UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS
DEPARTAMENTO DE FÍSICA

FÍSICA I
CICLO II, AÑO 2017

DISCUSIÓN DE PROBLEMAS No 2

UNIDAD II: CINEMÁTICA DE TRASLACIÓN

Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

A - DEFINICIONES Y CONCEPTOS

Nota: Esta parte se debe trabajar antes de asistir a la discusión de problemas, ya que es la base para
comprender y dar respuesta a las preguntas y resolver los problemas planteados en las secciones
posteriores de esta guía.

Definir, explicar o comentar los siguientes términos

1) Mecánica 16) Movimiento con aceleración constante

2) Cinemática 17) Caída libre
3) Marco de referencia 18) Proyectil
4) Partícula 19) Movimiento parabólico
5) Posición 20) Tiempo de vuelo
6) Desplazamiento 21) Ángulo de disparo
7) Distancia recorrida 22) Altura máxima de un proyectil
8) Velocidad media 23) Alcance de un proyectil
9) Velocidad instantánea 24) Gráfica x – t
10) Rapidez media 25) Gráfica v – t
11) Rapidez instantánea 26) Gráfica a – t
12) Aceleración media 27) Gráfica x – y
13) Aceleración instantánea 28) Movimiento relativo
14) Aceleración debida a la gravedad 29) Movimiento circular uniforme
15) Movimiento rectilíneo uniforme 30) Aceleración radial ó centrípeta ò normal

B - OPCIÓN MÚLTIPLE

1) Rapidez media es:

a) El módulo de la velocidad media.
b) El promedio de la velocidad inicial con la final.
c) La distancia recorrida entre el tiempo transcurrido.
d) El módulo de la velocidad instantánea a la mitad del recorrido.

2) Un automóvil recorre 15.0 millas al este con una rapidez constante de 20.0 mi/h, luego continúa en
esa dirección recorriendo 20.0 millas con una rapidez constante de 30.0 mi/h. ¿Qué podemos concluir
sobre la magnitud de la velocidad media? Utilice el criterio de cifras significativas.
a) vmed < 25.0 mi/h.
b) vmed = 25.0 mi/h.
c) vmed > 25.0 mi/h.
d) Es necesaria más información para solucionar la pregunta.

3) Las carreras se cronometran con una precisión de 1/1000 de segundo. ¿Qué distancia podría recorrer
en este intervalo de tiempo un patinador que se desplaza con una rapidez de 10.0 m/s?

a) 10 mm b) 10 cm c) 10 m d) 1 mm e)1 km

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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

4) Las magnitudes de dos desplazamientos son de 6 km y de 8 km, y el desplazamiento resultante es de

10 km hacia el este. ¿Cuál de las siguientes posibilidades es la correcta?
a) 6 km al norte del este y 8 km al sur del este.
b) 6 km al norte del oeste y 8 km al sur del oeste.
c) 6 km al norte del este y 8 km al norte del oeste.
d) 6 km al sur del oeste y 8 km al sur del este.

5) Un avión viaja hacia el norte a 200 m/s, de repente gira y vuela hacia el sur a 200 m/s. El cambio en
su velocidad es:
a) cero
b) 200 m/s al norte
c) 400 m/s al norte
d) 400 m/s al sur

6) Una partícula se mueve a lo largo del eje 𝑥, su posición en función del tiempo está dada por
𝑥(𝑡) = 12𝑡 − 3.0𝑡 2 , donde 𝑥 está en metros y el tiempo 𝑡 está en segundos. La partícula se encuentra
momentáneamente en reposo en el tiempo t igual a:
a) 2.0 s
b) 3.0 s
c) 4.0 s
d) 5.0 s

7) Una partícula se mueve a lo largo del eje 𝑥. Sus coordenadas están dadas en función del tiempo por
𝑥(𝑡) = 4.0𝑡 2 − 3.0𝑡 3 , donde 𝑥 esta en metros y 𝑡 en segundos. La componente en 𝑥 de la aceleración
media en m/s2 en el intervalo de 𝑡 = 0 a 𝑡 = 2.0 𝑠 es:
a) – 4.0
b) 4.0
c) – 10
d) 10
e) – 13

8) De las siguientes situaciones, ¿cuál es imposible?

a) Un cuerpo con velocidad al este y aceleración al este.
b) Un cuerpo con velocidad al este y aceleración al oeste.
c) Un cuerpo con velocidad constante y aceleración variable.
d) Un cuerpo con aceleración constante y velocidad variable.

9) Un vehículo se mueve a lo largo del eje x. Arranca en 𝑡 = 0, expresándose su posición instantánea en

metros como: 𝑥(𝑡) = 27𝑡 − 4.0𝑡 3 , donde t está en segundos. La magnitud de la velocidad inicial en
m/s y la aceleración inicial en m/s2 respectivamente son:
a) 0 , 12 b) 0 , 24 c) 27 , 0 d) 27 , 12

10) Se lanza un objeto directamente al aire desde el suelo, con una velocidad vertical inicial de 30 m/s.
En 3.0 s el objeto alcanza el punto más alto, aproximadamente a 45 m sobre el nivel del suelo; cae al
suelo 3.0 s más tarde, chocando contra éste a una velocidad de 30 m/s. La rapidez media del objeto
durante el intervalo de 6.0 s es:
a) 0 m/s b) 5.0 m/s
c) 15 m/s d) 30 m/s

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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

11) La magnitud de la velocidad media, del objeto del problema anterior durante el intervalo antes
mencionado, es:
1) 0 m/s. c) 5.0 m/s
2) 15 m/s d) 30 m/s.

12) La velocidad instantánea se define como:

a) La razón del cambio de posición con respecto al tiempo.
b) La posición dividida entre el tiempo.
c) La razón del cambio de la rapidez con respecto al tiempo.
d) Una rapidez que se incrementa o disminuye.
e) Un cambio de posición

13) La aceleración instantánea se define como:

a) La razón del cambio de posición con respecto al tiempo.
b) La rapidez dividida entre el tiempo.
c) La razón del cambio de velocidad con respecto al tiempo.
d) Una rapidez que se incrementa o disminuye
e) Un cambio de velocidad.

