INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANZANARES ELIANA BENAVIDES

CALDAS LENGUA CASTELLANA

PLAN DE APOYO TEMÁTICA PRIMER PERIODO
GRADO OCTAVO

ESTE MATERIAL HACE UN RECUENTO DE LA TEMÀTICA PRINCIPAL QUE CORRESPONDE AL PRIMER PERIODO
ACADÉMICO. LA IDEA NO ES PENSAR EN EL ACUMULADO DE NOTAS HASTA LA FECHA, SINO EN LA IMPORTANCIA DEL
REPASO COMO AYUDA PARA AFIANZAR EL APRENDIZAJE.

Lea con mucha atención el material que se presenta a continuación y desarrolle las actividades propuestas. Sea creativo.

MITO
Nuestros antepasados tenían explicaciones fantásticas acerca del origen del mundo. Estas explicaciones han sido
narradas de una generación a otra y han dado origen a los mitos.
El mito es una narración que explica el origen del mundo, de los seres que lo habitan y de los fenómenos naturales.

CARACTERÍSTICAS DEL MITO

 PERSONAJES: sus personajes suelen ser dioses con gran poder y autoridad.
 TIEMPO: el relato se refiere a hechos ocurridos en tiempos remotos.
 FORMA DE TRANSMISION: se transmiten de una generación a otra, pues forman parte de la tradición oral de un
pueblo o una comunidad.
 PROPOSITO: los mitos son propios de una sociedad que desea explicar el origen de algunos fenómenos
naturales. Esta clase de relatos responde a interrogantes de toda cultura: ¿Por qué estamos aquí? ¿Quién creó al
hombre y a la mujer?

LEYENDA
Las leyendas tienen su origen en hechos sucedidos en diferentes lugares. A medida que se van contando oralmente esos
hechos, las personas les van agregando elementos fantásticos novedosos.
La leyenda es un relato oral o escrito, de tradición popular, en el que se mezclan la realidad y la fantasía.
Los protagonistas de las leyendas son seres humanos que se convierten en héroes y salvadores de sus pueblos.

CARACTERÍSTICAS DE LA LEYENDA
 PERSONAJES: los personajes suelen ser personas del común que viven en un lugar o región específica.
 LUGARES: por ser un relato regional, los hechos ocurren en lugares reconocidos.
 TIEMPO: los hechos suceden en un tiempo relativamente reciente.
 ELEMENTOS FANTASTICOS: en el relato está presente el encuentro con un personaje extraordinario o un héroe.

FÁBULA
Los seres humanos han convertido a los animales en personajes cuyos actos nos dejan siempre una enseñanza, acerca
de cómo debemos o no debemos comportarnos. Por ejemplo: la hormiga y su laboriosidad nos enseña el valor del
trabajo. También es ejemplo la fidelidad del perro o la paciencia de la tortuga.
La fábula es una narración breve que deja una moraleja o enseñanza en el lector. Los personajes de las fábulas son
animales u objetos, a los que se les atribuyen conductas, virtudes y defectos humanos.

CARÁCTERÍSTICAS DE LAS FÁBULAS

 BREVEDAD: la fábula es una composición narrativa de corta extensión.
 PERSONAJES: los animales y objetos aparecen en las fábulas revestidos de conductas y cualidades humanas.
 MORALEJA: deja una enseñanza que encierra una crítica a un vicio o un defecto del comportamiento humano. La
moraleja se encuentra al final de la fábula.
 RECURSO LITERARIO: recurre a la personificación, que consiste en atribuir cualidades o defectos humanos a los
animales o a algunos objetos inanimados.
 GÉNERO NARRATIVO: TRADICIÓN ORAL
MITO – LEYENDA – FÁBULA

Lea los textos que aparecen a continuación y desarrolle las actividades propuestas al final de los mismos.

