Calendario 2020

CALENDARIO
ESCOLAR
2020
Calendario Escolar 2020
Calendario Escolar
2020
Resolución Ministerial Nº 1274/19.

lapampa.edu.ar/calendarioescolar
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NÓMINA DE AUTORIDADES
Gobernador de La Pampa: Sergio Raúl Ziliotto
Vicegobernador de La Pampa: Mariano Alberto Fernández
Ministerio de Educación: Pablo Maccione
Subsecretaría de Educación: Marcela Claudia Feuerschvenger
Subsecretaría de Educación Técnico Profesional: Gladys del Luján Cruseño
Subsecretaría de Coordinación: Marcos Luis Carnicelli
Dirección General de Planeamiento: Carmen Beatriz Iuliano
Dirección General de Educación Inicial: María Jimena Afonso García
Dirección General de Educación Primaria: María Magdalena Godoy
Dirección General de Educación de Secundaria: María Gabriela Mayoral
Dirección General de Educación Superior: Mabel Irene García
Dirección General de Transversalidad de la Educación Inclusiva: Ladio Damián Scheer Becher
Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos: Sonia Celia Bruegno
Dirección de Educación de Gestión Privada: Alfredo Alberto Gonnet Bertinat
Director General de Tecnologías para la Gestión Educativa: Martín Sebastián Baudino
Director General de Personal Docente: Horacio Alberto Ghisio
Director General de Administración Escolar: Miguel Ángel Díaz
Dirección de Gestión Administrativo Contable: José Esteban Garré
Delegada Regional Zona Norte: Adriana Elizabet Cerdá
Delegada Regional Zona Sur: María Laura Mella
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Índice
Contenido Página
Resolución 7
Anexo 11
Objetivos del Calendario Escolar 13
Normas de aplicación 15
1. Ámbito de aplicación 15
2. Organismos de aplicación 15
3. Período escolar 15
3.1. Término lectivo 15
3.2. Actividades previas al inicio del Término lectivo 15
3.3. Actividades posteriores a la finalización del Término lectivo 16
3.4. Suspensión de Actividad Institucional 17
4. Recesos escolares 17
5. Suspensión de actividades 18
6. Recuperación de clases 19
7. Inasistencias no computables 19
8. Acto de inicio de clases con la totalidad de los alumnos 20
9. Reuniones programadas 20
9.1. Con docentes y padres/tutores 20
9.2. Con docentes y equipos técnicos de apoyo 20
9.3. Jornadas con docentes y alumnos/as 22
9.4. Jornadas de Seguridad e Higiene 22
10. Apertura y cierre de la actividad diaria 22
11. Actos y recordaciones 23
11.1. Actos 23
11.2. Recordaciones 25
11.3. Recordaciones especiales 25
12. Actos oficiales 25
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13. Acto de fin de curso 26

14. Experiencias Educativas fuera del ámbito escolar 26
15. Pasantías, Prácticas Educativas , Prácticas y Residencias Docentes y
Prácticas Profesionalizantes 26
16. Pautas para la elección de abanderado y escoltas 27
17. Uso de los edificios escolares, instalaciones y equipamientos 27
18. Programación anual de las actividades 28
Distribución del Término Lectivo 31
Cronograma de Actividades 33
Cronograma de Actividades Científicas y Tecnológicas 35
Calendario mensual de Actividades y conmemoraciones 37
Cronograma de Actividades por Nivel Educativo 49
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Resolución
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SANTA ROSA, 2 de diciembre de 2019
VISTO:
El Expediente Nº 13011/19, caratulado: “MINISTERIO DE EDUCACIÓN –
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN ME – S/ APROBACIÓN DEL CALENDARIO ESCO-
LAR 2020”; y
CONSIDERANDO:
Que resulta necesario organizar el cronograma de actividades pedagógicas y adminis-

trativas correspondientes al período escolar 2020, propias de cada institución escolar;
Que la Comisión ad-hoc, integrada por miembros de las distintas áreas del Ministerio
de Educación, presentó el anteproyecto del Calendario Escolar 2020;
Que las acciones deben responder a la implementación de la Ley de Educación

Provincial Nº 2511 y sus modificaciones;
Que el Calendario Escolar debe permitir la flexibilización según las necesidades de

cada Nivel y Modalidad;
Que la Ley Nacional Nº 25.864 fija un ciclo lectivo anual mínimo de ciento ochenta (180)
días de clase, para los establecimientos educativos en los que se imparta educación obligatoria;
Que el presente trámite se encuadra en las disposiciones de los artículos 130, 132 y
138 de la Ley de Educación Provincial Nº 2511 y sus modificaciones;
Que en virtud de lo expuesto corresponde el dictado de la norma legal pertinente;
POR ELLO:
LA MINISTRA DE EDUCACIÓN
R E S U E L V E:
Artículo 1º.- Apruébase el Calendario Escolar 2020, de uso en todos los Niveles y
Modalidades del Sistema Educativo Provincial, que como Anexo forma parte
integrante de la presente Resolución.-
Artículo 2º.- Facúltase a las instituciones educativas a adecuar el calendario escolar a