14) Una partícula se mueve a lo largo del eje x, desde la posición inicial xi hasta la posición final xf. Para
los siguientes valores de posición, ¿Cuáles de éstas resulta en la mayor magnitud de desplazamiento?
a) xi = 4 m, xf = 6 m
b) xi = -4 m, xf = -8 m
c) xi = -4 m, xf = 2 m
d) xi = 4 m, xf = -2 m
e) xi = -4 m, xf = 4 m

15) Una partícula se mueve a lo largo del eje x, desde la posición inicial xi hasta la posición final xf. Para
los siguientes valores de posición, ¿Cuáles de éstas resulta en la mayor componente x negativa de
desplazamiento?
a) xi = 4 m, xf = 6 m
b) xi = -4 m, xf = -8 m
c) xi = -4 m, xf = 2 m
d) xi = 4 m, xf = -2 m
e) xi = -4 m, xf = 4 m

16) La rapidez media de un objeto que se mueve durante un intervalo de tiempo, siempre es:
a) La magnitud de la velocidad media en el intervalo medido.
b) La distancia cubierta en un intervalo de tiempo dividido entre el respectivo intervalo.
c) La mitad de la rapidez al final del intervalo
d) la aceleración multiplicada por el intervalo de tiempo.
e) la magnitud de la aceleración dividida entre el intervalo de tiempo.

17) Para un objeto que se mueve en línea recta, el área bajo una gráfica velocidad – tiempo representa:
a) La aceleración b) El cambio en la aceleración
3) El desplazamiento d) La rapidez e) El cambio en la velocidad

18) Para un objeto que se mueve en línea recta, el área bajo una gráfica aceleración – tiempo representa:
a) La velocidad instantánea
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b) La distancia recorrida
c) El desplazamiento
d) La rapidez
e) El cambio en la velocidad

19) La gráfica vx - t mostrada corresponde a un móvil que viaja en el eje x. Su aceleración, en cm/s2 es:
a. 0.75
b. - 0.75
c. 1.3
d. - 1.3

20) La gráfica vx - t mostrada corresponde a un móvil que viaja en el eje x. Su desplazamiento en cm,
al final de los 6 segundos es:
a. 8
b. 6
c. 48
d. 24
e. - 24

21) Una partícula, al pasar por el origen en 𝑡 = 0 tiene una componente 𝑣𝑥 = 20 𝑚/𝑠 y una componente
𝑣𝑦 = −15𝑚/𝑠. La partícula se mueve en el plano 𝑥𝑦, con una aceleración cuyas componentes son
𝑎𝑥 = 4.0𝑚/𝑠 2 y 𝑎𝑦 = 0. La velocidad (en m/s) en un tiempo cualquiera 𝑡, viene dada por:
a. 𝒗⃗ = (20 + 4.0 𝑡) 𝑖̂ – 15 𝑗̂
b. 𝒗⃗ = (−15 + 4.0 𝑡) 𝑖̂ + 20 𝑗̂
c. 𝒗⃗ = (20 + 2.0 𝑡 2 ) 𝑖̂ – 15 𝑗̂
d. ⃗𝒗 = 20 𝑖̂ + 2.0 𝑡 2 𝑗̂

22) Se lanza un objeto al aire verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 8 m/s. Usando la
convención de signos, hacia arriba es positivo. ¿Cómo variará durante su vuelo la componente
vertical de la aceleración ay del objeto (después de dejar la mano)?
a) En la subida ay > 0, en la bajada ay > 0
b) En la subida ay < 0, en la bajada ay > 0
c) En la subida ay > 0, en la bajada ay < 0
d) En la subida ay < 0, en la bajada ay < 0
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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

23) Un niño se lanza desde el trampolín de una alberca. A la mitad entre el trampolín y el agua arroja un
balón hacia arriba. Ignorando la fricción del aire, el instante después que el balón sale de su mano,
la componente vertical de la aceleración del balón es:
(nota: el módulo de la aceleración gravitatoria tiene un valor g = 9.8 m/s2)
a) Positiva, pero después decrece pasando por cero y llegando a - g
b) Cero, pero luego decrece hasta alcanzar -g
c) Se halla entre cero y - g, pero luego decrece y llega a - g
d) - g.

24) Un juguete pequeño tiene el aspecto de un tubo y dispara canicas por ambos extremos. Se deja caer
desde un árbol y dispara a la mitad del camino al suelo. Una canica se dirige hacia arriba y la otra al
suelo. La aceleración ay de las canicas, inmediatamente después de que salen del juguete, ignorando
la fricción del aire se describe mejor así:
a) La canica que se desplaza hacia arriba tiene ay < -9.8 m/s2
b) La canica que se desplaza hacia arriba tiene ay = -9.8 m/s2
c) La canica que se desplaza hacia arriba tiene ay > -9.8 m/s2
d) La canica que se desplaza hacia abajo tiene ay > -9.8 m/s2

25) Las personas se sienten incómodas en un ascensor cuando éste arranca y acelera a un ritmo tal que
alcanza una rapidez de alrededor de 6 m/s en diez pisos (unos 30 m). ¿Cuál es el valor de esta
aceleración en m/s2 que experimenta?
a) 9.8 b) 0.33 c) 0.6 d) 1.2 e) 2.0

26) Se arroja una piedra directamente hacia abajo desde lo alto de una torre de 40 m con una rapidez
inicial de 12 m/s. Suponiendo que la resistencia del aire es insignificante, ¿cuál es la rapidez de la
piedra en m/s un instante antes de alcanzar el suelo?
a) 28 b) 30 c) 56 d) 784

27) Se traza un gráfica x en función de t para una pelota que se desplaza en una dirección. La gráfica
se inicia en el origen de coordenadas, la posición cambia con una pendiente positiva durante cinco
segundos y después se estabiliza con una pendiente de cero durante dos segundos. Con base a esta
información, se puede afirmar que:
a. La rapidez disminuye durante los primeros 5 segundos.
b. La aceleración es constante durante todo el movimiento.
c. La rapidez es cero entre t = 5 s y t = 7 s.
d. El desplazamiento es cero durante todo el movimiento.
e. Más de uno de los incisos anteriores es verdadero.

28) Se lanza una pelota hacia arriba. ¿Para cuál de las siguientes situaciones la velocidad instantánea y
la aceleración son cero?
a) Durante el ascenso.
b) En la parte más alta de la trayectoria.
c) Durante el descenso.
d) En ningún instante del vuelo.
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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

29) Se lanza un proyectil con velocidad inicial 𝑣⃑o , formando un ángulo 𝜑o con la horizontal. Desprecie
la resistencia del aire. ¿En qué parte del movimiento su aceleración es igual a cero?
a) Antes que alcance su altura máxima.
b) En su punto más alto.
c) Después de alcanzar la altura máxima.
d) En ningún lugar de la trayectoria.

