Guía 1 Período 1 LENGUA CASTELLANA PDF

INSTITUCION TECNICA EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DEL CARMEN

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS -AREA: LENGUA CASTELLANA
GRADO 1° – PERIODO I
ESTUDIANTE: _______________________________________________ GRADO: 1°

OBJETIVO: Promover el desarrollo de habilidades cognitivas que beneficien la construcción de la
lengua escrita y contribuyan en el inicio del proceso lector, identificando fonética y gráficamente
palabras
EJE TEMATICO: SEMANTICO
TEMA: 1. Consonantes: T t
CONCEPTUALIZACIÓN: Reconocer el fonema Tt y sus inversa
1 .Realiza la plana de la T en mayúscula y t en minúscula en tu cuaderno de Lenguaje
1. T T T T T T
2. t t t t t t
2. Escribe la plana de las silabas y su inverso en el cuaderno.
1. Ta Te Ti To Tu
2 . ta te ti to tu
3. at et it ot ut
3. Lee el vocabulario y trascríbelo al cuaderno
4. Escribo las palabras que se forman
5. Lee y trascribe al cuaderno.
1. To Te Ta Ti Tu
2. to te ta ti tu
3. mete pato toma Tito tapa lata atún
4. meta moto Tomás tos tío tamal Tolima
5. Mi tío Tito tomo seis tamales.

SEÑORA DEL CARMEN
6. mamá el tamal es mío.
7. La pelota se Salió.
9. Tomás mete la pelota.
10. El patito salió a paseo solo.
6. Completa con la silaba que falta: ta - te - ti - to – tu . Escribe la palabra que se formo dos veces.
7. Resuelve el crucigrama.
SEÑORA DEL CARMEN

OBJETIVO: Promover el desarrollo de habilidades cognitivas que beneficien la construcción de la lengua
escrita y contribuyan en el inicio del proceso lector, identificando fonética y gráficamente palabras
EJE TEMATICO: SEMANTICO
TEMA: 2. Consonantes: Ñ n
CONCEPTUALIZACIÓN Reconocer el fonema Nn y sus inversa
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Leo, trascribo y con la ayuda de mis papitos hacer dictados.
1 .Realiza la plana de la N en mayúscula y n en minúscula en tu cuaderno de Lenguaje
1. N N N N N N
2. n n n n n n
2. Escribe la plana de las silabas y su inverso
1. Na Ne Ni No Nu
2. na ne ni no n
3. an en in on un
3. Colorea del mismo color, las estrellas que tienen palabras iguales. Luego, decora la luna.
4. Escribe cada letra en la cuadrícula que le corresponda. Tacha la palabra que está mal escrita.
Escribe la palabra correcta y léelas
5. Leo y transcribo a mi cuaderno.
1. Nino, el enano es mimoso. 6. La luna sale sola a la una.

2 El enano pone maní al mono. 7. Mi mama mima a su nene.
3. El mono menea la mano. 8. Ese molino no usa lana.
4. La mona peina su pelo. 9. Esa nena me anima.
5. El mono y la mona se asoman. 10. En el pino esta el nido
SEÑORA DEL CARMEN
6. Lee y rodea la palabra correcta
7. Lee las palabras .Recuerda que la n puede estar al comienzo, al medio o al final. Subráyala
8. las palabras se han juntado, lee y sepáralas. Escribe la oración correcta.
Practica dictados en casa.

SEÑORA DEL CARMEN

OBJETIVO: Conocer el significado de sustantivo o nombre.
EJE TEMATICO: SINTACTICO
CONCEPTUALIZACIÓ: Tema: 3 El Sustantivo o Nombre
Transcribe y resuelve las actividades presentes en esta guía a tu cuaderno.
 Escribe tu nombre:_____________________________________________________________
 Escribe el nombre de tus padres:_________________________________________________
 ¿Cómo se llama tu mejor amigo(a)? :______________________________________________
 ¿En qué ciudad naciste?:________________________________________________________
 ¿Cómo se llama tu mascota favorita y que animal es?:________________________________
SEÑORA DEL CARMEN

