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    NMM - Plan Específico Fonoaudiológico - Guía N°6

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    Arelis Cartes
    Este documento contiene una guía de actividades fonológicas y de lenguaje para un estudiante de nivel medio mayor. La guía incluye ejercicios para segmentar palabras bisilábicas, comprender y expresar artículos definidos en singular, y elaborar oraciones simples con sujeto, verbo y objeto usando los artículos "el" y "la". Los apoderados pueden hacer consultas sobre la guía a través de correo electrónico o Facebook de lunes a viernes. Se pide enviar videos y audios realizando los ejercic

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    Este documento contiene una guía de actividades fonológicas y de lenguaje para un estudiante de nivel medio mayor. La guía incluye ejercicios para segmentar palabras bisilábicas, comprender y expresar artículos definidos en singular, y elaborar oraciones simples con sujeto, verbo y objeto usando los artículos "el" y "la". Los apoderados pueden hacer consultas sobre la guía a través de correo electrónico o Facebook de lunes a viernes. Se pide enviar videos y audios realizando los ejercic

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    NMM -Plan Específico Fonoaudiológico - Guía N°6

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    Escuela de Párvulos y Especial Centilen______________________________________________

    Los plátanos Nº0679. La Pintana.


    Teléfono: 2849 97 64
    RBD: 25573-4

    Guía de actividades N°6

    Plan Específico Fonoaudiológico


    “Nivel Medio Mayor”

    Estimados (as) Apoderados: Las consultas en relación al material entregado las pueden
    hacer a través del correo fonoaudiologabarbara.centilen@gmail.com o en el grupo de
    Facebook Medio Mayor lenguaje Colegio Centilen de lunes a viernes de 9:30 a 16:30
    hrs.
    Recuerde enviar fotografías, videos y/o audios de la guía desarrollada al correo
    anteriormente indicado con el nombre de su hijo(a).

    Semana 25 al 29 de Mayo

    Fonoaudióloga Bárbara Moraga Leyton


    2020
    Día Mes Año

    Nombre Estudiante: _____________________________________

    Nivel Fonético- Fonológico

    Objetivo(s):
    - Segmentar palabras bisilábicas mediante clave motora.

    Juguemos a: “aplaudir las palabras”. Para jugar debes nombrar cada palabra
    dando un aplauso por cada sílaba. Recuerde enviar video realizando la actividad.

    Fonoaudióloga Bárbara Moraga Leyton


    2020
    2
    Día Mes Año

    Objetivo(s):
    - Comprender y expresar artículos definidos en singular.
    - Elaborar oraciones simples: Sujeto – Verbo - Objeto

    Conociendo los artículos definidos en singular “El y La”


    El adulto le da el modelo de la actividad y posteriormente el niño/a imita el
    modelo entregado. Por ejemplo, Ud. toca con su dedo el círculo y la imagen,
    diciendo “El niño” haciendo énfasis en el artículo “EL” y le pide a su hijo (a) que
    realice lo mismo.
    Recuerde reforzar siempre de forma positiva la respuesta del niño(a), diciendo
    “muy bien” u otra frase que aluda a un buen trabajo.

    EL

    LA

    Fonoaudióloga Bárbara Moraga Leyton


    2020
    3
    Día Mes Año

    El adulto le da el modelo de la actividad y posteriormente el niño/a imita el


    modelo entregado. Ud. debe tocar con su dedo el círculo y las imágenes
    siguientes, elaborando oraciones simples. Por ejemplo; El niño come uva.

    EL

    Oraciones:
    - El niño come uva
    - El niño come huevo
    - El niño come manzana
    - El niño come pan

    Fonoaudióloga Bárbara Moraga Leyton


    2020
    4
    Día Mes Año

    LA

    Oraciones:
    - La niña come tomate
    - La niña come melón
    - La niña come papas
    - La niña come lentejas

    Fonoaudióloga Bárbara Moraga Leyton


    2020
    5

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