Tesis de Carga Laboral - Guia PDF

SOBRECARGA LABORAL EN
PROFESIONALES DE ENFERMERÍA DE
UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO EN
INSTITUCIONES HOSPITALARIAS DE
CARTAGENA DE INDIAS, 2012
ONEYS DEL CARMEN DE ARCO CANOLES
Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Enfermería
Maestría en salud y seguridad en el trabajo
Bogotá, Colombia
2013
Schad, Cristian.
Operation, 1929
SOBRECARGA LABORAL EN
PROFESIONALES DE ENFERMERÍA DE
UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO EN
INSTITUCIONES HOSPITALARIAS DE
CARTAGENA DE INDIAS, 2012
ONEYS DEL CARMEN DE ARCO CANOLES
Tesis como requisito parcial para optar al título de
Magíster en Salud y Seguridad en el Trabajo
Directora
Enfermera MsSc Salud Ocupacional MARÍA AMPARO LOZADA DE DÍAZ
Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Enfermería
Maestría en salud y seguridad en el trabajo
Bogotá, Colombia
2013
Título: Sobrecarga laboral en profesionales de enfermería de unidades
de cuidado intensivo en Cartagena de Indias, 2012
Resumen: la sobrecarga laboral en profesionales de enfermería se ha

venido identificando como un factor de interés a revisar en la salud y
seguridad del profesional y en el impacto que puede generar en el
cuidado y la seguridad del paciente. El objetivo de esta investigación
fue identificar las fuentes de sobrecarga laboral en estos profesionales
en tres Unidades de Cuidado Intensivo –UCI-, a través de un estudio
descriptivo, de corte transversal, donde se utilizó el instrumento NASA
TLX, que permite medir carga laboral y cuatro cuestionarios del
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo de España, que
permitieron identificar las condiciones de trabajo. Los resultados
muestran que la principal fuente de sobrecarga de trabajo está mediada
por la presión temporal, seguida del esfuerzo que deben realizar los
profesionales para poder cumplir con las tareas asignadas y brindar un
cuidado de calidad al paciente.
Palabras clave: sobrecarga laboral, unidades de cuidado intensivo,

enfermeras.
3
Title: Overload nurses working in intensive care units in Cartagena de
Indias, 2012
Summary: overload in nurses has been identified as a factor of interest
for review on the health and safety professional and the impact it can
generate in the care and patient safety. The objective of this research
was to identify the sources of these professionals overload in three
intensive care units -UCI-, through a descriptive, cross-sectional, where
the instrument was used NASA TLX to measure load and four
questionnaires labor of the National Institute of Safety and Health at
Work in Spain, which identified working conditions. The results show
that the main source of work overload is mediated by time pressure,
followed by the effort to which professionals to fulfill the assigned
tasks and provide quality patient care.
Key words: workload, health services, nurses.
4
A los enfermeros y enfermeras dedicadas al cuidado de la salud,
por su compromiso y dedicación permanente, aún sin importar las
condiciones de trabajo que en muchas ocasiones son difíciles.
5
AGRADECIMIENTOS
Deseo manifestar mi gratitud y afecto a las siguientes personas, quienes
me apoyaron y colaboraron para llevar a cabo esta investigación:
‐ A la profesora María Amparo Lozada de Díaz, Directora de Tesis, por
su dedicación y paciencia, además por toda su instrucción que permitió
el desarrollo de este trabajo.
- A la Maestría en Salud y Seguridad en el Trabajo por la calidad y la
calidez de su cuerpo profesoral.
- A las instituciones de salud –unidades de cuidado intensivo adulto- de
la ciudad de Cartagena que participaron en este estudio.
- A la Universidad Nacional de Colombia.
- A mi familia, por su constante apoyo y entrega.
- Al profesor José Javier, por su constante ánimo y sus reflexiones.
- A Éver Manuel, por sus lecturas incondicionales.
- A los amigos y las amigas que siempre estuvieron animando a
perseverar.
6
Lo importante es no dejar de hacerse preguntas.
Albert Einstein (1879 – 1955)
7
Tabla de contenido
Lista de figuras ........................................................................................................................ 11
Lista de gráficas ....................................................................................................................... 12
Lista de tablas .......................................................................................................................... 14
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................... 15
1. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA PROBLEMÁTICA .............................................................. 18
1.1. Planteamiento del problema ......................................................................................... 24
2. PROPÓSITOS Y OBJETIVOS ........................................................................................... 30
2.1. Propósitos......................................................................................................................... 30
2.2. Objetivos .......................................................................................................................... 31
2.2.1. Objetivo general ....................................................................................................... 31
2.2.2. Objetivos específicos ............................................................................................... 31
3. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 33
3.1. Enfermería como profesión.......................................................................................... 33
3.2. Carga laboral - Sobrecarga laboral............................................................................... 36
3.3. Sistema de trabajo equilibrado según Smith y Carayon Sainfort ................................. 39
3.4. Condiciones de la tarea ................................................................................................ 42
3.5. Condiciones de la organización del trabajo ................................................................. 43
8
3.6. Unidades de Cuidado Intensivo –UCI– ....................................................................... 47
4. MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................. 51
4.1. Diseño del estudio ........................................................................................................ 51
4.2. Población sujeto/objeto del estudio.............................................................................. 51
4.3. Unidad de análisis ........................................................................................................ 52
4.4. Técnicas de investigación ............................................................................................ 52
4.5. Instrumentos ................................................................................................................. 53
a. Caracterización sociodemográfica ............................................................................... 53
b. NASA TLX .............................................................................................................. 54
c. Cuestionarios INSHT de España sobre Evaluación de las condiciones de trabajo ...... 57
4.6. Recolección de la información ..................................................................................... 62
4.7. Resultados .................................................................................................................... 62
4.8. Plan de análisis ............................................................................................................. 63
Consideraciones éticas ............................................................................................................. 63
Propiedad intelectual y derechos de autor ............................................................................... 64
Socialización de resultados ...................................................................................................... 64
Limitaciones del estudio .......................................................................................................... 65
5. RESULTADOS ................................................................................................................... 67
5.1. Caracterización sociodemográfica ............................................................................... 67
9
5.2. Condiciones de trabajo ................................................................................................. 74
5.3. Fuentes de sobrecarga laboral ...................................................................................... 88
6. DISCUSIÓN ..................................................................................................................... 100
6.1. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: las personas ............................................ 101
6.2. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: la tarea .................................................... 103
6.3. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: nuevas tecnologías .................................. 105
6.4. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: la organización del trabajo..................... 106
6.5. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: entorno laboral ....................................... 108
6.6. Fuentes generadoras de sobrecarga laboral ................................................................ 108
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................ 112
7.1 Conclusiones .............................................................................................................. 112
7.2 Recomendaciones ...................................................................................................... 115
Bibliografía ................................................................................................................................ 119
ANEXOS........................................................................................................................... 127
Anexo 1. Consentimiento informado ................................................................................ 128
Anexo 2. Instrumento Caracterización sociodemográfica de los profesionales de enfermería
........................................................................................................................................... 130
Anexo 3. Nasa TLX .......................................................................................................... 133
Anexo 4. Instrumentos INSHT......................................................................................... 134
10
Lista de figuras
Figura 1. Modelo de sistema de trabajo según Smith & Carayon-Sainfort.................................. 22
Figura 2. Modelo conceptual propuesto por el CIE ..................................................................... 35
Figura 3. Modelo NASA TLX ..................................................................................................... 46
Figura 4. Instrumentos aplicados en la recolección de la información ........................................ 53
11
Lista de gráficas
Gráfica 1. Distribución por edad .................................................................................................. 68
Gráfica 2. Distribución por estado civil ....................................................................................... 68
Gráfica 3. Niveles de formación .................................................................................................. 69
Gráfica 4. Distribución de las tareas en los profesionales ........................................................... 70
Gráfica 5. Experiencia laboral ..................................................................................................... 71
Gráfica 6. Formas de vinculación laboral .................................................................................... 72
Gráfica 7. Formas de contratación ............................................................................................... 72
Gráfica 8. Número de horas trabajadas por semana ..................................................................... 72
Gráfica 9. Número promedio de pacientes a cuidar por día ......................................................... 73
Gráfica 10. Número de trabajadores a cargo................................................................................ 74
Gráfica 11. Columna en posición recta ........................................................................................ 76
Gráfica 12. Control del manejo de cargas de forma correcta ....................................................... 77
Gráfica 13. Atención .................................................................................................................... 78
Gráfica 14. Descansos durante la jornada .................................................................................... 79
Gráfica 15. Organización temporal laboral .................................................................................. 80
Gráfica 16. Evaluación de la salud antes de iniciar trabajos nocturnos ....................................... 81
Gráfica 17. Respeto ciclo sueño/vigilia ....................................................................................... 82
12
Gráfica 18. Disponibilidad para una nutrición adecuada ............................................................. 82
Gráfica 19. Disponibilidad de EPI en los turnos de trabajo ......................................................... 83
Gráfica 20. Políticas institucionales de organización de los turnos de trabajo ............................ 84
Gráfica 21. Participación de los profesionales en la asignación de tareas ................................... 85
Gráfica 22. Participación de los profesionales en toma de decisiones ......................................... 86
Gráfica 23. De la tarea, de la organización y trabajo a turnos ..................................................... 87
Gráfica 24. Comparación dimensión Tiempo - Esfuerzo en la institución 1 ................................ 89
Gráfica 25. Comparación dimensión Tiempo - Esfuerzo institución 2 ....................................... 90
Gráfica 26. Comparación dimensión Tiempo - Esfuerzo institución 3 ........................................ 91
Gráfica 27. Comparación dimensión Exigencia Física – Exigencia Mental institución 1........... 91
Gráfica 30. Comparación Exigencia mental - Frustración institución 1 ..................................... 94
Gráfica 33. Resultados NASA-TLX según instituciones ............................................................. 96
Gráfica 34. Dimensiones NASA TLX por instituciones ............................................................. 97
13
Lista de tablas
Tabla 1. Interpretación de resultados NASA-TLX ...................................................................... 56
Tabla 2. Distribución por género ................................................................................................. 67
Tabla 3. Variables y peso según frecuencia ................................................................................. 88
Tabla 4. Esquema de pares posibles............................................................................................. 89
14
INTRODUCCIÓN
La salud y la seguridad en el trabajo, desde el marco epistémico de la Universidad
Nacional de Colombia, integra las diferentes condiciones a las cuales se expone el ser humano al
momento de desarrollar una actividad. Entre estas condiciones se evidencian las intra-laborales,
las extra-laborales y las individuales que son propias de cada sujeto.
Teniendo en cuenta estas consideraciones, el presente trabajo busca tener un
acercamiento con las condiciones en los cuales los profesionales desempeñan sus tareas. Estas
exigencias conforman una sobrecarga desde los conceptos de proceso de trabajo y sistema de
trabajo que son inherentes al marco epistémico de la maestría. Por lo anterior un propósito
central de este estudio es generar conocimientos que sustenten las intervenciones orientadas al
mejoramiento de las condiciones de trabajo que propician sobrecarga, que al ser abordadas
indudablemente permitirían un desempeño eficaz y seguro en el marco de una mejor calidad de
vida en el trabajo de los profesionales.
La labor desarrollada en una Unidad de Cuidado Intensivo puede estar mediada por
diversos agentes que afectan de manera directa o indirecta el entorno laboral y la calidad del
cuidado que brinde el profesional de enfermería. Tomando como punto de partida esta hipótesis
es de interés revisar las fuentes de sobrecarga laboral que están afectando a estos cuidadores con
15
la finalidad de ofrecer herramientas que permitan reorientar las actividades mismas o del diseño
del puesto de trabajo.
El estudio que se presenta en este documento incluye siete capítulos, los cuales se
desarrollan en el siguiente orden: descripción y justificación, objetivos y propósitos, marco
teórico, aspectos metodológicos, resultados hallados, discusión y finalmente las conclusiones y
recomendaciones que se realizan teniendo en cuenta el objetivo de esta investigación.
16
ÁREA PROBLEMÁTICA
The cutting of the Stone, (1670) Steen, Jan: (1625-1679)

1. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA PROBLEMÁTICA
El trabajo, según Marx, es un proceso que se establece entre la naturaleza y el hombre.
En este proceso el hombre realiza, regula y controla su propia acción y el intercambio con la
naturaleza. A lo largo de los años, el trabajo ha experimentado significativas transformaciones
que como lo afirma Caamano, (2005) han generado consecuencias tanto para la actividad laboral
como para quienes la desempeñan dentro de la estructura de una organización. Estas
modificaciones, instauradas desde finales del siglo XX en Latinoamérica, no han sido ajenas a la
enfermería, ni en sus escenarios laborales ni en sus procesos de trabajo.
El trabajo que desempeña un profesional de enfermería dice Schmoeller, Trindade ,
Neis, Gelbcked, & Pires (2011), retomando a Capella es parte del proceso del cuidado de la
salud y requiere ser estudiado, con el fin de formular acciones y estrategias orientadas al logro
de una atención segura, de calidad y que permita el desarrollo profesional en el caso de ellas
(os). Asimismo, Medeiros (2006) plantea que las condiciones de trabajo del personal de
enfermería, principalmente en los hospitales, están dadas por las regulaciones existentes que bajo
el modelo económico neoliberal, generan precariedad laboral, desregulación en las condiciones
de empleo y pérdida de derechos sociales históricamente adquiridos. Adicionalmente, se pagan
bajos salarios, hay jornadas de trabajo extensas y situaciones estresantes en el servicio de salud,
que han contribuido a potencializar la sobrecarga laboral que puede incidir en la calidad del
cuidado al paciente y llegar a afectar la salud y seguridad de los profesionales.
18
Este conjunto de situaciones ha llevado a muchas profesionales a abandonar su ejercicio,
provocando disminución de la oferta de profesionales en el mercado laboral con el subsecuente
deterioro de la atención y el aumento de la sobrecarga de trabajo tal como lo plantea Schmoeller
et al. (2011).
En América Latina y en Colombia en particular, es evidente el fenómeno de la
migración. Deyal (2003) plantea que este fenómeno se genera en busca de mejores condiciones
laborales, además de evitar el deterioro de la calidad de vida en el trabajo, que puede tener
efectos como la prolongación de la jornada, la insatisfacción laboral, el síndrome de Burnout y la
violación de derechos laborales de los trabajadores, entre otros, mencionados también por
Rincón y Rodríguez (2005).
Parada et al (2005), realizaron en Venezuela, un estudio en el que consideraron que las
tareas desempeñadas por los profesionales de enfermería son fuente potencial de altos niveles de
estrés, lo que puede afectar tanto la salud y el bienestar personal como la satisfacción laboral y
colectiva; e indican que la insatisfacción laboral puede estar mediada por la restricción de la
autonomía por parte de los profesionales como lo estima Ruzafa-Martínez et al (2008).
Asimismo, estos autores encontraron que resolver problemas que surgen de improviso, la
escasez de personal con la consabida sobrecarga laboral, el no existir claridad en el rol y las
tareas, la falta de autonomía y autoridad para la toma de decisiones, los rápidos cambios
tecnológicos, la baja remuneración, la disminución de estímulos de distintos tipos, las
condiciones físicas externas inadecuadas, el deficiente apoyo social en el trabajo, la doble
19
jornada y en algunos casos la triple jornada contribuyen a aumentar las tensiones específicas del
quehacer hospitalario, produciendo estrés crónico, que ha sido considerado como un factor de
riesgo laboral desde mediados de 1950 y un factor de riesgo para la salud biopsicocial altamente
significativo.
Las prácticas mencionadas anteriormente generan amenazas potenciales a la calidad del
cuidado de la salud. Hoonakker et al, (2011) indica que estas se agudizan en las Unidades de
Cuidado Intensivo, debido a la exigencia en las tareas, la rapidez con la que se debe trabajar y la
condición de los pacientes, generando mayor sobrecarga de trabajo, siendo este uno de los
factores más importantes de estrés laboral.
Carayon (2003) sostiene que la atención al paciente en la Unidad de Cuidado Intensivo –
UCI- genera estrés, motivado por la presión del tiempo y el entorno laboral, ya que este último
ha sido afectado por la reestructuración de los servicios de salud. Asimismo, en este estudio se
pone de presente que la introducción de nuevas tecnologías, los cambios repentinos en la
situación de los pacientes y la necesidad de mano de obra calificada con costos altos en el sector
genera altos impactos en las Unidades de Cuidado Intensivo.
Como efecto de lo anterior, Bonnie (2008), retoma el planteamiento de Menzies que se
remonta a 1960, cuando este identificó cuatro fuentes de ansiedad entre los profesionales de
enfermería: la atención al paciente, la toma de decisiones, asumir la responsabilidad y el cambio,
siendo estos factores generadores de estrés y limitantes de las condiciones de trabajo óptimas
20
aún en el siglo XXI. Las tareas del profesional de enfermería han sido consideradas como
estresantes debido al esfuerzo físico, el contacto con el sufrimiento humano, la extensión de las
horas de trabajo, la rotación de turnos, la escasez de personal, la complejidad de los
procedimientos, el estado de salud de los pacientes a cuidar y las relaciones de jerarquía y la
falta de apoyo social a las que se ven expuestas de manera diaria.
No obstante, las tareas por sí solas no generan estrés crónico, se le debe sumar a esto, el
funcionamiento de los sistemas de salud que a través de las políticas actuales en salud centradas
en la contención de costos responden a un modelo económico, reflejando en los profesionales
sanitarios efectos como: incremento en las horas extraordinarias y reducción de la estancia de los
pacientes, condiciones que de acuerdo con Carayon (2008) afectan la calidad de la atención y la
satisfacción de los profesionales, contribuyendo a una alta rotación.
Carayon y Smith, (2000) con relación a la teoría del equilibrio para la seguridad
ocupacional y promoción de la salud, señalan que los efectos del sistema de trabajo en el
individuo son mediados por la carga de estrés físico y psicológico, que influyen a su vez en la
calidad de vida laboral, en el rendimiento, la tensión y la salud de cada trabajador, afectando
significativamente la calidad de la interacción enfermera (o) -paciente. Con base en estos autores
(1989), los elementos del sistema de trabajo (ver Figura 1) incluyen las personas, el ambiente
laboral, las condiciones de la organización, las tareas desempeñadas y la incorporación de
nuevas tecnologías. Son estos elementos los que al interactuar entre sí permiten el desarrollo
21
laboral. Estos factores de carga pueden generar un impacto psicosocial en la persona y por lo
tanto influir directa e indirectamente en su salud.
Figura 1. Modelo de sistema de trabajo según Smith & Carayon-Sainfort
Fuente: Smith & Carayon-Sainfort, 1989. (Pág. 75)
Luego de veinte años de vigencia de la teoría del equilibrio, Carayon (2009) ratifica:
“Las tareas son realizadas por individuos que utilizan herramientas y tecnologías dentro de un
entorno físico y bajo unas condiciones de la organización, que dentro del sistema de trabajo
abarca los aspectos psicosocial, cognitivos y físicos de la persona”. Esto enmarcado dentro de un
sistema que representa los distintos elementos de trabajo que utiliza un profesional de
enfermería, tal como lo expone Carayon (2003).

