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    Bandura - Filosofía de La Educación.

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    La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura explica que el aprendizaje ocurre a través de la observación y la imitación de modelos. Bandura argumenta que el aprendizaje es un proceso cognitivo que involucra factores como los estados mentales, la motivación y la atención. Las personas aprenden observando el comportamiento de otros y las consecuencias de ese comportamiento, y son más propensas a imitar a modelos atractivos.

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    La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura explica que el aprendizaje ocurre a través de la observación y la imitación de modelos. Bandura argumenta que el aprendizaje es un proceso cognitivo que involucra factores como los estados mentales, la motivación y la atención. Las personas aprenden observando el comportamiento de otros y las consecuencias de ese comportamiento, y son más propensas a imitar a modelos atractivos.

    Descripción original:

    Universidad la Paz - Ciudad del Este - Paraguay

    Título original

    Bandura - Filosofía de la educación.

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    La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura explica que el aprendizaje ocurre a través de la observación y la imitación de modelos. Bandura argumenta que el aprendizaje es un proceso cognitivo que involucra factores como los estados mentales, la motivación y la atención. Las personas aprenden observando el comportamiento de otros y las consecuencias de ese comportamiento, y son más propensas a imitar a modelos atractivos.

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    La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura explica que el aprendizaje ocurre a través de la observación y la imitación de modelos. Bandura argumenta que el aprendizaje es un proceso cognitivo que involucra factores como los estados mentales, la motivación y la atención. Las personas aprenden observando el comportamiento de otros y las consecuencias de ese comportamiento, y son más propensas a imitar a modelos atractivos.

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    UNIVERSIDAD LA PAZ

    HABILITACIÓN
    PEDAGOGICA.
    “TEORÍA DEL APRENDISAJE DE
    ALBERT BANDURA”
    ALUMNO: JUAN CARLOS AQUINO BERNI

    Ciudad del Este, 13 de abril del 2020


    INTRODUCCION.

    En lo siguiente veremos cómo Albert Bandura identifica el proceso de


    aprendizaje mediante la observación y explica que proceso fundamental en el
    aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica
    tiempo, espacio, habilidades y otros recursos.
    Esta capacidad no es exclusiva del ser humano, aunque en el ser humano se
    constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las mismas
    ramas evolutivas, gracias al desarrollo de aprendizaje.

    Albert Bandura expone el aprendizaje por observación, en el cual cada uno de


    nosotros tiene un repertorio de personas que tomamos como referencia en
    diferentes ámbitos de nuestra vida (padres, profesores, personajes públicos,
    amigos). En este enfoque se elige un modelo; posterior pasamos a la
    observación y por último memorizamos y observamos si nos servirá imitar o no.
    No basta con la observación y un modelo para que la conducta se lleve a cabo;
    el modelo debe ser atractivo y de interés para la persona modelada. Esto se da
    gracias a la capacidad de vernos a nosotros mismos en las conductas de los
    demás.
    Características de la teoría de Bandura.

    Es un proceso cognitivo

    El aprendizaje es un proceso cognitivo, que se desarrolla en un contexto social,


    y en el que intervienen factores como los estados mentales de la persona, sus
    niveles de motivación y su atención.

    Puede darse de varias maneras

    No siempre tiene que producirse de la misma forma. Por el contrario, existen


    distintos mecanismos que pueden llevar a una persona a cambiar su manera
    de comportarse o de pensar, o a adquirir una nueva habilidad o conocimiento.

    Una de ellas es la ya mencionada de sufrir refuerzos o castigos al actuar de


    una determinada manera. Por otro lado, también es posible cambiar algún
    aspecto de la propia conducta observando los comportamientos que esta tiene
    cuando es llevada a cabo por otra persona.

    Puede darse de forma inapreciable

    El aprendizaje mediante condicionamiento se produce al menos parcialmente


    de forma externa, pero el aprendizaje social puede ocurrir de forma totalmente
    interna, sin que se produzca un cambio observable en el comportamiento de la
    persona.

    El aprendiz tiene un papel activo

    La teoría del aprendizaje social expone la idea de que la persona tiene un


    papel activo en su propio proceso de aprendizaje. El entorno, el
    comportamiento del individuo y sus procesos cognitivos se refuerzan e influyen
    mutuamente, en un proceso que se conoce como determinismo recíproco.

    Explicación de los ejemplos del material:

    En el aprendizaje social, u na persona puede aprender y cambiar con el solo


    hecho de observar el resultado deseado en otra persona de su entorno que ya
    haya aplicado esta teoría en su vida cotidiana, el resultado observado sirve
    como motivación para el sujeto en cuestión.

    CONCLUSION:

    Un niño que observa a sus padres discutiendo, los imita, lo procesa en su


    conducta y refleja en su entorno.

    También el ver a alguien quemarse la mano con una estufa hará que
    posteriormente ya no se lleve a cabo el acercamiento de la mano al fuego.

    Si un compañero es un buen estudiante y tiene éxito, es probable que imitemos


    esta conducta.

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