30) Se lanza un objeto al aire con una velocidad inicial dada por 𝑣o = (4.9 𝑖̂ + 9.8 𝑗̂) m/s. No tenga en
cuenta la resistencia del aire. En el punto más alto de su trayectoria, la magnitud de su velocidad
es:

a) 0 b) 4.9 2 m/s c) 9.8 2 m/s d) 4.92  9.82 m/s

31) Para el objeto del problema anterior, en t = 0.5 s, la magnitud de la velocidad es:
a) (4.9+9.8/2)2 m/s b) 4.92  (9.8 / 2)2 m/s
c) (4.9 / 2)2  9.82 m/s d) (4.9 / 2)2  (9.8 / 2)2 m/s

32) Un proyectil disparado verticalmente por un cañón alcanza una altura de 200 metros antes de
regresar al suelo. Si el mismo cañón se disparara a diferentes ángulos  menores a 90° con la
horizontal, el alcance máximo se logra con ángulo de: (Suponga que la resistencia del aire es
despreciable.)

a) 200 m b) 400 m c) 800 m d) 1600 m

33) Un muchacho parado en el borde de un acantilado de 20 m de altura, arroja una piedra en dirección
horizontal con una rapidez de 20 m/s. ¿A qué distancia horizontal del pie del acantilado toca el
fondo? use g = 10 m/s.
a) 10 m
b) 40 m
c) 50 m
d) 50√5 m
e) Ninguna de las anteriores.

34) Se desea tirar una moneda al otro lado de un río que tiene 75 m de ancho, si la moneda fuera
lanzada con un ángulo de 45°, ¿qué rapidez inicial mínima en m/s se requeriría para que la moneda
llegue al otro lado del río? Suponga que aterriza al mismo nivel del que se lanza.

a) 7.0 b) 14 c) 21 d) 27

35) En un tiempo 𝑡 = 0 un carro se mueve en línea recta a una velocidad de 16 m/s y con una
aceleración dada por 𝑎 = −0.50𝑡 𝑚/𝑠 2 con 𝑡 en segundos. Cuando llega al reposo el carro ha
viajado, en m:
a) 15 b) 31 c) 62 d) 85

36) Un carro se mueve en línea recta con una velocidad de 25 m/s hacia el norte y tiene una
aceleración constante de 3.0 m/s2 hacia el sur. Después de 6 segundos su velocidad será de:
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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

a) 7.0 m/s hacia el norte. b) 7.0 m/s hacia el sur.

c) 43 m/s hacia el norte. d) 20 m/s hacia el norte.

37) Se lanza una bola verticalmente hacia arriba, bajo la acción única de la gravedad (caída libre), su
aceleración es:
a) Hacia abajo durante el ascenso y el descenso.
b) Hacia abajo durante el movimiento ascendente y hacia arriba durante el descenso.
c) Hacia arriba durante el ascenso y hacia abajo durante el descenso.
d) Hacia arriba durante el ascenso y el descenso.

38) Una bola de acero cae libremente desde cierta altura. En el intervalo de 1.0 segundos, comprendido
entre el tercer y el cuarto segundo de tiempo, la pelota viaja, en metros:

a) 4.9 b) 9.8 c) 29.4 d) 34.3

39) Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. De las siguientes gráficas, la que representa
correctamente la relación de su velocidad en función del tiempo es:

a) V b) V

t t

V V
c) d)
t t

40) Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. De las siguientes gráficas, la que representa
correctamente la relación de su aceleración en función del tiempo es:

41) Un radián es aproximadamente igual a:

a) 25° b) 37° c) 45° d) 57°

42) En una revolución el ángulo barrido por una partícula que gira alrededor de un punto, es de:
a) 1 rad b) 2 π rad c) 57 rad d) π/2 rad

43) Una revolución por minuto (rpm) es aproximadamente, en rad/s igual a:

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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

a) 0.0524 b) 0.105 c) 0.95 d) 1.57

44) Una partícula se mueve en una trayectoria circular de radio r con rapidez inicial v. Luego, se le
aumenta su rapidez a 2v mientras se desplaza a lo largo de la misma trayectoria circular. La
aceleración centrípeta de la partícula ha cambiado en un factor de:
a) 0.25 b) 0.50 c) 2.0 d) 4.0 e) imposible determinar

45) Una partícula ejecuta un movimiento circular uniforme con un radio de 4.0 m, en 30.0 s completa
una revolución. La aceleración centrípeta de la partícula, en m/s2 es:
a) 0.21 b) 0.84 c) 0.18 d) 0.13

46) Se ata una pequeña esfera al extremo de una cuerda de 3.0 m. Se hace dar a la esfera 5/
revoluciones por segundo. Su aceleración, en m/s2 es:
a) 30.0 b) 31.4 c) 300 d) 600 e) 900

47) Dos automóviles están separados 150 km y viajan uno hacia el otro. Un automóvil se mueve con
una velocidad de 60 km/h y el otro se mueve a 40 km/h. ¿Cuánto tiempo transcurre antes de que
pase uno a la par del otro?
a) 2.5 b) 1.5 c) 2.0 d) 1.75

48) Dos pasajeros, A y B viajan en un camión cerrado con ventanas de vidrio, que se mueve a una
velocidad horizontal de 60 mi/h. El pasajero A, ve que el pasajero B lanza una bola directamente
hacia arriba, y antes de chocar con el techo del camión comienza a caer verticalmente. Un
observador que llamaremos C está de pie en tierra, al lado del camino y capta la trayectoria de la
bola, cuando el camión pasa por donde se encuentra él. ¿Cuál de los observadores ve una
trayectoria parabólica para la bola?
a) A b) C c) A y C d) B e) ni A ni C

49) El piloto de un avión observa que la brújula indica que va rumbo al oeste. La rapidez del avión con
respecto al aire es de 150 km/h. Si hay un viento de 30.0 km/h hacia el norte, la rapidez del avión,
en km/h, con respecto a tierra es de:
a) 120 b) 180 c) 153 d) 167

C. CUESTIONARIO

1) ¿Qué temas comprende la rama de la Física denominada Mecánica?

2) ¿Cuál es la relación de la mecánica con la Cinemática?
3) ¿Qué es un Marco ó Sistema de Referencia?
4) ¿Qué se entiende por partícula y en qué circunstancias un cuerpo puede considerarse como tal?
5) ¿Cuándo la velocidad de una partícula es positiva y cuándo es negativa? Dé un ejemplo para cada uno
de los casos.
6) Cuando la rapidez de una partícula es constante, ¿puede la velocidad media en algún intervalo de tiempo
diferir de la velocidad instantánea en algún momento de ese intervalo? De ser así, dé un ejemplo; si no,
explique por qué no.