22
La sobrecarga laboral en el caso de enfermería de acuerdo a lo planteado por Carayon y
Gürses (2008), se origina en cuatro fuentes: (1) a nivel de la unidad, (2) a nivel del puesto de
trabajo, (3) a nivel de los pacientes, y (4) a nivel de la situación. Estas fuentes pueden ser
organizadas jerárquicamente. La carga de trabajo proveniente del nivel del paciente se relaciona
con el nivel y complejidad de la tarea de cuidado y los factores externos relacionados
directamente con la atención de enfermería en el cuidado del individuo.
En una unidad clínica, por ejemplo, numerosas tareas de enfermería deben ser realizadas
por un grupo de cuidadores durante un turno específico (carga de trabajo de nivel de la unidad).
El tipo y cantidad de carga de trabajo de estos cuidadores está parcialmente determinada por las
características de la unidad y de la especialidad (por ejemplo, la–UCI- frente a los servicios de
hospitalización).
Al realizar su tarea, los profesionales enfrentan situaciones diversas a las que deben dar
respuestas en cortos periodos de tiempo, que son determinantes fundamentales de la carga de
trabajo a nivel del paciente. La carga de trabajo a nivel de la situación se explica por lo que
sucede en un microsistema clínico, que puede estar mediado por disposición inadecuada de
recursos e insumos, o por tareas adicionales que se deben realizar, aumentando el tiempo de la
tarea.
Lo anterior permite identificar la presencia de sobrecarga laboral en los profesionales de
la salud, específicamente en el área de enfermería, por las condiciones anotadas anteriormente,
23
donde dicha sobrecarga laboral puede derivarse de diferentes fuentes, dependiendo de la tarea
realizada (observable – inobservable) o la suma de las mismas.
1.1. Planteamiento del problema
Alrededor del mundo se ha evidenciado un deterioro en las condiciones de trabajo del
sector salud, específicamente en el área de enfermería, donde no se cuenta con el personal
suficiente para el desarrollo de esta labor. Una de estas consideraciones las presentó el gobierno
de los Países Bajos a través de su Ministerio de Salud, Bienestar y Deportes, en su caso
específico por el escaso número de profesionales de enfermería para cumplir con la labor
relacionada con el cuidado de la población (Ministry of Health, Welfare and Sport, 2013).
En la mayoría de países, las enfermeras prestan hasta el 80% de los servicios de salud,
situación mediada por la poca disponibilidad de este personal que decrece rápidamente a nivel
mundial, siendo más crítica esta problemática en los países en desarrollo, donde los
profesionales migran a otras regiones buscando mejores condiciones de trabajo (Consejo
Internacional de Enfermeras, 2007).
24
Además del fenómeno de la migración, enfermería enfrenta entornos de trabajo no
saludables que afectan su salud física y psicológica; en este sentido el CIE (2007), señala que
estas afecciones se agudizan por:
“el estrés de las pesadas cargas de trabajo, las largas horas de la jornada laboral, la baja
condición profesional, las difíciles relaciones en el lugar de trabajo, los problemas
concomitantes a las funciones profesionales, y diversos riesgos del lugar de trabajo”
Consejo Internacional de Enfermeras, 2007. p. 3)
Adicionalmente se suman a estas características, la ineficiencia y la ineficacia de los
costos, la complejidad de los pacientes, propia de los servicios de cuidado intensivo, el nivel de
habilidades y entrenamiento del personal de enfermería y la combinación de estas variables.
En países como Estados Unidos también se ha evidenciado el problema de la sobrecarga
laboral como una situación generada por la carga relacionada con las exigencias de orden mental
que son presentes en las Unidades de Cuidado Intensivo, mediado esto por la falta de adaptación
entre el trabajo que debe realizar el profesional y la capacidad de decisión que este realmente
tiene, la presión de tiempo, el procesamiento de la información, las exigencias contradictorias y
la insuficiencia o poca disponibilidad de recursos, entre otros (Honnakker et al 2011; CIE 2007).
En Brasil, Fogaça, Carvalho, & Nogueira-Martins, (2010) realizaron un estudio en
unidades de cuidado intensivo pediatrico y neonatal donde encontraron que el proceso de trabajo
25
tiene importantes exigencias, mediadas por los factores anotados en la párrafo inmediatamente
anterior y a los cuales se le suma la gravedad de los pacientes, la necesidad de usar equipos
sofisticados, realizar valoraciones clínicas constantes, realizar procedimientos complejos y el
número de pacientes a atender que es de aproximadamente 20 pacientes, mientras que en la UCI
adulto la atención es de alrededor 10 personas, de acuerdo a lo que dice Rojas, Henao-Murillo,
& Quirós-Jaramillo, (2011) en un estudio realizado en Medellin - Colombia.
En Colombia, se han realizado algunos estudios donde se evidencia la sobrecarga laboral
en enfermeras, como el adelantado por Zambrano Plata (2006) en la ciudad de Cúcuta en donde
encontró una continua tensión en las enfermeras que se desempeñaban en las UCI, casi todas
provenientes de situaciones conducentes al agotamiento emocional proveniente del estado de los
pacientes que enfrentan situaciones relacionadas con la lucha entre la vida y la muerte,
característica principal de los paciente de estas unidades de atención.
Lozada y García (2009) evidenciaron en Bogotá la presencia de sobrecarga laboral en las
UCI mediada por la utilización excesiva en términos de tiempo e intensidad de las funciones
cognitivas, además de contar los profesionales de enfermería con poca experiencia de trabajo en
esta área, generando pérdida de confianza e insatisfacción laboral.
En la ciudad de Cartagena de Indias, hay aproximadamente 13 unidades de cuidado
intensivo, donde cada unidad tiene alrededor de 8 camas de atención, y donde los estudios en
términos de las condiciones de trabajo de los profesionales han sido insuficientes y se han hecho
26
desde la perspectiva de los pacientes y la relación enfermera paciente, tal como lo plantea
Romero Massa, Lorduy Bolívar, Pájaro Melgar, & Pérez Duque (2011).
Este estudio se realizó en las UCI de adultos donde se realizan actividades como: prestar
atención integral al paciente de manera individual y de manera colectiva cuando se trabaja con
un equipo multidisciplinario, cuidar pacientes en estado crítico que requieren el uso de equipos
de alta tecnología y/o medicamentos de alta complejidad, atender de manera rápida y eficaz
problemas que se deriven de su situación de salud, establecer una relación eficaz con el paciente
y su familia, que permita un mejor afrontamiento de las situaciones complejas, gestionar los
recursos asistenciales –medicamentos, traslados de pacientes, exámenes, procedimientos-,y
organizar el equipo de salud que interviene en esta área. (Equipo Vértice, 2011)
La selección de este escenario se centró en condiciones como accesibilidad, -factor
principal que permitió la realización del mismo-, número de pacientes a cuidar y tipo de tareas a
realizar.
Atendiendo las características enunciadas de manera general, mediadas por el modelo
económico imperante bajo las condiciones de flexibilización, tercerización y precarización
laboral preponderantes en el sector salud, donde las condiciones de trabajo de los profesionales,
presentan un aumento de las demandas cuantitativas y cualitativas sumado a un ritmo de trabajo
cada vez más intenso, configura un escenario en el cual es necesario identificar las fuentes de
sobrecarga laboral en las actividades desempeñadas por los profesionales de enfermería en las
27
Unidades de Cuidado Intensivo de tres (3) instituciones de tercer (3er) nivel de la ciudad de
Cartagena de Indias.
El análisis de las fuentes de sobrecarga se hizo a partir de la propuesta formulada por
Carayon y Smith quien estudia a fondo estas fuentes, a partir del concepto sistema de trabajo, en
el cual la tarea (elemento de las condiciones de trabajo de gran importancia en el análisis de las
actividades del trabajo), genera las exigencias que contribuyen a la carga de trabajo y a una
potencial sobrecarga. Este modelo, sistema de trabajo, se adapta al marco epistémico de la
Maestría en Salud y Seguridad en el Trabajo, de la Universidad Nacional de Colombia, por
cuanto se incluyen las condiciones de trabajo, teniendo en cuenta: la persona, la tarea, la
organización, las nuevas tecnologías y el ambiente.
La presente investigación se realizó con el fin de contribuir a la generación de
intervenciones orientadas a su control y de esta manera evitar situaciones que vayan en
detrimento de la calidad y seguridad del cuidado y de la calidad de vida en el trabajo de los
profesionales de enfermería.
28
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS
Retrato de Louis Pasteur en su laboratorio, (1885)
Edelfelt, Albert: (1854-1905)

2. PROPÓSITOS Y OBJETIVOS
2.1. Propósitos
La presente investigación tuvo como propósito:
Conocer las fuentes de sobrecarga laboral en las Unidades de Cuidado Intensivo, con la
finalidad de poder plantear alternativas de solución para el rediseño del sistema de trabajo que
permita mejorar las condiciones en los que los profesionales de enfermería realizan sus tareas las
UCI incidiendo de manera positiva en la atención de los usuarios.
Contribuir al desarrollo de la línea de Conceptualización y Métodos en Salud y
Seguridad en el Trabajo de la Maestría en Salud y Seguridad en el Trabajo de la Universidad
Nacional de Colombia, aportando conocimientos novedosos en el área y buscando la innovación
en el sector salud a través de la aplicación de metodologías estandarizadas y validadas a nivel
internacional.
30
2.2. Objetivos
2.2.1. Objetivo general
Identificar las fuentes generadoras de sobrecarga laboral en las tareas desempeñadas por
profesionales de enfermería, en las Unidades de Cuidado Intensivo de tres (3) instituciones de
tercer (3er) nivel de la ciudad de Cartagena de Indias.
2.2.2. Objetivos específicos
 Caracterizar socio-demográficamente a los profesionales de enfermería de las UCI
de adultos en las instituciones escenario del estudio.
 Describir el sistema de trabajo de enfermería en las Unidades de Cuidado Intensivo
de adultos en las instituciones escenario de estudio.
 Identificar las condiciones de trabajo relacionadas con el sistema de trabajo en las
Unidades de Cuidado Intensivo adulto en las instituciones escenario de estudio.
 Identificar las fuentes de sobrecarga laboral en las tareas que realizan los
profesionales de enfermería de las Unidades de Cuidado Intensivo adulto.
31
MARCO TEÓRICO
The First Step. Zampighi, Eugenio: (1859-1944)

