limitados.
Es por ello que por medio de un conjunto de
acciones personales o grupales podemos
mejorar o mantener las características
originales de los recursos naturales. Bajo este
concepto se invita al uso limitado, cuidadoso y responsable de los recursos sin
causarles daños permanente. Utilizando los recursos y servirse de ellos de
forma moderada pensando en el gran valor que tienen para la vida de las
generaciones actuales y las del mañana.

Razones para la Conservación Del Medio Ambiente

La conservación de la naturaleza se justifica por razones económicas,

científicas, culturales, éticas, sociales y legales.

1. Por razones económicas,

económicas, pues el desarrollo con uso razonable de los
recursos naturales es más rentable en el largo plazo que aquél que
destruye los recursos naturales. La degradación de los recursos
conlleva a pérdidas económicas para el país.

2. Razones científicas de mucho peso justifican la conservación del medio

ambiente. La conservación de áreas naturales, con su flora y su fauna,
preserva importante material genético para el futuro, ya que todas las
especies domésticas derivan de especies silvestres y estas son muy
buscadas para renovar genéticamente el ganado y los cultivos actuales.
Muchos cultivos son afectados por enfermedades y plagas por
debilitamiento genético. El retrocruce con especies silvestres les
devuelve la resistencia.

3. Muchas áreas deben ser conservadas por razones culturales,

culturales, con las
poblaciones humanas que contienen. En la sierra y en la Amazonía se
10
 han desarrollado grupos humanos con técnicas y manifestaciones
culturales de gran importancia, que no deberían desaparecer. Música,
danza, idioma, arquitectura, artesanías, restos históricos, etc., son
aspectos importantes de la riqueza de un país y forman parte de su
patrimonio.

4. Por razones éticas o morales el hombre no tiene derecho a destruir su

ambiente y la biodiversidad. La naturaleza, los recursos naturales, la
cultura y, en general, todo el ambiente, son patrimonio de una nación y
de la humanidad entera. Los recursos naturales y el medio ambiente son
patrimonio de la nación, y el Estado es el encargado de conservar el
bien común, con participación de los ciudadanos.

5. Por razones sociales la conservación del medio ambiente también se

justifica. El saqueo de los recursos naturales, la contaminación y el
deterioro del medio ambiente repercuten en las sociedades humanas en
forma de enfermedades, agitación social por el acceso a la tierra, al
espacio y a los alimentos; y son generadores de pobreza y crisis
económica.

6. Las razones legales que justifican la conservación están en la

Constitución Política, en los tratados internacionales y en la legislación.

La conservación de la naturaleza y de los recursos naturales se basa

esencialmente en tres aspectos:

·Ordenar el espacio y permitir diversas opciones de uso de los recursos.

·Conservar el patrimonio natural, cultural e histórico de cada país.
·Conservar los recursos naturales, base de la producción.

Convenios para la Protección Del Ambiente

Hoy en día, el medioambiente ha ganado cada vez más atención y

preocupación por parte de las organizaciones y los gobiernos.
El uso o mal uso de los recursos del planeta lo han puesto en peligro. El aire y
el agua se agotan, los bosques se están reduciendo y muchas especies
animales se están extinguiendo por la caza, pesca y la destrucción de sus
hábitats naturales.
Debido al acelerado proceso de degradación de nuestro planeta, se han
firmado numerosos acuerdos internacionales que intentan proteger el medio
ambiente:

 Protocolo de Montreal

11
Establecido en 1987, con el objetivo de reducir las emisiones de sustancias
que alteran la capa de ozono. Ha sido muy exitoso, pues se ha reducido el uso
de compuestos como los CFC que se utilizaban en los aerosoles y en los
sistemas de refrigeración.

 Convenio de la Diversidad Biológica

Fue promovido en 1992 con el propósito de asegurar la conservación de la

biodiversidad, en particular aquella de la que depende la vida humana y sus
valores culturales.

 Protocolo de Kyoto

Se estableció en 1997, con el objetivo de reducir los gases de efecto

invernadero y mitigar el cambio climático.

 Convenio de Estocolmo

Fue propuesto en el año 2001, con la finalidad de eliminar 12 compuestos,

llamados la “docena sucia” de plaguicidas y químicos, que alteran el desarrollo
humano causando la muerte por daños en el sistema nervioso e inmunológico,
inducción al cáncer y desórdenes reproductivos.

Conferencias internacionales

En 1992 se llevó a cabo la Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro, a la que

asistieron los países miembros de las Naciones Unidas. En esta conferencia se
elaboraron dos documentos:

 Carta de la Tierra,
Tierra, define a nuestro planeta como morada del ser
humano y de todos los seres vivos y se promueve su cuidado.

 Agenda 21,21, un plan de acción para lograr el desarrollo sostenible, que

significa “utilizar los recursos naturales para satisfacer las necesidades
de las generaciones futuras”.