7) Si la velocidad media es distinta de cero en algún intervalo de tiempo  t , ¿significa que la velocidad
instantánea nunca podría ser cero en ese intervalo?
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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

8) La rapidez media puede significar la magnitud del vector velocidad media. Otro significado que se le
da es que la rapidez media es igual a la longitud total de la trayectoria recorrida, dividida entre el tiempo
transcurrido. ¿Son diferentes estos significados? Explique.

9) Una persona se encuentra de pie al borde de un acantilado a cierta altura sobre el nivel del suelo, arroja
una pelota hacia arriba a una velocidad inicial v0 y luego arroja otra pelota hacia abajo con la misma
magnitud de velocidad inicial. ¿Cuál de ellas, tiene la velocidad mayor cuando llega al suelo? Desprecie
la resistencia del aire.

10) ¿En qué punto ó puntos de su trayectoria tiene un proyectil su mínima velocidad? ¿Y su máxima
velocidad?

11) En el salto largo, llamado algunas veces salto de longitud, ¿tiene importancia la altura que se alcanza?,
¿qué factores determinan la longitud del salto?

12) Considérese un proyectil en la cima de su trayectoria. En términos de su velocidad inicial de

lanzamiento 𝑣o y el ángulo de lanzamiento :
a) ¿Cuál es su velocidad?
b) ¿Cuál es su aceleración?
c) ¿Qué ángulo hay entre el vector velocidad y el vector aceleración?

13) Sean 𝑣 y 𝑎 la velocidad y aceleración de un automóvil respectivamente. Describa las circunstancias en

las que:
a) 𝑣 y 𝑎 son paralelos,
b) 𝑣 y 𝑎 son antiparalelos,
c) 𝑣 es cero, pero 𝑎 no lo es,
d) 𝑣 y 𝑎 son perpendiculares entre sí,
e) 𝑎 es cero pero 𝑣 no lo es.

14) En la portada se muestra la trayectoria de un proyectil de corto alcance en la que se desprecia la

resistencia con el aire. Identifique las características relevantes de este movimiento.

15) En el movimiento de proyectiles en el espacio, cuando la resistencia del aire es despreciable. ¿Se
necesita analizar el movimiento en tres dimensiones, o se podrá analizar como si fuera en dos
dimensiones?
16) En la figura siguiente se muestran las trayectorias de 3 balones pateados desde el mismo punto “0”.
Despreciando la resistencia del aire escoja la trayectoria para la cual:
a) El tiempo de vuelo es el menor.
b) La componente vertical de la velocidad al patearlo es la más grande.
c) La componente horizontal de la velocidad al patearlo es la más grande.
d) La velocidad de despegue es menor.
e) La velocidad en la cima tiene la mayor magnitud.
f) La velocidad en la cima tiene la menor magnitud.
g) La velocidad de impacto tiene la mayor magnitud.

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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

17) Un elevador está descendiendo con velocidad constante. Un pasajero deja caer una moneda al suelo.
¿Qué aceleración observarían en la moneda: a) el pasajero, b) una persona en reposo con respecto al
pozo o base del elevador?

18) Un niño se encuentra sentado en el vagón de un ferrocarril que se mueve con velocidad constante y
arroja una pelota al aire directamente hacia arriba: ¿Caerá la pelota detrás de él?, ¿enfrente de él?, ¿en
sus manos?, ¿qué sucede si el vagón: a) acelera, b) si frena, c) o pasa por una curva cuando la pelota
está en el aire?

19) Si la aceleración de un cuerpo es constante en un marco de referencia dado, ¿es necesariamente

constante la aceleración en cualquier otro marco de referencia?

20) ¿Es posible moverse en una trayectoria curva con aceleración cero? ¿Y con aceleración constante?

21) ¿Es posible moverse en una trayectoria curva y acelerar cuando se está viajando con rapidez constante?

22) Un piloto acrobático en un avión, al cambiar repentinamente la dirección después de descender en

picada, sigue un arco de circulo y se dice que "se salió a 3g" al salir del clavado. Explique lo que
significa esto.

23) De los enunciados siguientes, ¿Cuál describe correctamente el vector aceleración centrípeta para una
partícula que se mueve en una trayectoria circular uniforme?
a) Constante y siempre perpendicular al vector velocidad para la partícula,
b) Constante y siempre paralelo al vector velocidad para la partícula,
c) De magnitud constante y siempre perpendicular al vector velocidad para la partícula
d) En todos los casos anteriores se describe correctamente al vector aceleración centrípeta.

24) Explique lo siguiente, para cada situación:

a) ¿Puede un cuerpo tener velocidad nula y no obstante estar acelerado?
b) ¿Puede un cuerpo tener velocidad constante y no obstante una rapidez variable?
c) ¿Puede un cuerpo tener rapidez constante y no obstante tener una velocidad variable?

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d) ¿Puede un cuerpo tener velocidad hacia el Este, mientras experimenta una aceleración hacia el
Oeste?
e) ¿Puede cambiar la dirección de la velocidad de un cuerpo cuando su aceleración es constante?

25) De las siguientes situaciones, indique cuál es imposible:

a) Que un cuerpo tenga velocidad hacia el Este y aceleración hacia el Este.
b) Que un cuerpo tenga velocidad constante y aceleración variable.
c) Que un cuerpo tenga aceleración constante y velocidad variable.

26) Un paquete se deja caer desde un avión que vuela en línea recta con altitud y rapidez contantes.
Si se desprecia la resistencia del aire, ¿Qué trayectoria del paquete observa el piloto?, ¿y una
persona situada en tierra?

27) En un día lluvioso y sin viento Rubén viaja en autobús hacia la UES y observa por la ventana
que las gotas de lluvia caen en diagonal, al salir del autobús, observa que las gotas caen
verticalmente. ¿cómo se explica tal diferencia?

D. PROBLEMAS PROPUESTOS

Contenido 2.3 Movimiento en una dimensión

1) Una partícula que se mueve a lo largo del eje X se localiza inicialmente en X1 = 2.00 m. Tres minutos
más tarde la partícula se encuentra en X2 = −5.00 m. ¿Cuál fue la velocidad media de la partícula?

2) Un ciclista recorre la distancia entre dos pueblos con una rapidez constante de 35.0 km/h y luego
efectúa el viaje de regreso con una rapidez constante de 15.0 km/h. Encuentre la rapidez media con
que efectuó el viaje completo.

3) Un chofer conduce diariamente por la autopista que va de San Salvador a Sonsonate con una rapidez
media de 64.0 km/h y el viaje le toma 1.00 h. Sin embargo, un viernes en la tarde el tráfico le obliga
a conducir la misma distancia con una rapidez media de sólo 40.0 km/h. ¿Cuánto tiempo más tardará
el viaje?