3. MARCO TEÓRICO
Para desarrollar el área temática objeto de estudio, se organizaron los conceptos básicos
en segmentos, de tal manera que permitan la continuidad y la secuencia del documento.
3.1. Enfermería como profesión
Según la declaración social de la Asociación Americana de Enfermería (ANA), por sus
siglas en inglés, “la enfermería protege, promueve y optimiza la salud y habilidades, previene
enfermedades y lesiones, alivia el sufrimiento a través del diagnóstico y el tratamiento de la
respuesta humana, y promueve el cuidado de las personas, familias, comunidades y
poblaciones”. Siendo así, los profesionales deberían contar con condiciones óptimas de trabajo,
pero por el contrario, este se desarrolla en situaciones adversas caracterizadas por sobrecarga
laboral, jornadas extensas, turnos rotatorios, trabajo nocturno, frecuentes cambios de servicio,
carga psicológica por el manejo de situaciones críticas, entre otros factores, tal y como se
describe en el Panorama de la Fuerza de Trabajo en Enfermería en América Latina N° 39 (2005).
Estas situaciones hacen que los profesionales de enfermería sean más vulnerables a los factores
de riesgo biológico, químico, físico y psíquico que se constituyen en amenazas para la salud y la
seguridad de estos profesionales.
33
Adicionalmente, el trabajo del profesional de enfermería está relacionado con
actividades propias de la atención y cuidado del paciente, actividades indirectas de la atención
del mismo, con actividades de la gestión de la organización y con todas aquellas que se les
asigne. Desde esta perspectiva el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) se acerca a un
modelo conceptual que busca orientar el tema de la distribución de la carga de trabajo de
enfermería, tal cómo se puede apreciar en la Figura 2.
Siendo la enfermería una profesión tradicional que dispone de herramientas para el
desarrollo social que obliga a ser dinámico, cambiante, global y tecnológico es necesario hacer
frente a los nuevos desafíos que hoy surgen con visión de futuro, propio de escenarios con
tecnologías avanzadas y complejas (Burgos Moreno & Paravic Klijn, 2009), como lo son las
Unidades de Cuidado Intensivo.
34
Figura 2. Modelo conceptual propuesto por el CIE
Fuente: Fuente: Adaptado de Morris R., Macneela P., Scott A., Treacy P. & Hyde A. (2007) pág. 470
35
3.2. Carga laboral - Sobrecarga laboral
Según el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo de España -INSHT-, la
carga de trabajo, se entiende como “el conjunto de requerimientos físicos y mentales a los que se
ve sometido el trabajador a lo largo de la jornada laboral” (p. 1 – s.f.). No obstante hay que tener
en cuenta que las variables –físicas y mentales- a determinar son diferentes y su valoración se
debe realizar de manera independiente.
Los requerimientos físicos suponen la realización de una serie de esfuerzos; así todo
trabajo requiere por parte del profesional un consumo de energía, entre más grande sea el
esfuerzo solicitado, mayor será la energía empleada.
La exigencia física – estática o dinámica- también se reflejaría en la adopción de
posturas forzadas, en la repetitividad de un movimiento o en la falta de pausas, entre otros
factores, que pueden favorecer la presencia de lesiones osteo-musculares u otras alteraciones.
La carga mental es un concepto complejo de definir, sin embargo en esta investigación
se opta por la definición de Sebastián y del Hoyo, quien la define desde el Instituto Nacional de
Seguridad e Higiene en el Trabajo de España, como:
36
“(…) el conjunto de requerimientos mentales, cognitivos o intelectuales a los
que es sometido el trabajador a lo largo de su jornada laboral, es decir, el nivel
de actividad mental o de esfuerzo intelectual necesario para desarrollar el
trabajo (La carga mental del trabajo, p. 3)”.
Adicionalmente dentro del proceso de trabajo se debe tener en cuenta la
percepción de la información por parte de los profesionales, que está orientado a
las señales recibidas y a las órdenes que se deben ejecutar, que se pueden
percibir a través de los diferentes sentidos; la interpretación de la misma, que
está mediada por la capacidad de reacción y finalmente la toma de decisiones
para que la persona pueda ejecutar esa tarea de la mejor manera posible.
Estos requerimientos anotados anteriormente, se encuentran agrupados en tres grandes
dimensiones, a saber:
 Presión temporal de la tarea: orientado en dos dimensiones.
o Tiempo que se requiere para ejecutar la tarea, relacionado con el
ritmo de trabajo.
o Tiempo en que se debe mantener la atención: asociado a la
necesidad de realizar pausas o alternar una tarea exigente con una
tarea que no genere tanta exigencia, donde se tenga la posibilidad de
recuperarse de la fatiga.
 Cantidad de recursos de procesamiento que demandada la tarea
37
 Aspectos de orden emocional y ambiental.
La carga mental también se considera como la que viene determinada por la cantidad de
información que el trabajador debe procesar por unidad de tiempo. Ello implica recibir una
información, analizarla e interpretarla y dar la respuesta adecuada. Para que la carga mental no
sea excesiva, la tarea debe diseñarse de tal manera que se asegure que la información se percibe
claramente, se entiende y se interpreta de manera inequívoca y además se facilite la respuesta del
trabajador. Es decir, debe realizarse un correcto diseño de las tareas, de los mandos y de las
señales, así como de los códigos que se utilizan.
A partir de los elementos de la carga de trabajo tanto cualitativos como cuantitativos se
puede hablar de la sobrecarga laboral como aquella que está mediada por el aumento de alguno
de los componentes que puede generar limitaciones en el quehacer del profesional.
Se entiende entonces, la sobrecarga laboral como aquella responsabilidad donde en
términos cualitativos y cuantitativos se genera un estresor significativo, que puede estar asociado
a exceso de tareas, deterioro psicológico, demandas excesivas de habilidades, destrezas y
conocimientos que pueden incrementar los niveles de agotamiento emocional y físico de los
profesionales (Gil-Monte, García-Juesas y Hernández 2008; Morata Ramírez y Ferrer Pérez
2004).
38
Según Hoonakker et al., (2011) la sobrecarga de trabajo de los profesionales de
enfermería ha sido identificada como un serio problema de estrés de los trabajadores, que
interfiere en la seguridad del paciente, especialmente en las Unidades de Cuidado Intensivo. Los
efectos directos de la sobrecarga de trabajo en el cuidado de los pacientes pueden estar
relacionados con la falta de tiempo para llevar a cabo importantes tareas de atención, efectos que
incluyen las complicaciones, los malos resultados del paciente y aumento de la mortalidad
(Kiekkas et al, 2008; Gürses, Carayon, and Wall, 2009).
Gurses, Carayon y Wall (2009), plantean que los predictores de alta carga de trabajo
incluyen un pobre entorno físico del trabajo, la no eficacia en la gestión de la cadena de
suministro (retraso en conseguir los medicamentos de farmacia, dotación inadecuada en
habitaciones de los pacientes y área de suministros desorganizada). Gil-Monte P, García-Juesas
y Caro M, concluyeron en un estudio realizado en España en el 2008 que la sobrecarga laboral es
un factor estresante significativo asociado a una variedad de reacciones de deterioro psicológico,
incluyendo el Síndrome de Quemarse por el Trabajo -SQT-, en diferentes muestras de
trabajadores (Greenglass, Burke, & Moore, 2003). Incluso se apoya la idea de que el SQT es una
respuesta a la sobrecarga laboral (Maslach, Schaufeli, & Leiter, 2001).
3.3. Sistema de trabajo equilibrado según Smith y
Carayon Sainfort
39
La teoría del diseño de trabajo equilibrado de Smith & Carayon Sainfort, (1989), en su
sistema de trabajo incluye elementos tales como la persona, la tarea, las herramientas y
tecnologías, el medio ambiente físico y la organización que al interactuar pueden producir una
carga de estrés, originando impactos positivos o negativos en el profesional de enfermería.
Las interacciones de los diferentes factores en la generación de la carga laboral se
pueden presentar tanto a nivel físico o psicosocial; las características de la carga pueden producir
consecuencias fisiológicas y psicológicas, influenciadas por la capacidad física del individuo, el
estado de salud, y la motivación, entre otros, así como a nivel psicológico puede estar dado por
los rasgos de la personalidad, las experiencias y el contexto social donde se desarrolle el
profesional.
El sistema de trabajo también puede producir efectos positivos, tales como una mayor
motivación y un resultado de alta calidad.
Este sistema está compuesto por: (ver Figura 1)
 El ambiente laboral: los aspectos del medio físico están relacionados con los
estresores laborales. La calidad del aire y la limpieza general han demostrado ser
factores importantes en la aparición de la "enfermedad psicógena masiva" y
otras respuestas de estrés. El ruido, puede causar el aumento de la excitación, la
presión arterial y el estado de ánimo psicológico negativo y estos en su conjunto
pueden dificultar las tareas a realizar y aumentar la tensión y la irritación
emocional.
40
 La tarea: incluye actividades como la atención del paciente, evaluación continua
del mismo, atender órdenes médicas, administrar medicamentos y realizar
procedimientos, entre otras responsabilidades, que pueden generar carga física,
mental y social, lo que conllevaría alteraciones emocionales e incluso aumentar
el riesgo de enfermedades, entre ellas la cardiovascular.
 Las nuevas tecnologías: pueden generar subcarga o sobrecarga e incidir en el
aumento del estrés y resultados adversos en la salud del profesional, asimismo
están relacionadas con los temores que surgen de las habilidades para hacer uso
de las mismas. No obstante ayudan a mejorar el contenido del trabajo,
proporcionando algún tipo de retroalimentación que no está disponible con otras
tecnologías (Kalimo & Leppanen, 1985).
 La organización: el contexto organizativo en el que se llevan a cabo las tareas
tiene a menudo consideraciones que influyen en el estrés y la salud de los
profesionales. Factores como el horario de trabajo y las horas extraordinarias
han demostrado consecuencias negativas para la salud física y mental.
Adicionalmente, la ambigüedad de rol también puede tener consecuencias
emocionales negativas.
 Las personas: dentro de los elementos individuales se incluyen la personalidad,
el estado de salud, las destrezas y las habilidades, así como experiencia, motivos
y necesidades del profesional.
41
3.4. Condiciones de la tarea
Todo trabajador para desempeñar una labor debe estar inmerso en un ambiente laboral
que, según lo define Henao (2009), está mediado por las circunstancias que se presentan en el
medio donde se desempeña éste. Este ambiente de trabajo propiciará las características para
desarrollar la tarea de acuerdo a las necesidades del servicio ofrecido.
Para la Unión General de Trabajadores –UGT- de España (s.f.), la tarea se define como
“el conjunto de actividades que conforman y diferencian un puesto de trabajo”. (p.10)
De acuerdo con Leplat, J, (1985) la tarea se concibe como el conjunto de condiciones de
trabajo que intervienen en la actividad, que a su vez tiene como finalidad alcanzar objetivos en
determinadas condiciones.
Es preciso anotar que la actividad es una posible respuesta de la persona que se enfrenta
a la tarea y que esta respuesta puede variar según el momento o entre personas. Esta actividad
puede ser observable (física o manual) o inobservable (representativa o mental) y de manera
general se incluyen mutuamente.
42
Asimismo Llaneza Álvarez, (2009) reitera que la tarea es el trabajo prescrito y teórico en
el que hay exigencias físicas y mentales.
Se entiende entonces la tarea prescrita como aquella que se presenta de manera formal o
la establecida en el manual de funciones, mientras que la tarea real es toda aquella que debe
realizarse y nunca es solo ejecución.
El conjunto de las exigencias configuran la carga de trabajo, la cual puede tener efectos
positivos o negativos sobre el trabajador; en caso de estar asociada a un efecto negativo, se
pueden encontrar trastornos como los del sistema músculo esquelético, digestivo, cardiovascular
e incluso a una incapacidad de hacer frente al trabajo (OIT, 2010).
Dentro de los contenidos de la tarea se pueden identificar subfactores, descritos por
Henao (2009), tales como: el trabajo monótono, falta de autonomía para la toma de decisiones,
sobrecarga cualitativa, funciones ambiguas, falta de claridad en el rol, insatisfacción con las
tareas realizadas propias de la profesión que propician mayor desgaste y son causantes de estrés
y de burnout.
3.5. Condiciones de la organización del trabajo
43
Carayon y Smith (2000) y Sauter et al., (2002) definen la organización del trabajo como
la forma en que este se encuentra estructurado, distribuido, procesado y supervisado. Tiene en
cuenta las características objetivas del ambiente de trabajo, que dependen de varios factores,
entre ellos, tipo de producto o servicio, características de los trabajadores, ambiente físico, nivel
y tipo de tecnología y condiciones del mercado.
Un componente relevante del sistema de trabajo es la organización del trabajo
relacionado con: tiempo de trabajo, ritmo de trabajo, tipo de jornada, formas de vinculación
laboral y estilos de mando entre otros.
Carayon, Alvarado, y Hundt (2003) establecen que el sistema de trabajo se comprende
como la representación de los distintos elementos de trabajo que un profesional de enfermería
utiliza.
Es necesario revisar el sistema de trabajo dentro de las condiciones de la organización,
entendiéndolo como aquel sistema que comprende a las personas actuando de manera conjunta
con su equipamiento en el proceso de trabajo, para cumplir la tarea, en el espacio y en el
ambiente asignado, bajo las condiciones impuestas por la tarea a realizar.
Asimismo, la Agencia Nacional para la Salud y la Seguridad Ocupacional (NIOSH, por
sus siglas en inglés) se refiere a las condiciones de trabajo como las relaciones entre los procesos
de trabajo y las prácticas organizativas es decir métodos de gestión y producción que acompañan
44
las políticas de recursos humanos que influyen en el diseño del puesto de trabajo y las
respectivas tareas, que pueden afectar el desarrollo del trabajo y la salud del profesional (NIOSH
2002).
El modelo NASA - TLX propuesto por Hart, como instrumento para evaluar las fuentes
de sobrecarga laboral, permite realizar la identificación de las mismas y un abordaje de las
mismas.
Este modelo se presenta en la Figura 3, en el cual se consignan los elementos de carga de
trabajo que permiten evidenciar la interacción de los componentes del sistema de trabajo.
45
Figura 3. Modelo NASA TLX
Fuente: Superintendencia de Pensiones. Ministerio del Trabajo y Previsión Social. Gobierno de
Chile, pág. 147
Este modelo permite estudiar el sistema de trabajo desde la propuesta de Smith y
Carayon, identificando cada uno de sus elementos y las condiciones de la organización y de la
tarea que debe realizar cada profesional.
46
3.6. Unidades de Cuidado Intensivo –UCI–
Las Unidades de Cuidado Intensivo –UCI- son servicios de alta complejidad, que buscan
brindar cuidado integral a aquellas personas cuya condición de salud es crítica o delicada, que
fueron internados allí, bien sea por un trauma, un postoperatorio, la agudización de la
insuficiencia renal o de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica, o porque su complejidad
requiere soporte por falla multi-orgánica (Ministerio de Sanidad y Política Social, 2010).
Perdomo (1992) plantea que estas unidades tienen unas características de equipamiento
técnico y de personal especializado que le son propias y se trata de un servicio central que presta
asistencia a los pacientes en situación crítica, con patología de cualquier tipo, en íntima
colaboración con los demás servicios hospitalarios, especialmente con el área de emergencia.
Los protagonistas del cuidado que se ofrece en las UCI, son los profesionales de
enfermería que deben atender los requerimientos básicos del paciente, generar seguridad,
informar a los familiares algunas de las situaciones que allí se presenten y brindar los cuidados
que este requiere para su estabilización y recuperación (prevención de infecciones
intrahospitalarias, prevención de úlceras por presión, administración de medicamentos, coordinar
los traslados del paciente entre los diferentes servicios, gestionar hemoderivados, además de
cumplir con toda la normatividad procurando la seguridad del paciente y de el mismo
profesional).
47
Así, dentro de las Unidades de Cuidado Intensivo, retomando la descripción de los
elementos de trabajo propuestos por Carayon, se puede hacer referencia a:
 Tarea: es aquella labor donde se incluye, la atención del paciente, evaluación
continua del mismo, atender órdenes médicas, administrar medicamentos y mantener
la comunicación directa con la familia del paciente.
 Condiciones de la organización: el estudio realizado por Lozada y García (2010) en
las UCI demostró que el estilo de gestión, el diseño de la tarea y las condiciones de
trabajo son factores que afectan directamente la calidad del cuidado y la salud física,
mental y social de los profesionales.
 El ambiente laboral: factores como el ruido, falta de iluminación, falta de orden y
aseo, tamaño de las habitaciones, falta de un espacio de descanso para los
profesionales, necesidad de atención y tiempo para con los familiares del paciente y
otras limitaciones inciden en generar un entorno físico menos agradable para llevar a
cabo las tareas que debe asumir el profesional.
 Inserción de equipos y tecnología: tecnología, herramientas y equipos de la moderna
UCI han sido identificados como posibles causas de los errores y problemas, según
Carayon, Alyousef, & Xie, (2012). La disponibilidad de los suministros necesarios,
el tipo de materiales, herramientas, tecnología deseada, las condiciones de trabajo de
los equipos y la nueva tecnología disponible o no disponible pueden aumentar la
48
carga de trabajo. Además, la formación y el tiempo de entrenamiento necesario para
aprender todas las nuevas herramientas y tecnologías.
Las actividades anteriormente descritas desempeñadas por el profesional de enfermería
evidencian la realización de tareas administrativas, asistenciales y la combinación de las mismas,
en el área de la Unidad de Cuidado Intensivo adulto, para el caso de este esta investigación.
49
MARCO METODOLÓGICO
The hands. Da Vinci, Leonard: (1452-1519)

4. MARCO METODOLÓGICO
4.1. Diseño del estudio
Se desarrolló un estudio descriptivo de corte transversal, con metodología cuantitativa,
en el que se analizó el sistema de trabajo para identificar las fuentes de sobrecarga laboral en
profesionales de enfermería.
El trabajo de campo se realizó durante el segundo semestre del año dos mil doce (2012),
en las instituciones de tercer nivel que autorizaron el desarrollo de esta investigación.
4.2. Población sujeto/objeto del estudio
El estudio fue de tipo censal por cuanto se incluyó a la totalidad de los profesionales de
enfermería en los diferentes turnos de las tres instituciones objeto de estudio.
En concordancia con los criterios de inclusión, la población sujeto de estudio estuvo
conformada por 18 profesionales, que correspondió con todos los profesionales que se
encontraban laborando en dichas instituciones.
51
4.3. Unidad de análisis
La unidad de análisis de este estudio es el profesional de enfermería que labora en
Unidades de Cuidado Intensivo médico adulto, en las instituciones que aprobaron la
realización del estudio.
Dado que el estudio es censal se abarcó la totalidad de los turnos y la totalidad de
profesionales que laboran en las UCI y que cumplían con los criterios de inclusión.
Sólo una profesional decidió no participar en el estudio, por situación de no
disponibilidad de tiempo.
4.4. Técnicas de investigación
De acuerdo a las técnicas de investigación social, descritas por Ander Egg, se utilizó la
siguiente:
 Observación estructurada no participante, adelantada por la investigadora. En
esta se identificaron y evaluaron las condiciones de trabajo y fuentes de
52
sobrecarga laboral, mediante la aplicación de los diferentes instrumentos
seleccionados.
4.5. Instrumentos
Los instrumentos utilizados para la recolección de la información se detallan a
continuación: (ver Figura 4.)
Figura 4. Instrumentos aplicados en la recolección de la información
Ca ra cteri za ci ón s oci odemográ fi ca

