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    Evaluación de Inglés

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    rodolfo parraguez
    Este documento contiene una evaluación de inglés y comunicación que incluye varias secciones. La primera sección pide al estudiante hacer preguntas a sus compañeros y completar una tabla con su nombre, apellido y lugar de origen. La segunda sección contiene oraciones desordenadas que deben ser descifradas. La tercera sección pide completar un diálogo. El segundo documento evalúa la comprensión lectora, silabeo y acentuación de palabras en español.

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    Evaluación de Inglés

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    rodolfo parraguez
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    Este documento contiene una evaluación de inglés y comunicación que incluye varias secciones. La primera sección pide al estudiante hacer preguntas a sus compañeros y completar una tabla con su nombre, apellido y lugar de origen. La segunda sección contiene oraciones desordenadas que deben ser descifradas. La tercera sección pide completar un diálogo. El segundo documento evalúa la comprensión lectora, silabeo y acentuación de palabras en español.

    Descripción original:

    evaluación

    Título original

    EVALUACIÓN-DE-INGLÉS

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    EVALUACIÓN DE DE INGLÉS

    APELLIDOS Y NOMBRES :________________________________________________


    GRADO : _____________

    I. ASK TO YOUR PARTNERS THE NEXT QUESTIONS. THEN COMPLETE THE CHART.
     What´s your name?
     What’s your last name?
     Where are you from?

    SHE/HE IS
    NAME LAST NAME
    FROM

    II. UNSCRAMBLE:

    1) ODGO NGORINM
    _____________________________.
    2) DOGO RETAOFON
    _____________________________.
    3) ESE UYO RETAL
    _____________________________.
    4) OGOD YEB
    _____________________________.
    5) DOOG NEGVENI
    _____________________________.
    6) GODO THING
    _____________________________.
    7) ESE OUY
    _____________________________.
    8) ESE OYU NOOS
    _____________________________.
    9) YBE
    _____________________________.
    10) WHO RAE UYO?
    _____________________________.

    III. Complete the conversation.

    Susan : Hi! _______ your name?


    Alonso : Hello! _______ Alonso.
    Teacher : ______ morning! Boys and girls;
    _______ are you, today?
    Students : Fine, _______ and you?
    Teacher : I’m fine. Thank you.
    EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

    APELLIDOS Y NOMBRES :______________________________________________


    GRADO : _____________

    I. LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS

    El cauqui, o cauquí (según Moreno Cabrera 2003), es una lengua proveniente jaqaru, de la familia de
    lenguas aimaras, hablado en el Perú. Sólo es hablado por algunos ancianos de la aldea de Cachuy,
    provincia de Yauyos, en la Región Lima. En el año 2000 se calculaba que existían sólo 11 hablantes, por
    lo que se encuentra en peligro de extinción. Tiene una similitud léxica del 79% con el idioma aimara.

    1. ¿De dónde proviene el Cauqui?


    ___________________________________________________________________________________
    2. En la actualidad, quiénes son los que hablan el Cauqui.
    ____________________________________________________________________________________
    3. ¿Por qué se afirma que el Cauqui se encuentra en peligro de extinción?
    __________________________________________________________________________________

    II. SILABEA LAS SIGUIENTES PALABRAS, E ÍNDICA SI HAY DIPTONGO , HIATO O


    TRIPTONGO

    1. Aire _______________________________
    2. Guau _____________________________
    3. Estudio ______________________________
    4. Hioides ______________________________
    5. Aéreo _______________________________
    6. Miau ________________________________
    7. Salieron______________________________
    8. Buey ________________________________
    9. Demasiado___________________________

    III. SEPARA EN SÍLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS, ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA SÍLABA TÓNICA
    Y DETERMINA EL TIPO DE PALABRA SEGÚN LA POSICIÓN DE LA SÍLABA TÓNICA. ADEMÁS,
    COLOCA LA TILDE SI ES NECESARIO.

    PALABRAS SEPARACIÓN EN SÍLABAS TIPO DE PALABRA


    1. murcielago _____________________________________ ___________________
    2. examen _____________________________________ ___________________
    3. cuestionario _____________________________________ ___________________
    4. despues _____________________________________ ___________________
    5. entregaselo _____________________________________ ___________________
    6. mochilita _____________________________________ ___________________
    7. camioncito _____________________________________ ___________________
    8. camarote _____________________________________ ___________________
    9. Jupiter _____________________________________ ___________________
    10. crater _____________________________________ ___________________

    IV. REDACTA UN POEMA DE DOS ESTROFAS CON 4 VERSOS

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