Universidad de Santander UDES

Especialización de Gestión de Tic para la Enseñanza

ACTIVIDAD N° 1

NOMBRE DEL PROGRAMA ACADEMICO

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL ALUMNO

Lina Marcela Carabalí Moreno

NOMBRE DEL TUTOR

Alexandra Hurtado Pino
Santiago de Cali, Colombia; Mayo 22 2017.
 ENSAYO: LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACION PRESENCIAL

INTRODUCCION
A través de la evolución el ser humano ha tenido que enfrentar cambios a nivel laboral, educativo, cultural
y social, estos cambios han estado ligados al avance de nuevos medios de comunicación y recursos
tecnológicos innovadores que fortalecen el sistema educativo.

Para abordar un tema tan relevante como es la “Educación Virtual y Educación Presencial”, se hace
importante comprender y conocer la implementación de ambas en la educación de nuestro país, es decir los
aspectos significativos de las diferentes formas de enseñanza y aprendizaje que actualmente fortalecen la
educación, por ello plantearemos las siguientes preguntas con el fin de evidenciar las características de
ambos modelos educativos y que el lector pueda decidir entre ambas la que se acomoda a sus necesidades,
por ello los interrogantes son: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la
presencial?, ¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr ser
exitoso?, ¿Cuál es la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al interactuar en cualquier plataforma
virtual? no se trata de aprobar o desaprobar una u otra, simplemente es un esbozo de la relevancia de
ambas para el quehacer docente y el educando, con el fin de que el lector pueda asumir la posición que
desee frente al modelo educativo que mejor se acomode a sus necesidades educativas y de aprendizaje.
 ARGUMENTACION

La educación presencial en nuestro país o educación tradicional es obligatoria comprendiendo un mínimo

de un año en preescolar y nueve de educación básica, el servicio de educación básica puede ser recibido de
forma no presencial, por la población adulta o las personas que se encuentren en condiciones excepcionales
debido a su condición personal o social, en consecuencia entre los 5 y los 15 años la educación formal
debe ser recibida de manera presencial, de tal manera la educación presencial es indispensable en los
primeros años de formación, ya que en ese tiempo se han de desarrolla la habilidades necesarias
(planificación, organización, capacidad de búsqueda y selección de información, investigación,
comunicación escrita, argumentación etc.)

Por ultimo esta es entendida como aquella en donde el profesor y el estudiante comparten un mismo
espacio físico común, donde el aprendizaje se da allí, las ventajas de esta son la solución inmediata de
dudas, la relación directa con el docente y los lazos afectivos y éticos que se establecen, las desventajas son
que se invierte mayor tiempo y recursos en desplazamientos, los horarios son mas rígidos, el profesor lleva
la carga de trabajo lo que hace que el estudiante en la mayoría de las veces sea solo el receptor y no se
reflexionen los temas con mayor claridad.

Lo anterior tiene como finalidad dar a conocer como la educación ha evolucionado, en cada etapa de la
historia el modelo educativo ha sido distinto, pues este ha estado al servicio de las necesidades individuales
y sociales que al cambiar las exigencias el sistema educativo evoluciona en busca de la calidad educativa.

Según Sígales 2002 los entornos virtuales se consideran como: Espacios de comunicación que
permiten el intercambio de información y que harían posible, según su utilización, la creación de un
contexto de enseñanza y aprendizaje en el que se facilitara la cooperación de profesores y estudiantes,
en un marco de interacción dinámica, a través de unos contenidos culturalmente seleccionados y
materializados mediante la representación, mediante los diversos lenguajes que el medio tecnológico
es capaz de soportar.
 Es así como la educación virtual es una nueva forma de
enseñar que contiene elementos pedagógicos, que hoy por
hoy van ligadas a las tecnologías de la información y la
comunicación que, con la guía de un tutor, la autoformación del estudiante y el aprendizaje colaborativo
logran cambios favorables en la educación; de lo anterior se podría afirmar que para ser un estudiante
virtual se debe ser competente, por ello el éxito para este puede llegar a ser resultado de:

• Cómo afronta el estudiante las especificidades de aprender en línea.

• Su resiliencia o capacidad para salir adelante a pesar de las dificultades.
• La adquisición de experiencia en su viaje.