Instrumentos de recolección
NASA TLX Sobreca rga La bora l

de información
Cues ti ona ri os INSHT Condi ci ones de tra ba jo

Cues ti ona ri o N° 19
Fuente: autor, 2012
a. Caracterización sociodemográfica
Este cuestionario diseñado por la autora permitió conocer las características
sociodemográficas de la población, género, edad, estado civil, formación académica, experiencia
laboral y formas de organización del trabajo. Este conocimiento se relaciona con la persona
53
dentro del modelo de sistema de trabajo de Carayon y Smith en concordancia con el marco
teórico del estudio. (Ver Figura 1).
b. NASA TLX
El instrumento NASA TLX –Task Load Index- o Índice de Carga de Trabajo por su
traducción al español, tal como lo re-define su autora veinte años después de su creación:
“(…) es una escala multidimensional diseñada para obtener estimaciones de la carga de
trabajo de uno o más operadores, mientras se realiza una tarea o inmediatamente
después” (Hart Sandra, 2006, pág.1).
Asimismo, se puede decir que es una escala visual análoga, donde se delimitan seis
dimensiones, así:
 Demanda mental: cantidad de actividad mental y perceptiva que requiere la tarea (p. e.:
pensar, decidir, calcular, recordar, mirar, buscar, etc.).
 Demanda física: cantidad de actividad física que requiere la tarea (p.e.: pulsar, empujar,
girar, etc.).
 Demanda temporal: nivel de presión temporal sentida. Razón entre el tiempo requerido y
el disponible.
54
 Esfuerzo: grado de esfuerzo mental y físico que tiene que realizar el sujeto para obtener
su nivel de rendimiento.
 Rendimiento: hasta qué punto el individuo se siente satisfecho con su nivel de
rendimiento.
 Nivel de Frustración: hasta qué punto el sujeto se siente inseguro, estresado, irritado,
descontento, etc. durante la realización de la tarea.
Este instrumento en una primera instancia cuenta con una calificación por parte de los
profesionales de 1 a 20, donde 1 corresponde a la puntuación mejor promediada dado que indica
bajos niveles de sobrecarga y 20 corresponde a mayores niveles de sobrecarga laboral percibidos
por los profesionales; luego en una segunda instancia los datos obtenidos se llevan a una escala
de cien, según la recomendación del autor, para el procesamiento de la información.
Para la interpretación de este instrumento se tendrá en cuenta la siguiente tabla:
55
Tabla 1. Interpretación de resultados NASA-TLX
NASA-TLX Nivel
500 puntos o menos 1
501 - 1000 puntos o sobrepasan los 1000 puntos, cuando los factores
preponderantes derivan de aspectos de diseño de puestos y/o están asociados a
2
las competencias de los trabajadores y la suma de sus factores intrínsecos no
sobrepasa los 750 puntos.
Evaluación global sobre 1000 puntos y cuyos factores predominantes posean un

carácter intrínseco (independientemente que la suma de los factores intrínsecos 3
no alcance los 1000 puntos).
Fuente: Superintendencia de Pensiones. Ministerio del Trabajo y Previsión Social. Gobierno de
Chile, pág. 147
La puntuación de cada ítem está determinada por la frecuencia de los mismos y la
asignación que hicieron los profesionales en relación con la actividad que genera mayor
sobrecarga respecto de la que genera menor sobrecarga, tal como se muestra en la Tabla 4.
Los instrumentos utilizados en el presente estudio –NASA TLX y los Cuestionarios para
evaluación de condiciones de trabajo del INSHT de España-, se usaron de manera paralela con el
fin de generar mayor consistencia en los resultados, si bien se mencionó que el NASA TLX sólo
tiene seis dimensiones y en cada dimensión una pregunta, se busca con los cuestionarios de
carga mental y carga física del INSHT corroborar la información resultante luego de la
aplicación de dichos instrumentos.
56
c. Cuestionarios INSHT de España sobre Evaluación de las
condiciones de trabajo
Con respecto a los cuestionarios del INSHT utilizados en este estudio que
correspondieron a carga física, carga mental, trabajo a turnos y factores de la organización, estos
son de libre uso, tal como se puede verificar en la página oficial del Instituto Nacional de
Seguridad e Higiene en el Trabajo de España.
Se utilizaron cuatro instrumentos detallados así:
i. Carga física
Cuestionario de dieciséis (16) ítems con opción para dar respuesta si/no; en su escala de
valoración permite identificar unos criterios muy deficientes, deficientes, mejorables y correctos
que permiten desde la valoración objetiva y subjetiva poder establecer medidas correctivas en
pro del trabajador y del servicio prestado en el ambiente laboral.
ii. Carga mental
57
Cuestionario de quince (15) ítems con opción para dar respuesta si/no; en su escala de
beneficio del trabajador y del servicio prestado en el ambiente laboral.
iii. Factores de la organización
Cuestionario de veinticuatro (24) ítems con opción para dar respuesta si/no; en su escala
de valoración permite identificar unos criterios muy deficientes, deficientes, mejorables y
correctos que permiten desde la valoración objetiva y subjetiva poder establecer medidas
correctivas en pro del trabajador y del servicio prestado en el ambiente laboral.
iv. Trabajo a turnos
Cuestionario de trece (13) ítems con opción para dar respuesta si/no; en su escala de
beneficio del trabajador y del servicio prestado en el ambiente laboral.
58
Juicio de expertos
Con la intención de realizar adaptación cultural y validación lingüística del instrumento
desarrollado por Hart y Staveland (1988), el NASA TLX, se solicitó el concepto de cuatro (4)
expertos en el tema a tratar. Se contactaron de manera personal y se les presentó un resumen del
proyecto, de manera tal que se pudieran contextualizar con los objetivos de la investigación y se
pudiera revisar el instrumento, bajo los criterios de Moriyama. En estas sesiones se identificaron
aspectos importantes que contribuyeron al mejoramiento continuo de los mismos hasta la
realización de la prueba piloto.
Es de resaltar que los criterios del autor en mención corresponden a cinco (5) ítem, tal
como aparece a continuación:
1. El ítem está claramente definido: refiere si la pregunta se expresa claramente.
2. El ítem es derivable de datos factibles de obtener: si a partir de la respuesta de la pregunta
se puede obtener información.
3. El ítem es razonable y comprensible: si se comprende la inclusión de la pregunta en
relación con la categoría que se pretende medir. Por tanto se debe determinar si se justifica la
inclusión de la pregunta en el instrumento o si ésta puede eliminarse porque no existe
ninguna relación entre lo que el instrumento explora y la situación que se pretende medir.
59
4. El ítem presenta suposiciones básicas justificables e intuitivamente razonables: si se
justifica la inclusión de la pregunta en la prueba. Por tanto se debe determinar si la pregunta
aporta alguna información adicional o simplemente lo que hace es redundar en la
información que otras preguntas aportan más eficientemente.
5. El ítem es sensible a variaciones: si la pregunta es capaz de discriminar entre diferentes
grados del comportamiento de la característica estudiada.
Los expertos consultados fueron:
 Profesor Juan de Jesús Guerrero Guerrero: Psicólogo, Magíster en Salud
Pública. Profesor asistente de la Universidad Nacional de Colombia, con
amplia experticia en Factores Psicosociales y en el área de Salud y
Seguridad en el Trabajo.
 Profesor Jorge Hernando Molano Velandia: Administrador de empresas,
Doctor en Ciencias Económicas. Experto en Gerencia de Recursos
Humanos. Profesor asistente de la Universidad Nacional de Colombia.
 Profesor Luis Miguel Tarquino Puerto: Diseñador Industrial, Magíster en
Ciencias Aplicadas. Profesor asistente de la Universidad Nacional de
Colombia. Experto e investigador en temas de Ergonomía y Factores
Humanos.
60
 Profesor Lope Hugo Barrero Solano: Ingeniero Industrial, Magíster en
Ciencias de la Salud Ambiental, Doctor en Exposición, Epidemiología y
Riesgo. Profesor de la Universidad Pontificia Javeriana. Experto e
investigador en áreas como la Ergonomía y los Factores Humanos.
De este juicio de expertos, se obtuvieron una serie de recomendaciones y sugerencias
valiosas que permitieron ajustar y hacer más comprensibles los cuestionarios, eliminando
ambigüedades o aspectos no relacionados con el estudio.
Prueba piloto
La prueba piloto permitió ajustar los cuestionarios, en concordancia con las
apreciaciones, sugerencias y comentarios provenientes del juicio de expertos. Esta prueba se
realizó en una Unidad de Cuidado Intensivo de la ciudad de Cartagena, diferente a las que
constituyeron el escenario de estudio de la presente investigación, pero que guardaban
condiciones de trabajo y tareas similares a las que constituyeron el escenario de estudio.
Traducción oficial del instrumento NASA TLX
61
El instrumento NASA TLX, en su versión original es en el idioma inglés, razón por la
cual fue necesario realizar una traducción oficial del mismo, esta traducción fue realizada por la
docente Juana Mahissa Reyes Muñoz, profesora asistente de la Universidad Nacional de
Colombia, en el Departamento de Lenguas Extranjeras, además es Traductora e Intérprete
Oficial Español-Inglés-Español, cuya resolución corresponde al número 953 de Noviembre 23
de 2001.
4.6. Recolección de la información
El proceso de recolección de la información en las instituciones objeto de estudio, estuvo
precedido por la selección, el diseño y el ajuste de los instrumentos (ver Figura 4), juicio de
expertos, prueba piloto y trabajo de campo realizado por la investigadora responsable; fue
adelantado por la investigadora mediante observación estructurada no participante a través de la
aplicación de los instrumentos que se utilizaron en el desarrollo del estudio. Toda la información
fue procesada en bases de datos. Toda la información fue recopilada en el escenario laboral de
los profesionales y durante su jornada de trabajo, evitando hacer uso de su tiempo libre.
4.7. Resultados
62
Los resultados provenientes de los instrumentos anteriormente mencionados, fueron
llevados a una base de datos, donde se realizó la depuración de la información, la organización
de la misma y finalmente se agruparon por categorías de interés para el análisis correspondiente.
4.8. Plan de análisis
Los hallazgos fueron analizados teniendo en cuenta el problema y los objetivos del
estudio, con base en el marco teórico del sistema de trabajo de Carayon y Smith y las tareas
desempeñadas por los profesionales de enfermería en las UCI escenario del estudio.
Estadísticamente se utilizaron proporciones apropiados para el análisis de los resultados,
teniendo en cuenta el tamaño de la población sujeto de estudio y los lugares de trabajo donde se
adelantó la investigación.
Consideraciones éticas
El estudio se realizó de acuerdo con las reglamentaciones éticas estipuladas por las
convenciones de Helsinki y Tokio para el desarrollo de investigaciones en humanos, y de
63
conformidad con los preceptos de la regulación de Colombia establecidos en la Resolución No.
008430 de 1993 del Ministerio de Salud, así como del Código de Ética de Salud Ocupacional.
Asimismo, solo se dio trámite de esta investigación en las diferentes instituciones,
cuando el Comité de Ética de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de
Colombia, dio el aval respectivo para continuar con dicho proceso.
Propiedad intelectual y derechos de autor
La autora-investigadora detenta los derechos morales de la investigación y tendrá
derecho a ser citada.
Los derechos patrimoniales son de la Universidad Nacional de Colombia quien
autorizará la utilización de los resultados del estudio a los interesados.
Socialización de resultados
La presentación de resultados a las instituciones de acuerdo a la reglamentación de la
Universidad Nacional de Colombia, se realizará una vez se reciba aprobación por parte de los
jurados.
64
Se presentaron algunos avances del estudio en el IV Simposio Internacional de Salud
Ocupacional. Cuba Salud, donde la ponencia se tituló: “Sobrecarga laboral en enfermeras que
laboran en unidades de cuidado intensivo en la ciudad de Cartagena de Indias- Colombia”.
Limitaciones del estudio
Algunas de las limitaciones encontradas antes de la realización del estudio, fue la poca
disposición de las instituciones para participar en dicha investigación, lo que generó demoras en
el inicio de dicho proceso; así como tiempos prolongados de trámite de aval en el Comité de
Ética de la Facultad de Enfermería, de la Universidad Nacional de Colombia.
65
RESULTADOS
Composition IV, (1911)
Kandinski, Wassily Vasílievich: (1866-1944)

5. RESULTADOS
Con base en los objetivos propuestos para este estudio, a continuación se presentan los
resultados provenientes de la aplicación de los instrumentos utilizados.
5.1. Caracterización sociodemográfica
Los datos de la población sujeto de estudio se circunscriben a las UCI escenario de la
investigación.
Tabla 2. Distribución por género
Género Institución 1 Institución 2 Institución 3 Total

Masculino - 1 1 2
Femenino 4 3 9 16
Total 18
Fuente: Autor. Encuesta sociodemográfica 2012
Tal como se muestra en la Tabla 2, solo dos de los participantes de las tres instituciones,
corresponden al género masculino, uno para la institución dos y otro para la institución tres, lo
que indica la presencia mayoritaria e histórica de las mujeres en esta profesión.