4) Una partícula se mueve de acuerdo con la ecuación x = 10 t2, donde x está en metros y t en segundos.
a) Encuentre la velocidad media en el intervalo de tiempo de 2.0 s a 3.0 s.
b) Determine la velocidad media para el intervalo de tiempo de 2.0 s a 2.1 s.
c) Encuentre la expresión de la velocidad en función del tiempo.
d) Encuentre la expresión de la aceleración en función del tiempo.

5) En la figura se muestra la gráfica desplazamiento contra tiempo para una partícula que se mueve a
lo largo del eje x. Encuentre la velocidad media en los intervalos de tiempo:

a) 0 a 2 s b) 0 a 4 s c) 2 s a 4 s d) 4 s a 7 s e) 0 a 8 s

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Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

6) Un objeto se mueve a lo largo del eje x de acuerdo con la ecuación: x (t) = (3.0 t2 − 2.0 t + 3.0) m.
Determine:
a) La velocidad media entre t = 2.0 s y t = 3.0 s
b) La velocidad instantánea en t = 2.0 s y en t = 3.0 s
c) La aceleración media entre t = 2.0 s y t = 3.0 s
d) La aceleración instantánea en t = 2.0 s y t = 3.0 s

7) La siguiente gráfica indica la posición x de un objeto en función del tiempo t.

a) Deduzca la ecuación que relaciona x = f(t).
b) Construya las gráficas v - t y a - t

8) ¿Qué distancia recorre en 16 s el corredor cuya gráfica velocidad-tiempo se muestra en la figura

siguiente?
v
(m/s)
8

0 4 8 12 16 t (s)
9) La velocidad de una partícula como función del tiempo se muestra en la siguiente gráfica vx vrs t. En
t = 0, la partícula se encuentra en x = 0; a) Grafique la aceleración como una función del tiempo, b)
Determine la aceleración media de la partícula en el intervalo de tiempo entre t = 2.0 s y t = 8.0 s, c)
Determine la aceleración instantánea de la partícula en t = 4.0 s. d) ¿Puede calcularse la aceleración
en t = 2.0 s y en t = 6.0 s?

13
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

vx (m/s)

10) Con base en la gráfica velocidad-tiempo para un objeto que se mueve a lo largo del eje x que se
muestra en la figura a) Elabore una gráfica de aceleración versus tiempo, b) Determine la
aceleración media del objeto en los intervalos de tiempo t = 5.00 s a t = 15.0 s y t = 0 a t = 20.0 s.
c) Elabore el gráfica x - t y estime el desplazamiento entre t =0 y t = 20 s.

11) Una partícula inicialmente en reposo acelera como se indica en la gráfica a – t de abajo. Determine
a) la velocidad de la partícula en t= 10 s y en t = 20 s, b) la distancia recorrida en los primeros 20
s, c) elabore a partir de la gráfica a - t , las gráficas v-t y x – t.

Contenido 2.4 Movimiento rectilíneo con aceleración constante

12) La posición con respecto al tiempo de un cuerpo en movimiento está dada por la siguiente tabla
de datos.
t (s) 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00
14
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

x (m) 0.00 2.00 8.00 18.0 32.0

a) Construya la gráfica x - t. Use papel milimetrado.

b) Calcule la velocidad media durante los primeros 4.00 s.
c) Aplique regresión potencial para encontrar la relación x = f(t)
d) Encuentre la relación VX = f(t) y elabore su gráfica.
e) Encuentre la relación aX = f(t) y elabore su gráfica

13) Una partícula se mueve a lo largo del eje X según la ecuación X = 2.0t + 3.0t2, en donde X se da
en metros y t en segundos.
a) Elabore una tabla de valores posición – tiempo para t = 1, 2, 3, 4, 5 segundos.
b) Construya la gráfica x = f (t).
a) La velocidad instantánea y la aceleración instantánea en t = 3.0 s.
b) La velocidad media durante los primeros 5.0 segundos de movimiento.
c) Encuentre la expresión de la velocidad en función del tiempo.
d) Encuentre la expresión de la aceleración en función del tiempo.

14) Una partícula viaja en la dirección x positiva durante 10 s a una velocidad constante de 50 m/s.
Luego acelera de manera uniforme hasta una velocidad de 80 m/s en los siguientes 5.0 s. Encuentre:
a) la aceleración media de la partícula en los primeros 10s,
b) su aceleración media en el intervalo t = 10 s a t = 15 s,
c) el desplazamiento total de la partícula entre t = 0.0 s y t =15 s, y d) su velocidad media en el
intervalo de t = 10 s a t = 15 s.

15) Un objeto en movimiento rectilíneo con aceleración constante, lleva una velocidad V al pasar por
el origen, se desplaza 55.0 pies en 2.00 s. y en los siguientes 2.00 s se desplaza otros 77.0 pies.
Determinar:
a) La aceleración del objeto,
b) La velocidad inicial en el primer desplazamiento.

16) Cuando el semáforo cambia a luz verde, un automóvil arranca con una aceleración constante de 2.20
m/s2. En el mismo instante un camión, que viaja a una velocidad constante de 9.50 m/s, alcanza y pasa
el automóvil
a) ¿A qué distancia del punto de arranque el automóvil alcanzará al camión?
b) ¿A qué velocidad está viajando el automóvil en ese instante? Trazar una gráfica cualitativa de X
contra t para cada vehículo.

17) La distancia mínima necesaria para detener un automóvil que se mueve a 35 mi/h es 40 pies. ¿Cuál
es la distancia de frenado mínima para el mismo auto pero que ahora se mueve a 70 mi/h, y con la
misma aceleración?

18) Un cohete es disparado verticalmente y asciende con una aceleración vertical constante de 20.0 m/s2
durante 1.00 minuto, tiempo en el cual su combustible se agota totalmente y entonces, continua como
una partícula en caída libre, afectado únicamente por la gravedad: a) ¿Cuál es la altura máxima
alcanzada?, b) ¿Cuánto tiempo permanece el cohete en movimiento?, c) ¿Cuál es su velocidad antes
de chocar contra la tierra? (Desprecie las variaciones de "g" con la altitud).

15
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

19) Una persona deja caer una piedra en un pozo y escucha el sonido de la piedra al hacer impacto con el
agua cuatro segundos después de soltarla. Halle la profundidad h de la superficie del agua desde el
brocal (parte superior) del pozo. Tome para la velocidad del sonido el valor vs = 344 m/s.