los proyectos pedagógicos y/o productivos que hayan sido aprobados por
las instancias correspondientes.-
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Artículo 3º.- Regístrese, comuníquese, dése al Boletín Oficial, publíquese y pase a las
Subsecretarías de Educación, de Educación Técnico Profesional y de Coordinación
a sus efectos.-
RESOLUCIÓN Nº 1274/19
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Anexo
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Objetivos del Calendario Escolar
Fijar el Ciclo Lectivo anual mínimo de ciento ochenta (180) días de clase, según la Ley
Nacional Nº 25.864.
Organizar los tiempos escolares para cumplimentar gradualmente ciento noventa (190)
días de clase según Resolución del CFE Nº 165/11.
Establecer criterios comunes y pautas para la organización en tiempo y forma de

las actividades escolares.
Brindar el marco normativo para el desarrollo del Proyecto Escolar de cada institución.
Establecer las conmemoraciones y/o recordaciones .
Pautar espacios para el trabajo institucional en torno al Proyecto Escolar / Proyectos

Pedagógico Institucional.
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Normas de aplicación
1. Ámbito de aplicación
El presente Calendario rige para las instituciones y los servicios educativos de todos
los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Provincial, dependientes del Ministerio de
Educación de la provincia de La Pampa y de sus organismos específicos.
2. Organismos de aplicación
Son responsables y tendrán a cargo el seguimiento y la evaluación de la imple-

mentación de las normas: los Equipos de Conducción Institucionales, y los
Coordinadores de Área, las Direcciones de Nivel y Modalidades, las Subsecretarías de
Educación, de Educación Técnico Profesional y de Coordinación.
3. Período escolar
Es el lapso durante el cual se desarrollan el Término lectivo y las actividades ante-

riores y posteriores a dicho término, programadas para el logro de los objetivos de
política educativa. Durante este período, la totalidad del personal docente cumplirá
distintas tareas de acuerdo a la carga horaria asignada en la institución educativa de
pertenencia. En el caso de traslados definitivos, transitorios, concentración de tareas y
reingresos, la presentación de los docentes afectados a estos movimientos se hará efec-
tiva en la fecha de inicio de clases en cada Nivel y Modalidad.
3.1. Término lectivo

El Término lectivo comprende el tiempo durante el cual se desarrollan
los procesos de enseñanza y de aprendizaje con el grupo completo de alum-
nos/as. Se organiza en períodos, trimestres, cuatrimestres, estructuras didácti-
cas, entre otros, según el Nivel y la Modalidad.
3.2. Actividades previas al inicio del Término lectivo

El período anterior al inicio del Término lectivo estará dedicado a las
tareas dispuestas por el Ministerio de Educación:
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3.2.1. Jornadas Regionales de Apertura del Término Lectivo:

Presentación de Políticas Educativas Provinciales coordinada por autori-
dades del Ministerio de Educación, con asistencia de Coordinadores de
Área, Directores de las instituciones educativas y Equipos Técnicos.
3.2.2. En las instituciones educativas:

-Reuniones de personal directivo, docente, de secretaría, auxiliar y de especia-
lidad y equipo técnico de apoyo, para organizar y planificar las actividades del
Proyecto Escolar (PE)/ Proyecto Pedagógico Institucional (PPI).
-Programación de la actividad administrativa escolar anual.
-Tratamiento del Calendario Escolar.
-Preparación del ámbito, equipos, material didáctico, textos y bibliografía de
acuerdo con la programación escolar.
-Información, orientación y matriculación de alumnos/as.
-Evaluación cuantitativa y cualitativa del PE / PPI.
- Evaluación cuantitativa y cualitativa del PDP.
-Jornada Institucional, de acuerdo con lo establecido en el punto 9.2.1.b).
-Período de intensificación de aprendizajes en Educación Primaria. -Res. 705/13-
-Período de Acompañamiento Pedagógico para la Consolidación de
Capacidades y Acreditación en la Modalidad EPJA y ECPL.
-Instancia complementaria de aprendizaje en Educación Secundaria. -Res. 660/13-
-Instancia complementaria de aprendizajes para espacios curriculares: desaprobados,
pendientes y equivalencias y de formación técnica específica, en el Término lectivo
2018 (Res. MCyE Nº 660/13 - 343/14)
-Período de Evaluación final. -Res. 308/11-
3.3. Actividades posteriores a la finalización del Término lectivo

El lapso del período escolar posterior al cierre del término lectivo estará destinado a:
-Período de intensificación de aprendizajes en Educación Primaria.
-Período de evaluación de espacios curriculares pendientes, libres, y de
equivalencias e instancia complementaria de aprendizajes en Educación
Secundaria.
-Período de Evaluación final de Nivel Superior.
-Reuniones del personal directivo, docente, de secretaría, auxiliar y de
especialidad y equipos técnicos de apoyo para la evaluación del estado
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de avance del PE / del PPI y la planificación de actividades que pudie-

ran desarrollarse durante el receso.
-Jornada Institucional de acuerdo con lo establecido en el punto 9.2.1.b).
-Programación de tareas de mantenimiento y preservación de la
infraestructura y equipamiento.
-Finalización y/o desarrollo de tareas administrativas y técnico-peda-
gógicas que sean requeridas por las autoridades educativas,
Coordinaciones de Área, o aquellas que emerjan de la institución edu-
cativa, tendientes a organizar el próximo período escolar.
3.4. Suspensión de Actividad Institucional: en el período comprendi-