67
Gráfica 1. Distribución por edad
6%
11% 26-30
33% 31-35
36-40
17%
41-45
46-50
5%
51-55
28%
Las edades de los profesionales se concentran en el rango de 26 a 35 años, como se
muestra en la Gráfica 1, en la que particularmente se evidencia que no hay personas adultas
jóvenes dentro de la muestra y que la proporción de personas mayores también es reducida.
Gráfica 2. Distribución por estado civil
6%
22%
Soltero
Casada
Separado/Divorciado
72%
68
Se puede apreciar que la mayoría de los profesionales son casados, con relación a solteras,
solteras, separadas o divorciadas, tal como lo representa la
Gráfica 2.
Gráfica 3. Niveles de formación
11%
Profesional
Especialista
89%
Con relación a la formación universitaria, tal como se evidencia en la Gráfica 3, la
formación en posgrados en el área es mínima, en unidades que requieren de amplios
conocimientos y experticia y quienes alcanzan esta condición, manifiestan que la formación
como especialista no es tenida en cuenta ni en la remuneración económica, ni en el estatus
social.
69
Gráfica 4. Distribución de las tareas en los profesionales
4
Institución 1
3 Institución 2
2 Institución 3
0
Asistenciales Administrativas Asistenciales -
Administrativas
La totalidad de los profesionales desempeñan tareas asistenciales. Una buena proporción
de ellos debe combinar las tareas asistenciales con las administrativas lo que supone una mayor
cantidad de trabajo a su cargo.
El rol del profesional de enfermería dentro de la gestión del cuidado, incluye
actividades administrativas y asistenciales, no obstante se entiende en este escenario lo el
personal a cargo, como una actividad propia dentro del servicio de enfermería, para poder
brindar un cuidado de calidad, y lo administrativo hace alusión a la gestión del cuidado del
paciente, donde se espera poder contar con los procedimientos requeridos, los medicamentos, el
70
proceso documental del paciente, antes de su ingreso, durante su estancia y la documentación
previa a su egreso.
Gráfica 5. Experiencia laboral
Institución 1
3
Institución 2
2
Institución 3
1
0
Más de 3 y menos de Más de 5 y menos de Más de 10 años
5 años 10 años
La Gráfica 5 permite evidenciar que los profesionales tienen una experiencia laboral
intermedia. Este aspecto es esencial frente a los factores como la calidad del cuidado y la
experiencia para desarrollar con mayor rapidez y seguridad las actividades a su cargo que son
factores potenciales de sobrecarga laboral.
71
Gráfica 7. Formas de contratación Gráfica 6. Formas de vinculación laboral
11%
A término fijo
100% Planta
A término
indefinido
89%
En cuanto a la forma de contratación en su gran mayoría corresponde a término
indefinido, como lo muestra la Gráfica 7 y quienes no tienen esta modalidad, se debe a factores
administrativos institucionales que no han permitido la actualización de dichos contratos. Sin
embargo se destaca que todos son trabajadores de planta, lo que genera mayor estabilidad
laboral, tal como lo muestra la Gráfica 6.
Gráfica 8. Número de horas trabajadas por semana
6%
6% 5%
24 horas
26 horas
22%
42 horas
48 horas
61%
Más de 48 horas

72
La jornada laboral semanal de la población sujeta de estudio es de 48 horas, en
concordancia con la legislación vigente, tal como lo muestra la Gráfica 8. No obstante en
algunos casos se prolonga dependiendo del cumplimiento de las tareas –administrativas y
asistenciales-. Jornadas por encima de las 48 horas semanales se observaron en algunos
profesionales por el fenómeno del multi-empleo que conduce a la vinculación a otros lugares de
trabajo, probablemente relacionado con la aspiración de un mejoramiento salarial.
Gráfica 9. Número promedio de pacientes a cuidar por día
5%
22%
17%
0a3
4a 6
6a9
Más de 10
56%
En promedio, los profesionales cuidan de 6 a 9 pacientes en condición crítica. En
algunos casos se encontró un valor superior, por cuanto cerca de la cuarta parte de los
profesionales deben cuidar a más de 10 pacientes, lo que se convierte en factor generador de
sobrecarga laboral, tal como lo muestra la Gráfica 9, situación considerada como preocupante
73
por los profesionales y las coordinadoras por su relación con la calidad, seguridad y oportunidad
de cuidado.
Gráfica 10. Número de trabajadores a cargo
17%
0a3
44%
4a6
Más de 10 personas
39%
Por su rol de gestor del servicio, todos los profesionales tienen personal a su cargo, tal
como se muestra en la Gráfica 10, donde se destaca un mayor número en el caso de las
coordinadoras que no solo tienen a cargo personal de enfermería, sino que pueden tener a cargo,
residentes, internos y personal de servicios generales, así como personal de farmacia inclusive.
5.2. Condiciones de trabajo
74
Las Condiciones de Trabajo están constituidas por elementos relacionados con la tarea,
la organización del trabajo y el ambiente, que de acuerdo a sus características potencializan la
salud y la seguridad, o son generadoras de peligros que pueden afectar la salud de los
profesionales.
Teniendo en cuenta el problema y el objetivo del estudio, centrado en conocer las
fuentes de sobrecarga laboral dentro del sistema de trabajo, el análisis se centró en las
condiciones de la tarea mediante la aplicación de los cuestionarios derivados de las exigencias
físicas de los elementos relacionados con esta categoría del Instituto Nacional de Seguridad e
Higiene de Trabajo (INSHT) de España.
La tarea es un componente central del modelo de sistema de trabajo de Smith y Carayon
que sustenta teóricamente este estudio.
Como se indicó en el ítem anterior, las tareas desempeñadas por los profesionales de
enfermería son de orden asistencial (administración de medicamentos, curación de heridas,
brindar soporte vital, realizar monitorización permanente, entre otros) y de orden administrativo
(asignación de personal, gestionar procedimientos, traslados exámenes, entre otros), o la suma
de las dos; estas tareas generan las exigencias de orden físico y mental que configuran la carga
de trabajo que se presenta a continuación.
75
La carga física de trabajo está representada por la carga estática –posturas- y la carga
dinámica –utilización de fuerza, manejo y levantamiento de cargas-; en relación con la carga
estática, dentro de las posturas de trabajo, se encontró con mayor frecuencia la sedente y en
bipedestación, siendo esta última postura generada por el desplazamiento de los profesionales y
por las actividades de cuidado directo a los pacientes que impiden la adopción de otra postura, la
cual se observó en cortos periodos del turno de trabajo.
Carga estática:
Gráfica 11. Columna en posición recta
5
Si
4
No
3
0
Institución 1 Institución 2 Institución 3
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES - Carga Física. 2012
76
Se destaca en este cuestionario que la columna, durante la jornada de trabajo no se
mantiene en posición recta lo que fácilmente puede inducir a la fatiga y al cansancio físico, así
como lesiones osteo-musculares que pueden sufrir los trabajadores cuando estas posturas son
mantenidas, además de sobrecarga vascular en miembros inferiores (ver Gráfica 11).
Gráfica 12. Control del manejo de cargas de forma correcta
3 Si
No
2
0
Caso 1 Caso 2 Caso 3
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES - Carga Física. 2012
Frente a la carga dinámica, su fuente se concentra en la movilización, levantamiento o
transporte de pacientes, equipos e insumos requeridos para cumplir con la atención de los
mismos, la postura inadecuada de la espalda se suma a que no se controla el manejo de cargas,
como se muestra en la Gráfica 12, lo que aumenta el esfuerzo muscular.
77
Este ítem adicionalmente se encontró relacionado con la falta de insumos necesarios,
entre estos, las ayudas mecánicas que permitan a los profesionales realizar las tareas de manera
adecuada y segura.
Gráfica 13. Atención
4 Si
No
3
NS/NR
2
0
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES - Carga Mental. 2012
El mantenimiento de la atención puede ser alternado con tareas de distintos grados de
exigencia, tal como lo muestra la Gráfica 13, lo que posibilita prevenir saturación de la
información recibida o la hipo-vigilancia.
78
Gráfica 14. Descansos durante la jornada
4 Si
No
3
NS/NR
2
0
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES - Carga Mental. 2012
La Gráfica 14 permite evidenciar que es posible realizar descansos adicionales a los
reglamentariamente establecidos durante el turno de trabajo. lo que permite una mejor
recuperación física y mental y posibilita atenuar una sobrecarga física y mental.
Trabajo a turnos:
79
Gráfica 15. Organización temporal laboral
11% 5%
6%
Diurnos
Nocturnos y corridos
Rotatorios
No realiza turnos
78%
El 78% de los profesionales de las tres instituciones realiza turnos rotatorios, de lo cual
se exceptúa a las coordinadoras de las UCI, quienes tiene horario fijo de trabajo, sólo una de las
profesionales realiza de manera exclusiva turnos nocturnos y corridos, tal como se observa en la
gráfica 15.
Los resultados provenientes de la aplicación del instrumento PYMES de INSHT
(Cuestionario N° 21) se encuentran dentro del rango muy deficiente por lo cual requiere de
intervención en el corto plazo.
80
Gráfica 16. Evaluación de la salud antes de iniciar trabajos nocturnos
12
10
8
Si
6
No
4 NS/NR
0
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES – Trabajo a turnos.2012
Entre las condiciones revisadas se encontró que no se realiza valoración médica de los
profesionales antes de su incorporación laboral a trabajo nocturno, tal como lo muestra la
Gráfica 16, destacando además que esa es la generalidad en las tres instituciones. Asimismo se
resalta que las respuestas que corresponden a no sabe, no responde, son personas que no realizan
turnos de noche, como las coordinadoras de enfermería de quienes ya se había indicado tiene
jornada fija de trabajo.
81
Gráfica 17. Respeto ciclo sueño/vigilia
6
Si
4
No
2 NS/NR
0
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES – Trabajo a turnos. 2012
Con respecto al ciclo sueño/vigilia, tal como lo muestra la Gráfica 17 los profesionales
consideran que no se asignan los turnos teniendo en cuenta la no afectación del ciclo circadiano,
que incide en condiciones como la deprivación del sueño y la fatiga.
Gráfica 18. Disponibilidad para una nutrición adecuada
4
Si
3
No
2 NS/NR
1
0
82
Frente a la posibilidad de una nutrición balanceada y adecuada, no hay consenso en las
respuestas, tal como lo muestra la Gráfica 18, lo que supondría la necesidad de seguir revisando
este tipo de condiciones.
Gráfica 19. Disponibilidad de EPI en los turnos de trabajo
5 Si
4 No
NS/NR
3
0
Con respecto a la dotación de elementos de protección individual que ofrecen las
entidades para los diferentes turnos de trabajo, solo una persona de las tres instituciones
manifiesta que esta es inferior en el turno nocturno (ver Gráfica 19).
83
Gráfica 20. Políticas institucionales de organización de los turnos de trabajo
10
9
8
7
6
Si
5
No
4
NS/NR
3
2
1
0
Las tres instituciones objeto de estudio no cuentan con políticas de organización del
trabajo nocturno (ver Gráfica 20), en este es necesario formular políticas conducentes a mejorar
el impacto sobre el ciclo circadiano de los profesionales y la vida social y familiar de los
profesionales.
84
Gráfica 21. Participación de los profesionales en la asignación de tareas
3 Si
2 No
NS/SR
1
0
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES – Factores de la organización. 2012
Tal como lo muestra la Gráfica 21, en dos de las tres instituciones se evidencia que no
hay mayor participación de los profesionales en la asignación de las tareas, la respuesta no sabe,
no responde, -NS/NR-, está dada por preguntas que anteceden el cuestionario, que de manera
previa suprime la posibilidad de dar respuesta a estas mismas, no obstante cuando se conversó
con los profesionales al respecto, se encontró que la participación en la asignación de las tareas
era mínima.
85
Gráfica 22. Participación de los profesionales en toma de decisiones
4
Si
3 No
2
0
Fuente: Autor. Cuestionario PYMES – Factores de la organización. 2012
La Gráfica 22, muestra un comportamiento particular para cada institución frente a la
posibilidad de participar en la toma de decisiones, por su parte en la institución 1, las dos
profesionales manifiestan que sí, y los otros dos manifiestan que no es posible participar de la
toma de decisiones. Por otra parte muestra la institución 2 que no hay participación apreciable,
contraria al caso de la institución 3 donde se evidencia que si hay participación, no obstante hay
algunos que manifiestan que no siempre está se presenta.
86
Gráfica 23. De la tarea, de la organización y trabajo a turnos
EVALUACIÓN DE LAS CONDICIONES DE LA TAREA, LA ORGANIZACIÓN Y TRABAJO A TURNOS; EN

UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO, 2012
MUY
CONDICIONES EVALUADAS DEFICIENTE MEJORABLE CORRECTO
DEFICIENTE
19 CARGA FÍSICA
20 CARGA MENTAL
21 TRABAJO A TURNOS
22 FACTORES DE ORGANIZACIÓN
Condiciones que necesitan intervenirse inmediatamente

Condiciones que necesitan intervenirse en el mediano tiempo
Condiciones que necesitan intervenirse pero pueden esperar
Condiciones que necesitan mantenerse
Fuente: Autor. Cuestionarios INSHT. 2012.
De manera general, la Gráfica 23, presenta las condiciones que necesitan intervenirse en
el corto plazo, representadas a través de la calificación propia de esta metodología, como muy
deficiente y deficiente, que respectivamente son: trabajo a turnos y carga física, lo que indica
que estos elementos son probablemente los más relacionados con fuentes de sobrecarga laboral
en el trabajo de enfermería en las UCI.
87
5.3. Fuentes de sobrecarga laboral
La presencia de sobrecarga laboral y sus fuentes se indagó a través de la aplicación del
instrumento del método NASA TLX.
La puntuación que se consideró para cada sub-escala, se analizó de acuerdo a lo
expuesto en la metodología. Los valores siguientes, corresponden a la puntuación asignada por
los profesionales.
Tabla 3. Variables y peso según frecuencia
Variable Peso
Exigencias temporales 5
Esfuerzo 4
Exigencias mentales 3
Exigencias físicas 2
Frustración 1
Rendimiento 0
Total 15
Fuente: Autor. 2012
Los anteriores valores se determinaron teniendo en cuenta la Tabla 4, que establece los
15 pares posibles en las relaciones de las dimensiones.
88
Tabla 4. Esquema de pares posibles
M-F F-T T-E

M-T F-R T-Fr
M-R F-E R-E
M-E F-Fr R-Fr
M-Fr T-R E-Fr
Fuente: Guía técnica para la evaluación del trabajo pesado, 2010.
Se destaca que dentro de las sub-escalas determinadas una de las más puntuadas fue la
relacionada con la exigencia temporal.
Gráfica 24. Comparación dimensión Tiempo - Esfuerzo en la institución 1
60%
50%
40%
30% Tiempo
Esfuerzo
20%
10%
0%
1 2 3 4
Fuente: Autor. Cuestionario NASA TLX. 2012
89
La Gráfica 24, muestra que en la institución 1, la relación de la dimensión de exigencias
temporales versus esfuerzo, fue considerada por los profesionales como la que constituye la
mayor fuente de sobrecarga laboral.
Gráfica 25. Comparación dimensión Tiempo - Esfuerzo institución 2
50%
40%
30%
Tiempo
20% Esfuerzo
10%
0%
1 2 3 4
La Gráfica 25, mantiene un comportamiento similar a la anterior, para la institución 2,
sin embargo el comportamiento de tiempo es más homogéneo, lo que indica que es en la
exigencia temporal y la presión de tiempo en donde se concentra la mayor fuente de sobrecarga
laboral.
90
Gráfica 26. Comparación dimensión Tiempo - Esfuerzo institución 3
60%
50%
40%
30% Tiempo
Esfuerzo
20%
10%
0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
En la institución 3, la Gráfica 26, reitera la evidencia de la presión de tiempo como
fuente de sobrecarga laboral y además el efecto de mayores porcentajes de esfuerzo como fuente
generadora de sobrecarga laboral.
Gráfica 27. Comparación dimensión Exigencia Física – Exigencia Mental institución 1
40%
30%
20% Exigencias mentales

Exigencias físicas
10%
0%
1 2 3 4
91
En la Gráfica 27 que representa la institución 1, se observa que hay mayor exigencia
mental frente a la exigencia física, no obstante se logra apreciar alguna cercanía entre estas, lo
que indica que otra de las fuentes generadora de sobrecarga laboral desde las dimensiones
anteriores podría estar precedida por estas.
30%
25%
20%
15% Exigencias mentales

Exigencias físicas
10%
5%
0%
1 2 3 4
En la Gráfica 28, se destaca de manera general una cercanía entre la exigencia física y la
exigencia mental que indica otra fuente generadora de sobrecarga laboral desde las dimensiones
anteriores, manifestadas por los profesionales.
92
35%
30%
25%
20%
Exigencias mentales
15% Exigencias físicas
10%
5%
0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Por su parte, la Gráfica 29 ilustra un comportamiento más variable entre las dos
dimensiones, para la institución 3, no obstante se mantiene una cercanía y la prevalencia de las
exigencias mentales sobre las físicas en dicha institución.
Para el caso de las dimensiones de exigencia mental y exigencia física se muestra un
comportamiento muy similar entre las instituciones estudiadas, en términos de la generación de
las fuentes de sobrecarga laboral, adicionalmente se presenta en las Gráfica 27, 28 y 29 el
comportamiento de la exigencia mental frente a la exigencia física
93
Gráfica 30. Comparación Exigencia mental - Frustración institución 1
35%
30%
25%
20%
Mental
15% Frustración
10%
5%
0%
1 2 3 4
En la institución 1, una de las dimensiones con menor peso asignado como fuente de
sobrecarga laboral por los profesionales corresponde a la frustración que en la presente
investigación se desagregó por sugerencia de los expertos para una mejor comprensión de los
participantes.
94
30%
25%
20%
15% Mental
Frustración
10%
5%
0%
1 2 3 4
En la institución 2, la Gráfica 31 permite observar que la dimensión frustración tiene un
peso menor, lo que indica que no es una fuente importante generadora de sobrecarga laboral.
Asimismo, se observó y además manifestaron los profesionales, que esta era significativa sólo
cuando el cumplimiento de sus actividades dependía de otros servicios o instancias para
suministrar un cuidado seguro y de calidad al paciente.
95
35%
30%
25%
20%
Mental
15% Frustración
10%
5%
0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
En la institución 3, los resultados de la Gráfica 32, indican una condición similar a las
instituciones 1 y 2.
Gráfica 33. Resultados NASA-TLX según instituciones
10
6
Nivel 2
4 Nivel 3
0
96
Teniendo en cuenta los hallazgos presentes de las dimensiones por instituciones se puede
deducir que las mayores fuentes de sobrecarga, de acuerdo con este método, se encontraron en
las instituciones 2 y 3 (ver Tabla 1). Sin embargo, en ninguno de los casos se encontraron
valores que sumaran 500 puntos o menos, tal como se puede evidenciar en la Gráfica 33, lo que
sugiere la intervención en el corto plazo de las tres entidades.
Gráfica 34. Dimensiones NASA TLX por instituciones
900%
800%
700%
600%
500%
Institución 3
400% Institución 2
Institución 1
300%
200%
100%
0%
Exigencias Exigencias Presión de Esfuerzo Rendimiento Frustración
mentales físicas Tiempo
97
Los hallazgos anteriormente presentados en la Gráfica 34, permiten aseverar que la
presión de tiempo es la principal fuente de sobrecarga laboral en UCI en las tres instituciones
escenario del estudio, seguida de las exigencias mentales o cognitivas, que si bien en todas las
entidades no logran sumar el puntaje requerido para considerarlo como tal, si se tienen en cuenta
los factores intrínsecos preponderantes derivados de las competencias de trabajo de los
profesionales que son factores a considerar.
Asimismo, se observa que la dimensión frustración y rendimiento son las que tienen
menor valor a considerar por la mayoría de los profesionales en la generación de sobrecarga
laboral.
98
DISCUSIÓN
Discussion, (1926) Seiwert, Franz Wilhelm: (1894-1933)