20) Una bola de plomo se deja caer en una alberca desde un trampolín a 2.6 m sobre el agua y golpea el
agua con una cierta velocidad y luego se hunde hasta el fondo con esta misma velocidad constante.
Llega al fondo en 0.97 s después de que se ha dejado caer. a) ¿Qué profundidad tiene la alberca?, b)
Supongamos que se drena toda el agua de la alberca. La bola es arrojada de nuevo desde el trampolín
de modo que, otra vez, llega al fondo en 0.97 s. ¿Cuál es la velocidad inicial de la bola?

21) La posición con respecto al tiempo de una esfera metálica que rueda sobre un plano inclinado, está
dada por la siguiente tabla:
t (s) 1 2 3 4 5
X (m) 1 4 9 16 25

a) Trace en papel milimetrado la gráfica x – t.

b) Encuentre, aplicando a los datos la regresión potencial, la ecuación x = f(t)
c) Calcule, aplicando el concepto de derivada la ecuación v = f(t)
d) Determine la velocidad instantánea de la esfera para t = 2.5 s y t = 4.5 s.
e) Encuentre la aceleración de la esfera.

Contenido 2.5 Movimiento rectilíneo con aceleración variable

22) Un electrón parte desde el reposo con una aceleración que aumenta linealmente con el tiempo, esto
es, a = k(t), donde k = 1.50 m/s2/s = 1.50 m/s3.
a) Trace la curva “a” contra “t” durante el primer intervalo de 10.0 segundos.
b) A partir de la curva del literal (a), trace la curva “v” contra “t” correspondiente y calcule la velocidad
del electrón cinco segundos después de haber comenzado el movimiento.
c) A partir de la curva “v” contra “t” del literal (b), trace la curva “x” contra “t” correspondiente y
calcule cuánto se ha movido el electrón durante los primeros cinco segundos de su movimiento.

23) La posición de un objeto que se mueve en línea recta está dada por la expresión x = 3.0 t – 4.0 t2 +
t3, donde x está en metros y t está en segundos.
a. ¿Cuál es la posición del objeto en t = 0.0, 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0 s?
b. ¿Cuál es el desplazamiento del objeto entre t = 0.0 y t = 2.0 s? ¿Y entre t = 0.0 y t = 4,0 s?
c. ¿Cuál es la velocidad media en el intervalo de tiempo entre t = 2.0 y t = 4.0 s? ¿Y desde t = 0
hasta t = 3.0 s?

24) Un auto está parado ante un semáforo. Después viaja en línea recta y su distancia respecto al
semáforo está dada por x(t) = b t2 – c t3 , donde b = 2.40 m/s2 y c = 0.120 m/s3.
a) Calcule la velocidad media del auto entre t = 0.0 y t = 10.0 s,
b) Calcule la velocidad instantánea en i) t = 0.0 s; ii) t = 5.0 s; iii) t = 10.0 s,
c) ¿Cuánto tiempo después de arrancar vuelve a estar parado el auto?

16
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

Contenido 2.6 Movimiento en dos o tres dimensiones

25) El vector posición de una partícula varía con el tiempo según la expresión: 𝑟 = (3.0 𝑖̂ − 6.0 𝑡 2 𝑗̂ )𝑚
Escriba las expresiones para la velocidad y la aceleración, como funciones del tiempo y determine la
posición y la velocidad de la partícula en t = 2.0 s.

26) En t = 0.0 s, una partícula sale del origen con una velocidad, de 6.0 m/s, en la dirección Y positiva.
Su aceleración es 𝑎 = (2.0 𝑖̂ − 3.0 𝑗̂ )m/s2. Cuando la partícula alcanza su ordenada máxima, su
componente Y de la velocidad es cero. En ese instante, determine la velocidad de la partícula y sus
coordenadas X e Y.

27) Un muchacho que está a 4.0 m de una pared vertical lanza contra ella una pelota. La bola sale de su
mano a 2.0 m por encima del suelo con una velocidad inicial 𝑣 = (10 𝑖̂ + 10 𝑗̂) m/s. Cuando la pelota
choca en la pared, se invierte la componente horizontal de su velocidad mientras que permanece sin
variar su componente vertical. Ubique la distancia a partir de la pared en la que golpeará la pelota al
suelo.

Contenido 2.7 Movimiento de proyectiles de corto alcance

28) Se apunta un rifle horizontalmente exactamente al centro de un blanco grande que se encuentra a 200
pies de la punta del rifle. La rapidez inicial de la bala es de 450 m/s. ¿A qué distancia del centro del
blanco choca la bala?

29) Determinar el ángulo de lanzamiento al cual el alcance horizontal y la altura máxima son iguales.

30) Un estudiante de Ingeniería arroja una pelota hacia afuera, por la ventana de un dormitorio en el tercer
piso, a 10.0 m de altura, para que llegue a un blanco a 8.00 m de distancia del edificio, situado al nivel
del primer piso. a) Si el estudiante arroja la pelota en dirección horizontal ¿con que velocidad la debe
lanzar?, b) ¿Cuál debe ser la velocidad de la pelota, si la arroja hacia arriba con un ángulo de 29.0 con
respecto a la horizontal?, c) ¿Cuánto tiempo permanece la pelota en el aire en la pregunta anterior?

31) Un bateador le pega a la pelota que le lanzan cuando su altura es de 1.22 m sobre el suelo, disparándola
con un ángulo de 45.0. La bola cae al suelo en 4.55 segundos, habiéndose desplazado horizontalmente
100 m del lugar en la que fue golpeada. Calcular: a) La velocidad inicial de la bola, b) El alcance de la
bola c) La altura máxima de la bola respecto al suelo.

32) Un astronauta sobre la superficie de un planeta extraño encuentra que puede saltar una distancia
horizontal máxima de 15.0 m si su rapidez inicial es 3.00 m/s. ¿Cuál es la aceleración gravitatoria en
ese planeta?

33) Una pelota cae rodando de la parte superior de una escalera con una velocidad horizontal de 5.0
pie/s. Los escalones miden 8.0 pulg de alto y 8.0 pulg de ancho. ¿Cuál escalón golpeará primero la
pelota?

34) Se arroja una pelota del suelo al aire. A una altura de 9.1 m se observa que su velocidad es
17
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

𝑣 = (7.6 𝑖̂ + 6.1 𝑗̂ )𝑚/𝑠 (x eje horizontal, y eje vertical positivo hacia arriba).
a) ¿Qué altura máxima alcanzará? b) ¿Cuál es la distancia horizontal total cubierta por la pelota?
c) ¿Qué velocidad tendrá la pelota (magnitud y dirección) en el momento de caer al suelo?

