El documento presenta las instrucciones finales para completar el reto de transformación social. Los estudiantes deben 1) responder preguntas reflexivas sobre su aprendizaje en equipo, 2) grabar un video de hasta 5 minutos explicando su proceso de resolución del reto, y 3) crear un documento PDF final que incluya detalles sobre su reto y solución, así como enlaces a su video y comentarios de otros equipos. El objetivo es que los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes, y reciban comentarios de sus compañeros para continuar mejor
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El documento presenta las instrucciones finales para completar el reto de transformación social. Los estudiantes deben 1) responder preguntas reflexivas sobre su aprendizaje en equipo, 2) grabar un video de hasta 5 minutos explicando su proceso de resolución del reto, y 3) crear un documento PDF final que incluya detalles sobre su reto y solución, así como enlaces a su video y comentarios de otros equipos. El objetivo es que los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes, y reciban comentarios de sus compañeros para continuar mejor
El documento presenta las instrucciones finales para completar el reto de transformación social. Los estudiantes deben 1) responder preguntas reflexivas sobre su aprendizaje en equipo, 2) grabar un video de hasta 5 minutos explicando su proceso de resolución del reto, y 3) crear un documento PDF final que incluya detalles sobre su reto y solución, así como enlaces a su video y comentarios de otros equipos. El objetivo es que los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes, y reciban comentarios de sus compañeros para continuar mejor
El documento presenta las instrucciones finales para completar el reto de transformación social. Los estudiantes deben 1) responder preguntas reflexivas sobre su aprendizaje en equipo, 2) grabar un video de hasta 5 minutos explicando su proceso de resolución del reto, y 3) crear un documento PDF final que incluya detalles sobre su reto y solución, así como enlaces a su video y comentarios de otros equipos. El objetivo es que los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes, y reciban comentarios de sus compañeros para continuar mejor
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FINALIZACIÓN DEL RETO
Reflexión y publicación del reto
Objetivo:
Reflexionar en torno al proceso de transformación social por
medio de la solución al reto planteado en las entregas anteriores y publicar en la web los resultados.
Saludo:
Estimados estudiantes, cordial saludo.
Hemos llegado al final del curso. En esta oportunidad vamos a
compartir un documento que contenga la evidencia de todo el reto, y vamos a compartir con nuestros compañeros los avances más importantes por medio de un video.
Instrucciones:
Paso 1: en equipo, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué aprendimos al desarrollar el reto?
2. ¿Para qué lo aprendimos? 3. ¿Por qué lo aprendimos? 4. ¿Qué podemos mejorar? 5. ¿Qué haríamos de otra manera? 6. ¿Cuáles fueron nuestros logros? 7. ¿Cuáles fueron nuestras debilidades y fortalezas?
Paso 2: el equipo debe grabar un video de máximo 5 minutos
donde expliquen todo el proceso del reto: planeación, implementación y reflexión. Una vez desarrollados los pasos 1 y 2. El equipo debe cargar a la plataforma el documento final en formato PDF. El documento final debe tener los siguientes puntos:
1. Nombres completos de los miembros del equipo.
2. ¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto? 3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado? 4. ¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema? 5. ¿Por qué se escogió el reto? 6. ¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema (describa mínimo 5 acciones)? 7. ¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas? 8. ¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto? 9. ¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto? 10. ¿Cuál es el cronograma para realizar el reto? 11. ¿Cuál fue la solución al reto (adjuntar fotografías o en video)? 12. ¿Cuál es la relación de la solución al reto y los Nodos del Sello Transformador Areandino (relacione y describa los Nodos que tuvieron impacto en la solución del reto)? 13. Análisis de la solución del reto. 14. Reflexión de todo el proceso de aprendizaje basado en retos. 15. URL del video.
Los puntos 1 al 13 son los mismos puntos que el equipo desarrolló
en el eje 2 y 3. Solo que para el eje 4 deben haber hecho las correcciones del caso, en caso de haberlas, según la retroalimentación del tutor.
El documento final de entrega debe ser cargado a la plataforma en
formato PDF.
En caso de haber consultado fuentes de información y de tener la
necesidad de citarlas, lo deben hacer según la Norma APA 7.
El equipo grabará un video de máximo 5 minutos donde expliquen
todo el proceso del reto: planeación, implementación y reflexión. Este video será publicado en la Web (Vimeo o YouTube) y enviarán la dirección URL en el documento final.
El video debe contener los siguientes puntos:
Descripción del problema.
Propuesta de acciones. Acción puntual de implementación. Implementación de la acción / solución del reto. Análisis de la implementación. Relación de los Nodos con el reto. Reflexiones sobre el Aprendizaje Basado en Retos. Datos del equipo.
2. Cada estudiante revisará el trabajo de por lo menos 3
equipos y publicará un comentario respondiendo estas preguntas: ¿Cuáles fueron los aciertos del equipo?, ¿Qué pueden mejorar?, ¿Qué enseñanza le dejó la experiencia de sus compañeros?
Los comentarios en el foro se hacen como ejercicio de
coevaluación. Es una participación libre que no tiene incidencia en la calificación del eje 4.
Consigna:
Comparta con sus compañeros y tutor un documento escrito
donde evidencie el desarrollo del reto, y un video contando la experiencia vivida.
Escriba un comentario a por lo menos 3 equipos respondiendo
estas preguntas: ¿Cuáles fueron los aciertos del equipo?, ¿qué pueden mejorar?, ¿qué enseñanza le dejó la experiencia de sus compañeros?
Cierre:
Somos seres humanos llenos de habilidades, que al desarrollar
nuestras competencias podemos convertirnos en agentes de transformación social. En Areandina no solo estudiamos, hacemos equipos para cambiar nuestra realidad. No olvides dejar un comentario a la entrega de tus compañeros.
Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Paso 5 - Establecer El Proceso de Pots-Producción Resultado Audiovisual Final