El estudiante virtual debe ser competente en el área instrumental de su entorno digital de aprendizaje, es
decir, saber utilizar las herramientas y moverse con cierta comodidad por el entorno digital, de igual forma
tiene que ser competente en adquirir conocimiento, tiene que tener una competencia cognitiva suficiente,
debe tener los conocimientos previos suficientes para estudiar un curso o unos estudios determinados lo
cual va ligado a saber distinguir la información y los contenidos que se necesitan de la gran cantidad de
información y fuentes que están en todas partes, por ultimo estudiar en un entorno digital implica tanto el
trabajo personal como la colaboración con los compañeros y con el profesor o tutor. Ser competente en el
rol de estudiante digital incluye ser competente socialmente, es decir, relacionarse con los compañeros con
el fin de establecer una comunidad de aprendizaje mutuamente enriquecedora.

“Lizcano, (2010). “Es el actor principal del proceso educativo. Debe ser el agente que interactúa,
construye, apropia y transfiere conocimiento en el ambiente educativo virtual”
Los vínculos de amistad, académicos, colaborativos grupales entre otros que se establecen tanto en la
educación presencial también están inmersos en la red, es decir que tanto en lo presencial como en lo
virtual se requiere de un mínimo de comportamiento adecuado de cordialidad y respeto mutuo para la sana
convivencia online, pese a que no se está presentes cara a cara debemos mantener y hacer uso de normas en
la red que establezcan lazos de cordialidad y respeto; N-etiqueta es un conjunto de normas y
comportamientos que hacen de la internet y las tics sitios más agradables, nos indica la mejor manera de
comportarnos de hacer a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones un espacio cada
vez más claro, efectivo y respetuoso, en nuestras manos esta actuar de manera adecuada y pedir lo mismo a
las personas con las cuales interactuamos en la red, ya sea por medio de correo electrónico, foros, chats,
grupos de trabajo en línea etc.
Por ello es necesario tener en cuenta aspectos básicos como:

• Reglas de etiqueta y buenos modales, Saludo, despídete, pide el favor

• Escribir adecuadamente haciendo uso de normas ortográficas.
• Escribir todo en mayúscula se interpreta como grito
• Ante situaciones molestas no respondas de manera agresiva.
• Respeta la privacidad de los demás evita publicar o etiquetar fotos sin autorización.

CONCLUSIONES

Finalizando, cabe resaltar que la educación virtual posibilita la interacción entre los actores del proceso
educativo más allá de las limitaciones como la distancia y el tiempo permite el aprendizaje autorregulado,
colaborativo y cooperativo, aunque los actores se encuentren físicamente distantes se pueden conectar sin
necesidad de desplazarse por medio del internet, Partiendo de allí hay muchas definiciones de educación
virtual o del reiterado término “E-learning”, término usado para referirse a los medios de enseñanza que
usan nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics), las cuales involucran ( Educación +
Internet), siendo el ultimo conocido como “red de redes” sistema de comunicación que mantiene
 conectados entre sí millones de computadoras a nivel
mundial, permitiendo por medio de buscadores con google,
yahoo entre otros buscar y seleccionar información.

“Para Torres y Ortega (2003), la principal ventaja ofrecida por este tipo de entornos ha sido la
integración de diferentes herramientas y servicios para la gestión e impartición de este tipo de formación.
En los últimos años, la integración y centralización en un único entorno de estas herramientas, ha
facilitado y optimizado mucho la labor tanto de administradores como de tutores, haciendo además más
agradable el trabajo de los alumnos.

Para concluir podría afirmarse que las personas que opten por este tipo de educación deben tener claro que
ellas existen las mismas exigencias que en la educación presencial o tradicional, porque el tutor es el que
controlara a distancia la educación, pero el aprendizaje es responsabilidad del estudiante, el tutor
proporciona el ambiente de aprendizaje, pero el estudiante es el que lo realiza. La educación virtual es
flexible y se adapta al ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.

No debemos conformarnos con cualquier tipo de educación. La educación que se debe brindar a todos
debe ser una educación de calidad, acorde con los cambios que vive la sociedad actualmente, en lo que a
materia educativa se refiere, una mentalidad esencialmente renovadora, con modificaciones, sin ninguna
vacilación, eliminando lo caduco y lo obsoleto.
 BIBLIOGRAFIA

 Sangarà, Albert, 2008, Enseñar y aprender en la virtualidad http://educar.uab.cat/article/view/394

 Rosario, Jimmy, 2006, "TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la
Educación Virtual". http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221

 Gros, Begoña, (Octubre de 2011). Evolución y retos de la educación virtual, Construyendo el e-learning del
siglo XXI. (Editorial UOC). http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/publications/virtual.html