35) Un barco en altamar choca contra un enorme témpano y queda averiado, un miembro de la
tripulación toma la pistola que dispara luces de bengala y hace varios disparos para pedir ayuda, que
siguen la trayectoria indicada en la siguiente tabla:

X (m) 15 50 100 200 500 700 900

Y (m) 21 69 133 248 476 534 515

Asumiendo que en ese lugar g = 9.81 m/s2

a) Trace la gráfica X – Y.
b) Determinar por regresión cuadrática la relación Y = f(X)
c) Calcule el ángulo de disparo
d) Encuentre la rapidez de salida del proyectil
e) Calcule la máxima altura alcanzada por el proyectil
f) Determine el alcance del proyectil
g) Encuentre las relaciones Y = f(t) y X = f(t)
h) Encuentre las relaciones VY = f(t) y VX = f(t)

Contenido 2.8 Movimiento circular uniforme

36) Una partícula se mueve con rapidez constante a lo largo de una circunferencia de radio 5.0 m. (Ver
figura). Completa una revolución cada 20 s. a) ¿Cuál es la velocidad media de la partícula durante
los primeros 5.0 s de su movimiento?, b) ¿Cuál es la velocidad media durante los primeros 25 s de su
movimiento? (asumir que el origen está en x = r )
y

37) Un joven hace girar una piedra en un círculo horizontal situado a 1.9 m sobre el suelo por medio de
una cuerda de 1.4 m de longitud. La cuerda se rompe y la piedra sale disparada horizontalmente
golpeando el suelo a 11 m de distancia ¿Cuánto era la magnitud de la aceleración centrípeta de la
piedra mientras estaba en movimiento circular?

38) Una partícula P se mueve con rapidez constante sobre una circunferencia de radio de 3.0 m y
completa una revolución en 20 s. (Ver figura). La partícula pasa por 0 cuando t = 0. Partiendo del
18
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

origen 0, determine: a) La magnitud y dirección de los vectores de posición 5.0 s, 7.5 s, y 10 s después;
b) La magnitud y dirección del desplazamiento en el intervalo de 5.0 s, desde el quinto segundo al
décimo; c) El vector velocidad media en este intervalo; d) El vector velocidad instantánea al principio
y al fin de este intervalo, y e) El vector aceleración instantánea, al principio y al final de este intervalo.

39) La órbita de la Luna alrededor de la Tierra es aproximadamente circular, con un radio medio de
3.84x108 m. Si se requieren 27.3 días para que la Luna realice una revolución alrededor de la Tierra,
calcule: a) La rapidez orbital media de la Luna y b) La aceleración centrípeta.

Contenido 2.9 Movimiento relativo

40) Un automóvil viaja hacia el norte con una rapidez de 60 km/h, en una carretera recta. Un camión
viaja en dirección opuesta con una rapidez de 50 km/h; a) ¿Cuál es la velocidad del automóvil en
relación al camión?, b) ¿Cuál es la velocidad del camión en relación al auto? Haga el diagrama
vectorial en cada caso.

41) Un bote que se dirige hacia el norte, cruza un río ancho con una rapidez de 10 km/h, en relación con
el agua. El río tiene una rapidez uniforme de 5.0 km/h hacia el este. Determine la velocidad del bote
con respecto a un observador estacionario en Tierra.

42) El piloto de un avión desea volar hacia el oeste, en presencia de un viento que sopla hacia el sur 50
km/h. Si la rapidez del avión con respecto al viento es de 200 km/h.
a) ¿En qué dirección debe dirigirse el avión?
b) ¿Cuál es su rapidez en relación con Tierra?

43) Está nevando verticalmente a una velocidad constante de 7.8 m/s.

a) ¿Con qué ángulo con respecto a la vertical y
b) A qué velocidad parecen estar cayendo los copos de nieve según los ve el conductor de un
automóvil que viaja en una carretera recta a una velocidad de 55 km/h?

44) Un vuelo transcontinental de 2700 mi está programado para que tarde 50 min. más en los destinos
al oeste que en los destinos al este. La rapidez del avión a propulsión es de 600 mi/h. ¿Qué
suposiciones sobre la velocidad del viento, ya sea del este o del oeste, se hacen al preparar el plan
de vuelo?
19
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

45) El piloto de un avión observa que la brújula indica que va rumbo al oeste. La rapidez del avión con
respecto al aire es de 150 km/h. Si hay un viento de 30.0 km/h hacia el norte encuentre la velocidad
del avión con respecto al suelo.

46) Un tren se dirige al sur con una velocidad de 28 m/s (en relación con el suelo) bajo una lluvia que
el viento lleva al sur. La trayectoria de cada gota de lluvia forma un ángulo de 64° con la vertical,
medida por un observador a la orilla. En cambio, un observador en el tren ve perfectamente
verticales las huellas de la lluvia en el cristal de la ventana. Determine la rapidez de las gotas en
relación con la Tierra.

47) En un aeropuerto, una acera móvil tiene una rapidez de 1.5 m/s relativo al suelo. ¿Cuál es la rapidez
relativa al suelo de un pasajero que corre hacia adelante sobre esta acera a una rapidez de 4.0 m/s?,
¿Cuál es la rapidez relativa al suelo de un pasajero que corre hacia atrás sobre la misma acera a una
rapidez de 4.0 m/s?

48) En un día con mucho viento, un globo de aire caliente asciende con una rapidez de 1.5 m/s relativa
al aire. Simultáneamente, el aire se mueve con una velocidad horizontal de 12.0 m/s. ¿Cuál es la
velocidad (magnitud y dirección) del globo relativa al suelo?

49) Un viento sopla a 50 km/h desde una dirección 45° al oeste del norte. El piloto de un avión quiere
volar en una ruta hacia el norte de un aeropuerto. La rapidez de aire del avión es de 250 km/h.
a) ¿En qué dirección debe dirigir el piloto la proa del avión?
b) ¿Cuál será la rapidez del avión relativa al suelo?

50) Dos aviones salen de un aeropuerto al mismo tiempo, El avión A vuela en una dirección 45° al oeste
del norte a 400 km/h y el avión B vuela hacia el oeste a 300 km/h. a) ¿Cuál es la posición de A con
relación a B dos horas después de salir? b) Cual es la velocidad de B con respecto a A tres horas
después de partir?

