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    Aprestamiento Comunicacion

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    gabriela sanchez
    El documento presenta varias actividades para trabajar conceptos de silabeo y reconocimiento de letras y sílabas. Incluye instrucciones para colorear círculos según el número de sílabas, completar silabas faltantes, unir vocales y consonantes, formar palabras, identificar letras como la "p" y la "l", trabajar conceptos de singular y plural, y reconocer y formar sílabas a través de ilustraciones y transcripciones. El objetivo general es reforzar nociones básicas de lectoescritura a través de diferentes

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    Aprestamiento Comunicacion

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    gabriela sanchez
    540 vistas28 páginas
    El documento presenta varias actividades para trabajar conceptos de silabeo y reconocimiento de letras y sílabas. Incluye instrucciones para colorear círculos según el número de sílabas, completar silabas faltantes, unir vocales y consonantes, formar palabras, identificar letras como la "p" y la "l", trabajar conceptos de singular y plural, y reconocer y formar sílabas a través de ilustraciones y transcripciones. El objetivo general es reforzar nociones básicas de lectoescritura a través de diferentes

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    Título original

    APRESTAMIENTO COMUNICACION

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    El documento presenta varias actividades para trabajar conceptos de silabeo y reconocimiento de letras y sílabas. Incluye instrucciones para colorear círculos según el número de sílabas, completar silabas faltantes, unir vocales y consonantes, formar palabras, identificar letras como la "p" y la "l", trabajar conceptos de singular y plural, y reconocer y formar sílabas a través de ilustraciones y transcripciones. El objetivo general es reforzar nociones básicas de lectoescritura a través de diferentes

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    SILABEO

    Colorea los círculos según el número de sílabas.


    ¿Como se oye? Completa las silabas que falta

    má sa

    no no

    la ndo
    Une la “m” a las vocales.

    Escribe las sílabas.


    Pega bolitas de papel en la “ma”.
    Pinta los dibujos.
    Encierra “ma” de las palabras.
    Une con una línea la sílaba que corresponde con la figura.
    Formando palabras
    CONOCE LA “P” DE PAPÁ.
    Repite cada sílaba.
    Nombra cada objeto y pinta.
    Pega serpentinas sobre la “p” siguiendo las flechitas.
    ¿Quién es? Pronuncia y completa

    FORMANDO PALABRAS.

    +
    SINGULAR – PLURAL
    Recorta los cuadros de abajo y pégalos donde corresponde.

    zapato libros zapatos banco

    pomos bancos conejo pomo


    RECONOCIENDO SÍLABAS
    Repite cada sílaba.
    Nombra cada objeto y pinta.
    Repasa con tu dedo, pinta y escribe.
    Encierra la “s” y escribe.
    SILABEANDO

    Une cada sílaba con su figura y pinta.


    Repite el nombre de cada uno y encierra la sílaba y pinta.
    FORMEMOS PALABRAS
    Transcribe y pinta.
    Lee, recorta y pega cada palabra con la figura que le corresponde.

    mesa oso sapo sopa


    asa suma
    RECONOCIENDO SÍLABAS
    Repite cada sílaba.
    Nombra cada objeto y pinta.
    SOY LA LETRA “L” MAYÚSCULA
    Decora, escribe y pinta.

    alo
    Repasa las líneas entrecortadas.

    lazo león
    limón loro luna
    Escribe la sílaba que corresponde a cada figura y pinta.
    SILABEANDO
     Une cada sílaba con su figura y pinta.
     Repite el nombre de cada uno, encierra la sílaba y pinta.
    Une las sílabas, transcribe y pinta.
     Lee, recorta y pega cada palabra con la figura que le
    corresponde.

    lupa pila ala

    polo palo lima

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