6. DISCUSIÓN
“El trabajo es un elemento central en la construcción de nuestra identidad. Y la
identidad es el armazón de nuestra salud mental, así que el trabajo no tiene una posición
neutral: o favorece nuestra salud o la perjudica”. Christophe Dejours (2009).
De acuerdo con el problema y el objetivo general formulado para la presente
investigación, se indagó acerca de las fuentes que generan sobrecarga laboral en las tareas
desempeñadas por profesionales de enfermería en las UCI, en relación con los factores del
sistema de trabajo y las condiciones de trabajo, especialmente con las condiciones de la tarea y
de la organización del trabajo.
El modelo de sistema de trabajo de Carayon y Smith, considera a la persona como el
centro de la actividad laboral mediante la ejecución de tareas, utilizando tecnologías, en el
contexto de un entorno laboral en el cual están inmersas las condiciones de trabajo y en la cual
se pone en juego las habilidades, los conocimientos y las destrezas de los profesionales.
100
6.1. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: las
personas
Las personas son profesionales de la salud, adultos, en su gran mayoría casados, con
una experiencia considerable en el área, lo que puede impactar de manera positiva en el
ambiente laboral, al contar con los conocimientos básicos y la experiencia en un área crítica
como son las Unidades de Cuidado Intensivo.
Con relación a la edad de los profesionales su encontró que esta principalmente oscila
entre 26 y 35 años, lo que indica una población mayoritariamente de adultos jóvenes, lo que
sugiere mayor tolerancia a la sobrecarga laboral. Este resultado coincide con estudios realizados
a nivel nacional e internacional.
Con respecto al sexo, la mayoría de los profesionales son mujeres, lo que reafirma el
carácter tradicionalmente femenino de esta profesión. Este aspecto es transcendental por cuanto
los diferentes estudios indican que además de las tareas laborales, las mujeres enfrentan el
fenómeno de la doble o triple jornada, lo que es un factor concomitante con la intensificación de
la tarea en las actividades a desarrollar, así como una fuente generadora de estrés, derivada de las
consecuencias de las diferentes tareas que debe desarrollar desde diversos escenarios y del
conflicto de roles como fuente significativa de tensión y estrés.
101
En relación con el nivel de formación se encontró que en su mayoría solo se cuenta con
el título profesional y no se ha seguido escalando en término de formación avanzada. Esto es
coherente con otros estudios realizados donde se encuentra que la mujer, en comparación con el
hombre, avanza más lentamente en la formación de posgrado, hecho relacionado directamente
con su condición de mujer, de madre y de trabajadora, en medio de la precarización del trabajo
en el sector salud. Sin embargo el hecho de brindar cuidado en un área cítrica, como la UCI,
debe favorecer la formación avanzada de sus profesionales, de manera tal que se incida y se
pueda garantizar la prestación de un servicio oportuno y de calidad.
Por otro lado, frente a la experiencia profesional se encuentra que esta oscila
principalmente entre más de cinco y menos de diez años, lo que puede ser considerado como
aceptable en términos de entrenamiento y experiencia para un mejor cuidado y la seguridad del
paciente, así como mayor seguridad del profesional a la hora de cumplir con las tareas asignadas
y posibilita la minimización de condiciones de sobrecarga provenientes de la inexperiencia
Los profesionales de enfermería, desempeñan tareas asistenciales, administrativas o la
combinación de las anteriores. Cuando estos trabajadores se sienten satisfechos con las
condiciones de trabajo, las tecnologías, el entorno y la organización, pueden funcionar de
manera organizada y orientada, para desempeñar las actividades profesionales y contribuir a la
seguridad del paciente. Sin embargo, se identificaron fuentes de sobrecarga laboral que limitan
un desempeño exitoso, lo que incide directamente en la calidad del cuidado y seguridad del
paciente y la calidad de vida en el trabajo de los profesionales.
102
Así, la gestión del cuidado es inherente al desempeño del profesional de enfermería,
razón por la cual este puede delegar las actividades de cuidado pero no la gestión, por eso es que
debe asumir en ocasiones las funciones asistenciales y administrativas.
6.2. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: la
tarea
La tarea es un componente central del modelo de sistema de trabajo de Smith y Carayon
que sustenta teóricamente este estudio.
Los hallazgos indicaron que los profesionales de enfermería, en las UCI desempeñan en
su mayor parte tareas asistenciales (administración de medicamentos y tratamientos prescritos,
monitorización y sueroterapia; procedimientos de higiene; movilización y posición; soporte de
tipo ventilatorio, cardiovascular, renal, neurológico y metabólico; generar confort y anticiparse a
las necesidades); tareas administrativas (disponibilidad de talento humano y recursos necesarios
para brindar el cuidado; asegurar la formación del personal de reciente incorporación, y la
formación continuada de los profesionales existentes; participar en la discusión y confección de
protocolos de atención; elaboración de planes de cuidado; y gestionar los ingresos, las altas y los
traslados de los pacientes de manera efectiva) y la combinación de las anteriores, en
consonancia con su rol.
103
No obstante, al revisar las tareas prescritas y las reales en el caso de los profesionales
contratados para la labor asistencial, se encuentra que la combinación de estas con las
administrativas puede ser considerada como fuente de sobrecarga laboral, ya que la
multiplicidad de las tareas contribuye a limitar el tiempo disponible para la realización de las
mismas, lo que conduce a que las tareas reales, además de las prescritas aumentan las exigencias
que enfrenta cotidianamente el profesional.
Siendo este el comportamiento, de las tareas prescritas y reales, se destaca que la carga
física de trabajo está representada por la carga estática –posturas- y la carga dinámica –
utilización de fuerza, manejo y levantamiento de cargas-, en relación con la carga estática,
dentro de las posturas de trabajo, se encontró con mayor frecuencia la sedente y en
bipedestación, siendo esta última postura generada por el desplazamiento de los profesionales y
por las actividades de cuidado directo a los pacientes que impiden la adopción de otra postura, la
cual se observó en cortos periodos del turno de trabajo.
Por otra parte, la carga mental de trabajo genera mayores exigencias debido a los
grandes volúmenes de recepción, análisis y procesamiento de información y cortos periodos de
tiempo que se tiene para tomar decisiones, siempre conduciendo a brindar un cuidado oportuno,
seguro y de calidad.
Esta diversidad de tareas de orden física y mental a realizar durante la jornada laboral
que comporta un límite de tiempo es una indudable fuente de sobrecarga laboral.

104
6.3. Sistema de trabajo de enfermería en UCI:
nuevas tecnologías
La inserción permanente de nuevas tecnologías en el área de cuidado intensivo puede ser
un factor de estrés debido a la ansiedad que potencialmente genera el desconocimiento del uso
adecuado de las máquinas y equipos de esta área crítica.
Es importante que esta inserción sea un factor positivo que se pueda aprovechar por la
organización y los profesionales, de manera tal que se utilice como una herramienta de apoyo
que permita brindar un mejor cuidado y sea garante de la seguridad del paciente.
Estas nuevas tecnologías, como equipos de monitorización avanzada, pueden ser
complejas o desconocidas para los profesionales y si no se cuenta con un entrenamiento
apropiado y oportuno, se puede generar el ensayo-error como método de aprendizaje, lo que
puede generar lentitud en la gestión del cuidado, la acumulación de tareas y esta podría aumentar
la exigencia mental y por lo tanto la carga mental, mientras se da su proceso de adaptación y
apropiación, lo que puede transferir fácilmente este situación a la generación de la sobrecarga
laboral.
105
6.4. Sistema de trabajo de enfermería en UCI: la
organización del trabajo
La organización del trabajo incluye los factores que toda empresa define como
necesarios para el cumplimiento de la tarea asignada a cada trabajador. La autonomía, las buenas
relaciones interpersonales, el tiempo disponible para la realización de la tarea, el diseño de las
tareas, los estilos de mando y el rol asignado dentro de la institución, permiten o no la gestión
del cuidado, en condiciones que no generen tensión laboral asociada a sobrecarga de tareas y
funciones.
Teniendo en cuenta el planteamiento anterior una situación preocupante se relaciona con
la poca participación de los profesionales en la toma de decisiones, en la falta de autonomía y
control sobre la realización de su trabajo dentro de la organización, evidenciando un estilo de
mando poco participativo, que genera insatisfacción, situaciones de conflicto que inciden en la
generación de un clima organizacional que no posibilita la calidad de vida laboral, un mayor
compromiso con la institución, el cuidado del paciente y debilita la imagen institucional. Autores
como Karasek y Theorell han resaltado que las demandas de trabajo en condiciones de baja
autonomía, bajo control y bajo apoyo social generan condiciones de tensión laboral que es fuente
de estrés e insatisfacción laboral.
106
Asimismo se encontró que si bien y en concordancia con la transformación de los
sistemas de trabajo, se debe potencializar el trabajo en equipo, debido a que cuando estos no son
estables al igual que la asignación de las tareas, y esto ayuda a generar más fácilmente tensión,
estrés y sobrecarga laboral.
La distribución de los profesionales, la definición de los equipos de trabajo y de las
tareas a realizar se constituyen en un elemento clave a la hora de organizar el trabajo durante la
jornada y realizar las tareas propias de cada profesional. Sin embargo, cuando estas
consideraciones no son tenidas en cuenta se pueden generar molestias que son evitables y que de
ser mejoradas podrían optimizar la prestación del servicio y apoyar un clima laboral más
favorable para quienes se encuentran inmersos en el sistema de trabajo.
Es importante generar espacios de confort y de comodidad donde se pueda recuperar la
capacidad laboral mediante periodos de descanso. Esta situación es deficitaria en las
instituciones escenario del estudio, en particular en quienes trabajan en turnos nocturnos ya que
refieren que no hay facilidades para una nutrición apropiada y de espacios que permitan un
reposo agradable y en un tiempo acorde a la fatiga proveniente de las tareas. Esta situación es
potencialmente lesiva en servicios como las UCI donde los profesionales deben mantener la
mejor condición física y mental teniendo en cuenta la condición crítica de los pacientes y el
cumplimiento de las tareas asignadas de manera correcta y orientada hacia la calidad del cuidado
y la seguridad del paciente.
107
Es importante destacar la distribución horaria de las personas que prestan sus servicios
en las instituciones, es por esto que es necesario resaltar que en el sector salud la gran mayoría
de los profesionales realiza turnos rotatorios lo que incide en la prestación de servicios limitados
cuando estos turnos no se asignan de manera tal que minimice el impacto sobre el ciclo
circadiano o cuando se prolonga la jornada laboral por exceso de tareas, lo que no permite
brindar un cuidado seguro al paciente y garantizar confort y satisfacción al profesional que está
dispuesto y capacitado para asumir dichas funciones.
6.5. Sistema de trabajo de enfermería en UCI:
entorno laboral
Es preciso mencionar que este componente del sistema no fue abordado en su totalidad,
por cuanto no es objeto de la presente investigación, sin embargo se pudo apreciar y escuchar de
los profesionales que hay niveles de iluminación adecuados, que el nivel sonoro es acorde al
servicio y que no genera molestias, la temperatura es agradable dentro del entorno, factores que
favorecen el cumplimiento de las tareas que debe desarrollar el profesional de enfermería de
manera segura.
6.6. Fuentes generadoras de sobrecarga laboral
108
La sobrecarga laboral se relaciona con el aumento del número de tareas a realizar
durante la jornada, mediante la intensificación del ritmo de trabajo y la extensión de las horas de
trabajo.
Los resultados indican que la presión temporal y la exigencia mental, son las mayores
fuentes generadoras de sobrecarga laboral y de desgaste en los profesionales de enfermería lo
que puede potencialmente conducir a la presentación de errores que conducen a eventos
adversos en los pacientes, mediados por las horas de trabajo y la poca disponibilidad de un
tiempo de recuperación nocturna, y de espacios adecuados para el descanso.
Estas fuentes de sobrecarga laboral son coherentes con los resultados arrojados por otros
estudios, que indican que el esfuerzo mental asociado a la recepción, procesamiento de
información y toma de decisiones entre alternativas en cortos periodos de tiempo, es un factor
determinante de sobrecarga mental, laboral, y fuente central de eventos adversos y generadora de
estrés y enfermedad en un alto porcentaje de los profesionales, como una de las dimensiones más
relevantes de la carga mental global de trabajo. Adicionalmente, al comparar esta situación con
el estudio realizado en Estados Unidos por Hoonakker, y otros, (2011), se encuentra que las
exigencias mentales son una de las mayores fuentes generadoras de sobrecarga laboral en
Unidades de Cuidado Intensivo.
Los resultados provenientes de la aplicación del instrumento NASA - TLX permitieron
deducir el buen rendimiento de los profesionales. Sin embargo, este puede verse limitado por
labores adicionales que se suman a las tareas que se deben realizar durante la jornada laboral,
109
por la generación de fatiga física y mental y sobre la tensión inducida en las interfaces con
servicios relacionados con la realización de las tareas, pero sobre los cuales los profesionales no
tienen mayor injerencia, como los servicios de farmacia, imágenes diagnósticas, interconsultas,
entre otras, donde se limita el quehacer del profesional, con consecuencias como la violación de
procedimientos de seguridad de los pacientes, la acumulación de labores, la frustración y la
consecuente disminución de la calidad de vida en el trabajo.
El estudio finalmente permite evidenciar que en las UCI estudiadas, las tareas
desempeñadas por los profesionales de enfermería, las principales fuentes de sobrecarga laboral
están generadas por la presión temporal y la exigencia mental, derivada del procesamiento de
información y la multiplicidad de las tareas.
De la misma manera, este hallazgo y en concordancia con lo expuesto por Carayon,
permite aseverar que la sobrecarga laboral en enfermería no puede seguirse midiendo de manera
tradicional con el ratio enfermera/paciente, sino que debe ser medida con indicadores más
relevantes como la multiplicidad de tareas, la presión de tiempo el procesamiento de
información, actualmente aumentado por la introducción de las nuevas tecnologías de
información y comunicación.
Es por esto que se requiere una intervención integral, donde se necesita del compromiso
y la gestión de los niveles administrativos para el diseño y mejoras de los puestos de trabajo, lo
que puede repercutir en un mejor desarrollo de las competencias por parte de los profesionales,
que incidirá de manera positiva en la calidad del cuidado que se le ofrezca al paciente.
110
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
El marxismo dará salud a los enfermos (1954)
Kahlo, Frida (1907-1954)