do entre el 1º y el 31 de enero.
4. Recesos escolares
Serán los siguientes:
4.1. Los sábados, excepto cuando deban cumplirse tareas de capacitación, plani-
ficación o gestión institucional, por disposición expresa de autoridad educativa,
o para recuperar clases no desarrolladas y/o suspendidas y en aquellas institu-
ciones donde funcionen programas nacionales y/o provinciales.
4.2. Los domingos.
4.3. Los feriados nacionales y días no laborables establecidos por la normativa

nacional y/o provincial.
4.4. El día 11 de septiembre para todos Niveles/Modalidades del Sistema

Educativo.
4.5. El período comprendido entre el 13 al 24 de julio -receso escolar de

invierno.
4.6 Los feriados o jornadas no laborables no previstos en el presente

Calendario y dispuestos en cada oportunidad por el Gobierno Nacional y/o
Provincial.
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4.7. En caso de asueto por Ordenanza/Resolución Municipal a los efectos de

la conmemoración del aniversario de la localidad o patrono de la misma, se
deberá solicitar autorización al Ministerio de Educación para la suspensión de
actividades. Solo se autorizará un día al año, debiendo elegir entre el del
aniversario o el del patrono.
5. Suspensión de actividades
Los Equipos de Gestión de los establecimientos podrán disponer la suspensión de

las actividades escolares informando con anterioridad o inmediatamente después,
según corresponda, a la superioridad, en los siguientes casos, exclusivamente:
5.1. Actos celebratorios de los 25, 50, 75, 100, 125 y 150 años de la fun-
dación del establecimiento.
5.2. El día del sepelio de un miembro del personal o alumno regular del esta-
blecimiento. Si el deceso se produjera en el local escolar o el extinto estuviera
dentro del predio su casa-habitación, la suspensión de actividades se hará efec-
tiva desde el momento del fallecimiento. Si por circunstancias especiales los
alumnos/as no pudieran retirarse a sus domicilios, el/la Director/a o personal
afectado, deberá permanecer en el establecimiento hasta el momento que se
haya retirado todo el alumnado.
En situaciones especiales no contempladas en este punto, se resolverán por

excepción realizando las consultas a través de la vía jerárquica.
5.3. Por razones sanitarias o de seguridad, cuando lo dispusiese la respectiva

autoridad provincial o municipal competente previo acuerdo con las autori-
dades del Ministerio de Educación.
5.4. En ocasión de peligro inminente o grave, causas de catástrofe o razones

climáticas, Directores/as o Rectores/as, previo acuerdo con el/la
Coordinador/a del área, determinarán medidas tendientes a brindar mayor
seguridad a los educandos y al personal e informarán de inmediato siguiendo
la vía jerárquica correspondiente.
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5.5. Para las reuniones generales y/o parciales especificadas en los puntos 9.2.1.
apartado b) y 9.2.2. apartado b), respectivamente, de este Calendario Escolar.
6. Recuperación de clases
La interrupción de clases por más de un día por las razones mencionadas en los puntos
5.3. y 5.4. determinará que los organismos respectivos, según sus Modalidades, dispongan
las formas de recuperación mediante la utilización de días inhábiles, particularmente sába-
dos o la prolongación del término lectivo. Al efectuar las comunicaciones de la suspensión
de actividades, o en forma inmediata al reinicio de la misma, se propondrá la forma y fecha
de recuperación.
7. Inasistencias no computables
7.1. Al personal y alumnos/as de credos no católicos reconocidos por el

Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, en ocasión de las máximas festi-
vidades religiosas de su respectiva confesión. Será requisito suficiente para no
computar la inasistencia de los alumnos/as, la manifestación escrita de padres
o tutores; en el caso del personal, la presentación escrita del interesado.
7.2. Solamente en los casos de ausencia total de alumnos/as por causa de mal
tiempo, el Director/a o Rector/a no computará la fecha como día activo y
comunicará el hecho a las autoridades educativas respectivas. La jornada per-
dida podrá ser recuperada en días inhábiles.
7.3. Para la organización de la “Instancia complementaria de los

Aprendizajes”, el Equipo de Gestión de cada institución distribuirá los días y
horarios para su concreción durante las semanas fijadas por el presente
Calendario Escolar. De esta manera, las evaluaciones podrán ser realizadas por
los docentes que tuvieron a su cargo las acciones de acompañamiento de las
trayectorias de los estudiantes, evitando a su vez, el pedido de justificación de
ausencia en otro establecimiento escolar.
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8. Acto de inicio de clases con la totalidad de los/las alumnos/as
El día de inicio de las actividades escolares con la totalidad de los/as alumnos/as,

se realizará un acto especial. Cada institución compartirá con su comunidad educativa
las líneas de acción para el período escolar, de acuerdo al diagnóstico y PE o PPI.
9. Reuniones programadas
Se considerarán reuniones programadas a aquellas que involucren al personal docente,

no docente, administrativo, equipos técnicos de apoyo, padres/tutores y/o alumnos/as.
9.1. Con docentes y padres/tutores

