Guia 7 Mat5110
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FORMULARIO
Programa de Matemática
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a) b)
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5. Se quiere construir un alero para proteger una ventana de la lluvia. Si la plancha que se usará de
alero mide 75 m, ¿cuántos centímetros de longitud mide la base del alero, aproximadamente?
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6. A cierta hora del día la Torre Eiffel proyecta una sombra de 124,61m. Si el ancho total de su base es
124,9m, ¿cuánto mide la altura de la torre?
7. El monte Fuji en Japón mide aproximadamente 3.776 m de altura. Un estudiante de Duoc Uc,
que está a varios metros de distancia de esta montaña, observa la cúspide del monte con un
ángulo de 30°.
a) Realizar un esquema de la situación. Incluya las medidas mencionadas (despreciar la altura
del estudiante).
b) Calcular la distancia que entre el estudiante y el punto ubicado al nivel del suelo,
directamente debajo de la cúspide del monte.
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8. Determinar la altura H del edificio, sabiendo que la distancia desde el pie del edificio hasta el
teodolito es 60 m. Considerar los datos de la imagen. Aproxime su resultado final con dos
decimales.
9. Juan y Pedro, nivelarán un terreno. Sabiendo que la distancia entre ambos es de 68 m ¿cuánto mide
la altura D? Aproxime su resultado final con dos decimales.
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17. A partir de un árbol se camina 20 metros en dirección N 62° E, luego se camina 35 metros en la
dirección del azimut 215°. Desde este punto se regresa al punto de partida.
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Anexo Topográfico
Razones trigonométricas
Como probablemente ya habrás aprendido en tus cursos de especialidad, una de las tareas clásicas de la
topografía es la obtención de desniveles entre diferentes puntos, y la asignación de cotas (altura de un
punto con respecto a un plano de referencia) a estos mismos. Comúnmente, dicha tarea se realiza
mediante el uso de un nivel a través de lo que se denomina “nivelación geométrica”. No obstante, existe
otra forma (que aprenderás con detalle en tus siguientes cursos) que también permite obtener
desniveles, pero utilizando instrumentos que realizan observaciones angulares junto a la aplicación de
funciones trigonométricas.
Observa la figura 1, e imagina que conociendo la cota del punto A (donde se ubica el instrumento), la
distancia inclinada (Di), la altura instrumental (hi) y lectura del hilo medio (Hm) además del ángulo Z
(que en topografía es denominado como ángulo zenital), deseas determinar la cota del punto B.
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𝐷𝑣𝐴−𝐵 = ℎ𝑖 + 𝐷𝑣 − 𝐻𝑚 (2)
De donde podemos notar que, para ambos casos necesitamos conocer 𝐷𝑣. Por otro lado, en topografía
la mayoría de las veces se busca obtener la distancia horizontal (Dh) a partir de datos medidos en
terreno, como la distancia inclinada (Di) y el ángulo zenital (Z).
Ahora bien, considerando que conocemos el ángulo zenital (Z), y la distancia inclinada (Di), ¿Cómo
podríamos obtener una expresión matemática para la distancia horizontal (Dh)?
Observando nuevamente la figura 1, se pueden relacionar los datos anteriores a través de la función
trigonométrica seno como sigue
𝐷ℎ (3)
𝑠𝑒𝑛(𝑍) =
𝐷𝑖
∴ 𝑫𝒉 = 𝑫𝒊 ∙ 𝒔𝒆𝒏(𝒁) (4)
𝐷ℎ (5)
tan(𝑍) =
𝐷𝑣
𝑫𝒉 (6)
∴ 𝑫𝒗 =
𝒕𝒂𝒏(𝒁)
𝑫𝒉 (7)
𝑪𝒐𝒕𝒂 𝒅𝒆 𝑩 = 𝑪𝒐𝒕𝒂 𝒅𝒆 𝑨 + 𝒉𝒊 + − 𝑯𝒎
𝒕𝒂𝒏(𝒁)
𝑫𝒗𝑨−𝑩 = 𝒉𝒊 + 𝑫𝒗 − 𝑯𝒎 (8)
Finalmente, nos gustaría contarte que las ecuaciones (7) y (8) son fundamentales en topografía, ya que
son aplicables con el uso de instrumentos como el taquímetro o la estación total, y como te pudiste dar
cuenta, nacen de principios básicos como el uso de funciones trigonométricas.
Te invitamos a que sigas estudiando, para que en tus próximos cursos puedas profundizar mucho más
en este tema.
Figura 1 adaptada de: Ghilani, C. D., & Wolf, P. R. (2014). Elementary surveying. Prentice hall.
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