7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
7.1 Conclusiones
1. Las exigencias de la tarea relacionadas con la multiplicidad de las mismas, las
labores adicionales y las exigencias de tiempo son los mayores factores generadores
de sobrecarga laboral en enfermería en las instituciones escenario del estudio.
2. La presión de tiempo es considerada por los profesionales de enfermería como la
mayor fuente de sobrecarga laboral en todas las instituciones estudiadas.
3. La presión temporal está determinada por las tareas reales y prescritas que deben
realizar en un periodo corto, además del tiempo reducido que se tiene para tomar
decisiones que se tornan difíciles cuando estas no son rutinarias.
4. La exigencia mental de los profesionales se encuentra como segunda fuente de
sobrecarga laboral, relacionada con la complejidad de las tecnologías, el manejo de
información, la responsabilidad de decisiones y las condiciones críticas en la que se
encuentran los pacientes, aunadas a las demandas de los familiares de los pacientes a
cuidar.
112
5. No se puede desconocer la exigencia física ocasionada por la falta de ayudas
mecánicas para la movilización de los pacientes y los equipos, transporte y traslado
de pacientes e insumos, aunada a la postura mantenida en bipedestación con una
restricción de la alternancia de la misma, debido a los limitados espacios de tiempo
para la recuperación de la fatiga física.
6. El sistema de cuidado de la salud tiene numerosas interfaces donde, muchas veces,
el profesional que brinda la atención es el último eslabón. Para cumplir su tarea
depende de otras áreas de la institución tales como farmacia, laboratorio, imágenes
diagnósticas, que contribuyen a facilitar o entorpecer la labor en términos de
oportunidad y calidad, lo que le puede generar frustración e insatisfacción.
Adicionalmente, este sentimiento también aparece cuando el paciente o los
familiares consideran que los procedimientos no se realizan por falta de gestión del
profesional de enfermería, desconociendo el entorno y las limitaciones en las que el
trabajador desarrolla su tarea.
7. El rendimiento de los profesionales es bueno, en relación con las condiciones de
trabajo a las que se ven expuestos y las limitaciones que genera un cuidado complejo
y exigente, como lo es el que se presta en las Unidades de Cuidado Intensivo.
113
8. Si bien el número de pacientes no determina una fuente de sobrecarga, la
complejidad de los mismos y el nivel de la situación generan en el profesional de
enfermería un factor importante en la presencia de estrés y ansiedad.
9. Los hallazgos presentes de las condiciones de la tarea, exigen soluciones en el
mejoramiento de las condiciones de trabajo de los profesionales que repercutan en la
seguridad de los pacientes, la prestación de servicios de calidad y la orientación al
bienestar de la población en el área de cuidado crítico donde se ha desarrollado la
investigación, en las condiciones actuales potenciales generadoras de ansiedad y
fuentes de estrés para profesionales, cuidadores indirectos y pacientes.
114
7.2 Recomendaciones
Atendiendo la normatividad y la legislación vigente en materia de salud y seguridad en
el trabajo, se sugiere orientar estrategias que permitan el mejoramiento de las condiciones de
trabajo de los profesionales y la intervención prioritaria para el control de las fuentes de
sobrecarga laboral.
A nivel de los profesionales
 Racionalizar las actividades adicionales en las Unidades de Cuidado Intensivo como
mecanismo para un mejor desarrollo de las tareas prescritas y reales.
 Reordenar las tareas asignadas, modificar el contenido del trabajo y generar la
posibilidad de alternar las tareas, teniendo en cuenta la higiene postural.
 Promover y facilitar la formación avanzada en los profesionales, de tal manera que se
garantice un cuidado oportuno, seguro y eficiente; esta educación debe estar orientada a
las medidas de promoción de la salud en los lugares de trabajo, a las medidas
preventivas y a la instauración de prácticas de trabajo seguro.
A nivel institucional
115
 Rediseñar el sistema de turnos en orientación a la minimización de alteraciones del ciclo
circadiano, mañana, noche tarde, buscando disminuir el impacto sobre el ciclo
circadiano y la salud de los profesionales.
 Generar una política de turnos que permita optimizar las condiciones de trabajo y tener
en cuenta condiciones individuales de los trabajadores, en la prestación del servicio del
cuidado de la salud, especialmente en un área de cuidado intensivo, donde es imperativo
mantener la atención para brindar un cuidado seguro, oportuno y de calidad.
 Es relevante tener en cuenta la edad de los profesionales, todo profesional que realice
turnos nocturnos debe ser menor de 55 años, de lo contrario se puede exponer el y puede
exponer a sus pacientes.
 Acondicionar espacios de trabajo que permitan la recuperación de la capacidad laboral
de los profesionales y en el turno nocturno mecanismos que faciliten una adecuada
ingesta de alimentos.
 Asignar el número de paciente s a cuidar teniendo en cuenta la disponibilidad de
personal y proveer el personal adicional necesario de acuerdo a los requerimientos y
especificidad del servicio.
 Capacitar a través de las instancias responsables de la salud y seguridad en el trabajo
dentro de la institución y con asesoría de las administradoras de riesgo laboral -ARL- a
116
los profesionales en temas relacionados con manejo de cargas, posturas correctas y
movilización manual de pacientes.
 Crear canales de comunicación y de participación efectivos que permitan a los
profesionales tener interacción permanente con los emisores y receptores
correspondientes.
 Revisar la conformación de los equipos de trabajo, en términos de número y
cualificación de manera tal que los equipos se puedan reajustar y se facilite un cuidado
de calidad y un mejor clima laboral.
 Es necesario implementar periodos de descanso entre jornadas de trabajo, de manera tal
que los profesionales, puedan recuperar energías y brindar un cuidado de calidad a los
pacientes de estas unidades de atención.
 Se sugiere ofrecer alimentación adecuada versus al consumo metabólico producido por
el trabajo realizado, de manera que se pueda dar continuidad a nuevos estudios para dar
solución a la problemática de la sobrecarga laboral, atendiendo las fuentes que producen
esta sobrecarga.
A nivel académico:
117
 Realizar nuevas investigaciones donde se pueda profundizar y ampliar acerca de la
sobrecarga laboral en un mayor número de instituciones y de profesionales.
 Dar continuidad a la línea de investigación de contextualización y métodos, abordando
los riesgos nuevos y emergentes que tienen hoy los profesionales del sector salud, desde
una perspectiva interdisciplinaria.
 Elaborar instrumentos propios para evaluar las condiciones de trabajo y en particular la
de carga laboral, apropiado a las condiciones culturales y específicas de los trabajadores,
de las instituciones, desde la perspectiva del marco epistémico de la Maestría en Salud y
Seguridad en el Trabajo de la Universidad Nacional de Colombia.
118
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126
ANEXOS
Anexo 1. Consentimiento informado
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO
Unidad de Cuidado Intensivo: _____________________________________________
Cartagena de Indias, 2012
Con el presente cuestionario se pretende identificar las fuentes de sobrecarga laboral en
profesionales de enfermería que laboran en Unidades de Cuidado Intensivo Adulto, de la ciudad
de Cartagena de Indias - 2012. Los resultados colectivos buscarán generar alternativas de
solución desde el (re)-diseño del sistema que permita mejorar las condiciones de trabajo de los
profesionales de enfermería que laboran en los servicios en mención de las instituciones
escenario de estudio, incidiendo de manera positiva en la atención de los pacientes.
Se trata de un cuestionario CONFIDENCIAL y ANÓNIMO. Toda la información será analizada
por el investigador y está sujeta al mantenimiento del secreto profesional; la información será
utilizada exclusivamente para fines académicos e investigativos. En el informe de resultados no
podrán ser identificadas las respuestas de ningún profesional de forma individualizada.
El diligenciamiento del cuestionario es INDIVIDUAL y VOLUNTARIO. Por ello, le pido que
responda sinceramente a cada una de las preguntas sin previa consulta ni debate con nadie y que
siga las instrucciones de cada pregunta a contestar. Finalmente existe un espacio para adicionar
algún comentario respecto al cuestionario y/o a sus condiciones de salud y trabajo que no estén
contempladas.
128
*Si tiene más de un trabajo, por favor refiera todas sus respuestas solamente al que realiza en
esta institución.
He sido invitado a participar en el estudio “Sobrecarga laboral en Unidades de cuidado
intensivo, en profesionales de enfermería, en la ciudad de Cartagena de Indias"
Luego de la anterior información manifiesto que:
 Me han explicado y he comprendido satisfactoriamente el propósito del proyecto de
investigación
 Me han aclarado las dudas relacionadas con mi participación en dicha investigación.
 Acepto participar de manera voluntaria en el proyecto, aportando la información
necesaria para el estudio y
 Sé que tengo el derecho a terminar mi participación en cualquier momento y esto no
generará limitaciones en mi servicio.
Participante: Investigadoras:
____________________ _________________________ _____________________

Nombre: Oneys Del Carmen De Arco Canoles María Amparo Lozada de Díaz
CC CC. 1.047.375. 666 de Cartagena CC. 41.484.484 de Bogotá
129
Anexo 2. Instrumento Caracterización sociodemográfica de los
profesionales de enfermería
1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION HOSPITALARIA
1.1. Nombre de la institución:___________________________________________
2. DATOS PERSONALES - INFORMACIÓN GENERAL
2.1. Género: Femenino Masculino Trans-género
2.2. Edad: ________ (en años cumplidos)
2.3. Estado civil:

Soltero Separado/divorciado
Unión libre Viudo
Casado
2.4. Si es postgraduado, por favor marque y señale en qué: (solo estudios concluidos)
Especialista Magíster Doctor
Profesional Postgraduado en: ____________________________________
2.5. Su trabajo cubre las áreas: Administrativa Asistencial
2.6. Señale cuantos años de experiencia lleva en el ejercicio profesional
Menos de 1 año Más de 5 y menos de 10 años
Entre 1 y menos de 3 años Más de 10 años
Más de 3 y menos de 5 años
130
3. CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
3.1. ¿Qué tipo de contratación y vinculación laboral tiene usted actualmente con la empresa
o entidad?
Contratación Vinculación
A término fijo Planta
A término indefinido Temporal
Prestación de servicios Cooperado, Cooperativa de trabajo asociado
Outsourcing
3.2. Su jornada laboral semanal implica de:

24 horas 48 horas
36 horas Más de 48 horas semanales.
42 horas
3.3. El número promedio de pacientes que usted atiende por día es de:
0a3
4a6
7a9
Más de 10
131
3.4. Tiene personal a cargo: SI NO
(De su respuesta ser positiva, pase a la siguiente pregunta)
3.5. El número de personas que tiene a cargo es de:

0a3
4a6
6a9
Más de 10 personas
Organización temporal.
3.6. Usted realiza turnos:
Diurnos
Nocturnos
Rotatorios
Otros, cuál_________
132
Anexo 3. Nasa TLX
NASA TLX
Ta rea : Fecha : dd mm aa
La ca l i fi ca ci ón s e puede ha cer de 1 a 20, donde 1 corres ponde a muy poco exi gente y 20 a dema s i a do exi gente.
Por fa vor, ma rque una X, en el s i ti o que corres ponda con s u ca l i fi ca ci ón.
Exi genci a menta l ¿Qué ta n exi gente menta l mente fue l a ta rea ?
Muy poco exi gente Dema s i do exi gente
Exi genci a fís i ca ¿Qué ta n exi gente fís i ca mente fue l a ta rea ?
Muy poco exi gente Dema s i do exi gente
Exi genci a en cua nto a ti empo ¿Qué ta n a pura do fue el ri tmo de l a ta rea ?
Muy poco Muy a l to
Rendi mi ento ¿Qué ta n exi tos o fue us ted en l a rea l i za ci ón de l o que l e ma nda ron a ha cer?
Hubo tota l éxi to Me fue ma l
Es fuerzo ¿Qué ta n duro tuvo us ted que tra ba ja r pa ra a l ca nza r s u ni vel de des empeño?
Muy poco Mucho
Frus tra ci ón ¿Qué ta n i ns eguro s e s i nti ó us ted en l a rea l i za ci ón de l a ta rea ?
Muy poco Mucho
Frus tra ci ón ¿Qué ta n des a ni ma do s e s i nti ó us ted en l a rea l i za ci ón de l a ta rea ?
Muy poco Mucho
Frus tra ci ón ¿Qué ta n mol es to s e s i nti ó us ted en l a rea l i za ci ón de l a ta rea ?
Muy poco Mucho
Frus tra ci ón ¿Qué ta n a ns i os o s e s i nti ó us ted en l a rea l i za ci ón de l a ta rea ?
Muy poco Mucho
Frus tra ci ón ¿Qué ta n enoja do s e s i nti ó us ted en l a rea l i za ci ón de l a ta rea ?
Muy poco Mucho
133
Anexo 4. Instrumentos INSHT
Carga física
CARGA FÍSICA
1. El tra ba jo permi te combi na r l a pos i ci ón de
SI NO Es ta bl ecer pa us a s y proporci ona r a poyos .
pi e-s enta do.
Se debe evi ta r rea l i za r tors i ones e i ncl i na ci ones

2. Se ma nti ene l a col umna en pos i ci ón recta . SI NO
s uperi ores a 20°.
3. Se ma nti enen l os bra zos por deba jo del

SI NO Adecua r y redi s eña r el pues to de tra ba jo.
ni vel de l os hombros .
4. La ta rea exi ge des pl a za mi entos . SI NO Pa s a r a l a pregunta 7.
5. Los des pl a za mi entos ocupa n un ti empo Reduci r el ti empo de l os des pl a za mi entos y

SI NO
i nferi or a l 25% de l a jorna da l a bora l . rea l i za r pa us a s .
6. Se rea l i za n des pl a za mi entos con ca rga s Reduci r l a s ca rga s y rea l i za r des pl a za mi entos
SI NO
i nferi ores a 2 kg. i nferi ores a 2 metros .
7. El tra ba jo exi ge rea l i za r un es fuerzo

SI NO Pa s a r a l a pregunta 10.
mus cul a r.
8. Pa ra rea l i za r l a s ta rea s s e uti l i za s ol o l a La fuerza neces a ri a pa ra rea l i za r l a ta rea s erá

fuerza de l a s ma nos . SI NO ta l que no requeri rá uti l i za r l a s del cuerpo y l a s
pi erna s .
9. Los ci cl os de tra ba jo s on s uperi ores a Se debe evi ta r el ha cer movi mi entos conti nuos y
SI NO
medi o mi nuto. repeti ti vos .
10. Si s e ma ni pul a n ca rga s es ta s s on

SI NO Pa s a r a l a s i gui ente pregunta .
i nferi ores a 3 ki l os .
11. Los pes os que deben ma ni pul a rs e s on

SI NO Reduci r l os pes os y/o l a s condi ci ones en s u ma nejo.
i nferi ores a 25 kg.
Se deben ma neja r ma nua l mente l a s ca rga s

12. La forma y vol umen de l a ca rga permi ten
SI NO s ól o s i s on de di mens i ones reduci da s y s e
a s i rl a con fa ci l i da d
pueden a s i r fá ci l mente.
13. El pes o y el ta ma ño de l a ca rga permi ten Cons i dera r eda d, s exo, cons ti tuci ón, emba ra zo,
SI NO
a s i rl a con fa ci l i da d etc. de l os tra ba ja dores o reduci r l a ca rga .
14. El entorno s e a da pta a l ti po de es fuerzo Cons i dera r l a tempera tura , humeda d y es pa ci o

SI NO
que debe rea l i za rs e del entorno del tra ba jo.
15. Se ha forma do a l tra ba ja dor s obre l a Se debe forma r a l tra ba ja dor s obre l a correcta
SI NO
correcta ma ni pul a ci ón de ca rga s . ma ni pul a ci ón de ca rga s .
16. Se control a n que s e ma nejen l a s ca rga s Se debe corregi r. Pos teri ormente a l a forma ci ón
SI NO
de ma nera correcta . ha y que es ta bl ecer un progra ma de s egui mi ento
134
Carga mental
CARGA MENTAL
1. El ni vel de a tenci ón requeri do pa ra l a

ejecuci ón de l a ta rea es el eva do.
Al terna r ta rea s con di s ti ntos gra dos de exi genci a a fi n de