Durante el Término lectivo las autoridades de cada institución efectuarán reu-
niones de padres/tutores de los alumnos/as según los turnos, y en horarios que
permitan y faciliten la mayor concurrencia posible. Estas reuniones se realizarán:
9.1.1. Reunión inicial: en los primeros días de clase, para hacer conocer los
compromisos de enseñanza involucrados en el PE / PPI, recepcionar
inquietudes e intereses de la comunidad educativa y acordar algunas for-
mas de acompañamiento conjuntas de la escolaridad.
Una reunión similar, con explicaciones e informaciones específicas, se rea-
lizará con los padres/tutores de alumnos/as ingresantes a cada Nivel y
Ciclo de enseñanza que integre el establecimiento.
9.1.2. Reunión de entrega de Boletines / Informes: al finalizar cada perío-

do de evaluación, según el Nivel, se informará sobre la marcha del proce-
so de aprendizaje y se recogerán iniciativas de padres/tutores.
9.1.3. Reuniones informativas: en cualquier momento del año informarán

a docentes y padres/tutores sobre temáticas que preocupen a las familias y
a la institución o comunidad. Por ejemplo, Educación Sexual Integral,
Convivencia, Educación Vial, Proyectos Socio-Comunitarios, entre otros.
9.2. Con docentes y equipos técnicos de apoyo

Las reuniones de personal docente y equipos técnicos de apoyo que trabajen
en cada institución se ajustarán a las siguientes normas:
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Ley Nº 1124 -Estatuto del Trabajador de la Educación- y sus modificatorias:

Capítulo II, Art. 5, incisos f), h) y j).
Ley de Educación Provincial Nº 2511: Art. 122 y 123, en los que se expresa,
entre los deberes de los docentes, ejercer su trabajo de manera idónea y res-
ponsable. Respecto del personal administrativo, técnico, auxiliar y de servicio
éstos deberán asegurar el funcionamiento de las instituciones educativas res-
pectivamente.
Cuando el/la Director/a, docente, equipo técnico de apoyo o administrativo

deba asistir a reuniones programadas simultáneas en distintos establecimien-
tos, concurrirá a una de ellas y no se computará inasistencia en la otra. A tal
efecto, tendrá obligación de solicitar autorización al superior jerárquico de la
dependencia a la cual no asistirá, con la debida anticipación. Si es autorizado/a
presentará posteriormente la justificación que corresponda.
En caso de reiterarse esta situación deberá alternar su asistencia en las distintas
instituciones en las que presta sus servicios.
9.2.1. Reuniones generales

a) Convocadas por la institución
Se realizarán a continuación de la finalización del turno o en día sábado,
previa notificación por escrito en circular interna a todos/as los/as convo-
cados/as por la institución.
b) Jornadas institucionales
El Ministerio de Educación orientará la organización de dichas jornadas que
serán de carácter obligatorio y se distribuirán de la siguiente manera:
-Una jornada institucional previa al inicio del Término lectivo como se
estipula en el punto 3.2.2.
-Una jornada institucional posterior a la finalización del Término lectivo
como se estipula en el punto 3.3.
-Las restantes se distribuirán durante el Término lectivo.
9.2.2. Reuniones parciales

a) Sin suspensión de actividades: de docentes de espacios curriculares afines; de
agrupamiento de Áreas o de Ciclo; de equipos de apoyo de la educación
común o de la Modalidad de Educación Especial. Se realizarán en horarios
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que no provoquen suspensión de clases, ni ausencia de docentes.

b) Con suspensión de actividades: cuando se requiera contar con un tiempo institu-
cional -de hasta 2 (dos) horas reloj por turno- para dar curso a un proyecto
específico. Podrán utilizarse hasta 2 (dos) instancias anuales. Se tratará de no
afectar el normal desarrollo de las actividades de otras instituciones.
En el Nivel de Educación Inicial, se considerará la hora institucional diaria
más 1 (una) hora reloj, en cada turno.
El proyecto deberá ser presentado al/la Coordinador/a de Área respectiva,
con una anticipación no menor de 15 (quince) días, quien autorizará la
suspensión de actividades en el horario fijado, teniendo en cuenta: perti-
nencia institucional del proyecto, viabilidad de su ejecución, periodicidad
de las reuniones, posibilidades de su seguimiento y evaluación.
9.3. Jornadas con docentes y alumnos/as

Las instituciones educativas podrán incluir en su planificación anual una jor-
nada de actividad no convencional, con participación de alumnos/as y
docentes involucrados en el proyecto (en uno o dos turnos, por divisiones o
cursos paralelos, o por Ciclo, según las necesidades). Esta jornada estará desti-
nada a realizar acciones de voluntariado, actividades culturales, científicas,
comunitarias, recreativas no competitivas, artísticas, trabajos interdisciplina-
rios, interinstitucionales, de socialización u otras acciones similares. La pro-
gramación se elevará a la Coordinación de Área correspondiente, con una anti-
cipación no menor de 15 (quince) días, para su autorización. Con posteriori-
dad a su realización, se remitirá al Coordinador/a el informe respectivo.
9.4. Jornadas de Seguridad e Higiene

