Este plan de clase describe una lección de 60 minutos sobre el cálculo del área y perímetro de figuras planas para el grado 6. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a calcular el área y perímetro de figuras y reconocer la diferencia entre ambos. La clase incluye explicaciones magistrales, resolución de ejercicios individuales y grupales, y una evaluación final para verificar la comprensión de los estudiantes.
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Este plan de clase describe una lección de 60 minutos sobre el cálculo del área y perímetro de figuras planas para el grado 6. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a calcular el área y perímetro de figuras y reconocer la diferencia entre ambos. La clase incluye explicaciones magistrales, resolución de ejercicios individuales y grupales, y una evaluación final para verificar la comprensión de los estudiantes.
Este plan de clase describe una lección de 60 minutos sobre el cálculo del área y perímetro de figuras planas para el grado 6. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a calcular el área y perímetro de figuras y reconocer la diferencia entre ambos. La clase incluye explicaciones magistrales, resolución de ejercicios individuales y grupales, y una evaluación final para verificar la comprensión de los estudiantes.
Este plan de clase describe una lección de 60 minutos sobre el cálculo del área y perímetro de figuras planas para el grado 6. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a calcular el área y perímetro de figuras y reconocer la diferencia entre ambos. La clase incluye explicaciones magistrales, resolución de ejercicios individuales y grupales, y una evaluación final para verificar la comprensión de los estudiantes.
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PLAN DE CLASE
INSTITUCION EDUCATIVA: NORMAL SUPERIOR MANUEL CAÑIZALES
AREA: MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: GEOMETRÍA
TEMA: ÁREA Y PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS
GRADO: 6°
CURSO: A-B-C-D
JORNADA: DIURNA
FECHA: 12 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
TIEMPO: 60min
DOCENTE EN FORMACIÓN: DEISON CORDOBA MURILLO
DOCENTE SUPERVISOR: LUZ BERCELIA RIVAS
OBJETIVOS DE LA CLASE: El desarrollo de esta clase ha de contribuir a
que los estudiantes adquieran las siguientes capacidades.
Calcular el área y perímetro de figuras planas
Reconocer la diferencia entre área y perímetro
ESTANDADRES
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS
Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas
y cuerpos con medidas dadas.
Calculo áreas y volúmenes a través de composición y
descomposición de fi guras y cuerpos. DBA
Reconoce la expresión matemática para calcular el perímetro y el área de figuras
planas.
COMPETENCIAS:
Realiza cálculos de áreas y perímetros.
Utiliza diferentes procedimientos para hallar el perímetro y el área de
figuras planas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Indagación e Investigación preliminar: aplicare esta estrategia
desde la fase inicial, de acuerdo con las actividades que se plantean en dicha fase
Expositiva de conocimientos acumulados y elaborados: luego de
la indagación preliminar continuare con la exposición del tema que corresponde a esta clase. Esta exposición se hará de forma magistral, pero dándole oportunidad a que cualquier estudiante que quiera hacer un aporte a la explicación lo haga en el momento adecuado.
Socialización centradas en actividades grupales: luego de la
adquisición de los nuevos conocimientos, procederemos a socializar el tema de manera grupal, haciendo actividades (taller en clase)
MOMENTOS DE LA CLASE
FASE INICIAL :
Actividades de rutina: Oración Llamado a lista MOTIVACIÓN:
En esta etapa recordaremos las diferentes figuras geométricas .
DESARROLLO DE LA CLASE.
o CONTENIDOS QUE SE ABORDARAN EN LA CLASE:
Perímetro de figuras planas
Área de figuras planas
o Perímetro
Es la suma de los lados de una figura geométrica. Es su contorno.
Ejemplo
Los lados del rectángulo de la figura miden 10 cm. y 5 cm.
El perímetro del rectángulo lo obtenemos sumando todos sus lados:
Perímetro = 10 cm + 5 cm + 10 cm + 5 cm = 30 cm
Por lo tanto, el perímetro del rectángulo es 30 cm.
o Área
Es la medida de la superficie de una figura; es decir, la medida de su región
interior. Área de un rectángulo:
El área del rectángulo corresponde a la medida de la región sombreada, y
se obtiene multiplicando la base por la altura.
ÁREA = BASE · ALTURA
Ejemplo
Los lados del rectángulo de la figura miden 10 cm. y 5 cm.
Área = 10 · 5 = 50 cm 2
Área de un triángulo: El área de un triángulo es igual a base por altura
partido por 2.
Ejemplo:
Hallar el área del siguiente triángulo: 4 cm∗3 cm 12 cm2 2 A= = =6 cm 2 2
Área de un pentágono: Conociendo la longitud de uno de sus lados
y también de su apotema, podemos calcular el área de la siguiente manera: Perimetro∗Apotema A= 2
Apotema: la apotema es la menor distancia entre el centro y
cualquiera de sus lados.
Ejemplo: Hallar el área del siguiente pentágono
P=L+ L+ L+ L+ L P=8 cm+ 8 cm+ 8 cm+ 8 cm+ 8 cm P=40 cm Perimetro∗Apotema A= 2 40 cm∗5 cm 200 cm2 2 A= = =100 cm 2 2 ACTIVIDADES:
Resolveremos ejercicios con las figuras planas que tienen en el
cuaderno, luego de manera individual resolverán un taller donde se evidencien los conocimientos adquiridos
FASE DE CIERRE :
EVALUACION Y RETROALIMENTACION: esta fase la realizare de
la siguiente manera.
o Evaluación: esta será por medio de la observación directa teniendo
en cuenta los siguientes aspectos (asistencia, participación en clase, resolución de ejercicios en el tablero y actitud en el aula).
o Retroalimentación: luego de terminar todas las actividades
procederé hacer una retroalimentación, que consiste en reforzar o aclarar todas las dudas que los estudiantes tengan sobre el tema ya expuesto
RECURSOS: los recursos a utilizar para llevar a cabo de manera
satisfactoria esta clase serán:
Tablero Marcadores y almohadillas Figuras en el cuaderno
ESTIMACION DEL TIEMPO: el tiempo estimado para el desarrollo de esta