2. Debe ma nteners e l a a tenci ón a l menos de
SI NO preveni r s i tua ci ones de fa ti ga , s a tura ci ón o
l a mi ta d del ti empo o s ol o de forma pa rci a l .
hi povi gi l a nci a .
3. Ademá s de l a s pa us a s regl a menta ri a s , el Prever pa us a s corta s y frecuentes pa ra evi ta r l a a pa ri ci ón

SI NO
tra ba jo permi te a l guna pa us a . de l a fa ti ga .
4. Se puede cometer a l gún error s i n que Fa ci l i ta r el proces o de toma de deci s i ones

i nci da de forma críti ca s obre i ns ta l a ci ones o SI NO (i nforma ci ón s ufi ci ente, s i mbol ogía a decua da ,
pers ona s . ti empo de res pues ta , etc.)
5. El ri tmo de tra ba jo vi ene determi na do por

ca us a s externa s .
6. El ri tmo de tra ba jo es fá ci l mente Al terna r con otros pues tos , es ta bl ecer pa us a s

SI NO
a l ca nza bl e por un tra ba ja dor con experi enci a . corta s .
7. El tra ba jo s e ba s a en el tra ta mi ento de

i nforma ci ón (proces os a utoma ti za dos , SI NO Pa s a r a otro cues ti ona ri o.
i nfórma ti ca , etc.)
Comproba r el di s eño de l a s s eña l es o i ndi ca dores

8. La i nforma ci ón s e perci be correcta mente.
SI NO (ta ma ño, forma , contra s te, etc.) y s u di s pos i ci ón.
9. Se enti ende con fa ci l i da d. SI NO Uti l i za r s ímbol os unívocos y cl a ros .
10. La ca nti da d de i nforma ci ón que s e reci be

Evi ta r una s obreca rga de i nforma ci ón; pa rcel a r l a
es ra zona bl e. Se cuenta con l a i nforma ci ón SI NO
i nforma ci ón. Fa ci l i ta r l a i nforma ci ón neces a ri a .
neces a ri a pa ra el des empeño de l a s ta rea s .
11. La i nforma ci ón es s enci l l a , s e evi ta l a Fa ci l i ta r l a cons ul ta de da tos con procedi mi entos

SI NO
memori za ci ón exces i va de da tos . es cri tos .
Comproba r l a a decua ci ón de l os ma ndos

12. El di s eño de l os ma ndos o pa nel es es
SI NO (funci ón, pos i ci ón, corres pondenci a ma ndos /
a decua do a l a a cci ón requeri da .
s eña l es ).
13. El tra ba ja dor ti ene l a experi enci a o Forma r e i nforma r.

SI NO
conoce el proces o y l os equi pos .
14. El tra ba jo s uel e rea l i za rs e s i n Evi ta r l o má xi mo pos i bl e l a s i nterrupci ones en

SI NO
i nterrupci ones . l a rea l i za ci ón del tra ba jo.
15. El entorno fís i co fa ci l i ta el des a rrol l o de Pres ta r a tenci ón a l os fa ctores del entorno
SI NO
l a ta rea . fís i co, es peci a l mente a l rui do.
135
Trabajo a turnos
TRABAJO A TURNOS
1. El tra ba jo que s e rea l i za es a turnos . SI NO Pa s a r a otro cues ti ona ri o.
Informa r a l os i nteres a dos con s ufi ci ente

2. El ca l ena da ri o de turnos s e conoce con
SI NO a ntel a ci ón, de ma nera que pueda n orga ni za rs e
a ntel a ci ón.
s us a cti vi da des extra l a bora l es .
Es ta bl ecer l os equi pos teni endo en cuenta l a s

3. Los tra ba ja dores pa rti ci pa n en l a
SI NO neces i da des de l os tra ba ja dores .
determi na ci ón de l os equi pos .
Procura r que l os mi embros i ntegra ntes de

4. Los equi pos de tra ba jo s on es ta bl es . SI NO
ca da grupo s ea n s i empre l os mi s mos .
5. Se fa ci l i ta l a pos i bi l i da d de una comi da Prever i ns ta l a ci ones a decua da s y ti empo

SI NO
ca l i ente y equi l i bra da . s ufi ci ente pa ra comer.
6. Se rea l i za una eva l ua ci ón de l a s a l ud Deben rea l i za rs e es tos reconoci mi entos . El tra ba ja dor
a ntes de l a i ncorpora ci ón a l tra ba jo nocturno SI NO ti ene derecho a un tra ba jo di urno s i s e reconocen
y pos teri ormente a i nterva l os regul a res . probl ema s de s a l ud l i ga dos a l tra ba jo nocturno.
7. El tra ba jo i mpl i ca l os turnos nocturnos . SI NO Pa s a r a otro cues ti ona ri o.
Si tua r l os ca mbi os de turno entre l a s 6h y l a s 7h; l a s 14h y

8. Se res peta el ci cl o s ueño/vi gi l i a . SI NO
l a s 15h; y a l rededor de l a s 23 h.
Repl a ntea r l a orga ni za ci ón de l os turnos ,

9. Se procura que el número de noches de
SI NO a umenta ndo el número de períodos en l os que
tra ba jo cons ecuti va s s ea míni mo.
s e pueda dormi r de noche.
10. La a ds cri pci ón conti nua da a un turno de No s e tra ba ja rá en turno de noche má s de dos
SI NO
noche es i nferi or a dos s ema na s . s ema na s s egui da s , s a l vo vol unta ri a mente.
11.Los s ervi ci os y medi os de protecci ón y

prevenci ón en ma teri a de s eguri da d y s a l ud SI NO Deben fa ci l i ta rs e l os mi s mos s ervi ci os .
s on l os mi s mos que l os de día .
12.La ca rga de tra ba jo es i nferi or en el turno Si empre que s ea pos i bl e s e exi gi rá menor ca rga
SI NO
de noche. de tra ba jo
Es recomenda bl e l i mi ta r el nº de a ños que s e tra ba ja a

13. Exi s te en l a empres a una pol íti ca de
SI NO turnos (por ej. 15 a ños ) y es ta bl ecer l i mi ta ci ones por eda d
l i mi ta ci ón pa ra tra ba ja r en turno nocturno.
(des a cons eja rl o a menores de 20 y a ma yores de 45 a ños ).
136
Factores de la organización
FACTORES DE ORGANIZACIÓN
1. El tra ba jo i mpl i ca l a rea l i za ci ón conti nua da

de ta rea s corta s , muy s enci l l a s y repeti ti va s .
2. El tra ba jo permi te l a a l terna nci a de ta rea s Evi ta r l a repeti ci ón de ta rea s el ementa l es , a mpl i a ndo el
SI NO
o de l a ejecuci ón de va ri a s ta rea s . ci cl o o da ndo pos i bi l i da d de a l terna r con otra s ta rea s .
3. Se rea l i za una ta rea o s ubta rea con Aumenta r el conteni do del tra ba jo da ndo l a
enti da d propi a (s e i ncl uyen ta rea s de SI NO pos i bi l i da d de efectua r ta rea s de prepa ra ci ón y
prepa ra ci ón, ejecuci ón y revi s i ón). control .
Si es i ns ufi ci ente, da i r i nforma ci ón. Si es

4. La prepa ra ci ón de l os tra ba ja dores es tá en
SI NO dema s i a do el eva da , a mpl i a r el conteni do del
cons ona nci a con el tra ba jo que rea l i za n.
tra ba jo.
5. El tra ba ja dor conoce l a tota l i da d del Informa r a l os tra ba ja dores del funci ona mi ento gl oba l de
SI NO
proces o. l a empres a y de s us objeti vos .
6. El tra ba ja dor s a be pa ra qué s i rve s u tra ba jo Informa r de l a i mporta nci a de l a ta rea

SI NO
en el conjunto fi na l . des a rrol l a da .
7. La orga ni za i cón de l a s ta rea s es tá

previ a mente defi ni da , s i n pos i bi l i da d de SI NO Pa s a r a l a pregunta 12.
i ntervenci ón u opi ni ón por el i nteres a do.
8. El tra ba ja dor puede tener i ni ci a ti va en l a

SI NO Da r pos i bi l i da des de i ntervenci ón.
res ol uci ón de i nci denci a s .
El tra ba ja dor debe tener a utonomía pa ra determi na r o

9. Puede deteners e el tra ba jo o a us enta rs e
SI NO va ri a r el ri tmo de tra ba jo, a us enta rs e del pues to y
cua ndo l o neces i te.
di s tri bui r l a s pa us a s .
Da r pos i bi l i da d de que el tra ba ja dor orga ni ce s u

10. Puede el egi r el método de tra ba jo. SI NO
propi o tra ba jo.
11. Ti ene pos i bi l i da d de control a r el tra ba jo Da r pos i bi l i da d de que el tra ba ja dor orga ni ce s u propi o
SI NO
rea l i za do. tra ba jo.
12. Se ca rece de una defi ni ci ón exa cta de l a s

funci ones que deben des a rrol l a rs e en ca da SI NO Pa s a r a l a pregunta 16.
pues to de tra ba jo.
13. La s cons i gna s de ejecuci ón (órdenes de

tra ba jo, i ns trucci ones , procedi mi entos ...) La s pers ona s deben s a ber cuá l es s on l a s funci ones y
SI NO
es tá n cl a ra mente defi ni da s y s e da n a res pons a bi l i da des de s u pues to y l a s de s us compa ñeros .
conocer a l os tra ba ja dores . 137
14. Se evi ta n l a s i ncronguenci a s , Evi ta r s i tua ci ones en l a s que l os tra ba ja dores s e
i ncompa ti bi l i da des o contra di cci ones entre encuentre a nte exi genci a s contra di ctori a s
SI NO
órdenes o métodos de tra ba jo, exi genci a s (órdenes contra di ctori a s , fa l ta de ti empo, de
tempora l es … recurs os … ).
… continuación factores de la organización
14. Se evi ta n l a s i ncronguenci a s , Evi ta r s i tua ci ones en l a s que l os tra ba ja dores s e

i ncompa ti bi l i da des o contra di cci ones entre encuentre a nte exi genci a s contra di ctori a s
SI NO
órdenes o métodos de tra ba jo, exi genci a s (órdenes contra di ctori a s , fa l ta de ti empo, de
tempora l es … recurs os … ).
Informa r a l os tra ba ja dores de l os res ul ta dos

15. Se i nforma a l os tra ba ja dores s obre l a
SI NO del tra ba jo efectua do, de ma nera que pueda n
ca l i da d del tra ba jo rea l i za do.
corregi rl o s i es neces a ri o.
16. Genera l mente s e toma n deci s i ones s i n

cons ul ta r a l os tra ba ja dores .
17. Pa ra l a a s i gna ci ón de ta rea s s e ti ene en Tener en cuenta l a opi ni ón de l os tra ba ja dores

SI NO
cuenta l a opi ni ón de l os tra ba ja dores pa ra l a a s i gna ci ón de ta rea s .
18. Exi s te un s i s tema de cons ul ta . Suel en Es ta bl ecer s i s tema s de pa rti ci pa ci ón: reuni ones , grupos
SI NO
di s cuti rs e l os probl ema s referdi os a l tra ba jo. de tra a jo, etc.
19. Cua ndo s e i ntroducen nuevos métodos o Informa r de l os ca mbi os . Tener en cuenta l a
equi pos s e cons ul ta n o di s cuten con l os SI NO opi ni ón de l os tra ba ja dores pa ra s u
tra ba ja dores . es ta bl eci mi ento.
20. La ta rea fa ci l i ta o permi te el tra ba jo en Es ta bl ecer s i s tema s que fa ci l i ten l a

SI NO
grupo o l a comuni ca ci ón con otra s pers ona s . comuni ca ci ón entre l os tra ba ja dores .
21. Por regl a genera l , el a mbi ente l a bora l Fa ci l i ta r l a col a bora ci ón entre l os mi embros del
SI NO
permi te una rel a ci ón a mi s tos a . grupo de tra ba jo.
22.El a mbi ente permi te una rel a ci ón

a mi s tos a . Cua ndo exi s te a l gún confl i cto s e En ca s o de detecta r confl i ctos deben a cepta rs e y bus ca r
SI NO
a s ume y s e bus ca n vía s de s ol uci ón, vía s de s ol uci ón.
evi tá ndos e s i tua ci ones de a cos o.
23. Si l a ta rea s e rea l i za en un reci nto

a i s l a do, cuenta con un s i s tema de SI NO Fa ci l i ta r l a comuni ca ci ón con el exteri or.
comuni ca ci ón con el exteri or (tel éfono, etc.).
24.En ca s o de exi s ti r ri es go de expos i ci ón a

Debe es ta bl ecers e un progra ma de medi da s
conducta s vi ol enta s de pers ona l externo es tá SI NO
preventi va s .
es ta bl eci do un progra ma de a ctua ci ón.
138

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SOBRECARGA LABORAL EN

ONEYS DEL CARMEN DE ARCO CANOLES

Universidad Nacional de Colombia

Maestría en salud y seguridad en el trabajo

ONEYS DEL CARMEN DE ARCO CANOLES

Tesis como requisito parcial para optar al título de

Magíster en Salud y Seguridad en el Trabajo

Enfermera MsSc Salud Ocupacional MARÍA AMPARO LOZADA DE DÍAZ

Universidad Nacional de Colombia

Maestría en salud y seguridad en el trabajo

de cuidado intensivo en Cartagena de Indias, 2012

Resumen: la sobrecarga laboral en profesionales de enfermería se ha

Palabras clave: sobrecarga laboral, unidades de cuidado intensivo,

Summary: overload in nurses has been identified as a factor of interest

was to identify the sources of these professionals overload in three

intensive care units -UCI-, through a descriptive, cross-sectional, where

questionnaires labor of the National Institute of Safety and Health at

Work in Spain, which identified working conditions. The results show

that the main source of work overload is mediated by time pressure,

followed by the effort to which professionals to fulfill the assigned

tasks and provide quality patient care.

Key words: workload, health services, nurses.

por su compromiso y dedicación permanente, aún sin importar las

condiciones de trabajo que en muchas ocasiones son difíciles.

Deseo manifestar mi gratitud y afecto a las siguientes personas, quienes

me apoyaron y colaboraron para llevar a cabo esta investigación:

‐ A la profesora María Amparo Lozada de Díaz, Directora de Tesis, por

su dedicación y paciencia, además por toda su instrucción que permitió

el desarrollo de este trabajo.

- A la Maestría en Salud y Seguridad en el Trabajo por la calidad y la

calidez de su cuerpo profesoral.

- A las instituciones de salud –unidades de cuidado intensivo adulto- de

la ciudad de Cartagena que participaron en este estudio.

- A la Universidad Nacional de Colombia.

- A mi familia, por su constante apoyo y entrega.

- Al profesor José Javier, por su constante ánimo y sus reflexiones.

- A Éver Manuel, por sus lecturas incondicionales.

- A los amigos y las amigas que siempre estuvieron animando a

Albert Einstein (1879 – 1955)

Lista de figuras ........................................................................................................................ 11

Lista de gráficas ....................................................................................................................... 12

Lista de tablas .......................................................................................................................... 14

1. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA PROBLEMÁTICA .............................................................. 18

1.1. Planteamiento del problema ......................................................................................... 24

2. PROPÓSITOS Y OBJETIVOS ........................................................................................... 30

2.2. Objetivos .......................................................................................................................... 31

2.2.1. Objetivo general ....................................................................................................... 31

2.2.2. Objetivos específicos ............................................................................................... 31

3. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 33

3.1. Enfermería como profesión.......................................................................................... 33

3.2. Carga laboral - Sobrecarga laboral............................................................................... 36

3.3. Sistema de trabajo equilibrado según Smith y Carayon Sainfort ................................. 39

3.4. Condiciones de la tarea ................................................................................................ 42

3.5. Condiciones de la organización del trabajo ................................................................. 43

4. MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................. 51

4.1. Diseño del estudio ........................................................................................................ 51

4.2. Población sujeto/objeto del estudio.............................................................................. 51

4.3. Unidad de análisis ........................................................................................................ 52

4.4. Técnicas de investigación ............................................................................................ 52