s9 4 Sec Dia 1 2 Comunicacion

Educación Secundaria
4.o grado: Comunicación
SEMANA 9
¡Cuidemos la Tierra!
DÍAS 1 Y 2
Actividad: Explicamos los efectos del cambio climático en nuestra localidad (día 1)
Actividad: Reflexionamos sobre la importancia de actuar frente al cambio climático y cuidar el
ambiente (día 2)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
¿Cambio climático? ¿Protección del ambiente? En esta guía reflexionaremos sobre el cuidado del
ambiente y la necesidad de comprometernos para reducir los efectos del cambio climático.
¡Empecemos!
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Un cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Lápices y lapiceros de colores
• Anima a tu familia a participar de esta actividad
• Creatividad y mucho entusiasmo
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
Cuidar nuestro planeta Tierra es muy importante para todas y todos. En la

actualidad, la Tierra está sufriendo las consecuencias del calentamiento global
como la mayor radiación solar y el efecto invernadero o desastres naturales; sin
embargo, también existen organizaciones y ciudadanas y ciudadanos responsables
y con compromiso. ¡Te proponemos ser una/o de ellas/os!
Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

EDUCACIÓN SECUNDARIA
¡Cuidemos la Tierra! 4.o grado: Comunicación
La aventura de aprendizaje para esta situación empieza hoy. Tu desafío será

investigar sobre una macrorregión y elaborar una historieta sobre una alternativa
de cuidado y protección ambiental, tradicional y moderna, de acuerdo con la
problemática de dicha macrorregión.
• ¿Cómo puedes tener una visión clara de los efectos del cambio climático en el
Perú que, de acuerdo con las investigaciones, se ubica como el tercer país más
afectado?
• ¿Cómo puedes contribuir a la recuperación y cuidado del planeta tomando

en cuenta los efectos del cambio climático y las prácticas de protección del
ambiente, tanto tradicionales como modernas, que pueden implementarse en las
macrorregiones del Perú?
En esta guía, en la primera actividad, identificarás información relevante en un texto
y explicarás sobre los efectos del cambio climático en tu localidad. En la segunda
actividad, tu reto será reflexionar sobre la importancia de actuar para enfrentar los
efectos del cambio climático y cuidar el ambiente.
Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.
¿Preparada/o?
Explicamos los efectos del cambio climático en

Actividad
nuestra localidad (día 1)
¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
El clima está cambiando

El Perú es llamado “síntesis geográfica del mundo” por tener climas variados, diversos
paisajes, microclimas y reservas naturales; por ejemplo, en la época de otoño se
empieza a sentir frío en la costa, posiblemente en la sierra empezarán las heladas y
en la selva, el friaje.
• Te invito a leer o escuchar la situación significativa “Cuidemos la Tierra” que se
encuentra en el cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 4”, ficha 2, páginas 41
y 42 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
Antes de empezar, responde la siguiente pregunta:
- Por el título, ¿cuál será el propósito del texto?

• Ahora, lee la situación significativa y escribe o graba en un audio las palabras e
ideas que llamen tu atención:
- ¿El texto tenía el propósito que anticipaste?, ¿cuáles son las ideas principales
que sustentan tu respuesta?
- Identifica el significado de las palabras que no conozcas, por el contexto de la
lectura o, de lo contrario, acude al diccionario.
2
• Es momento de identificar lo que está pasando en tu localidad con respecto al

cambio climático y los efectos que tiene en la población. Responde las siguientes
preguntas:
- ¿Cómo se manifiesta el cambio climático en tu localidad?

- ¿Se han tomado algunas acciones para prevenir o mitigar los efectos del
cambio climático? En este momento, ¿cómo te afecta?
- ¿Qué debería hacer la población para afrontar esta realidad?