Se desarrollarán jornadas de reflexión y prevención vinculadas al tratamiento
específico de los 12 (doce) puntos establecidos por la Superintendencia de
Riesgos del Trabajo sobre seguridad e higiene. Se llevarán a cabo capacitacio-
nes para la comunidad educativa. (Acuerdo Paritario 59, 2012).
10. Apertura y cierre de la actividad diaria
Al iniciarse la actividad diaria se izará la Bandera Nacional y concluida la tarea de la

jornada, será arriada. En ambas ceremonias tendrán la obligación de asistir alum-
nos/as, el personal docente y no docente, como así también el personal de otras ins-
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tituciones que esté prestando servicios en el establecimiento y cuyos horarios coinci-

dan con las ceremonias mencionadas. -Res. Nº 107/99-
11. Actos y recordaciones
Tienen por objeto la formación integral, ética y cívica de los/as integrantes de la

comunidad educativa; la consolidación de la unidad nacional; el fortalecimiento de los
valores, creencias y tradiciones que constituyen el fundamento del estilo de vida argenti-
no y pampeano y que integran el contexto histórico del que forman parte, en un marco
de diversidad cultural.
El papel protagónico será de alumnos/as, quienes guiados por sus docentes, planifica-
rán acciones tendientes al logro de esos objetivos.
Bandera de Ceremonia. Movimiento de la Bandera y actitud del público:

En el caso de los actos escolares llevados a cabo en el local de la escuela, la salida de la
Bandera se realizará sin desfile de alumnos/as. Abanderados/as y escoltas se dirigirán a la
dependencia de la dirección donde serán recibidos por un/a docente quien procederá a
guardar la bandera en un cofre o vitrina.
El público permanecerá de pie y aplaudirá. -Res. Nº 831/10-
11.1. Actos
Los actos se realizarán el mismo día, o el día hábil anterior si ese fuera asueto
o inhábil, en cada turno sin modificación del horario escolar.
La preparación y realización de los actos debe formar parte del PE/PPI como prácti-
ca fortalecedora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En todas las ocasiones
vinculará a la comunidad con las celebraciones y acontecimientos escolares.
Estará presente, en el lugar de honor, la Bandera de Ceremonias ocupando un
lugar preferencial, con su abanderado/a y escoltas, ajustándose a la normativa
vigente sobre Símbolos, Emblemas y Conmemoraciones Nacionales y
Provinciales -Reglamento de características, tratamiento y uso de los símbolos
patrios nacionales y provinciales- Resolución 107/99 y 831/10 (*). Se cantará el
Himno Nacional Argentino.
La Bandera de La Pampa, tal como lo expresa el Decreto Nº 2153/94, deberá ser
* Disponible en www.lapampa.edu.ar
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usada en los actos de conmemoración o recordación histórica o patriótica,

teniendo presente que la rendición de honores se cumplimentará exclusivamente
para la enseña nacional. De esta manera se conmemorarán las siguientes fechas:
- 24 de Marzo -Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia-.
- 2 de Abril -Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas-.
- 1 de Mayo -Día de la Constitución Nacional y Día del Trabajador-.
- 25 de Mayo -Revolución de Mayo, Primer Gobierno Patrio-
- 17 de Junio.-Día del paso a la inmortalidad del Gral. Martín Miguel de Güemes-.
- 20 de Junio -Día de la Bandera Argentina- Paso a la inmortalidad del Gral. Manuel Belgrano-.
- 2 de Julio -Día Internacional del Cooperativismo-.
- 9 de Julio -Declaración de la Independencia Argentina-.
- 20 de Julio -Día de La Pampa-.Ley Nº 2866
- 17 de Agosto -Día del paso a la inmortalidad del Gral. José de San Martín-.
- 11 de Septiembre -Día del Maestro-.
- 12 de Octubre -Día del Respeto a la Diversidad Cultural-.
- 10 de Noviembre -Día de la Tradición-.
- 20 de Noviembre -Día de la Soberanía Nacional-.
La Subsecretaría de Educación y la Subsecretaría de Salud, en el año 2002, efectuaron una

serie de recomendaciones para tener en cuenta en los actos dentro y fuera de la escuela, res-
pecto de los/as abanderados/as y escoltas:
Evitar convocatorias a actos escolares y formación de abanderados/as y escol-
tas con demasiada antelación al inicio de los mismos.
Asegurar una adecuada alimentación de los/as alumnos/as abanderados/as
y escoltas (copa de leche), previa al acto.
Autorizar la rotación entre alumnos/as abanderados/as y escoltas, en caso de
considerarse conveniente y de acuerdo con la duración del acto.
Limitar la presencia de la Bandera de Ceremonias exclusivamente a la parte
académica del acto, debiendo retirarse previamente a la realización de expre-
siones o espectáculos artísticos.
Incorporar el uso de portabandera toda vez que las características del acto lo
permitan.
Evitar largas exposiciones de alumnos/as a la intemperie o sin protección
ante condiciones climáticas adversas.
Disponer la colocación de sillas en los lugares próximos a la ubicación de
los/as alumnos/as abanderados/as y escoltas.
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11.2. Recordaciones
Las recordaciones se realizarán en forma de actividades especiales. Las mismas
podrán llevarse a cabo mediante: cartelera escolar y clases abiertas en las que
padres/tutores podrán participar activamente integrando talleres y grupos de
trabajo. La preparación estará a cargo de comisiones de alumnos/as asesora-
dos/as por docentes, que serán designados oportunamente de acuerdo con la
planificación de actividades dispuestas.
Además de las recordaciones fijadas en la distribución de la actividad escolar,
los establecimientos educativos podrán hacer uso de la cartelera en conme-
moraciones significativas para la propia institución.
11.3. Recordaciones especiales