Tema complementario: Velocidad y posición por integración

51) Atilio alardea de su nuevo auto Mercedes - Benz, ingresa a un tramo recto de la autopista de oro y
cuando se mueve a 10 m/s pasa por un rótulo que está a x = 50 m del ingreso, en ese momento pone
su cronómetro a cero, su aceleración en función del tiempo es: aX = 2.0 m/s2 – (0.10 m/s3)t. a)
Deduzca las expresiones para su velocidad y posición en función del tiempo. b) determine el tiempo
en que la velocidad es máxima y su valor. c) Calcule la posición del vehículo cuando alcanza la
máxima velocidad.

52) La aceleración de una partícula es directamente proporcional al cuadrado del tiempo t. Cuando t =
0, la partícula está en x = 24 m. Si se sabe que en t = 6 s, x = 96 m y v = 18 m/s, exprese x y v en
función de t.

20
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

E. PROBLEMA RESUELTO

Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba de manera que alcanza una rapidez de 19.6 m/s al llegar
a la mitad de su altura máxima.
Determinar:
a) La altura máxima, b) Su velocidad 1.00 s c) Su aceleración al
después de ser lanzado alcanzar su altura máxima.

Datos
 v = 19.6 m/s
 t = 1.00 s
 ay = - g = - 9.8 m/s2
 ymax =?
 y = ymax / 2

Se debe hacer un esquema del lanzamiento:

a) La altura máxima ymax = ?

Utilizando la formula siguiente del movimiento rectilíneo con
aceleración constante: v 2  v 02  2a y y sustituyendo los datos del
y max
problema se tiene 0  19.6 2  2(9.8)( ) el análisis se ha hecho en
2
la parte superior de la mitad del movimiento
19.6
despejando ymax se obtiene: y max   39.2 m
9.8

b) La velocidad v1 =?
Para determinar la velocidad v1 hay que calcular la velocidad con que
fue lanzada el objeto, utilizando la fórmula empleada en el literal a y
sustituyendo se tiene que: 0 = v02  (2)(9.8)(39.2) despejando v0 y
evaluando se determina que v0 = 27.72 m/s
Utilizando la formula v = v0 + ay t y sustituyendo los valores
respectivos para determinar el valor de v1
v1 = 27.72 – (9.8)(1.00) = 17.92 m/s

c) La aceleración al alcanzar la altura máxima siempre es la misma es

decir la aceleración de la gravedad ay = - 9.8 m/s2

21
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

F: DESARROLLO DE LA DISCUSIÓN No 2
UNIDAD II: CINEMÁTICA DE TRASLACIÓN

SEMANA 4. Primera Parte, de 2.1 a 2.3.4.

TIEMPO ACTIVIDAD CONTENIDOS
El docente inicia la actividad respondiendo
B: 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13 y 14
algunas preguntas y resolviendo algún
C: 3, 4, 6 y 8
100 problema modelo; a continuación da lugar a
D: 2, 6, 7, y 10
minutos la participación de los estudiantes.
Se recomienda el orden que se presenta en la
columna de contenidos.

SEMANA 5. Segunda Parte, de 2.4 a 2.7.1

TIEMPO ACTIVIDAD CONTENIDOS
El docente inicia la actividad respondiendo
algunas preguntas y resolviendo algún B: 19, 20, 21, 23, 30 y 31
100 problema modelo. A continuación da lugar C: 9, 14, 16, 17 y 18
minutos a la participación de los estudiantes. D: 12, 13, 15, 17, 19, 24, 26 y 30
Se recomienda el orden que se presenta en la
columna de contenidos.

SEMANA 6. Tercera Parte, de 2.8 a 2.9.2

TIEMPO ACTIVIDAD CONTENIDOS
El docente inicia la actividad respondiendo
algunas preguntas y resolviendo algún C: 22, 23 y 27
100 problema modelo. A continuación da lugar B: 44, 45, 47 y 49
minutos a la participación de los estudiantes. D: 38, 41, 49 y 50
Se recomienda el orden que se presenta en la
columna de contenidos.

22
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

G. ANEXOS:
Clases en videos de cinemática, Profesor Cesar Izquierdo.
Conceptos básicos
https://www.youtube.com/watch?v=P5D-6pALC8k&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa

Desplazamiento
https://www.youtube.com/watch?v=k6sRn8Pk8p8&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&i
ndex=2

Velocidad media
https://www.youtube.com/watch?v=7mZmJj04muw&index=3&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa

Velocidad instantánea
https://www.youtube.com/watch?v=RX2oYPsEt14&index=4&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsg
FRzncfa

Aceleración media
https://www.youtube.com/watch?v=VzLHYSxfKR8&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa
&index=5

Cálculo de aceleración instantánea

https://www.youtube.com/watch?v=zh0bzFNLR2M&index=6&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa

Movimiento uniforme
https://www.youtube.com/watch?v=e5R-
DxQHq0w&index=7&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa

Movimiento uniforme, forma gráfica.

https://www.youtube.com/watch?v=lSpG06OmZFQ&index=8&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa

Movimiento uniforme, continuación forma gráfica.

https://www.youtube.com/watch?v=AA9Z3tvYSkQ&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa
&index=9

Ilustraciones de gráficas
https://www.youtube.com/watch?v=LrNYgM8NC-
A&index=10&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa

Movimiento uniformemente variado Problema2.

https://www.youtube.com/watch?v=9klibj3YcfE&index=16&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgF
Rzncfa

23
Discusión de conceptos y problema # 2. SGG FIR-115, ciclo II/2017

Movimiento uniformemente variado Problema 3.

https://www.youtube.com/watch?v=_6iM2x25eOU&index=17&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa

Movimiento uniformemente variado Problema 4.

https://www.youtube.com/watch?v=W9WBqYzOk9A&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncf
a&index=18

Movimiento variado, con cálculo.

https://www.youtube.com/watch?v=9Xgg666EUtc&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&i
ndex=19

Caída Libre
https://www.youtube.com/watch?v=1hiyO1Jh0xg&index=20&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsg
FRzncfa

Problema 1
https://www.youtube.com/watch?v=gwaa7_cK0Wk&index=21&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa

Problema 2
https://www.youtube.com/watch?v=GGvsY-
Itbpg&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&index=22

Problema 3.
https://www.youtube.com/watch?v=PZK42i40Jsw&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&i
ndex=23

Problema 4, primera parte

https://www.youtube.com/watch?v=TkMW4ea1xcs&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&
index=24

problema 4, segunda parte.

https://www.youtube.com/watch?v=XrFKXkg5IyI&index=25&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsg
FRzncfa

Tiro parabólico
https://www.youtube.com/watch?v=5q0z0uPp8U0&index=26&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsg
FRzncfa

Tiro parabólico, problema 1.

https://www.youtube.com/watch?v=B-f-
A0lkNmQ&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&index=29

24