Puedes dibujar o pegar alguna imagen o foto que ilustre lo que estás señalando
en tus respuestas. También puedes grabar un audio. Guarda tu producción en tu
portafolio, te será de utilidad en las siguientes actividades.
Reflexionamos sobre la importancia de actuar frente

Actividad
al cambio climático y cuidar el ambiente (día 2)
¡TÚ MISMA/O ERES!
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Las y los adolescentes siempre sorprenden con su dinamismo, creatividad,

interrogantes y su permanente deseo de participación. Si conocieras alguna propuesta
donde se te invite a participar en alguna convocatoria a favor del cuidado del
ambiente, ¿participarías? O bien, quizá, podrías juntarte con tus familiares y amistades
para organizar acciones en defensa del ambiente, seguro que también dirías ¡presente!
¡Vamos, te necesitamos!
Invita a tus compañeras y compañeros a unirse a favor del ambiente
1. Lee o escucha el texto 1 “Bases del Premio Nacional Ambiental Antonio Brack
Egg”, páginas 43, 44 y 45, ficha 2 del cuaderno de trabajo “Comprensión
lectora 4” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma), donde
te informarás sobre el premio nacional que lleva el nombre del investigador y
primer ministro del Ambiente del Perú, Antonio Brack Egg.
2. A partir de la lectura del texto, responde lo siguiente (escribe o graba en un

audio las respuestas):
- Explica en cuatro oraciones el tema del texto 1 “Bases del Premio Nacional
Ambiental Antonio Brack Egg” (pregunta adaptada del cuaderno de
trabajo “Comprensión lectora 4”, página 50).
3
- En qué situación de la vida compartirías la información de este texto

(pregunta adaptada del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 4”,
página 51. Transcribe y completa el siguiente cuadro:
Texto 1: Bases de Premio Nacional Ambiental Antonio Brack Egg
Compartiría la información en la siguiente situación
Mis dos argumentos son los siguientes:
-
-
- ¿Participarías de un concurso o de iniciativas a favor del cuidado del

ambiente? Explica.
3. ¿Consideras que el cuidado del planeta es un tema urgente para nuestro

país? Con tu respuesta debes convencer a tu auditorio para que se animen a
participar en acciones para enfrentar o mitigar el cambio climático y defender
el ambiente. Graba tu presentación, te sugiero escribir un libreto de lo que vas
a decir. Tu audio debe durar como máximo 3 minutos.
4. Cuando realices la grabación, ten en cuenta la entonación y pronunciación
adecuada de las palabras. Realiza los énfasis que requieras para impactar a los
que te escucharán.
5. Envía tu grabación a tus familiares y amistades, puedes compartirla por las
redes sociales con el hashtag #AprendoEnCasa.
!
Recuerda: sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas
a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides
de guardar tu producción en el portafolio!
¡Tú eres valiosa/o!

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Si tienes alguna diﬁcultad para realizar la actividad, solicita el

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Lápices y lapiceros de colores

• Anima a tu familia a participar de esta actividad

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Cuidar nuestro planeta Tierra es muy importante para todas y todos. En la

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

La aventura de aprendizaje para esta situación empieza hoy. Tu desafío será

• ¿Cómo puedes contribuir a la recuperación y cuidado del planeta tomando

Explicamos los efectos del cambio climático en

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

El clima está cambiando

- Por el título, ¿cuál será el propósito del texto?

• Es momento de identiﬁcar lo que está pasando en tu localidad con respecto al

- ¿Cómo se maniﬁesta el cambio climático en tu localidad?

- ¿Qué debería hacer la población para afrontar esta realidad?

Reflexionamos sobre la importancia de actuar frente

¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

Las y los adolescentes siempre sorprenden con su dinamismo, creatividad,

Invita a tus compañeras y compañeros a unirse a favor del ambiente

2. A partir de la lectura del texto, responde lo siguiente (escribe o graba en un

- En qué situación de la vida compartirías la información de este texto

Texto 1: Bases de Premio Nacional Ambiental Antonio Brack Egg

Compartiría la información en la siguiente situación

Mis dos argumentos son los siguientes:

- ¿Participarías de un concurso o de iniciativas a favor del cuidado del

3. ¿Consideras que el cuidado del planeta es un tema urgente para nuestro

¡Tú eres valiosa/o!

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