OBJETIVO: Identificar y diferenciar nombres comunes y propios a través de ejercicios escritos.
CONCETUALIZACION: Tema: 4. Sustantivo propio y común
Manuel Bucaramanga Amazonas
perro bosque niña
SEÑORA DEL CARMEN

OBJETIVO: Identificar las palabras que acompañan al nombre (artículos) en ejercicios escritos.
CONCETUALIZACION: Tema: 5
 Completa con un artículo para cada sustantivo:
_______ mesas ______ Sol _______ espada
_______ pintor ______ dados _______ estrellas
_______ castillo ______ lunes _______ perdices
_______ vidas ______ doctor _______ luz
 Escribe el – la – los- las-, antes de cada palabra como corresponda:

SEÑORA DEL CARMEN

OBJETIVO: Escribir correctamente frases y oraciones simples que inician con mayúscula y terminan
en punto final , identificando el sujeto y el predicado.
Tema: La oración (sujeto y predicado).
1. uno las fichas iguales y formo oraciones.

SEÑORA DEL CARMEN
2. Observa y marca con una X las oraciones que correspondan a la imagen.
3. Une el sujeto con su correspondiente predicado. Escribe la oracion
SUJETO PREDICADO
SEÑORA DEL CARMEN

OBJETIVO: Asumir el rol de narradores u oyentes a partir de sus experiencias y vivencias de su vida
cotidiana.
EJE TEMATICO: PRAGMATICO
La Anécdota.
Una anécdota es la narración de un acontecimiento que le sucede a alguien, a

veces, inesperadas, generalmente el tema es familiar y el lenguaje muy sencillo.
¿Qué hacían Felicia y su hermana? ______________________________________________
¿Qué salto sobre Felicia?______________________________________________________
¿Qué hizo Felicia?____________________________________________________________
Mi anécdota
1. Escribo o narro una anécdota que me haya hecho muy feliz y la represento con dibujos en el
cuaderno.

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ESTUDIANTE: _______________________________________________ GRADO: 1°

CONCEPTUALIZACIÓN: Reconocer el fonema Tt y sus inversa

1 .Realiza la plana de la T en mayúscula y t en minúscula en tu cuaderno de Lenguaje

2. Escribe la plana de las silabas y su inverso en el cuaderno.

3. Lee el vocabulario y trascríbelo al cuaderno

4. Escribo las palabras que se forman

5. Lee y trascribe al cuaderno.

3. mete pato toma Tito tapa lata atún

4. meta moto Tomás tos tío tamal Tolima

5. Mi tío Tito tomo seis tamales.

6. mamá el tamal es mío.

9. Tomás mete la pelota.

10. El patito salió a paseo solo.

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1 .Realiza la plana de la N en mayúscula y n en minúscula en tu cuaderno de Lenguaje

2. Escribe la plana de las silabas y su inverso

5. Leo y transcribo a mi cuaderno.

1. Nino, el enano es mimoso. 6. La luna sale sola a la una.

6. Lee y rodea la palabra correcta

8. las palabras se han juntado, lee y sepáralas. Escribe la oración correcta.

Practica dictados en casa.

ESTUDIANTE: _______________________________________________ GRADO: 1°

CONCEPTUALIZACIÓ: Tema: 3 El Sustantivo o Nombre

ESTUDIANTE: _______________________________________________ GRADO: 1°

CONCETUALIZACION: Tema: 4. Sustantivo propio y común

Manuel Bucaramanga Amazonas

perro bosque niña

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 Completa con un artículo para cada sustantivo:

_______ mesas ______ Sol _______ espada

_______ pintor ______ dados _______ estrellas

_______ castillo ______ lunes _______ perdices

_______ vidas ______ doctor _______ luz

 Escribe el – la – los- las-, antes de cada palabra como corresponda:

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Tema: La oración (sujeto y predicado).

1. uno las fichas iguales y formo oraciones.

2. Observa y marca con una X las oraciones que correspondan a la imagen.

3. Une el sujeto con su correspondiente predicado. Escribe la oracion

ESTUDIANTE: _______________________________________________ GRADO: 1°

Una anécdota es la narración de un acontecimiento que le sucede a alguien, a

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¿Qué salto sobre Felicia?______________________________________________________

¿Qué hizo Felicia?____________________________________________________________

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_ pintor dados ___ estrellas

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