Independientemente de las conmemoraciones mencionadas, se establece que
las instituciones podrán:
Disponer la forma en que se organizarán las respectivas conmemoraciones
relacionadas con el Nivel y/o Modalidad: Día de la Educación Técnica, Día de
la Educación Agropecuaria, Día de las Artes, Día Internacional de la
Alfabetización, Semana de la no Discriminación, Día de los Jardines de
Infantes, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, Día Internacional
de los Derechos Humanos.
Realizar un acto de homenaje a su Patrono/a (en el aniversario de su naci-
miento o fallecimiento) o conmemorativo del día de su fundación.
Desarrollar clases o actividades vinculadas con los acontecimientos de mayor
trascendencia en el orden local.
Celebrar anualmente el Día del/la exalumno/a, en la fecha y forma que se
estime más procedente.
Conmemorar el Día de los Heroicos Tripulantes del Crucero ARA “General
Belgrano”.(Ley 2505/09, art. 2 y 3)
12. Actos Oficiales

Los Equipos de Conducción podrán ser convocados por las autoridades de su jurisdicción
con el fin de contar con la participación de alumnos/as y personal, o delegaciones de los
establecimientos a su cargo, en los actos públicos oficiales dedicados a conmemorar las
fechas señaladas en el punto 11.1.
Las solicitudes que se reciban para la asistencia de alumnos/as a otros actos que no sean
motivados por las conmemoraciones antes señaladas, serán resueltas por los Equipos de
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Conducción bajo su responsabilidad y comunicadas de inmediato a las autoridades educati-

vas, gestionando el desplazamiento y seguridad de alumnos/as.
Se sugiere tener en cuenta las recomendaciones emanadas de la Subsecretaría de
Educación y de la Subsecretaría de Salud -con respecto a abanderados/as y escoltas-, indica-
das en el punto 11.1. del presente Calendario.
13. Acto de fin de curso
Concluido el término lectivo se realizará, en cada institución, un único acto académico de

fin de curso que congregue a autoridades, docentes, alumnos/as, padres y demás integrantes
de la comunidad, en el marco de formalidad que el mismo requiere. El cambio de abandera-
do/a y escoltas se efectuará en esta ceremonia de acuerdo con las normas establecidas.
En el Nivel de Educación Inicial, las Directoras de JIN coordinarán horarios con las
distintas salas para evitar superposiciones.
Cuando se comparten edificios escolares, los directivos de las instituciones deberán coor-
dinar los horarios para evitar superposiciones.
14. Experiencias Educativas fuera del ámbito escolar (Viajes de Estudio,

Campamentos, Pernoctadas, etc.). Decreto Nº 629/15, Resolución M.E. Nº171/19.
15. Pasantías, Prácticas Educativas, Prácticas y Residencias Docentes y

Prácticas Profesionalizantes
Las Pasantías y/o Prácticas Educativas a realizar por alumnos/as del Nivel Secundario
deberán ser aprobadas y/o autorizadas por la Coordinación de Área correspondiente, con
una anticipación de 30 días a la iniciación de las mismas.
En lo referente a los aspectos logísticos (autorización de alumnos/as, alojamiento y la
documentación a requerir y acreditar del servicio de transporte, etc.) remitirse al Decreto
Nº 629/15 y a la Resolución General Nº 542/11 emanada del Instituto de Seguridad
Social -Dirección de Seguros- en lo referente a los alcances de la cobertura del Seguro.
Las Prácticas y Residencias Docentes, previstas por el Diseño Curricular de una carre-
ra de Formación Docente Inicial de Institutos de Formación Docente de Gestión Estatal o
Privada se desarrollarán de acuerdo a lo establecido en el Reglamento Marco Jurisdiccional
de Prácticas y Residencias Docentes para los Institutos Superiores de Formación Docente
de la Provincia de La Pampa -Resolución del Ministerio de Cultura y Educación Nº
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2189/15, y en las Disposiciones de la Dirección General de Educación Superior Nº

