El documento presenta un taller de matemáticas con 25 preguntas para estudiantes de décimo grado sobre ángulos y razones trigonométricas. El taller evalúa conceptos como ángulos, triángulos, perímetros, áreas, funciones trigonométricas y volúmenes de figuras geométricas como conos y esferas. Las preguntas se basan en información como un plano topográfico de una parcela de tierra y medidas dadas de ángulos y lados de triángulos.
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El documento presenta un taller de matemáticas con 25 preguntas para estudiantes de décimo grado sobre ángulos y razones trigonométricas. El taller evalúa conceptos como ángulos, triángulos, perímetros, áreas, funciones trigonométricas y volúmenes de figuras geométricas como conos y esferas. Las preguntas se basan en información como un plano topográfico de una parcela de tierra y medidas dadas de ángulos y lados de triángulos.
El documento presenta un taller de matemáticas con 25 preguntas para estudiantes de décimo grado sobre ángulos y razones trigonométricas. El taller evalúa conceptos como ángulos, triángulos, perímetros, áreas, funciones trigonométricas y volúmenes de figuras geométricas como conos y esferas. Las preguntas se basan en información como un plano topográfico de una parcela de tierra y medidas dadas de ángulos y lados de triángulos.
El documento presenta un taller de matemáticas con 25 preguntas para estudiantes de décimo grado sobre ángulos y razones trigonométricas. El taller evalúa conceptos como ángulos, triángulos, perímetros, áreas, funciones trigonométricas y volúmenes de figuras geométricas como conos y esferas. Las preguntas se basan en información como un plano topográfico de una parcela de tierra y medidas dadas de ángulos y lados de triángulos.
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DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CAUCASIA NIT. 811018448-7 Resolución de Aprobación 18917 de diciembre 18 de 2002 Caucasia – Antioquia ÁREA DE MATEMATICA GRADO DÉCIMO CIENCIAS TALLER DE AFIANZAMIENTO PRIMER PERIODO TEMAS: ÁNGULOS Y RAZONES TRIGONOMETRICAS
Resuelva en su libreta de apuntes el 4. Según la situación planteada la medida
siguiente taller, el cual evaluara los del Angulo q es: conceptos aprendidos en las anteriores a. 49° semanas trabajadas en el salón de clases. b. 90° (Sustentados) Fecha de entrega: 8 de abril c. 139° d. 229° Las preguntas de 1 a 12, se contestarán de 5. Respecto a los ángulos a, q, una de las acuerdo con la siguiente información: siguientes afirmaciones no es Don Julián es un humilde trabajador del verdadera: corregimiento de San Cristóbal, hereda una a. Son complementarios parcela, después de un litigio con sus b. Son suplementarios hermanos, un topógrafo le entrega el c. Son agudos siguiente plano de la parcela con los d. a + q=90° siguientes datos: 6. Respecto al Angulo q, b representa: Quebrada a. Tan q A c B b. Cateto adyacente a q c. Hipotenusa d. Cateto opuesto b a 7. De acuerdo a la información inicial con C respecto al Angulo q, las funciones b=4 Km, a=3 Km, a=41°, Por c pasa una trigonométricas que se podrían calcular quebrada. directamente serian: Don Julián consulta al profesor Omar López a. Sen q y Cosc q sobre los detalles entregado por el b. Cos q y Sec q topógrafo, el profesor hábilmente les c. Tan q y Cotan q formula a los estudiantes del grado décimo d. Cos q y Sen q las siguientes preguntas: 8. El perímetro de la parcela es: 1. El triangulo ABC es: a. 12 Km a. Acutángulo b. 12 m b. Equilátero c. 12 Km c. Isósceles d. 12 m2 d. Rectángulo 9. el área de la parcela es: 2. En el triangulo ABC c representa: a. 6 Km2 a. Cateto adyacente b. 6 m2 b. Hipotenusa c. 12 Km2 c. Cateto opuesto d. 12 m2 d. Seno a 3. La medida del lado de la quebrada c es: Las preguntas 10 a 12 se responden de a. 5 Km acuerdo al siguiente texto : Don Julián b. 5 m Desea cercar la parcela dándole 5 hiladas c. 25 Km con alambre de púa, decide no cercar el d. 25 m lado de la orilla del rió, si el costo por Km DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CAUCASIA NIT. 811018448-7 Resolución de Aprobación 18917 de diciembre 18 de 2002 Caucasia – Antioquia de alambre de púa es de $100.000 y el costo por Km2 es de $15.000.000 entonces: A 10. La cantidad total de alambre de púa que x m z necesitaría don Julián seria: a. 60 Km b. 60 m C y B c. 35 m 17. La medida del ángulo del triángulo d. 35 Km ABC en radianes es: 11. El costo total de dicha cantidad de 180 alambre de púa seria: a. 29 a. $6.000.000 90 b. $3.500.000 b. c. $600.000 29 d. $350.000 29 c. 12. El costo de la parcela de don Julián es: 180 a. $600.000 29 d. b. $60.000.000 90 c. $90.000.000 18. La medida del ángulo m del triángulo d. $6.000.000 ABC en radianes es: 13. El punto de corte de las alturas de un 61 triangulo es: a. 180 a. El baricentro 180 b. El ortocentro b. c. El incentro 29 d. El circuncentro 180 c. 14. El punto de corte de las medianas de un 61 triangulo es: 29 d. a. El baricentro 90 b. El ortocentro 19. La Cotan en el triangulo ABC es: c. El incentro y a. d. El circuncentro z 15. El punto de corte de las mediatrices de z un triangulo es: b. x a. El baricentro x b. El ortocentro c. c. El incentro y d. El circuncentro y d. 16. El punto de corte de las bisectrices de x un triangulo es: 20. La Tan m en el triángulo ABC, una de las a. El baricentro siguientes expresiones es falsa: b. El ortocentro a. Tan m = Cotan c. El incentro x d. El circuncentro b. Tan m = y Las preguntas del 17 a 21, se contestaran Senm de acuerdo a la siguiente información; dado c. Tan m = el triangulo ABC con = 29° Cosm y d. Tan m = x DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CAUCASIA NIT. 811018448-7 Resolución de Aprobación 18917 de diciembre 18 de 2002 Caucasia – Antioquia 21. El suplemento del ángulo m en el 8 c. cm2 triángulo ABC es: 3 a. 29° 32 b. 151° d. cm2 3 c. 119° 24. Un tanque esférico tiene un radio r=3 d. 61° m → su capacidad de almacenamiento es: 22. Si el perímetro de un cuadrado 16 m, su a. 27 m3 diagonal es: b. 3 m3 a. 4 m c. 36 m3 b. 16 m d. 9 m3 c. 32 m 25. El volumen de la esfera anterior es un d. 32 cm número: 23. Un cono circular recto tiene como radio e. Natural r=2 cm y su altura es h=4 cm, → su f. Entero volumen es: g. Racional 16 h. Irracional a. cm2 3 b. 12 cm2