Taller Energias Renovables

COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA
TALLER No.2 Energías Renovables

GRADO SEPTIMO
ASIGNATURA: Tecnología DOCENTE: Gonzalo Ramírez Ramírez
La energía eólica, solar y la de la biomasa, son fuentes de energía renovables, es decir, que no se agotan en el
tiempo. Nos pueden ayudar a producir electricidad o agua caliente de una forma limpia: no contaminan y usan
recursos muy abundantes, como el sol y el viento.
Encuentra las diferencias…
Entre las dos imágenes hay algunas

diferencias, ¿Podrías encontrarlas?, ¿Por qué
están tristes los personajes del dibujo? ¿Por
qué el cielo aparece menos limpio? ¿Sabes
que hay combustibles que no son tan
contaminantes como la gasolina?
1
Colorea el ahorro de energía
El sol, fuente de casi todas las energías renovables.

Si caminas hacia un lugar en lugar de utilizar un automóvil
Apaga las luces cuando no sean necesarios y los aparatos eléctricos cuando no los utilices
El crucigrama de la energía
 El sol es esencial para las , y ellas lo son para la vida en la tierra.

 Molino de viento que utiliza fuerza del viento para producir electricidad
 Es lo que nos dan las pilas
 La llega a nuestra casa, y gracias a ella podemos ver televisión,
encender las luces en casa cuando se hace de noche, etc.
 Un panel utiliza la energía del sol para producir electricidad o calentar agua.
 Es una estrella llena de energía, que nos da luz y calor.
 Las energías no se agotan al usarlas.

Sopa de energía
Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras que aparece a continuación: son recursos energéticos,
gracias a los cuales producimos por ejemplo: electricidad, o combustible para los automóviles.
Pero algunos son más contaminantes que otros, y algunos se agotan y otros se renuevan continuamente ¿diga
cuáles?
COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA
TALLER No.2 Energías Renovables
GRADO SEPTIMO
ASIGNATURA: Tecnología DOCENTE: Gonzalo Ramírez Ramírez
Adivina adivinanzas…
5
¿Sabías que todos emitimos CO2 en casa?
¿Podrías decir dónde?
En nuestros hogares hay muchos elementos que consumen energía. Esta se produce principalmente usando
combustibles fósiles y en este proceso se emiten contaminantes a la atmosfera, sobre todo CO 2 Por tanto, cada
vez que estás viendo televisión o enciendes las luces, se produce CO 2.
En esta casa puedes ver diferentes elementos. Marcan los que creas que producen CO 2.
6
¿En que utilizamos energía?
La energía que consumimos puede proceder de diferentes fuentes de energía, dependiendo de la acción que
realicemos, y del tipo de aparato que usemos. Por ejemplo, para calentar el agua de nuestras casas se puede
usar calentadores, o termos eléctricos, que consumen electricidad o se puede usar paneles solares que captan
la energía del sol, que no es contaminante.
Une con flechas las cosas que haces normalmente con la fuente de energía que consume. Recuerda que para
algunas cosas se puede usar más de una fuente.
Investiga
En el colegio también se consume mucha energía, y muchas veces la malgastamos por ejemplo, dejándonos las
luces encendidas cuando nos vamos al descanso o recreo. Debes ayudar a ahorrar energía también en tu
colegio, apagando las luces cuando no hagan falta, no dejando grifos abiertos, colaborando con las medidas de
ahorro de energía que se hagan.
Ahora puedes investigar cuanta energía se consume para iluminar tu salón de clases. Esto mismo lo puedes
hacer también en tu casa.
Observa todo atentamente:
 ¿Cuántas bombillas hay?

 ¿Hay alguna de bajo consumo?
 ¿Cuántas ventanas hay?
 ¿En el colegio hay placas solares?
 ¿Al acabar las clases se quedan todas las luces apagadas?
 ¿Hay suficiente luz natural para poder trabajar sin encender las luces?
 ¿Crees que la cantidad de bombillas es adecuada?
 ¿Los interruptores están a una altura adecuada para que se puedan apagar con facilidad?
Hay lámparas encendidas donde nadie las necesita? ahora ya sabes más sobre el ahorro de energía, y sobre
como consume energía tu colegio, responde estas preguntas:
 ¿Crees que el consumo de energía en tui clase se podría reducir más?


 ¿Por qué crees importante disminuir el consumo de energía?


 ¿Qué ideas propones a tu profesor para disminuir el consumo de energía de tu clase?

 ¿Qué puedes hacer tu mismo?

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El sol, fuente de casi todas las energías renovables.

 El sol es esencial para las , y ellas lo son para la vida en la tierra.

¿Podrías decir dónde?

 ¿Cuántas bombillas hay?

 ¿Crees que el consumo de energía en tui clase se podría reducir más?

 ¿Por qué crees importante disminuir el consumo de energía?

 ¿Qué ideas propones a tu profesor para disminuir el consumo de energía de tu clase?

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