Los temas fundamentales de la Agenda son:

1. Cooperación internacional para acelerar el desarrollo sostenible de los

países en desarrollo y políticas internas conexas
2. Lucha contra la pobreza
3. Evolución de las modalidades de consumo
4. Dinámica demográfica y sostenibilidad

5. Protección y fomento de la salud humana

6. Fomento del desarrollo sostenible de los recursos humanos

12
 7. Integración del medio ambiente y el desarrollo en la adopción de decisiones

Conservación y gestión de los recursos para el desarrollo

1. Protección de la atmósfera
2. Enfoque integrado de la planificación y la ordenación de los recursos de
tierras

3. Lucha contra la deforestación

4. Ordenación de los ecosistemas frágiles: lucha contra la desertificación y

la sequía

5. Ordenación de los ecosistemas frágiles: desarrollo sostenible de las

zonas de montaña

6. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural sostenible

7. Conservación de la diversidad biológica

8. Gestión ecológicamente racional de la biotecnología

9. Protección de los océanos y de los mares de todo tipo, incluidos los

mares cerrados y semicerrados y de las zonas costeras y protección,
utilización racional y desarrollo de sus recursos vivos

10. Protección de la calidad y el suministro de los recursos de agua dulce:

dulce:
aplicación de criterios integrados para el aprovechamiento, ordenación y
uso de los recursos de agua dulce

11. Gestión ecológicamente racional de los productos químicos tóxicos, tóxicos,

incluida la prevención del tráfico internacional ilícito de productos tóxicos
y peligrosos

12. Gestión ecológicamente racional de los desechos peligrosos,

peligrosos, incluida la
prevención del tráfico internacional ilícito de desechos peligrosos

13. Gestión ecológicamente racional de los desechos sólidos y cuestiones

relacionadas con las aguas cloacales

14. Gestión inocua y ecológicamente racional de los desechos radiactivos

En octubre del 2002, se celebró en Johannesburgo (Sudáfrica) la Cumbre

Mundial sobre Desarrollo Sostenible. Asistieron miles de participantes; entre
ellos, Jefes de Estado, representantes de los jóvenes, niños, pobladores
13
nativos, científicos, industriales, y ONG. Se fijaron plazos para los siguientes
acuerdos:

 Para el 2010 reducir el ritmo de extinción de especies.

 Para el 2015, reducir a la mitad el número de personas que viven sin

agua y acceso a servicios sanitarios; y restaurar los cardúmenes de
pesca agotados.

En diciembre del 2007 se realizo la Cumbre de Bali en Indonesia, que

congregó a representantes de más de 180 países, quienes acordaron que en
los próximos años el objetivo es bajar los gases de efecto invernadero y
proponer un acuerdo que sustituya el Protocolo de Kyoto que expira el 2012

Conclusión

 Hoy el mundo sufre por la contaminación, los accidentes petroleros,

industriales, químicos y nucleares, la pérdida de tierras fértiles, el mal
uso del agua, la destrucción de bosques, la gradual esterilización de los
mares y el desperdicio de energía.

 La conservación del medio ambiente es el conjunto de acciones

personales o grupales para mejorar y mantener las características
originales de los recursos naturales.

 Es el uso limitado, cuidadoso y responsable de los recursos sin

causarles daño permanente. Es utilizarlos y servirse de ellos de forma
moderada pensando en el gran valor que tienen para la vida de las
generaciones actuales y del mañana.

 Conservar la naturaleza y los recursos naturales es, en consecuencia,

una de las necesidades urgentes para la supervivencia de la humanidad.
Por ello la conservación se justifica por razones económicas, científicas,
culturales, éticas, sociales y legales.

 Por fortuna, el hombre ha comenzado a tomar conciencia de las

consecuencias de sus actos y muchas personas, instituciones y
empresas han empezado a preocuparse por conservar nuestro medio
ambiente.
14
  Es por ello, que debemos tomar medidas para llevar a cabo de forma
preventiva la conservación del ambiente desde nuestras posibilidades.
Nuestra participación es importante y se deben tomar medidas.

 La conservación implica la diversidad de todo el mundo natural y la

reserva de opciones para una elección futura. La conservación implica
un equilibrio dinámico entre el hombre y los recursos naturales, en
contraste con la búsqueda del crecimiento económico ilimitado. La
conservación, en su sentido amplio, viene a ser gradualmente un modo
de vida. Más y más personas están aceptando los conceptos de la
conservación para regir su vida de acuerdo con ellos.

Bibliografía

 La enciclopedia del estudiante, tomo 14: Ecología. Lima: Santillana S.A.

2006
 Burnie, D. Planeta en peligro. México, DF: Editorial Santillana, 2005
 Documento Agenda 21 del programa 21. Formato PDF.
 Bellamy, David y otros. Salvemos la Tierra.
Tierra. Madrid:
Madrid: Ediciones Aguilar,
1991. Obra de carácter divulgativa sobre los problemas medioambientales.
 Obra colectiva. Ciencia, Tecnología y Ambiente. Lima. Editorial
Santillana S.A., 2008. 1° edición. Manual para el docente.
 Obra colectiva. Ciencias Sociales. Lima. Editorial Santillana S.A., 2008.
1° edición. Manual para el docente.

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