Prueba de Enero 10º

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO NACIONAL
ACTIVIDADES FINALES DE APOYO GRADO DECIMO

Diciembre 9 del 2010
Logros:
Aplica los conocimientos en la solución de problemas de su contexto.
Razona lógica y coherentemente en la solución de actividades relacionadas con
el pensamiento numérico.
Razona lógica y coherentemente en la solución de actividades relacionadas con
el pensamiento geométrico y métrico.
Justifica lógicamente en la solución de actividades relacionadas con el
pensamiento variacional algebraico y analítico.
Aplica los conocimientos matemáticos en la solución de problemas de su
contexto.
Nivel de Logro:
Identifica e interpreta la ecuación de la recta a través de sus expresiones
algebraicas
Realiza conversiones entre sistemas de mediciones de ángulos.
Resuelve problemas que implican manejo de las razones trigonométricas en
triángulos rectángulos.
Identifica y grafica las funciones trigonométricas indicando sus elementos.
Resuelve problemas que implican el uso de los teoremas del seno y coseno.
Demuestra las identidades trigonométricas aplicando identidades fundamentales.
No olvides que las competencias a desarrollar son: Comunicación, Razonamiento y
Solución de Problemas.
1. Hallar la distancia entre los puntos P1 (2, -8) y P2 (3, 5)
2. Obtener la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (1, 3) y B (-2, 1)
a) Determine el intercepto de la recta con el eje y.
3. Dada la recta l cuya ecuación en su forma general viene dada por: 3x + 4y –

5 = 0. Determinar:
a) La ecuación de la recta que pasa por el punto P(1, 2) y es paralela
a l.
b) La ecuación de la recta que pasa por el punto P(1, 2) y es
perpendicular a l.
4. Encontrar la ecuación de la recta que contiene el punto P(17, 12) y es
perpendicular a la recta de ecuación 5x + 12y – 60 = 0.
a) Encontrar el punto de intersección de las rectas perpendiculares del

numeral 4.
b) Encontrar la distancia del punto de intersección obtenido en a) y el punto

P dado en 4.
5 . Cl a si fi ca r el tri á n gu l o d e te rmi n a do po r lo s p u n to s: A (6 , 0),
B (3 ,0 ) y C (6 , 3 ).
6 . De un tri á n gu l o re ctá ng u l o A B C , se co n o ce n a = 5 m y B =
41 .7 ° . R eso l ve r el triá n g ul o
7 . Un di rig i bl e qu e e stá vo la n d o a 8 00 m d e al tu ra , di sti n gu e un
pu e bl o co n u n á ng u l o de de p re si ó n d e 1 2 ° . ¿A qu é di sta n ci a
de l p u eb l o se h al l a?
8 . Ca l cul a l a a l tu ra de un á rb ol , sab i e nd o q u e d e sd e u n p un to
de l te rre n o se o b se rva su co p a b aj o u n á ng u l o de 30 ° y si no s
a ce rca mo s 1 0 m, ba j o un án g ul o d e 6 0 ° .
9. E xp re sa e n ra di a n e s lo s si g u ie n te s á n gu l o s:
a. 31 6 °
b. 10°
c. 1 27 º
10. De un tri á n gu l o re ctá ng u l o A B C , se co n o ce n a = 6 m y

b = 4 m. R eso l ve r el triá n g ul o .
Gráfica1 Gráfica 2
11. Determine en la grafica 1 y 2:
a. El dominio y el Rango de la Función.

b. El periodo y la amplitud.
c. Los puntos máximos y mínimos.
12. Establece la amplitud, el periodo y el desfase de las siguientes funciones

realizando su grafica y procesos:
d. y = 2 cos (3x+π/2)
e. y = ¾ sen (2x+π)
f. y = -1/2 cos (2/3x+π/4)
g. y = -3 sen (x+ π/2)
h. y = 3 cos (2x+π/6)
i. y = 1/3 sen (x+ π/4)
13. Construye los triángulos y aplica la ley del seno o coseno según corresponda.
j. A= 35º ; b = 6m; c = 80º
k. a = 3m; b= 4m; c =6m
l. a = 3Km; b = 5 Km, C = 60º
m. a = 10 cm; c= 6cm; A = 110º
14. Resuelve los siguientes problemas utilizando la ley del seno o la del coseno.
14.1 Determina la distancia entre dos puntos A y B que se encuentran en las

orillas opuestas de un rio. Se traza un segmento de la recta AC de longitud
220m y se encuentra que los ángulos BAC y ACB miden 63º 20’ y 54º 10’,
respectivamente. Halla la longitud AB (Gráfica 3).
63º20’ B
220m
54º20’
C Gráfica 3
14.2 Un topógrafo elige un punto O a 343metros de un punto M y a 485 metros de otro
punto N , para determinar la distancia entre M y N; halla la distancia pedida si el ángulo
NMO mide 49º30’. (Gráfica 4)
49º30’
485m
343m Gráfica 4
14.3 Dos automóviles parten del mismo punto y viajan sobre dos carreteras que forman
un ángulo de 84º. ¿Cuál es la distancia comprendida entre los dos automóviles después
de 20 minutos si sus velocidades son de 80 y 75 kilómetros por hora, respectivamente?
(Gráfica 5).
Pto B
Gráfica 5
14.4 Mauricio vive a 253 m del paradero del bus y Claudia vive a319 m del mismo sitio.
Sus trayectos forman un ángulo de 42º. ¿Cuál es la distancia que separa la casa de
Mauricio a la casa de Claudia?(Gráfica 6).
253 m 42º 319m

(Gráfica 6)
14.5 Se desea abastecer de agua a una pequeña casa de campo aprovechando la

presencia de un arroyo que se encuentra cerca de ella. Se estima que el ángulo formado
entre el camino y el arroyo mide 135º. ¿Cuál es la longitud del tubo que se necesita para
comunicar al punto A del arroyo con la casa? (Gráfica 7).
Gráfica 7 Tubo
175 m
220 m camino
15 . Co mp rob a r la s i de n ti d ad e s:
1. 4.
2. 5.
3.
D ocente: Sandra Páramo A.

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1. Hallar la distancia entre los puntos P1 (2, -8) y P2 (3, 5)

3. Dada la recta l cuya ecuación en su forma general viene dada por: 3x + 4y –

a) Encontrar el punto de intersección de las rectas perpendiculares del

b) Encontrar la distancia del punto de intersección obtenido en a) y el punto

10. De un tri á n gu l o re ctá ng u l o A B C , se co n o ce n a = 6 m y

11. Determine en la grafica 1 y 2:

a. El dominio y el Rango de la Función.

c. Los puntos máximos y mínimos.

12. Establece la amplitud, el periodo y el desfase de las siguientes funciones

f. y = -1/2 cos (2/3x+π/4)

g. y = -3 sen (x+ π/2)

i. y = 1/3 sen (x+ π/4)

j. A= 35º ; b = 6m; c = 80º

k. a = 3m; b= 4m; c =6m

l. a = 3Km; b = 5 Km, C = 60º

m. a = 10 cm; c= 6cm; A = 110º

14.1 Determina la distancia entre dos puntos A y B que se encuentran en las

253 m 42º 319m

14.5 Se desea abastecer de agua a una pequeña casa de campo aprovechando la

D ocente: Sandra Páramo A.

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