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    Unidad 1

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    Daniela
    Este documento presenta la guía de aprendizaje para la Unidad 1 de un curso. El objetivo de la unidad es que los estudiantes identifiquen la naturaleza y características del saber en administración pública. La guía describe las tres etapas de aprendizaje (antes, durante y después de la clase), e incluye lecturas recomendadas, preguntas para guiar el aprendizaje, y una actividad para identificar problemáticas relacionadas con la administración pública.

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    Este documento presenta la guía de aprendizaje para la Unidad 1 de un curso. El objetivo de la unidad es que los estudiantes identifiquen la naturaleza y características del saber en administración pública. La guía describe las tres etapas de aprendizaje (antes, durante y después de la clase), e incluye lecturas recomendadas, preguntas para guiar el aprendizaje, y una actividad para identificar problemáticas relacionadas con la administración pública.

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    Este documento presenta la guía de aprendizaje para la Unidad 1 de un curso. El objetivo de la unidad es que los estudiantes identifiquen la naturaleza y características del saber en administración pública. La guía describe las tres etapas de aprendizaje (antes, durante y después de la clase), e incluye lecturas recomendadas, preguntas para guiar el aprendizaje, y una actividad para identificar problemáticas relacionadas con la administración pública.

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    Este documento presenta la guía de aprendizaje para la Unidad 1 de un curso. El objetivo de la unidad es que los estudiantes identifiquen la naturaleza y características del saber en administración pública. La guía describe las tres etapas de aprendizaje (antes, durante y después de la clase), e incluye lecturas recomendadas, preguntas para guiar el aprendizaje, y una actividad para identificar problemáticas relacionadas con la administración pública.

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    Guía de aprendizaje

    Unidad # 1
    Al finalizar esta asignatura el estudiante estará en capacidad de reconocer la naturaleza
    y características del saber en administración pública y los distintos caminos por dónde
    Objetivo de la podría llegar a producirse desde la investigación aplicada, con miras en generar un
    asignatura producto de investigación vía consultoría.

    Objetivo de aprendizaje de la unidad

    Al finalizar esta unidad didáctica el estudiante estará en capacidad de identificar la naturaleza y características
    del saber en administración pública.

    Etapa 1. Antes de la clase


    Momento 1: Conocimientos previos

    Apreciado estudiante,
    Bienvenido (a) a este curso, para empezar con esta primera unidad, los invito a participar de manera individual
    en este Foro. A partir de la siguiente pregunta:
    Pregunta dinamizadora inicial

    ✔ ¿Qué habilidades considera que esta asignatura le permitirá desarrollar?

    Recuerde que la respuesta a esta pregunta no es calificable, es solo para conocer un poco su perspectiva inicial
    al curso.
    Momento 2: Fundamentos conceptuales

    La dinámica del curso, sugiere la lectura individual de los textos Guía que dispone la Facultad, así como la
    exploración del Recurso interactivo.
    Además, se sugiere hacer consulta en la Base de Datos de la ESAP u otras fuentes académicas, para los
    siguientes textos:

    ✔ Molina, Silva, Hernandez, Epistemología de la investigación en administración pública, Esap.


    ✔ Saldías Carmenza, taller para la investigación consultoría

    Etapa 2. Durante la clase

    Momento 3: Experiencia reflexiva con el saber

    Apreciado estudiante, la actividad puntual para esta unidad es:


    Nombre de la actividad: Identificación de problemáticas relacionadas con la Administración Pública en el
    territorio.

    Propósito de la actividad: Identificar problemáticas a partir de las líneas temáticas de la maestría.

    Párrafo de apertura (motivación): Apropiación del conocimiento

    Instrucciones: Protocolo de Investigación Consultoría.

    Preguntas orientadoras:
    1. ¿Cuál es el escenario problémico existente en la administración pública?
    2. ¿Cuáles son los nuevos retos en la administración pública?

    Para ver detalles de tipo de trabajo, porcentajes y fechas de apertura y cierre del buzón, diríjase a la Guía
    didáctica.
    Etapa 3. Después de la clase

    Momento 4: Consolidación de aprendizajes

    Apreciado estudiante, las instrucciones de este momento de aprendizaje serán dadas por el docente durante
    la clase.

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