Regla de Tres Simple
Regla de Tres Simple
Regla de Tres Simple
ID: 716762
Neiva-Huila
2019
2
Conjuntos Numéricos
ID: 716762
NCR: 42777
Fundamentos De Matemáticas
Neiva-Huila
2019
3
Tabla de contenido
Introducción………………………………………………………………………………4
Objetivos……………………………………………………………………………….....5
Concepto………………………………………………………………….........................6
Conclusión………………………………………………………………………………..15
Bibliografía……………………………………………………………………………….16
4
Introducción
En el presente trabajo se explicara de forma breve, sencilla y clara los conocimientos adquiridos
características, presentado un problema para cada tipo de regla y solucionándolo pasó a paso
justificando él porqué.
5
Objetivos
5 Adquirir habilidades y destrezas para resolver problemas aplicando la regla de tres en cada
situación
6
Concepto
La regla de tres o regla de tres simple es una forma de resolver problemas de proporcionalidad
entre tres valores conocidos y una incógnita, estableciendo una relación de proporcionalidad
Es decir lo que se pretende con ella es hallar el cuarto término de una proporción conociendo los
otros tres.
En la regla de tres simple se establece, por tanto la relación de proporcionalidad entre dos valores
A B
C D
Sera directa cuando, dentro de esa proporcionalidad, a mayor valor de A le corresponda también
Tenemos que:
A más más
A menos menos
En la regla de tres simple directa, en la relación entre los valores, se cumple que: En una regla de
tres directa, la X se calcula multiplicando los dos valores que están en la diagonal donde no está
la X, divididos entre el valor que se encuentre en la misma diagonal que la X. Para acordarnos,
Ejemplo:
Maria tiene que comprar pintura blanca para darle una mano previa a una habitación que quiere
cambiar de color. Si en el bote de pintura se indica que con 1 litro de pintura se pueden pintar
8 m2 ¿cuantos litros necesita teóricamente para pintar las paredes de la habitación si esta tiene
40 m2 de pared?
8
En este caso, la proporcionalidad es directa puesto que cuantos más metros cuadrados de
pared tengamos que pintar más litros de pintura necesitaremos. Lo hacemos como hemos
visto antes:
8 1
8 m2 D 1 litro =
40 x
8. x=40.1
40.1
40 m2 X litros x= =5 litros
8
A más menos
A menos más
En la regla de tres simples inversa, en la relación entre los valores, se cumple que: En una regla
de tres inversas, la X se calcula multiplicando los dos valores que están en la línea donde no está
la X, divididos entre el valor que se encuentre en la misma línea que la X. Para acordarnos, se
dice que la X se resuelve en línea (a diferencia de la regla tres directa que es en cruz):
9
C = B
A X
A.B = C.X
Ejemplo:
Solución:
Si el número de albañiles disminuye, los días aumentan, entonces los albañiles y los días son
inversamente proporcionales.
28 albañiles 12 días
21 albañiles X días
10
X = 16 días
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas
directa o inversa, podemos tener distintos casos: que todas las relaciones de proporcionalidad
sean directas, que todas sean inversas, o que se den relaciones directas e inversas.
Se aplica cuando todas las relaciones de proporcionalidad que se establecen son directas.
Si conocemos los valores A1, B1, C1, D, A2, B2 y C2, y queremos calcular X, éste último será:
Ejemplo:
9 grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de agua por valor de 20 €.
¿Cuál será el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12 horas durante los mismos días?
Se aplica cuando todas las relaciones de proporcionalidad que se establecen son inversas.
Conociendo los valores A1, B1, C1, D, A2, B2 y C2, el valor de X será:
Ejemplo: 5 obreros trabajando 6 horas diarias construyen un muro en 2 días. ¿Cuánto tardarán 4
Se aplica cuando en las relaciones de proporcionalidad que se establecen hay relaciones directas
e inversas.
Conociendo los valores A1, B1, C1, D, A2, B2 y C2, el valor de X se obtiene como:
14
Ejemplo: 8 obreros han construido en 9 días, trabajando a razón de 6 horas por día, 30 m de
muro. ¿Cuántos días necesitarán 10 obreros trabajando 8 horas diarias para construir los 50 m de
Son más obreros y trabajando más horas al día, pero como también son más los metros de muro
que tienen que construir… ¡casualidades de la vida tardan los mismos días!
15
Conclusión
Bibliografía
Bibliografía
Amadeo, Artacho. (14 de 04 de 2019).Matemáticas cercanas.com. Obtenido de
https://matematicascercanas.com/2015/08/25/regla-de-tres/
Eugenia, M. (14 de 04 de 2019). Matematica aplicada . Obtenido de
http://emmmate.blogspot.com/2008/06/capitulo-3-regla-de-tres.html
Normas Apa-6ta Edición. (03 de 04 de 2019). Obtenido de
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Ranulfo, E. (14 de 04 de 2019). Elementos de matemáticas para la administración.
Obtenido de https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/detail.action?
docID=3187652
17