MAMA CONCIA

En el departamento del Cauca, al oriente del municipio de Almaguer, habita la comunidad indígena de los caquionas. Los
caquionas son devotos de Mama Concia, una virgen que acompaña todos sus actos. Según ellos, Mama Concia vive en el
pasado, el presente y el futuro, y todos los seres humanos dependen por completo de ella.
Cierto día, una niña llamada María Quinayas, mientras daba de beber agua a sus ovejas, encontró, sentada en un tronco,
una estatua de Mama Concia, en medio de una laguna. Era una figura muy particular, pues llevaba un vestido ancho, faja
a la cintura, enaguas, trenzas y sombrero. Es decir, Mama Concia vestía del mismo modo en que lo hacían todas las
mujeres del lugar.
La niña llevó a su choza la imagen para adornarla con flores, pero al otro día la figura había desaparecido. Nuevamente,
la niña regresó a la laguna y encontró a la virgen en el mismo tronco donde la había hallado la primera vez. De nuevo, la
niña la llevó a su casa, pero sucedió lo mismo una y otra vez durante varios días.
Los habitantes de esa región, al enterarse de lo que estaba sucediendo, decidieron construir una capilla y fundar el
pueblo en un lugar más plano. En aquellos días, cayó una fuerte tormenta de granizo en forma de estrellas y por esa
razón le pusieron al pueblo el nombre que hoy lleva: La Estrella.
Después, la virgen en un sueño les reveló a los habitantes de La Estrella, que quería estar siempre en el lugar donde
había aparecido por primera vez. Por esta razón, la gente decidió construir una capilla de paja y chozas alrededor de la
laguna, de modo que quienes fueran a visitarla le pusieran flores. Desde entonces, todas las noches iluminan su imagen
y la acompañan con música de chirimía.

Luis Carlos Ulcué. Rastros, cingas y kingos de caquiona.

Popayán: Consejo Regional Indígena del Cauca, 2001. (Adaptación)

EL ÁNFORA DE PANDORA

Hace mucho, muchísimo tiempo, casi al comienzo del mundo, los antiguos dioses decidieron crear su obra maestra: una
mujer perfecta. Y a ese extraordinario ser humano le pusieron por nombre Pandora. Cada uno fue dando a Pandora lo
más precioso que podía darle: belleza, inteligencia, prudencia, habilidad…
Finalmente, la llevaron ante Júpiter, el rey de los dioses, para que también él le concediera un don antes de enviarle a
Tierra.
Júpiter, que no aprobaba la obra que habían hecho los demás, entregó a Pandora una sencilla ánfora cerrada con la
siguiente advertencia:
Escucha bien lo que te voy a decir, Pandora, y no lo olvides nunca: ¡Tienes terminantemente prohibido abrir esta ánfora!
No pasó mucho tiempo sin que Pandora sintiera una inmensa curiosidad por saber qué contenía aquel recipiente que le
había obsequiado Júpiter. Y apenas la abrió, del ánfora salieron, ante el espanto de la bella mujer, todos los males que
desde entonces afligen a los hombres: vejez, enfermedades, envidia, egoísmo, avaricia… y antes de que Pandora
consiguiera volver a cerrarla, se habían esparcido por todo el mundo y allí se quedaron.
Pero, por suerte, dentro del ánfora de aquella mujer perfecta había quedado la esperanza, con la que los hombres
consiguen sobrevivir a sus muchos afanes.

Mito griego
LA PALOMA Y LA ABEJA

Cierto día muy caluroso, una abejita se acercó a beber agua de un arroyo. De pronto, resbaló en la piedra donde estaba.
En ese justo momento, una paloma que había estado observándola, voló hacia la abejita y la rescató de una muerte
segura.
- Gracias, palomita, por salvarme la vida – dijo la abeja.
- Solo ten más cuidado la próxima vez – le respondió la paloma.
Poco después, un cazador vio a la paloma y alistó su rifle para matarla. Al ver sus malignas intenciones, la abeja acudió
presurosa a salvar a su bienhechora, y entonces picó al hombre en la mano. El dolor hizo que el cazador fallara el tiro y
así se salvó la paloma.

“Haz a los demás lo que quisieras que ellos hicieran por ti”

Esopo

TALLER APLICATIVO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS

1. Identifique el acontecimiento principal de cada uno de los textos.

2. Identifique la idea central en cada una de las historias.

3. Identifique el tipo de narrador en cada uno texto. Explique su respuesta.

4. Identifique el inicio, el nudo y el desenlace de cada texto.

5. Cuáles son los personajes que intervienen en cada una de las narraciones anteriores. Escriba la característica
que más represente a cada uno de ellos. Puede ser virtud o defecto.

6. Utilizando la técnica de la descripción, narre cómo es el lugar y el ambiente en el que se desarrollan los hechos
en cada uno de los textos.

PARA QUE DEMUESTRE SU CREATIVIDAD

7. Invente un mito en donde narre cómo imagina que se creó el mundo.

8. Invente una leyenda en el que el personaje principal sea un grupo de 3 niños con características especiales (que
usted mismo les dará) y los hechos se desarrollen en un parque a media noche.

9. Invente una fábula para la siguiente moraleja: “uno no sabe lo que tiene hasta que lo pierde”. Usted escoja a los
personajes

10. Puede ser que alguna vez usted haya oído hablar de los dichos o refranes. Traiga a la memoria 10 de ellos y
explique su contenido con sus propias palabras. Luego invente historias cortas con cada uno de ellos. El objetivo,
aprender y reflexionar; no solo escribir por escribir.