116/15, Nº 26/17 y Nº 27/17.-.
Las Prácticas Profesionalizantes de Nivel Secundario (Res. ME Nº 130/17) y de
Nivel Superior de la Modalidad Educación Técnico Profesional estarán reguladas por
normativa específica de la modalidad.
Los/as responsables y/o docentes de establecimientos de Nivel Secundario,
Modalidad Educación Técnico Profesional, podrán organizar, en el marco de las
Prácticas Profesionalizantes, viajes, visitas, pasantías y/o prácticas educativas de distin-
ta índole, vinculadas con el perfil profesional, durante el período comprendido entre
el 1 de abril y el 30 de noviembre.
16. Pautas para la elección de abanderado/a y escoltas
El Equipo de Conducción y docentes compartirán la responsabilidad de determinar las

pautas para la elección de abanderado/a y escoltas, teniendo en cuenta su formación inte-
gral: saber científico, crítico, actualizado, pluralista, vinculado a nuestra realidad. Asimismo
su accionar cotidiano estará orientado por los valores de solidaridad, honestidad, tolerancia,
respeto, cooperación, amistad, justicia y responsabilidad.
El procedimiento debe estar exento de toda subjetividad y presentarse con parámetros
claros, debiendo registrarse en actas el proceder y modos de interacción de los actores invo-
lucrados.
Las condiciones para portar la Bandera serán comunicadas a alumnos/as y padres/tuto-
res; todo cambio en relación con los mismos también deberá darse a conocer.
17. Uso de los edificios escolares, instalaciones y equipamiento
Las comunidades educativas deberán planificar y coordinar la utilización de los edi-

ficios, instalaciones y equipamiento, dentro de las normas de cooperación establecidas.
Para el uso compartido de servicios de distintos Niveles y Modalidades, será necesario cum-
plimentar lo establecido por las Resoluciones Ministeriales Nº 030/18.
Será preciso, al respecto, actualizar los convenios de uso compartido de instala-
ciones y/o equipamientos, según modelo del Anexo I de la Resolución Ministerial N°
030/18. Las Coordinaciones de Área de las respectivas instituciones que comparten el
edificio, serán las responsables de mediar, efectuar el control de gestión e informar por
la vía jerárquica correspondiente. El uso de recursos será prioritario cuando las activi-
dades con los/as alumnos/as así lo requieran.
27
Asimismo y respecto del uso de instalaciones por parte de las Asociaciones

Cooperadoras, deberán tenerse en cuenta el Decreto Nº 357/15.
Para evitar desvirtuar las misiones y funciones de las escuelas se debe limitar el uso
a actividades culturales, educativas, deportivas y a aquellas convocadas por las
Cooperadoras de acuerdo con sus fines, que no alteren el normal funcionamiento del
establecimiento. Ante una solicitud no contemplada, deberá darse intervención a la
Coordinación de Área y ésta, a la Subsecretaría de Educación Técnico Profesional o a
la Dirección de Nivel o Modalidad respectiva, para su análisis y resolución.
18. Programación anual de las actividades
Con anterioridad a la finalización del Término lectivo, una Comisión ad hoc inte-
grada por miembros de las distintas áreas del Ministerio de Educación quien elevará a
la Superioridad para su consideración, el anteproyecto del Calendario Escolar que
corresponda al período siguiente.
28
El Río Atuel también es Pampeano

21 de Octubre: Día de la Reafirmación de los Derechos Pampeanos
sobre la Cuenca Interprovincial del Río Atuel, en conmemoración
de la aprobación de la mensura de los lotes de la Colonia Butaló por
parte del Gobierno Nacional.
La Pampa tenía ríos,

yo no sé si los tendrá
la cosa está conversada
y yo la quiero cantar.
Julio Domínguez, el Bardino
El Gobierno de La Pampa y diversas instituciones provinciales afirman que

el Río Atuel también es pampeano y que su corte implica la vulneración del derecho
al uso del agua y a una vida digna de las poblaciones del oeste pampeano.
La problemática de los ríos se remonta a las primeras décadas del siglo XX, cuan-
do comenzaron a generarse los conflictos con la provincia de Mendoza, sin encon-
trar hasta el momento respuestas satisfactorias que reviertan el gran daño ambiental
y social provocado a los habitantes de la zona y al sistema productivo regional.
En 2014, y luego de la búsqueda infructuosa de acuerdos con la provincia
vecina, el Gobierno Provincial presentó ante la Corte Suprema de Justicia de la
Nación una demanda contra Mendoza por la restricción unilateral del caudal del
Río Atuel. La Corte Suprema aceptó tramitar de manera directa y exclusiva
dicho reclamo.
La inclusión de esta temática en la educación tiene por finalidad promover
el conocimiento y la toma de conciencia de los/as alumnos/as y sus familias sobre
la importancia del manejo adecuado de la cuenca del Desaguadero – Salado –
Chadileuvú – Curacó – Colorado para el bien de todos los pueblos ribereños.
Con ese propósito, el Ministerio de Cultura y Educación preparó el docu-
mento “Problemática del Río Atuel. Propuesta de abordaje”*.
* Disponible en www.lapampa.edu.ar
29
Los interesados pueden hallar en este documento una amplia fundamenta-

ción acerca de la posición pampeana y datos históricos sobre la problemática
del Río Atuel, así como también sugerencias didácticas para su tratamiento y
referencias a distintas fuentes escritas y audiovisuales.
30
Distribución del Término Lectivo
Educación Inicial / Educación Especial/

Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Primer Período: 2 de marzo al 8 de julio
Segundo Período: 27 de julio al 16 de diciembre
Receso escolar de invierno: 13 al 24 de julio
Días de clases: 182 días
Educación Primaria / Educación Especial/

Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Primer trimestre: 2 de marzo al 4 de junio

Segundo trimestre: 5 de junio al 17 de septiembre
Tercer trimestre: 18 de septiembre al 16 de diciembre
Educación Secundaria, Educación Secundaria Ámbito Rural y

Secundaria ETP / Educación Especial/ Educación Domiciliaria y
Hospitalaria
Primer trimestre: 2 de marzo al 4 de junio
Segundo trimestre: 5 de junio al 17 de septiembre
Tercer trimestre: 18 de septiembre al 16 de diciembre
31
Educación Superior
Primer cuatrimestre: 16 de marzo al 3 de julio

Segundo cuatrimestre: 10 de agosto al 27 de noviembre
Educación Superior ETP
Primer cuatrimestre: 11 de marzo al 28 de junio

Segundo cuatrimestre: 10 de agosto al 27 de noviembre
Educación Permanente de Jóvenes y Adultos

Inicio del Término Lectivo: 9 de marzo
Primer cuatrimestre: 9 de marzo al 8 de julio
Segundo cuatrimestre: 24 de julio al 16 de diciembre
Educación en Contextos de Privación de la Libertad:
Inicio del Término Lectivo: 9 de Marzo

Finalización del Término Lectivo: 20 de noviembre
32
Cronograma de
Actividades
33

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CALENDARIO

Resolución Ministerial Nº 1274/19.

Gobernador de La Pampa: Sergio Raúl Ziliotto

Vicegobernador de La Pampa: Mariano Alberto Fernández

Ministerio de Educación: Pablo Maccione

Subsecretaría de Educación: Marcela Claudia Feuerschvenger

Subsecretaría de Educación Técnico Profesional: Gladys del Luján Cruseño

Subsecretaría de Coordinación: Marcos Luis Carnicelli

Dirección General de Planeamiento: Carmen Beatriz Iuliano

Dirección General de Educación Inicial: María Jimena Afonso García

Dirección General de Educación Primaria: María Magdalena Godoy

Dirección General de Educación de Secundaria: María Gabriela Mayoral

Dirección General de Educación Superior: Mabel Irene García

Dirección General de Transversalidad de la Educación Inclusiva: Ladio Damián Scheer Becher

Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos: Sonia Celia Bruegno

Dirección de Educación de Gestión Privada: Alfredo Alberto Gonnet Bertinat

Director General de Tecnologías para la Gestión Educativa: Martín Sebastián Baudino

Director General de Personal Docente: Horacio Alberto Ghisio

Director General de Administración Escolar: Miguel Ángel Díaz

Dirección de Gestión Administrativo Contable: José Esteban Garré

Delegada Regional Zona Norte: Adriana Elizabet Cerdá

Delegada Regional Zona Sur: María Laura Mella

13. Acto de fin de curso 26

Distribución del Término Lectivo 31

SANTA ROSA, 2 de diciembre de 2019

Que resulta necesario organizar el cronograma de actividades pedagógicas y adminis-

Que las acciones deben responder a la implementación de la Ley de Educación

Que el Calendario Escolar debe permitir la flexibilización según las necesidades de

Que en virtud de lo expuesto corresponde el dictado de la norma legal pertinente;

Artículo 2º.- Facúltase a las instituciones educativas a adecuar el calendario escolar a

Objetivos del Calendario Escolar

Establecer criterios comunes y pautas para la organización en tiempo y forma de

Establecer las conmemoraciones y/o recordaciones .

Pautar espacios para el trabajo institucional en torno al Proyecto Escolar / Proyectos

Son responsables y tendrán a cargo el seguimiento y la evaluación de la imple-

Es el lapso durante el cual se desarrollan el Término lectivo y las actividades ante-

3.1. Término lectivo

3.2. Actividades previas al inicio del Término lectivo

3.2.1. Jornadas Regionales de Apertura del Término Lectivo:

3.2.2. En las instituciones educativas:

3.3. Actividades posteriores a la finalización del Término lectivo

de avance del PE / del PPI y la planificación de actividades que pudie-

3.4. Suspensión de Actividad Institucional: en el período comprendi-

4.2. Los domingos.

4.3. Los feriados nacionales y días no laborables establecidos por la normativa

4.4. El día 11 de septiembre para todos Niveles/Modalidades del Sistema

4.5. El período comprendido entre el 13 al 24 de julio -receso escolar de

4.6 Los feriados o jornadas no laborables no previstos en el presente

4.7. En caso de asueto por Ordenanza/Resolución Municipal a los efectos de

Los Equipos de Gestión de los establecimientos podrán disponer la suspensión de

En situaciones especiales no contempladas en este punto, se resolverán por

5.3. Por razones sanitarias o de seguridad, cuando lo dispusiese la respectiva

5.4. En ocasión de peligro inminente o grave, causas de catástrofe o razones

7.1. Al personal y alumnos/as de credos no católicos reconocidos por el

7.3. Para la organización de la “Instancia complementaria de los

8. Acto de inicio de clases con la totalidad de los/las alumnos/as

El día de inicio de las actividades escolares con la totalidad de los/as alumnos/as,

Se considerarán reuniones programadas a aquellas que involucren al personal docente,